La Mente Del Violador

Resumen corto del documental “La mente del violador”
El documental la mente de un violador dirigido por Albert Solé, cuenta la historia de 6

internos que hacen parte de un sistema de inclusión, dirigido a capacitar a estos
mediante una técnica cognitivo conductual, donde se intenta modificar las conductas
sexuales que estos presentan.
Para ello el sistema carcelario crea un método denominado SAC utilizado en

personas con agresiones sexuales, donde se busca inhibir o modificar las conductas
adictivas. A partir de esto se crean una serie de sesiones donde se trabaja 2 horas diarias
con el fin de capacitar a estos mediante 4 fases que incluyen eliminar el uso de
justificaciones.
Por con siguiente se crea la fase 1 denominada mecanismos de defensa que son
aquellas estrategias que se utilizan de forma inconsciente ante los diferentes hechos por
los que atraviesa el ser humano, poniendo como prioridad la realidad ante la aceptación
de su propia autoimagen. Esta se basa en 44 sesiones donde se intenta modificar
dichos mecanismos a partir de:
 Negar que las cosas hayan pasado, es decir considerar que la persona no ha
cometido un delito hacia otra persona.
 Quitarle importancia a los hechos, asumir la postura de que no hubo para tanto.
 Quitarle la intención, es reconocer que algo ha pasado.
Pues estas técnicas más que una ayuda para estos individuos, tienen como objetivo
desactivar los impulsos agresivos, permitiéndoles a estos perder el control de sí mismo
admitiendo el delito para alcanzar la reinserción.
Fase 2 distorsiones cognitivas: son aquellos errores de pensamiento no adecuados con la

realidad, es decir es el cegamiento ante los impulsos agresivos que manifiesta una persona
hacia el descontrol de sus impulsos llegando atacar sin compasión a su víctima. Esta fase
incluye 44 sesiones de trabajo hacia los errores de pensamiento.
Del mismo modo su objetivo incluye la reducción de la reincidencia, como afirman los
profesionales trabajar bajo la reincidencia cero algo que tal vez es difícil alcanzar y que no
existe, pero que se capacita con el fin de reducir los atenuantes hacia la incapacidad de
controlar los impulsos sexuales, algo que para los reclusos significa el acompañamiento de
los profesionales de la psicología para reducir dichos comportamientos.
Fase 3 comprender a la víctima: esta se fundamenta a partir de la empatía hacia la

víctima, es decir aceptar la condición del otro desde su situación, mirar las causas y
consecuencias que surgen a partir del antes y después de ser accedido violentamente por
otro.
Fase 4 prevención de recaídas: es mirar los factores de riesgo que se presentan ante una
situación de agresión sexual producida mediante la soledad, las drogas entre otros.
Pues así como el documental permite un amplio conocimiento hacia aquellas conductas
que de una u otra forma el violador adquiere como un medio de comportamiento hacia el
delito de agresión sexual, utilizando su habilidad para obtener sus propios beneficios.
Análisis de las conductas desviadas observadas con fundamentación teórica
A partir de los documentales expuestos por esta actividad y que para fines educativos,
permiten acercar al estudiante a un reconocimiento con base a las conductas delictivas que
ejercer los agresores sexuales contra sus víctimas, podemos hacer un análisis hacia las
conductas delictivas que presentan en los dos casos como son la mente del violador y la
historia de Ted Bundy.
A partir de esto decimos que las conductas desviadas nace de aquel incumplimiento que se
infringen a las reglas sociales, son delitos que van en contra de la liberta sexual y que solo
satisface el deseo de quien accede carnalmente a un individuo poniendo en riesgo su vida.
Según Merton. La desviación social “es definida normalmente como conducta que viola
normas y expectativas de cualquier sistema social o modo de dominación y ante la cual éste
reacciona con un dispositivo de control específico.” es decir es necesario un ordenamiento
judicial que valore el cumplimiento de las leyes con el fin de prevalecer los derechos de la
persona que se considera como víctima ante esta agresión.
Es como a partir de lo anterior podemos decir que este tipo de agresores se dividen según
su criterio en pedófilos, agresores homosexuales, atacantes de mujeres adultas, necrófilos,
zoófilos, entre otros.
Así mismo estos documentales evidencian el tipo de desviación dada mediante la pedofilia
en uno de los reclusos de SAC, que consiste en un tipo de parafilia en la cual “hay una
atracción sexual intensa, urgente, recurrente por los niños, existiendo casi exclusivamente
apetito sexual y excitación incontrolables por los menores de 13 años. El pedófilo utiliza la
seducción, violencia (incluyendo violación y riesgo de muerte), remunerar al menor para
conseguir aceptación, induciendo incluso a la drogadicción y alcoholismo” (Devoto y
Aravena, 2003, p. 1)
Otro caso se da mediante la violación que constituye un delio contra la libertad sexual y
comprende el acceso carnal por vía vaginal, anal u oral sin consentimiento previo.
Por otra parte encontramos El acto carnal También denominado sinonimia (desde la
perspectiva criminológica), consiste en “la penetración del órgano masculino en cavidad
natural de la víctima, con el propósito de practicar el coito o un acto que lo reemplace,
siendo indiferente que la penetración sea total o parcial, que se produzca o no desfloración;
que llegue o no a la eyaculación y en consecuencia, que haya no goce genésico” (López
Bolados, En: Chirinos, s/f, p. 9). Dicho de otra manera, en el acceso carnal no se exige que
el acto se perfeccione desde el punto de vista fisiológico, ni que la víctima sea abusada o
violentada, “pudiendo tratarse de una introducción incompleta. En la legislación penal no
se discrimina si la actividad sexual es normal o desviada (parafílica), sólo se incrimina la
falta de libertad consensual o la libre voluntad de la víctima” (Romi, 2010, p. 3).
Razón por la cual las investigaciones arrogan un serie de estadísticas que determinan que
por más estudios que se realicen a estas personas el factor de reincidencia puede incurrir en
estos en porcentajes quizás muy bajos, pero que para quienes solo lo hacen por obtener un
beneficio el incremento de reincidir se torna mucho más alto caso particular se expresa en
los documentales expuestos para esta actividad.
Posición crítica con relación a las conductas observadas
A partir de un análisis crítico que partirá desde el reconocimiento que se hace a la evidencia
por los documentales y la vulnerabilidad a los derechos penitenciales y a las víctimas que
sufren de agresión sexual abusiva centrare mi crítica en varios aspectos:
1. A la educación patriarcal, considerada esta como como un estereotipo que impone

la sociedad y hace que la mujer sea catalogada como un objeto y a su vez tratada
como tal, donde por más que se hallan establecido derechos igualitarios para
mujeres y hombres esta sigue siendo aún discriminada y vulnerada ante sus
derechos debe prevalecer como u n ser capacitado para cumplir con la demanda que
establece la cultura.
2. Rehabilitación VS beneficios, es un sistema contraproducente pues aquel recluso
que la toma para su vida personal es una estrategia muy buena, ya que le permitirá
cambian sus mecanismos conductuales y establecer una vida más sana. Pero por el
contrario quien la toma como un beneficio solo para reducir sus pena y obtener a
cambio un estímulo para su vida personal, creo que no es permitirle que se
rehabilite satisfactoriamente en pro de reducir las conductas agresivas que lo
inducen atacar a otra persona, lo único que se logra es una fachada que terminara
más adelante en el volver a reincidir en su delito.
3. El papel que juega la familia del agresor: se considera uno de los factores más
importantes dentro de la rehabilitación ya que este permite activar en el recluso las
ganas de culminar satisfactoriamente su proceso de inserción en la sociedad, de
igual forma creo que genera en este un sentido motivacional que lo impulsa hacer
las cosas en pro de mejorar su calidad de vida.
4. Mecanismos sociales de apoyo: es buscar estrategias de solución ante una
problemática que se presenta hacia el tema delictivo y es capacitar a los reclusos a
favor de que estos no reincidan y que otros antes de cometer un delito piensen en las
causas y consecuencias que estos acarrean.
Reflexión
Somos seres humanos capaces de hacer que el mundo sea mejor, de lograr el cambio a
través de las oportunidades, de considerarar que no importa cuál sea el error que se haya
cometido, de soñar sin necesidad de buscar limitantes, eres autor de tu propia vida y
quizás eres la inspiración de la vida de alguien que quiere cambiar y tú no le permites
así que deja de llenarte de odio y permite que otros puedan ser como tú o mejor que tú.
Referencias
 Devoto, E. y Aravena L. (2003). Pedofilia: un punto de vista criminológico.

[Revista en línea]. Disponible en: http://www.scielo.cl /scielo.php?pid =
S003498872003001200017& script=sci_arttext.
 López, B. (1971). Violación, estupro, abuso deshonesto. Buenos Aires:
Ediciones Lerner
 Romi, J. (2010). Los delitos sexuales: Encuadre jurídico y algunas reflexiones
médico legales. [Documento en línea]. Disponible en:
http://www.aap.org.ar/publicaciones/forense/forense-9/tema-5.htm.
 Documental “La mente del violador”. Sole, Albert. Recuperado
de : https://www.youtube.com/watch?time_continue=160&v=ZsraIlwJ1f8
 Netflix. Conversaciones con asesinos: Las cintas de Ted Bundy
 file:///C:/Users/Diana%20Hernandez/Downloads/Dialnet-
LaDelincuenciaSexual-5061151%20(1).pdf

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