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ANÁLISIS DE RECUERSOS EDUCATIVOS DIGITALES UBICADOS EN

REPOSITORIOS

ELIANA MARCELA CARDOZO

Módulo de Recursos Educativos Digitales

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CV-UDES

NEIVA

2020
INTRODUCCIÓN

Las nuevas tecnologías están impactando positivamente los procesos de enseñanza y


aprendizaje en nuestras Instituciones Educativas. Por tal motivo se hace necesario
implementar nuevos y mejores recursos educativos que fomenten la participación de
nuestros estudiantes en las diversas áreas del conocimiento. Los repositorios de RED son
una herramienta interactiva muy eficaz para los docentes, estudiantes y padres de familia
que desean dinamizar, fortalecer y potenciar el conocimiento.

A través de estos repositorios se accede a múltiples recursos educativos digitales


fundamentales para la enseñanza y el aprendizaje. “Repositorio” según la Real Academia
Española proviene del latín Repositorium (armario, alacena) y lo define como: “lugar
donde se guarda algo”. Reutilización es una de las características principales de los RED,
entonces podemos ver que es muy necesario que exista un lugar donde puedan quedar
almacenados y clasificados, para que en un futuro puedan ser localizados y muy
seguramente compartidos. Este espacio es el que se conoce como Repositorio de Recursos
Educativos Digitales.

Los repositorios digitales permiten grandes ventajas para poder trabajar entre equipos
interdisciplinarios, o entre instituciones en la producción y adecuación de los contenidos de
los recursos educativos que estos contengan. Si corresponden a recursos digitales
correspondientes a la tendencia abierta, permitirá bajo diferentes niveles de licenciamiento
dar apertura e interrelación de conocimientos y experiencias a nivel nacional e
internacional, lo cual garantiza además los procesos investigativos, innovadores y la
proyección de proyectos por parte cada una de las instituciones, disminuyendo por ende la
brecha digital existente en muchos países e instituciones. (López Guzmán, 2009).

Recursos Educativos Digitales

Un Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y
finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en
una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto
que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y personalización.
(MinEducación, 2012).

Este trabajo presenta un cuadro de análisis de diversos repositorios que se encuentra en


Internet que a su vez ponen a disposición de toda la comunidad educativa una gama infinita
de recursos educativos digitales muy útiles para la implementación del trabajo en el aula de
clase con los estudiantes. Este trabajo principalmente se enfoca en los recursos educativos
digitales útiles para el desarrollo de la programación del área de Ética y Valores para el
grado 4° de primaria de la I.E. Laureano Gómez del Municipio de San Agustín Huila.
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CONCLUSIONES

En la Web se encuentra muchos repositorios para el aprendizaje de diversas áreas del


conocimiento, los cuales permiten que los estudiantes puedan aprender, poner en práctica
sus conocimientos y lo más importante, acceder al conocimiento de una forma divertida y
didáctica a través del juego, la creatividad y la imaginación. Haciendo un buen uso de las
TIC y con una adecuada planeación, los repositorios para el aprendizaje de la Ética y los
valores, ofrecen muchos recursos educativos digitales novedosas y eficaces para la
enseñanza de los valores necesarios para la transformación de la sociedad. Esta actividad
me permitió conocer muchas páginas, portales, plataformas, herramientas multimedia les
aplicables a los procesos de enseñanza y aprendizaje del servicio educativo que presto en la
actualidad.
LISTA DE REFERENCIAS

ADR Formación a la comunidad educativa. Recuperado de: https://es.educaplay.com

Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedia: Recursos Educativos Digitales.


Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES).

Lizcano, R. y Maestre, G. (2014). Libro Electrónico Multimedia: Gestión de Procesos de


Diseño y Desarrollo de Programas Educativos en Línea. Centro de Educación Virtual
UDES (CVUDES).

Repositorio del Gobierno de Canarias Recuperado de:


http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2015/03/19/vivir
-la-etica/

Repositorio de Recursos digitales de la Universidad Interamericana para el desarrollo.


Recuperado de: http://brd.unid.edu.mx/etica-y-valores-i/

Repositorio digital de la Universidad Nacional de Educación. Recuperado de:


http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/459

Pinterest. Recuperado de: https://www.pinterest.es/pin/534309943274738296/

Universidad de los Andes. Repositorios de Recursos Educativos Abiertos. Recuperado de:


http://conectate.uniandes.edu.co/index.php/recursos/repositorios-de-recursos-educativos-
abiertos

Santos-Hermosa, G., Ferran-Ferrer, N., & Abadal, E. (2012). Recursos educativos


abiertos: repositorios y uso. El profesional de la información, 21(2), 136-145
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/13601/1/Santos-Ferran-
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Geser, G. (2007). Prácticas y recursos de educación abierta: la hoja de ruta


OLCOS 2012. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 4(1).
http://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/58130/68222

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