Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 72 vistas

    3.guia 4 .Etica y Valores

    Cargado por

    kell
    Este documento presenta la información de contacto y cronograma de una institución educativa en Colombia. Incluye los datos de la docente a cargo como su nombre, números de contacto, correo electrónico y horario de atención. Además, presenta las guías de trabajo para los estudiantes en ética y valores con temas como la influencia de la comunidad educativa en la afectividad y la verdad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    3.guia 4 .Etica y Valores

    Cargado por

    kell
    72 vistas2 páginas
    Este documento presenta la información de contacto y cronograma de una institución educativa en Colombia. Incluye los datos de la docente a cargo como su nombre, números de contacto, correo electrónico y horario de atención. Además, presenta las guías de trabajo para los estudiantes en ética y valores con temas como la influencia de la comunidad educativa en la afectividad y la verdad.

    Título original

    3.GUIA 4 .ETICA Y VALORES -

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la información de contacto y cronograma de una institución educativa en Colombia. Incluye los datos de la docente a cargo como su nombre, números de contacto, correo electrónico y horario de atención. Además, presenta las guías de trabajo para los estudiantes en ética y valores con temas como la influencia de la comunidad educativa en la afectividad y la verdad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    72 vistas2 páginas

    3.guia 4 .Etica y Valores

    Cargado por

    kell
    Este documento presenta la información de contacto y cronograma de una institución educativa en Colombia. Incluye los datos de la docente a cargo como su nombre, números de contacto, correo electrónico y horario de atención. Además, presenta las guías de trabajo para los estudiantes en ética y valores con temas como la influencia de la comunidad educativa en la afectividad y la verdad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS LAURELES

    NÁTAGA - HUILA
    Creada mediante Decreto735 del 10 de mayo de 2012, y reconocimiento Oficial Resolución 2669
    del 23 de mayo de 2016 expedido por la Secretaría de Educación del Huila
    Código DANE 241483000119 - NIT: 900002012-2

    CUARTAS GUIAS ÁREA: ETICA VAL0RES GRADO: OCTAV0


    DOCENTE: MARIA EMMA CHALA COLLAZOS
    GUÍA DE TRABAJO ACADÉMICO EN CASA
    Área: ETICA Y VAL0RES Asignatura: PERI0DO:3 Grado: OCTAV0
    Docente: MARÍA EMMA CHALA COLLAZOS Sede: Los Laureles
    CRONOGRAMA
    Fecha de entrega de guía al estudiante: a partir entrega: Papelería “Genios” Vitelio Otálora municipio
    del 30 de Agosto de 2020. de Nátaga, contiguo Banco Agrario de Colombia
    NOTA ACLARATORIA DATOS DEL DOCENTE
    Las guías desarrolladas se deben enviar vía Celular: 3143246769- 3145167168
    WhatsApp, o el medio que se le facilite antes de 25 WhatsApp: 3143246769- 3145167168
    de septiembre para ser evaluadas recibo a este Correo [email protected]
    nuevo número 3145167168. Electrónico:
    HORARIO DE ATENCIÓN PARA RETROALIMENTACIÓN Y/O
    ASESORÍA
    Preescolar: 8:00am – Primaria: 8:00am – 2:00pm
    1:30pm
    Secundaria: 8:00 am – 02:30 pm

    TEMA 1: INFLUENCIA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN EL MANEJO DE MI AFECTIVIDAD.


    ACTIVIDAD 1 .ES IMPORTANTE PROTEGERNOS EN FAMILIA, LEER.
    *Valoro en familia la actividad física y la practico, como uno de los hábitos saludables que evitan la
    hipertensión, diabetes, depresión, sobrepeso u obesidad.
    *practico normas de higiene como lavado de manos de tapabocas, desinfección de lugares de la casa.
    *Comprendo que el excesivo tiempo o dedicación a los medios audiovisuales y digitales producen
    perjuicios a la salud. *Participo o colaboro en las actividades cotidianas del hogar.

    ACTIVIDAD 2. 0RGANIZA HORARIO EN CASA, ELABORA EL TUYO SIGUIEND0 EL EJEMPLO.


    H0RA ACTIVIDAD RESP0NSABLE
    7:30 Levantarse, bañarse, cepillada. Pedrito Pérez?
    ? Desayuno y cepillada de dientes ?
    ? Tareas de la casa (limpieza, los hijos deben participar en las tareas de la casa de
    organizar etc.) Recuerden: lavarse acuerdo a la edad y capacidades / cuidado con el
    las manos y tomar agua maltrato infantil por exceso de oficio o con el maltrato por
    negligencia al no enseñarles lo básico, además respetar
    y obedecer a los padres .
    ? Desarrollo de guías. ?
    ? Almuerzo y cepillada de dientes ?
    ? Actividades en familia ?
    ? Actividad física ?

    ACTIVIDAD 3. LEER COMPRENSIVAMENTE. Cuando utilizamos el lenguaje lo hacemos con una intención
    determinada. Puede ser para comunicar algo, convencer a alguien, expresar sentimientos, etc. En la
    comunicación es muy importante la intencionalidad, ya que a través de ésta podemos mantener y mejorar
    unas relaciones interpersonales de excelente calidad. La intención en la comunicación es el requisito más
    importante para tener una comunicación clara y transparente en las relaciones interpersonales en cualquier
    ambiente social en la cual
    Interactuamos.
    Analiza los siguientes estos casos: contesta las preguntas.
    Javier tiene una competencia muy importante en el Club. Sin embargo, hoy quiere salir por la noche con
    Yolanda. Los dos se atraen mutuamente, pero e se lo expresa mirándolo coquetamente con frecuencia. En el
    momento acercarse a ella para invitarla la nota un poco agripada y ante esta situación, Prefiere trasladar la
    invitación para otro día, por miedo a contagiarse. Yolanda queda, atónita ante este imprevisto ya que tenía la
    seguridad de salir esa noche con Javier y pasarla bien.
    a. ¿Cómo le comunica Yolanda a Javier que quiere salir con él?
    b. ¿Qué fue lo que motivó a Javier a no salir con Yolanda?
    c. ¿En qué caso podrías decir que la comunicación fue intencional y en cuál no?

    Luis Carlos llegó temprano al apartamento salud “Hola ya llegué “pero no escucho respuesta. Entró a la
    cocina y encontró, la comida en el horno aún caliente. se dirigió al baño y noto que el espejo empeñado y
    pensó ¡oh ¡Deisy acaba de salir, no tardará en llegar.

    d. Cuando Luis Carlos dijo: *Hola, ya llegué ¿qué quiso comunica?


    1 Sabiduría, progreso e identidad rural
    Email: [email protected]
    Km 5 via Nátaga Patio Bonito
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS LAURELES
    NÁTAGA - HUILA
    Creada mediante Decreto735 del 10 de mayo de 2012, y reconocimiento Oficial Resolución 2669
    del 23 de mayo de 2016 expedido por la Secretaría de Educación del Huila
    Código DANE 241483000119 - NIT: 900002012-2

    CUARTAS GUIAS ÁREA: ETICA VAL0RES GRADO: OCTAV0


    DOCENTE: MARIA EMMA CHALA COLLAZOS

    e. ¿Deysi tuvo la intención de comunicarle que acababa de salir? ¿Por qué?


    f. ¿Qué mensaje habría dejado Deysi si hubiera tenido la intención de comunicarle a Luis Carlos que había
    salido?

    ACTIVIDAD 4. En las flores, hay una frase que te ayudara


    a vivir mejor tus relaciones interpersonales. Las palabras
    están en desorden. Tienes que 0rganiarlas y escribir la
    frase correcta en el espacio asignado

    FRASE______________________________________ .

    TEMA 2: LA COMUNIDAD EDUCATIVA, FACILITADORA DE LA VERDAD.


    En un mundo tan complejo y vado de valores, la verdad es el valor más necesario hoy. La deshonestidad, la
    mentira, el ejercido permanente de la doble moral y la falta de pulcritud en nuestras actitudes como personas,
    la enseñanza y la práctica del valor de la verdad es una de las urgencias de toda comunidad educativa hoy.
    La verdad no sólo hay que reconocerla, sino que hay que amarla y buscarla. La comunidad educativa debe
    facilitar la práctica de este valor y en el PEI y Manual de convivencia institucional, no pueden pasar
    desapercibidas estrategias encaminadas a fortalecer este valor tan necesario en cada persona.

    ACTIVIDAD 1. Coloca las vocales faltantes y encontrarás palabras sinónimas y antónimas sobre la verdad.

    PR0YECT0S TRANSVERSALES: DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS.


    *Propone posibles soluciones a las crisis causadas por la intolerancia, alcahuetería, el chisme y la falta de
    autonomía, autoridad familiar. *Conoce, practica y exige los derechos del niño y adolescente al vivenciar su
    práctica en el entorno escolar.
    ACTIVIDAD. 2.ENCUENTRA EN LA SOPA DE LETRAS LAS PALABRAS ESCRITAS EN LA PARTE DE
    ABAJO. ESCOGE CINCO PALABRAS Y BUSCALES L SIGNIFICADO.

    2 Sabiduría, progreso e identidad rural


    Email: [email protected]
    Km 5 via Nátaga Patio Bonito

    También podría gustarte