Informe 7 Labo de Fisica 3

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FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA, MINERA, METALÚRGICA, GEOGRÁFICA, CIVIL Y

AMBIENTAL.

E.A.P. INGENIERÍA DE MINAS

INFORME 7
SEMESTRE ACADÉMICO 2020 - I

PUENTE DE WHEATSTONE

Docente:
Mg. Leovigildo Lastra
Integrante:

Palpan León, Edson Junior 16160035


Brayan Josue Sullca Pinares 17160236
Alexis Hernán Avellaneda Casas 16160197

FECHA DE REALIZACIÓN DEL INFORME: 27 de Agosto del 2020


FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: 27 de Agosto del 2020
FISICA III 2020

CONTENIDO

I. INTRODUCCIÓN..................................................................................................3

II. OBJETIVOS........................................................................................................ 3

III. FUNDAMENTOS TEÓRICOS.............................................................................3

IV. EQUIPOS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS....................................................5

V. PROCEDIMIENTOS............................................................................................6

VI. DATOS Y RESULTADOS..................................................................................6

o TAREA...................................................................................................7

VII. CONCLUSIONES............................................................................................10

VIII. BIBLIOGRAFÍAS..........................................................................................11

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FISICA III 2020
I. INTRODUCCIÓN
El puente de Wheatstone deriva de su nombre del físico inglés Sir Charles Wheatstone (1802-
1875), quien trabajo con Michael Faraday y además fue profesor de King’s College en
Londres.
 En un circuito de puente de Wheatstone, la disposición de las resistencias que lo caracteriza,
permiten de manera sencilla medir con gran precisión la magnitud de resistencias
desconocidas, cuándo el puente es llevado a la condición de equilibrio, el registro
se determina con un amperímetro de alta sensibilidad, el cual actúa como dispositivo
indicador.
II. OBJETIVOS
Estudiar y Analizar el principio de funcionamiento de un circuito denominado puente de
Wheatstone equilibrado alimentado con una fuente de corriente directa (DC).Determinar
experimentalmente el valor de una resistencia desconocida, utilizando el puente de
Wheatstone también conocido como de puente de hilo. Aplicar los conocimientos sobre las
resistencias y el comportamiento de las corrientes en el circuito del puente de Wheatstone.
III. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
Se utiliza cuando deseamos medir resistencias eléctricas por comparación con otras que
están calibradas. Se instalan cuatro resistencias R1, R2, R3 y R4, tal como se muestra en la
figura 1. Los puntos A y B se unen a los polos de una fuente de voltaje V, uniendo los puntos
C y D a través de un galvanómetro G. Las resistencias R1 y R3, están conectadas en serie,
así como también lo están las resistencias R2 y R4. Estas dos ramas están conectadas en
paralelo.

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FISICA III 2020

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IV. EQUIPOS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS
Equipos e Instrumentos
 01 Fuente de voltaje

 01 Voltímetro

 01 Resistencia

 01 Amperímetro

01 resistencia

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01 puente de conexión

V. PROCEDIMIENTOS
1. Arme el circuito de la figura 2. Considere una resistencia R1 del tablero de
resistencias y seleccione otra resistencia Rx de la caja de resistencias.
2. Varíe la posición de contacto deslizante D, a lo largo del hilo hasta que la lectura del
galvanómetro sea cero.
3. Anote los valores de longitudes del hilo L 2 y L4 así como también el valor de R1 en la
tabla 1.
4. Utilizando la ecuación halle el valor de la resistencia Rx luego compárelo con el valor
que indica la caja de resistencias (década).
5. Repita los pasos 1, 2,3 y 4 para otras resistencias anotándolas en la tabla 1
6. Complete la tabla 1.

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VI. DATOS Y RESULTADOS

VII. CUESTIONARIO

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TAREA 07
1. (a) Observe con mucha atención el video de demostración de la clase del
laboratorio N°7, sobre el Puente de Wheatstone y tome nota de la
instrumentación y equipos utilizados en este experimento. (b) Grafique los
esquemas del circuito teórico y del circuito experimental que se utiliza en este
laboratorio.

2. Deduzca la fórmula que se utiliza para la medición de resistencias


desconocidas usando el equipo del puente esta en equilibrio. ¿Qué condición
debe cumplirse, para que exista equilibrio?

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3. Explique detalladamente las condiciones físicas que existen cuando no pasa


Corriente por el galvanómetro
Varias la distancia en la regla que funciona de resistencia porque la longitud es
directamente proporcional al valor de la resistencia y recordemos que la resistencia
es lo que se opone al flujo de corriente eléctrica haciendo que el medidor de
corriente como el amperímetro o en este caso el galvanómetro van a marcar cero

4. Tome nota de los valores de las resistencias que se utilizan en este


laboratorio y llene la tabla 1 de este laboratorio.
TABLA 1
CAJA DE RESISTENCIAS RESISTENCIAS INCOGNITAS LONGITUD 1 LONGITUD 2
100 300.00 25 75
200 329.10 37.8 62.2
300 233.81 56.2 43.8
350 95.86 78.5 21.5
400 76.19 84 16
450 113.91 79.8 20.2

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5. Mencione los factores que influyen en la precisión del puente de Wheatstone
al tratar de conocer el valor de una resistencia desconocida

La resistividad del material, la precisión del galvanómetro.

6. ¿L a resistividad del material (alambre) influye en los valores de la lectura en


el puente de Wheatstone? Explique

No influye puesto que es un valor perenne al material es decir no es modificable en


un gabinete de física, la razón por la que nosotros modificamos el valor del flujo de
la corriente eléctrica medido por el galvanómetro es porque modificamos la
distancia del material resistivo

7. ¿Cuál sería la máxima y mínima resistencia que se podría medir con el puente
de Wheatstone en la experiencia realizada? (la regla de medición esta
graduada en milímetro)

Conocemos que la caja de resistencia no puede pasar de 1000 ohmios por eso
nosotros haremos variaciones de resistencia entre 0 ohmios <R<1000 ohmios

8. Supongamos que el hilo de la regla es de nicromo cuya resistividad es 1,10 x


10-6 y con diámetro de 0.8 mm; determine en cada uno de los casos las
resistencias representadas por las longitudes L1 y L2, (b) Calcule la corriente
que pasa por el hilo

Usaremos el 1er valor de la tabla 1

R1=0.54 ohmios R2=1.64 ohmios


V=IxR usaremos ley de ohm para hallar corriente I1=V/R1, I1=138.8A

9. Usando los valores de la tabla 1, ¿Puedes determinar el valor de la


resistividad del alambre ¿ si su respuesta es no diga ¿Por qué? Y si es
afirmativa ¿Cómo podría determinarse?

Despejando la ecuación de la resistencia, la resistividad esta relacionada al valor de


la resistencia, la longitud y el área transversal del cable teniendo el valor de las 2
primeras pero no de este ultimo; pero usaremos el valor de un hilo de cobre y los
valores anteriores del 1er valor de la tabla 1;alambre de cobre de 2.05 mm de
diámetro.
ρ= RA/L p=(0.54)(πx(1.025x10-3)2/25x10-2)=7.1x10-6 Ω.m

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10. CONCLUSIONES
VIII. CONCLUSIONES
Medir resistencias utilizando el puente de Wheatstone es un método bien efectivo ya que las
resistencias se miden con una gran exactitud; y si se comete error solo dependen de la
exactitud de la resistencia ajustable del puente de Wheatstone.
El puente de Wheatstone es un circuito básico que sirve modelo para otros puentes como el
de Maxwell y Kelvin, los cuales también son usados en la medición de resistencias.
En el puente de Wheatstone es difícil medir con precisión las resistencias altas causa de las
corrientes de fuga.
Por medio del Puente de Wheatstone, podemos medir resistencias eléctricas por comparación
con otras calibradas.
En el puente de Wheatstone no se pueden efectuar mediciones en los extremos del hilo.
Cuando el galvanómetro marca cero, significa que la diferencia de potenciales son iguales
para un sistema puente de Wheatstone.

IX. BIBLIOGRAFÍAS
 COOPER – HELFRICK
INSTRUMENTACION ELECTRONICA MODERNA Y TECNICAS DE MEDICION

 FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS


UNMSM

 ARTHUR F. KIP
FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

 FRANCIS W. SEARS
FUNDAMENTOS DE FISICA II

 ALONSO – FINN
FISICA : CAMPOS Y ONDAS.

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