Guia Religión 6° PDF

CÓDIGO PGF-03-R06
COLEGIO FEDERICO VERSIÓN 2

OZANAM FECHA DE APROBACIÓN
GUIA DE CLASES marzo 2015
ASIGNATURA RELIGIÓN PERIODO: TERCERO GRADO SEXTO

DOCENTE JOSE MIGUEL OSMA REY
ESTUDIANTE
LOGRO (proceso) CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
COGNITIVO: Reconoce a Jesús como un verdadero hombre e LOGRO COGNITIVO

Hijo de Dios
Criterios: Analiza por qué Jesús es modelo de Vida y reconoce
AXIOLOGICO: Comprende el impacto que tiene el otro en mi sus enseñanzas.
desarrollo
Instrumentos:
PRAXIOLOGICO: Participa en las acciones que realiza la - Cuadro sinóptico
Iglesia a favor del ser humano - Collage
- Construcción de texto
- Debate
- Mapa conceptual.
LOGRO AXIOLÓGCIO
Criterios: Identifica el impacto que tiene el otro en mi desarrollo.
Instrumentos: Talleres prácticos, actividades lúdicas,

participación en clase.
LOGRO PRAXIOLOGICO
Criterios: Se interesa por la investigación y análisis desde la

dignidad humana, como hijos de mismo creador.
Instrumento: Prueba escrita y talleres en clase.
AUTOEVALUACIÓN:
El estudiante de manera personal responderá preguntas sobre su
desempeño en este periodo y propondrá acciones para mejorar
aquellos aspectos en los que no se siente satisfecho.
I.
CONTEXTUALIZATÉ
Jesús quiere decir en hebreo: "Dios salva". En el momento de la anunciación, el ángel Gabriel le dio como nombre propio el nombre de
Jesús que expresa a la vez su identidad y su misión (cf. Lc 1, 31). Ya que "¿quién puede perdonar pecados, sino sólo Dios?"(Mc 2, 7), es
Él quien, en Jesús, su Hijo eterno hecho hombre "salvará a su pueblo de sus pecados" (Mt 1, 21). En Jesús, Dios recapitula así toda la
historia de la salvación en favor de los hombres.
431 En la historia de la salvación, Dios no se ha contentado con librar a Israel de "la casa de servidumbre" (Dt 5, 6) haciéndole salir de
Egipto. Él lo salva además de su pecado. Puesto que el pecado es siempre una ofensa hecha a Dios (cf. Sal 51, 6), sólo Él es quien puede
absolverlo (cf. Sal 51, 12). Por eso es por lo que Israel, tomando cada vez más conciencia de la universalidad del pecado, ya no podrá
buscar la salvación más que en la invocación del nombre de Dios Redentor (cf. Sal 79, 9).
432 El nombre de Jesús significa que el Nombre mismo de Dios está presente en la Persona de su Hijo (cf. Hch 5, 41; 3 Jn 7) hecho hombre
para la Redención universal y definitiva de los pecados. Él es el Nombre divino, el único que trae la salvación (cf. Jn 3, 18; Hch 2, 21) y de
ahora en adelante puede ser invocado por todos porque se ha unido a todos los hombres por la Encarnación (cf. Rm 10, 6-13) de tal forma
que "no hay bajo el cielo otro nombre dado a los hombres por el que nosotros debamos salvarnos" (Hch 4, 12; cf. Hch 9, 14; St 2, 7).
433 El Nombre de Dios Salvador era invocado una sola vez al año por el sumo sacerdote para la expiación de los pecados de Israel, cuando
había asperjado el propiciatorio del Santo de los Santos con la sangre del sacrificio (cf. Lv 16, 15-16; Si 50, 20; Hb 9, 7). El propiciatorio era
el lugar de la presencia de Dios (cf. Ex 25, 22; Lv 16, 2; Nm 7, 89; Hb 9, 5). Cuando san Pablo dice de Jesús que "Dios lo exhibió como
instrumento de propiciación por su propia sangre" (Rm 3, 25) significa que en su humanidad "estaba Dios reconciliando al mundo consigo"
(2 Co 5, 19).
http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/p1s2c2a2_sp.html
II. HA LLEGADO LA HORA DE DESARROLLAR NUESTROS CONOCIMIENTOS, HÀBITOS Y HABILIDADES.
1. La encarnación de Jesús, verdadero Dios y verdadero hombre.

Con base al texto que se compartirá por plataforma, realice junto con el docente en la clase de zoom un CUADRO
SINÓPTICO.
2. María, madre de Dios.

A partir de la orientaron en la clase por el docente, consulte cinco advocaciones de la Virgen María y realice una
COLLAGE, a su vez una frase que la madre de Dios le inspire.
3. Dios es Padre y todos tenemos igual dignidad.

Realice una CONTRUCCION DE TEXTO, teniendo en cuenta la explicación del docente y el cortometraje sobre la
dignidad de la persona.
4. Jesús en defensa del ser humano, especialmente en los más débiles y excluidos.
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Con base al cortometraje sobe “Jesús acoge a los marginados” se DEBATIRÁ teniendo en cuenta nuestro contexto
social, ejemplo: ¿cuáles son los marginados de hoy por la sociedad?, y un buen cristiano ¿qué podría realizar para
hacer sentir al otro digno de ser hijo de Dios? Y finalmente cada estudiante responderá la actividad que se encuentra
en la herramienta de KAHOOT.
5. En el Misterio Pascual de Jesús se recupera la dignidad persona perdida por el pecado.

Construya junto con el docente un MAPA CONCEPTUAL teniendo en cuenta las diapositivas que
orientaran el tema.
III.
REFLEXIONE SOBRE LO QUE APRENDIMOS
El estudiante realizará de forma personal una reflexión para encontrarle aplicabilidad y sentido al tema tratado, para
ello responderá algunos cuestionamientos:
• ¿Cuál es la importancia de conocer la encarnación de Jesús, como verdadero Dios y verdadero hombre?
• ¿Cuál es la importancia que tiene la Virgen María para el cristiano católico?
• ¿Por qué el misterio pascual es el fundamento central para el cristiano?
Dará a conocer sus reflexiones y pondrá en consideración las de sus compañeros en la puesta en común de
sentimientos dirigido por el profesor.
IV.
EVIDENCIE SU APRENDIZAJE
Con el propósito de aplicar los conocimientos adquiridos en su propia vida a partir de la reflexión y la meditación, realice
un escrito relacionando los temas vistos en clase con el momento histórico que estamos viviendo.
Con esta actividad los estudiantes entenderán que el aprendizaje de los valores mediante la Ética, promueve el
desarrollo de numerosas competencias necesarias para incorporarse a la vida adulta y llevar a cabo un aprendizaje
permanente a lo largo de la vida
V. ME AUTOEVALUO
El estudiante de manera personal responderá preguntas sobre su desempeño en este periodo y propondrá acciones
para mejorar aquellos aspectos en los que no se siente satisfecho.
Contesta con toda la verdad las siguientes Bajo Básico Alto Superior
preguntas y marque el número según crea que 20- 70-84 85-95 96-100
merece su calificación, después suma los valores, 69
luego los divide en 7 que son el número de
preguntas y el total es la nota.
1 Entrego trabajos a tiempo
2 Mi comportamiento en clase virtual
3 Respeto al docente y a los compañeros
4 Participo en clase
5 Los conocimientos que adquiero en esta materia las
aplico o el vínculo con otras materias para mejorar mi
rendimiento académico
6 Soy puntual al ingresar a la clase virtual
7 Termino las actividades asignadas a realizar en el aula
Observaciones:

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COGNITIVO: Reconoce a Jesús como un verdadero hombre e LOGRO COGNITIVO

Criterios: Identifica el impacto que tiene el otro en mi desarrollo.

Instrumentos: Talleres prácticos, actividades lúdicas,

Criterios: Se interesa por la investigación y análisis desde la

II. HA LLEGADO LA HORA DE DESARROLLAR NUESTROS CONOCIMIENTOS, HÀBITOS Y HABILIDADES.

1. La encarnación de Jesús, verdadero Dios y verdadero hombre.

2. María, madre de Dios.

3. Dios es Padre y todos tenemos igual dignidad.

5. En el Misterio Pascual de Jesús se recupera la dignidad persona perdida por el pecado.

• ¿Cuál es la importancia que tiene la Virgen María para el cristiano católico?

• ¿Por qué el misterio pascual es el fundamento central para el cristiano?

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