Laboratorio de Probabilidad y Estadistica

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
LABORATORIO DE PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
RESUMEN
Este laboratorio permitirá al estudiante aplicar los conceptos, metodologías y técnicas estadísticas con base en
una muestra aleatoria o datos experimentales con el propósito de obtener, presentar y analizar datos.
Debido a lo anterior el estudiante abordara un caso real de aplicación de la estadística en: control estadístico de
la calidad, simulación, teoría de colas o en otras disciplinas de ingeniería industrial con el fin de fomentar el
pensamiento estadístico aplicado a la ingeniería.
I. INTRODUCCION
Los Laboratorios de la Universidad de San Buenaventura seccional - Cali, son una unidad de apoyo tecnológico,
orientado a fortalecer aspectos cognitivos a través de la práctica académica, la investigación y la extensión.
Enfocados a la búsqueda de resultados a problemas de la industria, la sociedad y la salud, mediante la prestación

de servicios de alta calidad, innovación y confiabilidad.
MISION:
Los laboratorios de la USB constituyen la infraestructura de soporte tecnológico como apoyo a la gestión y
funcionamiento de las actividades de docencia, investigación y extensión, ofreciendo un servicio de la más alta
calidad.
VISION:
Los laboratorios de la USB están proyectados de acuerdo al plan de desarrollo al 2017 a ser una unidad de
servicios de la más alta calidad que nos permita ser reconocido en la región por su seriedad, innovación y
excelencia en todos sus procesos.
La fabricación de productos o artículos constituye un sector sustancial de la industria. Está bien arraigada en
todos los países industrializados y en rápida expansión en las zonas del país.
II. OBJETIVOS
El alumno será capaz de:
 Capacidad de diseñar y realizar experimentos así como para analizar e interpretar datos
 Capacidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería
 Habilidad para usar técnicas, destrezas y herramientas modernas de ingeniería necesarias para la práctica
de la ingeniería
 Resolver problemas del mundo real a través de una selección muestral
LUIS EDUARDO OROBIO ANDRADE - DOCENTE Página 1

III. MATERIALES
 Libros de estadística
 Notas de clase
 Unidad productiva
 Sala de sistemas
 Microsoft EXCEL
 Paquete estadístico especializado para el procesamiento de datos: MINITAT o SPSS
 Asesorías
 Métodos de recolección de datos
IV. METODOLOGÍA:
Fase de entrega y evaluación parcial
Fase 1. Diseño del experimento
 Student Outcome b (Indicador de desempeño P1.1): El diseño de la experimentación satisfaga el

objetivo planteado y que además sea detallado y eficiente
 Student Outcome a (Indicador de desempeño P1.1): Identifica la situación problemática y un análisis de
la solucion
Fase 2. Ejecución de la experimentación e interpretación de resultados
 Student Outcome b (Indicador de desempeño P1.2: Que el procesamiento de los datos se ejecute de
acuerdo al diseño establecido en forma correcta y eficiente.
 Student Outcome b (Indicador de desempeño P1.3): Interpretación de los resultados en forma correcta
de acuerdo a las tablas, graficas o modelos planteados
 Student Outcome a (Indicador de desempeño P1.2): Selecciona conocimientos válidos para ser usados
en la situación y explica el uso de los mismos
 Student Outcome a (Indicador de desempeño P1.3): Aplica en forma correcta los conocimientos para la
solución de la situación dada y correcta explicación de los resultados
 Student Outcome k (Indicador de desempeño P1.1, P1.2 y P1.3): Que identifique, explique y aplique las
técnicas adecuadas para la práctica de ingeniería en una situación dada
Fase 3. Análisis de resultados
 Student Outcome b (Indicador de desempeño P1.3): Análisis global de las variables estudiadas para el
problema
 Student Outcome e (Indicador de desempeño P1.1): Identificación y presentación adecuada de las
variables para la solución del problema
 Student Outcome e (Indicador de desempeño P1.2): La evaluación de acuerdo a la interpretación,
argumentación y proposición de los resultados presentados del problema
 Student Outcome e (Indicador de desempeño P1.3): Evaluación de las alternativas de solución del
problema de acuerdo a su justificación

ETAPAS HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS ESTADÍSTICAS
a. Necesidad de la investigación o motivación del estudio

a. Planteamiento del problema b. Definir el problema
c. Objetivos de la investigación
a. Definir la población
b. Unidad de análisis
c. Fuentes de información primarias y secundarias
b. Diseño de la investigación d. Elección de la muestra.
e. Determinación del tipo de encuesta.
f. Diseño del cuestionario.
g. Selección de métodos de análisis de la información.
a. Tabulación y codificación
b. Procesamiento de la información
c. Organización de la información.
c. Confección de tablas de frecuencias.
d. Selección del tipo de gráfico
e. Confección de gráficos.
Probabilidad y estadística
d. Análisis de la información. a. Interpretación de la información de tablas de frecuencias y gráficos

b. Calculo e interpretación de datos a través de estadísticos unidimensionales
c. Calculo e interpretación de datos a través de distribuciones de probabilidad
a. Presentación e interpretación adecuada.

e. Interpretación de resultados. b. Argumentación de los resultados.
c. Proponer alternativas
Consiste en verificar la validez de los resultados que nos han permitido

f. Conclusiones y recomendaciones
interpretar los datos
Soportes de la información presentada

g. Anexos
V. RESULTADOS
 Establece que se ha encontrado:
o La aplicación adecuada de los conceptos básicos

o Se presentaran preferiblemente en forma de tablas de frecuencias o gráficos
o Se realiza el análisis estadístico propiamente dicho sea descriptivo
o Las tablas o gráficos deben ser autosuficientes, no obligar al lector a recurrir al texto para
comprenderlos

VI. ANÁLISIS DE RESULTADOS
 Interpreta los hallazgos del estudio y realiza las recomendaciones que surjan del mismo
VII. CONCLUSIONES
 Son las ideas generales confirmadas o debatidas de la experimentación realizada, Tienen un alto grado
de relación con los objetivos planteados inicialmente uso de técnicas, destrezas y herramientas
modernas necesarias para la práctica de la ingeniería
 Aplicación de los principios de la ingeniería las ciencias básicas y las matemáticas para modelar,
analizar y construir sistemas físicos, componentes o procesos en las áreas de ingeniería industrial
 Se puede concluir sólo sobre la base de los resultados obtenidos en la práctica y teniendo en cuenta los
objetivos planteados en la misma. Diseño, pasos, interpretación y análisis de experimentos para
interpretar datos
 Las conclusiones deben ser concretas y claras evitan involucrar aspectos pertinentes al análisis de los
resultados. Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería
VIII. BIBLIOGRAFIA
 Lista de fuentes consultadas por el estudiante, utilizadas para documentar el informe.

 Deben ser elementos claramente evidenciados a lo largo del texto.
 La bibliografía consultada deben ser consignada al finalizar el informe teniendo en cuenta las referencias
a pie de página empleadas en el análisis y discusión de resultados.
 El grupo de estudiantes debe incluir otras referencias bibliográficas diferentes a las descritas en la guía.
IX. PRESENTACIÓN:
Primera página: título y autor
Debe dar una idea clara del tema estudiado. En la medida de lo que sea posible debe ser agudo y provocador.
Colocar el todas las hojas el título en forma breve y el número de pagina
Además del nombre de los autores, debe incluir la forma de comunicarse con ellos
Segunda página: Resumen
El propósito es suministrar al lector no especialista los hechos más relevantes y las conclusiones del estudio sin
entrar en detalles estadísticos. Tener en cuenta que los lectores pueden pertenecer a áreas distintas a las
técnicas por lo cual estén poco interesados en estos aspectos del informe. Sin embargo deben hacerse los
esfuerzos necesarios para garantizar que se ha incluido toda la información relevante.
Si bien el resumen procede del informe, se escribe luego de haber terminado el informe. El contenido de
resumen surge del informe dado que contiene sintetizado cinco componentes del cuerpo del informe
En general se escribe en verbos en tiempo pasado

Tercera página en adelante: Cuerpo del informe
a. Titulo (introducción)
Explica porque se realiza el estudio y la necesidad de formular un curso de acción. Describe la

naturaleza, objetivo y alcance del problema
b. Métodos
 Describe como se llegan a los resultados

 El informe debe permitir que otra persona pueda repetir el experimento tan solo sobre la base del
mismo
 Sintetiza:
o Origen de los datos que sirvieron de base y los participantes
o Herramientas: que se utilizaron para realizar el estudio. Si alguna fue diseñada
especialmente para este trabajo, deberá darse el detalle suficiente para que otro
experimentador pueda construirlo u obtenerla
o Diseño: Contiene la definición de las variables
c. Resultados
 Establece que se ha encontrado:
 La aplicación adecuada de los conceptos básicos

 Se presentaran preferiblemente en forma de tablas de frecuencias o gráficos
 Se realiza el análisis estadístico propiamente dicho sea descriptivo
 Las tablas o gráficos deben ser autosuficientes, no obligar al lector a recurrir al texto para
comprenderlos
d. Análisis
 Interpreta los hallazgos del estudio y realiza las recomendaciones que surjan del mismo
e. Conclusiones
 Parte de este paso final se utiliza en el resumen que antecede al informe, pero aquí el
investigador explica las conclusiones
 Si hay un buen número de pruebas o procedimientos en el trabajo, quizá sea conveniente
combinar y esto permitirá una mejor continuidad en la lectura
f. Apéndices
 Planillas de datos crudos utilizados

 Agradecimientos
 Referencias: cuando se citan en el texto deben hacerse con el apellido del autor y el año de la
publicación (Ejemplo JONES, 2008) luego de este apéndice se enumeran cada una por separado.
La forma es como sigue: APELLIDO e INICIALES (Preferiblemente en mayúscula), año de la
publicación, nombre de la publicación (preferiblemente en cursivas), editor

X. CONDICIONES DE ENTREGA:
 El informe debe ser entregado personalmente al docente en la fecha y hora indicada.

 Cualquier situación que impida o limite su entrega deberá ser consultada con el docente responsable.

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El alumno será capaz de:

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Fase de entrega y evaluación parcial

Fase 1. Diseño del experimento

 Student Outcome b (Indicador de desempeño P1.1): El diseño de la experimentación satisfaga el

Fase 2. Ejecución de la experimentación e interpretación de resultados

Fase 3. Análisis de resultados

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a. Necesidad de la investigación o motivación del estudio

d. Análisis de la información. a. Interpretación de la información de tablas de frecuencias y gráficos

a. Presentación e interpretación adecuada.

Consiste en verificar la validez de los resultados que nos han permitido

Soportes de la información presentada

 Establece que se ha encontrado:

o La aplicación adecuada de los conceptos básicos

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 Lista de fuentes consultadas por el estudiante, utilizadas para documentar el informe.

Primera página: título y autor

Segunda página: Resumen

En general se escribe en verbos en tiempo pasado

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Explica porque se realiza el estudio y la necesidad de formular un curso de acción. Describe la

 Describe como se llegan a los resultados

 Establece que se ha encontrado:

 La aplicación adecuada de los conceptos básicos

 Planillas de datos crudos utilizados

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 El informe debe ser entregado personalmente al docente en la fecha y hora indicada.

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