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    Guia 3 6°

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    Eliana Polo
    Este documento presenta las actividades planeadas para la asignatura de Informática 6° en tres fases: afectiva, cognitiva y expresiva. En la fase afectiva, los estudiantes reflexionarán sobre el tema de la netiqueta y aprenderán el significado de términos clave. En la fase cognitiva, los estudiantes aprenderán a crear carpetas y usar correo electrónico a través de videos y ejercicios. En la fase expresiva, los estudiantes completarán actividades y evaluaciones sobre estos temas. El documento también

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    Este documento presenta las actividades planeadas para la asignatura de Informática 6° en tres fases: afectiva, cognitiva y expresiva. En la fase afectiva, los estudiantes reflexionarán sobre el tema de la netiqueta y aprenderán el significado de términos clave. En la fase cognitiva, los estudiantes aprenderán a crear carpetas y usar correo electrónico a través de videos y ejercicios. En la fase expresiva, los estudiantes completarán actividades y evaluaciones sobre estos temas. El documento también

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    Asignatura: Informática 6°

    Docente: Elizabeth Bujato

    Estudiante:

    AFECTIVO Reconoce la importancia de la informática y las tecnologías como herramienta dinamizadora en el proceso de
    formación para el ser y a la computadora como recurso de trabajo y comunicación. Además mantiene buen comportamiento en
    clase y muestra interés y responsabilidad con sus compromisos escolares.
    COGNITIVO Conoce la historia, las partes del computador, algunos conceptos básicos de informática, y el uso del correo
    electrónico..
    EXPRESIVO Cuestiona y explica los avances tecnológicos que ha sufrido la computadora a través de la historia, identifica las
    diferentes partes del computador y hace uso del correo electrónico.

    COMPONENTE ENSEÑANZA ABORDADAS PROPÓSITO COGNITIVO DE LA ENSEÑANZA


    1-Crear carpetas en el computador. 1-Conoce los pasas para crear una carpeta
    2- Partes de la venta del correo electrónico. 2- conoce las partes de un correo electrónico y los
    pasos para crearlo para que le permitirá mantener
    al día las actividades de clase y personales

    OBSERVACIONES DE ORIENTACIÓN PARA EL ESTUDIANTE


    En la fase afectiva el estudiante va a reflexionar sobre video de que es netiqueta y va a recordar sus pre-conceptos sobre el
    tema a tratar. Tiempo de ejecución va del
    En la fase cognitiva el estudiante realiza taller con la explicación dada por videos y respuestas a la profesora sobre lo que se
    le dificulte hacer. Tiempo de ejecución
    En la fase expresiva el estudiante realizara actividades sobre el tema de complete, relación. Y realizara una evaluación.
    Enviar actividades al correo del docente en el siguiente correo. [email protected]: tiempo de ejecución
    EVALUACIÓN
    Aprendizajes esperados
    Los estudiantes deben conocer los pasos para crear una carpeta y distinguir las partes de la ventana de un correo electrónico
    Comprender la importancia de la creación de una carpeta en su computador y del uso del correo electrónico.
    Identificar y conocer los conceptos relacionados con la temática atratar.

    Criterios de evaluación:
    Puntualidad en la entrega de los talleres
    Orden en el trabajo
    Claridad en los conceptos dados
    Coherencia en respuestas.
    Uso de una buena ortografía.
    Participación en los encuentros
    Respeto en su participación hacia el docente y compañeros.
    Evaluación en línea sobre el tema
    Tiempo de ejecución Horario de atención:
    La fase afectiva: Tiempo de ejecución va
    Fase cognitiva: Martes de 8:A.M a 9.30 :00 A.M
    Fase expresiva:

    FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE

    1.- Actividades FASE AFECTIVA Tiempo de ejecución

    Abre el siguiente link, https://www.youtube.com/watch?v=1G_tcANPiuo


    Observa el video, luego en la libreta contesta las siguientes preguntas:
    1- Que es netiqueta?
    2- Es obligatorio cumplir estas reglas
    3- Te gustaría cumplir estas reglas
    4- Cual de estas reglas a menudo no la tienes en cuenta y porque
    5- Escribe otra regla que crres que falta

    Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y las escribe en tu cuaderno

    Archivo
    Carpeta
    Guardar
    Correo
    Direcció n electró nica
    Contraseñ a

    2.- FASE COGNITIVA:

    Observa los siguientes video

    https://www.youtube.com/watch?v=m5hZYYbIDzA

    https://www.youtube.com/watch?v=XByg5LksAAk

    https://www.youtube.com/watch?v=7UDPqWwNpQ8

    Para comprender el tema y después contestaras las preguntas de la 1 a la 3

    Observa este video https://www.youtube.com/watch?v=RuJG8RcmYFk

    https://www.youtube.com/watch?v=RTvjcygjO0w

    y responde preguntas de la 3 a la 6

    1- Que es una carpeta en informá tica?


    2- Cuá les son los pasos para crear una carpeta?
    3- Como guardamos un archivo en una carpeta?
    4- Que es un correo electró nico?
    5- Dibuja la ventana de un correo electró nico de Gmail?
    6- Explica para que sirve cada parte?

    3.- Actividades FASE EXPRESIVA:

    Realizar las siguientes actividades y enviarla al correo


    [email protected]
    1- Realiza un mapa mental sobre los pasos para crear una carpeta en tu cuaderno

    2- Crea una carpeta en el escritorio de tu computador, le vas a colocar tu nombre y


    curso y luego haz una captura de pantalla la vas a copiar y pegar en un documento
    de Word y luego guarda ese archivo en la carpeta que acabas de crear.

    3- Crea tu correo si no lo tienes y luego envíame desde el correo creado o el que ya


    tienes creado tu uso personal las fotos de las actividades realizadas en tu
    cuaderno sobre fase afectiva y cognitiva, la captura de pantalla de la carpeta
    creada y el archivo de Word a mi correo.

    4-ACTIVIDAD DE META COGNICIÓN:

    Porque es importar crear carpetas en el computador?

    Para que utilizarías tu correo electrónico?

    Bibliografía :

    https://www.aulaclic.es/word-2010/t_2_3.htm

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