La comunicación oral es fundamental para los docentes en formación y en ejercicio. Les permite expresarse de manera inmediata con los estudiantes y realizar un diálogo fructífero que facilite el aprendizaje. Además, desarrolla la competencia comunicativa de los estudiantes y fomenta el intercambio de ideas en el aula. La comunicación oral también contribuye al desarrollo personal de los estudiantes y mejora su capacidad de interpretación y comprensión de mensajes.
La comunicación oral es fundamental para los docentes en formación y en ejercicio. Les permite expresarse de manera inmediata con los estudiantes y realizar un diálogo fructífero que facilite el aprendizaje. Además, desarrolla la competencia comunicativa de los estudiantes y fomenta el intercambio de ideas en el aula. La comunicación oral también contribuye al desarrollo personal de los estudiantes y mejora su capacidad de interpretación y comprensión de mensajes.
La comunicación oral es fundamental para los docentes en formación y en ejercicio. Les permite expresarse de manera inmediata con los estudiantes y realizar un diálogo fructífero que facilite el aprendizaje. Además, desarrolla la competencia comunicativa de los estudiantes y fomenta el intercambio de ideas en el aula. La comunicación oral también contribuye al desarrollo personal de los estudiantes y mejora su capacidad de interpretación y comprensión de mensajes.
La comunicación oral es fundamental para los docentes en formación y en ejercicio. Les permite expresarse de manera inmediata con los estudiantes y realizar un diálogo fructífero que facilite el aprendizaje. Además, desarrolla la competencia comunicativa de los estudiantes y fomenta el intercambio de ideas en el aula. La comunicación oral también contribuye al desarrollo personal de los estudiantes y mejora su capacidad de interpretación y comprensión de mensajes.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL
III SEMESTRE CHINÚ – CÓRDOBA 2020 PARA REFLEXIONAR Observa los vídeos, lee los documentos adjuntos y elabora CINCO (5) IDEAS bien argumentadas relacionadas con la importancia que tiene la comunicación oral para un docente en formación y/o en ejercicio. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN ORAL: 1. La comunicación oral permite al docente expresarse de forma inmediata, próxima, al alumnado. La enseñanza y aprendizaje se realiza como un diálogo real y fructífero, basado en la convicción de que los hábitos verbales son modificables y por consiguiente, mejorables. El lenguaje hace posible que las ideas y la información se transmiten de una persona a otra, ofreciendo el medio para que el pensamiento se pueda expresar, refiriéndose a experiencias ocurridas en el pasado o prever los acontecimientos que aún no han ocurrido. La comunicación oral es muy importante para realizar, exposiciones previamente elaboradas y conferencias, con el fin de lograr seguridad comunicativa, búsqueda de expresión coherente, ampliación del repertorio léxico, para llamar la atención de quiénes nos rodean; narrar acontecimientos, argumentar nuestras opiniones o manifestar nuestros puntos de vista sobre los más diversos temas, y pedir opiniones a los alumnos.
2. El objetivo fundamental del enfoque comunicativo es contribuir al desarrollo
de la competencia comunicativa del alumno, entendida esta como el conjunto de habilidades comunicativas requeridas para el ejercicio eficiente de las funciones de una profesión u ocupación dada. Por todos resulta conocida la importancia del diálogo en una educación individualizada e integral, ya que en dicha educación, el principio pedagógico del aprendizaje es la acción, la cual ha de tenerse en cuenta para diseñar actividades que ayuden a los alumnos a aprender a interpretar y comprender cabalmente los mensajes para así lograr una mejor comunicación oral.
3. La comunicación es lo que une al hombre con los que le rodean y asegura
su desarrollo como tal. Es una vía esencial para el desarrollo de la personalidad por lo que su educación debe responder a las demandas del desarrollo personal en conjugación con los intereses y necesidades sociales, para lo cual el proceso docente debe propiciar las mejores condiciones para la enseñanza aprendizaje de la lengua en un contexto interactivo y significativo tanto para el maestro como para el alumno. La comunicación oral puede ser aprovechada en aulas donde se desarrollen las asignaturas de formación básica y de la especialidad para realizar intercambios constantes entre los estudiantes. 4. En la enseñanza –aprendizaje hay que tener en cuenta la lengua actual, permitiéndole al docente elevarse desde la realidad lingüística inmediata, próxima, real que utiliza el alumno como usuario de la lengua, hasta los niveles en que este perciba que la lengua puede convertirse en una gran obra de arte. La enseñanza-aprendizaje se realiza como un diálogo real y fructífero, basado en la convicción de que los hábitos verbales son modificables y por consiguiente, mejorables.
5. Analizar y organizar las ideas antes de comunicarlas, utilizar un lenguaje
sencillo, directo, teniendo en cuenta el nivel del interlocutor, explicar o repetir, ser paciente para escuchar a los demás, verificar si fue captado el mensaje, cuidar la voz, la dicción, escogiendo un ritmo adecuado para hablar, son a modo de conclusión algunas recomendaciones que se deben tener en cuenta para favorecer la comunicación oral.