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    Paronimos

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    Keyla Rodríguez
    Este documento habla sobre los parónimos, que son palabras que se escriben y pronuncian de forma parecida pero tienen significados diferentes. Da algunos ejemplos de pares de parónimos como parecer/perecer y acceder/exceder. Explica que los parónimos pueden usarse para crear oraciones ambiguas o de doble sentido. Finalmente, da algunos ejercicios para que el lector practique identificando y usando correctamente los parónimos.

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    Paronimos

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    Este documento habla sobre los parónimos, que son palabras que se escriben y pronuncian de forma parecida pero tienen significados diferentes. Da algunos ejemplos de pares de parónimos como parecer/perecer y acceder/exceder. Explica que los parónimos pueden usarse para crear oraciones ambiguas o de doble sentido. Finalmente, da algunos ejercicios para que el lector practique identificando y usando correctamente los parónimos.

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    Paronimos

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    Keyla Rodríguez
    Este documento habla sobre los parónimos, que son palabras que se escriben y pronuncian de forma parecida pero tienen significados diferentes. Da algunos ejemplos de pares de parónimos como parecer/perecer y acceder/exceder. Explica que los parónimos pueden usarse para crear oraciones ambiguas o de doble sentido. Finalmente, da algunos ejercicios para que el lector practique identificando y usando correctamente los parónimos.

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    Aptitud Verbal

    1
    Parónimos
    ZZ Leemos la siguiente adivinanza:

    Si la dejamos, se pasa;
    si la vendemos, se pesa;
    si se hace vino, se pisa.

    ¿Qué palabra cambia solo una vocal en


    YY ¿Tienen estas palabras el mismo significa-
    YY
    su formación? do? ¿Por qué?
    _____________________________ ________________________________

    ZZ Entonces podemos afirmar lo siguiente:

    Las palabras parónimas son aquellas que se escriben y


    se pronuncian de forma parecida, pero tienen diferente
    significado.

    ZZ Algunos ejemplos de parónimos: ZZ Oraciones con parónimos:

    YY Parecer: Opinión, voto, dictamen YY El alumno dio su parecer acercar del tema.
    YY Perecer: Acabar, morir, fenecer YY Aquel soldado pereció en el campo de batalla.

    YY Acceder: Conceder, consentir YY Mi jefe accedió al permiso que le pedí.


    YY Exceder: Pasar el nivel YY El atleta excedió el tiempo en la carrera de
    postas.

    YY Absolver: Perdonar, liberar YY Lo absolvieron del delito de difamación.


    YY Absorber: Chupar. Sorber con YY La esponja absorbió el agua derramada.
    fuerza

    4.° Grado 71 APTITUD VERBAL 1


    PARÓNIMOS

    Verificando el aprendizaje
    ZZ Pinta los recuadros que tengan el parónimo co- 3. El trabajador ________ su responsabilidad.
    rrecto para completar las oraciones.
    eludió aludió
    1. Mi hijo ha demostrado su _________
    para la natación. 4. Nuestros mensajes no tuvieron el __________
    deseado.
    actitud aptitud
    afecto efecto
    Resolución:
    De acuerdo con el sentido, la palabra co- 5. El juez le otorgó la _________ de la tienda.
    rrecta es aptitud.
    posesión posición

    2. El agente secreto _________ a los 6. El MP4 es una _______ moderna.


    delincuentes.
    invención inversión
    expió espió
    7. La señora dejó ______ el foco de luz.

    prendido prendado

    Nivel básico

    YY Relaciona cada parónimo con su respectivo significado.

    8. Prefecto Cárcel, celda

    9. Ratifica Pulcro, ideal

    10. Prisión Gobernador, funcionario

    11. Perfecto Confirma, fortalece

    12. Rectifica Modifica, transforma

    Resolución:
    La palabra prefecto se relaciona con gobernador por su significado.

    1 APTITUD VERBAL 72 4.° Grado


    PARÓNIMOS

    Nivel intermedio Nivel avanzado


    ZZ Completa los espacios en blanco con los paróni- ZZ Elige la palabra parónima que completa cada una
    mos adecuados. de las siguientes oraciones:

    especia – calidad – espacio – cualidad – especie 18. El alumno demostró una _______ positiva para
    el arte.
    a) aptitud c) actitud e) pulcritud
    13. El zorro es una ___________ animal muy astuta. b) dolencia d) laxitud
    Resolución: Resolución:
    La respuesta es especie, que significa «género» La respuesta es actitud, ya que significa «disposi-
    ción, cualidad»; en cambio, aptitud significa «ca-
    14. La pimienta es una _________ esencial en las pacidad», en relación con la inteligencia y habili-
    comidas. dad.

    19. Nos queremos; por eso, demostramos mucho


    15. Muy pronto viajaremos al _________.
    ___________.
    a) cariñosa c) efecto e) fastidio
    16. Los alumnos de Pamer tienen la ________ de la b) afecto d) conflicto
    perseverancia.
    20. El vestido de la novia tenía un _________ muy
    17. Los productos de esa tienda son de buena largo.
    _____________. a) velo c) pala e) recelo
    b) pelo d) hielo

    Esquema formulario

    PARÓNIMOS

    Se escriben y se pronuncian de
    forma parecida, pero tienen
    significado diferente.

    Oveja Abeja

    4.° Grado 73 APTITUD VERBAL 1

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