Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
VER: consulte, del recurso “Novedades ISO 9001:2015”, los capítulos 2: Norma ISO 9001, 3:
Proceso de revisión de ISO 9001, 4: Estructura de alto nivel y 5: Nueva terminología y conceptos;
y, del documento “Administración de la calidad: nuevas perspectivas”, lea el capítulo 4: Sistemas
de gestión de la calidad.
JUZGAR: después de revisar los recursos sugeridos, identifique los conceptos sistema de gestión y
sus características, calidad, principios de calidad y contexto de la organización.
ACTUAR: elabore un mapa mental en el cual explique los siguientes aspectos:
a. Conceptos básicos, base racional, términos y definiciones (haga una breve descripción de cada
uno).completar
b. Formas verbales (incluya “debe”, “debería” y “puede”, para entender la implicación que tienen
los requisitos, las recomendaciones y las posibilidades).
c. Normas ISO y NTC ISO 9000:2015 (describa el concepto, sus principios y sus características de
manera precisa y detallada).
e. Principios y estructura de alto nivel de los sistemas de gestión de la calidad (menciónelos de
manera precisa y detallada).
Recuerde que un mapa mental es una forma gráfica de expresar los pensamientos en función de los
conocimientos. Se caracteriza por tener una imagen central e imágenes en toda la extensión del
mapa y tres o más colores por cada imagen central.
DEVOLUCIÓN CREATIVA – METACOGNICIÓN:
al terminar el mapa mental, redacte una reflexión, de un párrafo de extensión, sobre las dificultades
y las fortalezas que se le presentaron para comprender los fundamentos de los sistemas de gestión,
así como las estrategias utilizadas para entender claramente en qué circunstancias se aplica cada una
de las temáticas estudiadas en la unidad. El mapa mental debe llevarse a la tutoría.
ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORÍA En la tutoría, los estudiantes participarán en una mesa
redonda, en la que revisarán los temas estudiados durante la actividad.
ACTUAR: la mesa redonda tendrá su desarrollo con los siguientes momentos:
Antes de la mesa redonda
1. Nombramiento de un moderador, quien controlará los tiempos de participación de los
estudiantes.
Durante la mesa redonda
1. Presentación de la mesa redonda, por el moderador, quien introducirá el tema acerca de
conceptos básicos, base racional, términos y deniciones del sistema de gestión y normas
internacionales que lo contienen.
2. Discusión, en la que participarán todos los estudiantes, quienes expondrán los diferentes
acercamientos previamente preparados sobre el tema elegido. El tutor escogerá, aleatoriamente,
algunos estudiantes para que socialicen el mapa mental elaborado durante la actividad y
abordará el concepto de sistema de gestión, conceptos básicos, formas verbales, Normas ISO,
NTC ISO 9000:2015, principios y estructura de alto nivel. Estas intervenciones se darán de
manera organizada y con el tiempo establecido por el moderador.
3. Finalmente, la sesión de preguntas y respuestas, así como la conclusión. Así se cerrará la
mesa redonda, cuya función es aclarar..
López, Lemos, Paloma. Novedades ISO 9001: 2015, FC Editorial, 2016. ProQuest Ebook
Central, http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouniminutosp/detail.action?docID=4824522.
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Enfoque basado en el riesgo: este nuevo enfoque refuerza el carácter preventivo del sistema
Flexibilidad la documentación: este es un objetivo común todas las revisiones de En la
revisión de 2015 se concreta en la los conceptos documento, procedimiento, instrucción o
registro y por el término “información documentada” y la desaparición de la obligación de
mantener determinados documentos (como el manual de calidad, o los antiguos en la
norma)
La Estructura de Alto Nivel ya está siendo aplicada a todas las normas nuevas de sistemas de
gestión y a las revisiones de normas ya existentes (como es el caso de ISO 9001 en su revisión
2015).
4.2. ANEXO SL La Estructura de Alto Nivel que figura en el Anexo SL es aplicado a normas ISO,
especificaciones de acceso público (PAS) y especificaciones técnicas (TS).