Guc3ada 06 de Aritmc3a9tica 6c2ba PDF
Guc3ada 06 de Aritmc3a9tica 6c2ba PDF
Guc3ada 06 de Aritmc3a9tica 6c2ba PDF
JORNADA DIURNA
GUÍA DE TRABAJO # 6
AREA: MATEMÁTICAS AGISNATURA: ARITMÉTICA GRADO: SEXTO
Instrucciones. Lee cuidadosamente los conceptos, los ejemplos y desarrolla los ejercicios propuestos. No
olvides guardar esta guía de trabajo en tu carpeta.
TEMA: RADICACIÓN
La radicación es una operación inversa a la potenciación. Permite hallar la base cuando se conocen el
exponente y la potencia.
EJEMPLO: la expresión 53 = 125 se puede escribir como 3√125 = 5, donde 3 es el índice de la raíz, 125
es la cantidad subradical y 5 es la raíz.
Las raíces cutos índices es 2 se denominan raíces cuadradas, a diferencia de los demás índices el 2 no se
coloca, es invisible.
Lectura de raíces:
√ = raíz cuadrada
3
√ = raíz cúbica
4
√ = raíz cuarta
5
√ = raíz quinta
6
√ = raíz sexta
7
√ = raíz séptima
8
√ = raíz octava
9
√ = raíz novena
10
√ = raíz décima……
Departamento de Matemáticas
Esp. John Jairo Pallares Contreras
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO AGRICOLA
JORNADA DIURNA
GUÍA DE TRABAJO # 6
TABLA DE POTENCIAS
Índice
2 3 4 5 6 7 8 9 10
Raíz
2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024
3 9 27 81 243 729 2187 6561 19683 59049
4 16 64 256 1024 4096 16384 65536 262144 1048576
5 25 125 625 3125 15625 78125 390625 1953125 9765625
6 36 216 1296 7776 46656 279936 1679616 10077696 60466176
7 49 343 2401 16807 117649 823543 5764801 40353607 282475249
8 64 512 4096 32768 262144 2097152 16777216 134217728 1073741824
9 81 729 6561 59049 531441 4782969 43046721 387420489 3486784401
10 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000 1000000000 10000000000
Para resolverlo se traza una línea vertical bajando por el índice hasta encontrar el subradical y luego desde
ahí se traza una línea horizontal hacia la izquierda hasta encontrar la raíz. Así:
Índice
2 3 4 5 6 7 8 9 10
Raíz
2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024
3 9 27 81 243 729 2187 6561 19683 59049
4 16 64 256 1024 4096 16384 65536 262144 1048576
5 25 125 625 3125 15625 78125 390625 1953125 9765625
6 36 216 1296 7776 46656 279936 1679616 10077696 60466176
7 49 343 2401 16807 117649 823543 5764801 40353607 282475249
8 64 512 4096 32768 262144 2097152 16777216 134217728 1073741824
9 81 729 6561 59049 531441 4782969 43046721 387420489 3486784401
10 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000 1000000000 10000000000
EJEMPLO: Resolver.
2
a. √16 = 4 b. 5√59049 = 9 c. 7√78125 = 5 d. 9√19683 = 3
PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN
1. Raíz n-ésima de un producto: Se separan los factores, se le aplica la raíz a cada factor y se
resuelve.
Ejemplo: √4 x 9 = √4 x √9 = 2 x 3 = 6
3
√27 x 8 = 3√27 x 3√8 = 3 x 2 = 6
Departamento de Matemáticas
Esp. John Jairo Pallares Contreras
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO AGRICOLA
JORNADA DIURNA
GUÍA DE TRABAJO # 6
√64 x 16 =
4
√6561 x 625 =
2. Raíz n-ésima de un cociente: Se separan los factores, se le aplica la raíz a cada factor y se
resuelve.
9
Ejemplo: √387420489 ÷ 19683 = 9√387420489 ÷ 9√19683 = 9 ÷ 3 = 3
7
√279936 ÷ 2187 = 7√279936 ÷ 7√2187 = 6 ÷ 3 = 2
A = 169 m2
√169 m2 = 13 m
V = 3375 m3
Departamento de Matemáticas
Esp. John Jairo Pallares Contreras
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO AGRICOLA
JORNADA DIURNA
GUÍA DE TRABAJO # 6
EJERCICIO: Ahora tú, Resuelve. Hallar la medida del lado del terreno
A = 324 m2
Rta:
EJERCICIO: Ahora tú, Resuelve. Hallar la medida del lado del cubo
V = 9261 m3
Rta:
a. 32 ÷ 32 – 2 ÷ √4 + 42 b. 42 + 43 - √16 ÷ 50
Departamento de Matemáticas
Esp. John Jairo Pallares Contreras
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO AGRICOLA
JORNADA DIURNA
GUÍA DE TRABAJO # 6
e. √36 x 2 – 2 – 3 x √4 f. 32 + √81 x 31 + 34 ÷ 9
EJEMPLO: Resolver.
a. √√81 = √ 9 =3
b. √3√1000000 = √ 100 = 10
c. √√256 = √16 =4
d. √4√6561 = √9 =3
e.
3
√√1000000 = 3√1000 = 10
a. √√16 =
3
b. √√64 =
c. √√√256 =
d. √ √√4096 =
3
Departamento de Matemáticas
Esp. John Jairo Pallares Contreras
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO AGRICOLA
JORNADA DIURNA
GUÍA DE TRABAJO # 6
3
a) √125= b) 3√729= c) 5√3125= d) 7√2097152=
Departamento de Matemáticas
Esp. John Jairo Pallares Contreras
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO AGRICOLA
JORNADA DIURNA
GUÍA DE TRABAJO # 6
3
i) √216= j) √64=
Departamento de Matemáticas
Esp. John Jairo Pallares Contreras