Guia de Aprendizaje 6°

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELICER GAITÁN.

Taller: Plan de Contingencia 2020 /SED Boyacá circular 020


Asignatura: Ciencias Naturales Grado:6° Docente: Edison Calderon Titulo medio ambiente
Instructivo: Desarrollar las actividades en una hoja de examen debidamente marcada y
diligenciada con ayuda de la información que se presenta en esta guía y sus apuntes de clase
Taller: % 40 Evaluación: % 60
LO MÁS IMPORTANTE DEL MUNDO

Mamá, “¿qué es lo más importante en el mundo?” Pregunta la pequeña Yuli, con su voz dulce y tierna.

“Tu mi amor” responde su madre

“No mamá, me refiero a lo más importante para ti, para mí,


para todos.”

“No lo sé, hija”

“¿Qué crees tú? He pensado en algo que te puede ayudar.


Anota en tu libreta las cosas y lo que necesitas para hacerlas.
Aquellos que se repita en tu cuaderno, será lo más
importante”.

Así lo hizo la pequeña Yuli, “esta mañana, al levantarme, me


fui a bañar: necesité jabón, esponja, toalla y agua. Me cepille
los dientes y necesite crema dental, cepillo, vaso y agua.
Desayuné y necesité comida, cubiertos, ollas y agua. Fui al
baño y antes de salir me lavé las manos y necesité jabón y agua. En clase, pinté un cuadro y necesité
acuarelas y agua. Llegué a casa muy cansada y necesité agua, ayudé a mamá a lavar la pecera y necesité
esponja, una red y mucha agua.”

Al final del día, Yuli empezó a contar lo que se repetía en su cuaderno: agua, agua, agua.

“Para todo necesito agua mamá. Creo que ya sé que es el agua, porque la necesito, porque me gusta,
porque nadie podría vivir sin ella y porque fue los que más veces anoté en mi cuaderno”.

“Bien, Yuli. Así descubriste esto hoy. Mañana, al leer este cuento todo el mundo lo sabrá y cuidará de
ella porque es lo más importante del mundo”.

Claudia Medina

Responde en familia:
 Lee el cuento con tu familia
 Si tu fueras protagonista del cuento, ¿Qué seria para ti lo más importante del mundo?
 Pregunta a tus familiares ¿qué es lo más importante del mundo para ellos?
 Elabora una lista de tu rutina diaria, ¿es similar a la de Yuli?
 ¿Cómo cuidas el agua en tu casa?
 Escribe una reflexión sobre el escrito
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Taller: Plan de Contingencia 2020 /SED Boyacá circular 020
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Taller: Plan de Contingencia 2020 /SED Boyacá circular 020

Asignatura: Ciencias Naturales Grado:6° Docente: Edison Calderon Titulo taxonomía


Instructivo: Desarrollar las actividades en una hoja de examen debidamente marcada y
diligenciada con ayuda de la información que se presenta en esta guía y sus apuntes de clase
Taller: % 40 Evaluación: % 60
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Taller: Plan de Contingencia 2020 /SED Boyacá circular 020

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