INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO CARRASQUILLA INDUSTRIAL

TALLER #2 BIOLOGÍA

Tema: Reproducción en los animales

Área: Ciencias Naturales

Asignatura: Biología

Docente: Indira Cuesta Reyes

Fecha de entrega: viernes 14 de agosto del 2020

Alumna: Ivanna Blandón Mosquera

Curso:802

Una vez leída y analizada la anterior información de la guía responde las

siguientes actividades y envíalas por la plataforma de classroom

Recuerda que también debes consignarlas en tu cuaderno de Biología

ACTIVIDAD 1

1. Completa las siguientes frases

a. La reproducción sexual ocurre o consiste en la fusión entre el ovulo y el
espermatozoide

b. Las células germinales son células sexuales que se reproducen en las

glándulas sexuales
c. El apareamiento se da entre un macho y una hembra de la misma especie
2. Responde las siguientes preguntas
a. Cuáles son los tipos de reproducción sexual en animales y da ejemplo de
organismos que presenten cada una de ellas.
REPRODUCCIÓN EN ANIMALES
La reproducción en animales es un complejo proceso de cambios hormonales que
provocan transformaciones físicas y comportamentales en los individuos para
lograr un único fin: crear descendencia.
El primer cambio que se debe producir es la maduración sexual de los animales.
Este hecho se produce en un momento determinado de la vida de cada individuo
dependiendo de su especie. Todo comienza con el establecimiento de los órganos
sexuales y la formación de gametos que, en machos se denomina
espermatogénesis y, en las hembras, ovogénesis. Tras este episodio, parte de
la vida de los animales se centra en la búsqueda de pareja para poder establecer
un vínculo que los llevará a reproducirse.

No obstante, existen animales que, a pesar de poseer estos órganos, en

determinados momentos bajo condiciones concretas, no los usan. Es lo que se
conoce como reproducción asexual en animales.

Tipos de reproducción en animales

En la naturaleza existen varios tipos de reproducción en animales. Cada una de

ellas tiene unas características definidas que las hace muy distintas una de otras.
A grandes rasgos, podríamos decir que los tipos de reproducción animal son:

 Reproducción sexual en animales

 Reproducción asexual en animales
 Reproducción alternante en animales
 REPRODUCCIÓN SEXUAL EN ANIMALES: La reproducción sexual en
animales se caracteriza por ser dos los individuos involucrados, una
hembra y un macho. La hembra producirá óvulos formados por ovogénesis
en sus ovarios. Por otro lado, el macho crea espermatozoides en sus
testículos, los cuales se caracterizan, generalmente, por ser de pequeño
tamaño y muy móviles. Estos espermatozoides tienen la función de fertilizar
al óvulo y formar un cigoto que, poco a poco, se desarrollará hasta crear un
individuo completo.

La fertilización puede producirse dentro o fuera del cuerpo femenino. Esto se

conoce como fecundación interna o externa, dependiendo de la especie.
  Fecundación interna en animales: Durante la fecundación interna, los
espermatozoides recorren el aparato reproductor de la hembra en busca del
óvulo. A continuación, la hembra podrá desarrollar la descendencia en su
interior, como ocurre con los animales vivíparos, o en el exterior. Si el
desarrollo embrionario se lleva a cabo fuera del cuerpo femenino,
hablaríamos de animales ovíparos, que ponen huevos.

 Fecundación externa en animales: Por el contrario, los animales con

fecundación externa, liberan sus gametos al medio (normalmente al
acuático), tanto óvulos como espermatozoides, produciéndose la
fertilización fuera del cuerpo. La característica más importante de este tipo
de reproducción es que, los individuos resultantes, llevan en su
genoma material genético de ambos padres. Por tanto, la reproducción
sexual aumenta la probabilidad de supervivencia de una especie a largo
plazo gracias a la variabilidad genética que produce.
 REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN ANIMALES: La reproducción asexual en
animales se caracteriza por la ausencia de otro individuo del sexo opuesto.
Por ello, la descendencia es idéntica al individuo reproductor. Además, la
reproducción asexual no involucra necesariamente células germinales, es
decir, óvulos y espermatozoides; en la mayoría de los casos son células
somáticas con capacidad divisoria. Las células somáticas son las células
normales del cuerpo. Ejemplo de animales que presentan reproducción
asexual:

 Hydra
 Avispas
 Estrellas de mar
 Anémonas de mar
 Erizos de mar
 Pepinos de mar
 Esponjas de mar
 Amebas
 Salamandras
Tipos de reproducción asexual en animales : Existen varios tipos de
reproducción asexual en animales:

 Gemación o gemulación: es la reproducción asexual típica de las esponjas

marinas. Un tipo de células concreto, acumula partículas alimenticias y, al
final, se separa y crea una gémula que da lugar a un nuevo individuo.
 Brotación: en las hidras, un tipo concreto de cnidario, se da la reproducción
asexual por brotación. En la superficie del animal, un grupo concreto de
células comienza a crecer, formando un nuevo individuo que puede separar o
permanecer unido.
 Fragmentación: es uno de los tipos de reproducción que llevan a cabo
animales como las estrellas de mar o las planarias. Su cuerpo puede
segmentarse en varios trozos y cada uno dar un nuevo individuo.
 Partenogénesis: en este tipo de reproducción asexual, sí está involucrada
una célula germinal, el óvulo. Este, aunque no esté fecundado, puede
desarrollarse y crear un individuo hembra idéntico a su madre.
 Ginogénesis: este es un caso raro de reproducción asexual, que solo se da
en ciertos anfibios y peces óseos. El macho dona su esperma, pero este solo
es usado como estímulo para el desarrollo del óvulo; realmente no aporta su
material genético
 REPRODUCCIÓN ALTERNANTE EN LOS ANIMALES
En animales, aunque no es muy común, podemos encontrar la reproducción
alternante. Durante esta estrategia reproductiva, se intercala la reproducción
sexual con la asexual, aunque no necesariamente.
Este tipo de reproducción es muy habitual en el mundo vegetal. En animales
es raro, pero podemos observarla en ciertas eusociedades, como las
hormigas y abejas, es decir, en los animales invertebrados.

b. Cuando decimos que el ovulo no fecundado se desarrolla y da origen a un

nuevo individuo estamos hablando de la reproducción por
PARTENOGÉNESIS
 c. En qué tipo reproducción asexual se da origen a nuevos individuos a partir
de la regeneración
R/ el tipo de reproducción en el que se da origen a nuevos individuos a
partir de la regeneración es en la FRAGMENTACIÓN
d. Escribe dos ejemplos de organismos con fecundación externa y dos
ejemplos de organismos con fecundación interna
Organismos con fecundación externa:

 Rana común (Pelophylax perezi)

 Salmon (Salmonidae)

Organismos con fecundación interna

 Gallina (Gallus gallus domesticus)

 Rinoceronte (Rhinocerotidae)

e. Consulta acerca de la reproducción en cautiverio de animales como leones

y osos polares
Reproducción de los Osos polares en cautiverio

Los osos polares necesitan un amplio espacio que además (por lógica) debe
mantenerse frío todos los días del año (es por esto que los osos polares no son
comunes en los zoológicos modernos ya que, en muchos de estos zoológicos,
debido a su localización, necesitarían una instalación cerrada y muy amplia para
mantenerlos y esto supone un gran gasto económico). Además, son mamíferos
marinos, necesitan nadar. Antiguamente se cometía un grave error que suponía
una corta vida para los osos polares que vivían en zoológicos o circos: se los
mantenía como a cualquier otra especie de osos, en una instalación seca con una
pequeña bañera, por suerte actualmente en las instalaciones modernas de osos
polares se les suele ofrecer una gran piscina o lago que en ocasiones dispone de
ventanas de visión submarina para que el público pueda verlos nadar.
Se trata de un animal solitario, que se junta tan solo para reproducirse y las
hembras permanecen junto a sus crías durante la etapa de lactancia de los bebés
por ello no debería mantenerse a muchos individuos juntos en una misma
instalación, lo mejor sería una pareja (con posibilidad de elegir si desean estar
juntos o separados). Aunque haya quienes puedan criticar la idea de tener a un
oso polar cautivo y solo, hay que recordar que no son animales sociables, que no
debemos antropomorfizarlos y pensar que al igual que nosotros, necesitan
compañía de su misma especie para vivir felices.

Por muy buenas instalaciones que le des, también hay que mantenerlo sano
psicológicamente, para ello necesitamos enriquecimientos. Los osos polares
tienen un olfato muy desarrollado y lo emplean en su búsqueda de comida por
el polo norte, es por ello que deberíamos ofrecerle de forma diaria, un
enriquecimiento variado en forma de olores (también se les puede ofrecer otro
tipo de enriquecimientos, pero por su propia naturaleza este es el que mejor
funcionaría).

Los osos polares tienen un sistema de apareamiento polígamo en el que la

hembra entra en celo durante tres días y las parejas permanecen juntas por un
breve período de tiempo. Esto se produce mayormente a finales de la estación
invernal o a inicios de la primavera (marzo-junio).

Después de ello, el macho se separa para posiblemente ir en busca de otra

hembra, mientras la futura madre comienza una nueva etapa.
La ovulación inducida necesita de varios encuentros de apareamiento para
estimular la fecundación, por lo que las crías pueden ser de diferentes padres o
bien, la permanencia de la pareja por varios días conlleva a varias cópulas y
garantiza el éxito reproductivo.
El óvulo ya fertilizado se mantiene en suspensión alrededor de cuatros meses y es
cuando la hembra debe alimentarse adecuadamente antes de entrar a la guarida.
En ese tiempo, ingiere enormes cantidades de comida, incrementando su peso
con 200 kilos extra o hasta el doble en muchos casos.
Lograr que la hembra quede preñada no es la parte más difícil, la mayoría de
zoológicos con osos tienen cachorros".
"Pero convencer a la osa de que los críe es más difícil. Tienen una
necesidad exagerada de privacidad”. 
Las hembras de estos animales solitarios dan a luz a sus crías en tierra,
generalmente durante el invierno. En sus guaridas, hibernan junto a los cachorros.
La madre vive de sus reservas de grasa mientras alimenta a los recién nacidos,
que no suelen ser más de dos cada tres años. Como su leche tiene gran cantidad
de grasa, los cachorros pueden aumentar bastante de peso antes de salir de sus
madrigueras. En cautividad, bajo unas buenas condiciones, se junta a un macho y
una hembra durante el periodo reproductivo. En conclusión, lo que necesitan los
osos polares para reproducirse en cautiverio se resumen en los siguientes
aspectos:

 Espacio muy amplio

 Instalación que se mantenga a bajas temperaturas en caso de estar en un
país cálido
 Zona amplia para nadar
 Enriquecimiento olfativo
 Intimidad

Reproducción de leones en cautiverio

Los leones en cautiverio pueden vivir más de 20 años (misma relación hembra >
macho) ya que suelen tener mejores cuidados.

Las actividades reproductivas pueden durar varios días y los leones copulan entre
20 y 40 veces al día, cada una de estas “sesiones” dura entre 8 y 68 segundos
cada 25 minutos. Una estimación indica que por cada cría que vive más de 1 año,
los leones copulan hasta 3,000 veces. Muchas veces el macho le muerde el
cuello, como hacen otros felinos, mientras ella suele experimentar dolor ya que el
pene posee una especie de espinas que apuntan hacia atrás para inducir la
ovulación.

El cautiverio de leones es una práctica común, pero requiere el cuidado continuo

de la especie y su mantenimiento en condiciones lo más cercanas a su hábitat
natural. En estas circunstancias, su reproducción ha sido exitosa.

El periodo de gestación de esta especie es de unos 110 días y la hembra da a luz

en una guarida protegida o en medio de arbustos densos, siempre y cuando esté
separada de su manada

f. Si en tu cumpleaños te regalan de mascota un animal que sabes que está

en amenaza de extinción como las guacamayas ¿cuál es tu reacción, te
quedas con el animal o lo entregas?
R/ Si me regalan un animal que está en peligro de extinción como las guacamayas
la entrego
Si decides entregarlo ¿a dónde lo debes entregar?
Lo entrego a los refugios de animales silvestres en peligro de extinción,
específicamente los habitas acondicionados físico y naturalmente para estas
guacamayas, para que puedan tener todas las atenciones pertinentes y por ende
puedan reproducirse para preservar la especie.
g. En algunas especies de peces, especialmente tropicales, el ovulo se activa
y comienza el desarrollo embrionario una vez entra en contacto con el
espermatozoide, pero sin necesidad de que este haya dado sus
cromosomas al óvulo ¿Qué tipo de reproducción es esta?
R/ Este tipo de reproducción se llama FECUNDACIÓN EXTERNA
h. Algunos animales como los rotíferos que son invertebrados sésiles y los
anfibios que son insectos, son capases de alternar la reproducción sexual
¿bajo qué condiciones puede ser ventajoso reproducirse asexualmente y
cuando sexualmente?
R/ Cuando las especies se reproducen sexualmente, sus genes son
separados, barajados y recombinados de varias maneras, así que cada
 descendiente no recibe todas las mutaciones de sus progenitores además
de las que se le presenten. En la reproducción asexual, sin embargo, la
especie copia el genoma existente como un todo, clonándose en la
práctica. Por tanto, los individuos transmiten todas las mutaciones que
acumulan de manera natural de generación en generación.

3. Responsabilidad ambiental

Una hembra de mosca domestica puede poner de 75 a 720 huevos por vez,
es decir cada que pone y puede producir de 10 a 12 generaciones durante
su vida que es alrededor de 40 días. Dada la alta tasa reproductiva, las
moscas son un problema de salud pública mundial pues transportan en su
cuerpo gran cantidad de bacterias.
a. Investiga cuales son las estrategias que se utilizan para controlar las
poblaciones o cantidad de este animal.

Estrategias para controlar la población de mosca domestica

Posterior a la detección de los focos de moscas y de identificar las especies

correctamente, se debe seleccionar los métodos de control a aplicar. Las
estrategias de control de las poblaciones de moscas deben necesariamente
integrar estrategias culturales, físicas, biológicas y químicas, pues sólo el
uso combinado de estas estrategias de control resulta efectivo. Hay que
considerar además que las moscas poseen complejos mecanismos de
detoxificación de las moléculas insecticidas de su organismo, favoreciendo
la aparición de poblaciones resistentes a los insecticidas. De esta forma la
utilización de insecticidas para el control de moscas debe estar claramente
justificada a través de los umbrales de manejo y de los niveles de daño
económico establecido para cada una de las especies de moscas.
1. Control cultural y físico: Los aspectos fundamentales para el
control cultural y físico de moscas, son el manejo de la humedad, la
sanidad y el manejo adecuado de los guanos. Los guanos frescos de
los animales estabulados poseen altos contenidos de humedad, por
 lo que, de no ser manejado de forma adecuada, pasan a ser
sustratos ideales para el desarrollo de los estados inmaduros de las
moscas. El contenido de humedad de los guanos puede ser
controlado a través de una buena ventilación en pabellones o
establos animales o sitios de acopios de guanos, de forma tal que las
corrientes de aire disminuyan el contenido de humedad de éstos.
2. Control químico: Para la realización de un control químico eficiente,
se debe tener en cuenta el estado de desarrollo de las moscas al
cual va dirigido el control, pues existen en el mercado insecticidas
larvicidas y adulticidas. El desconocimiento de esto que parece tan
simple es muy común entre agricultores y técnicos, favoreciendo la
aparición de poblaciones de moscas resistentes a diversas
moléculas insecticidas por el hecho de utilizar insecticidas adulticidas
para controlar larvas o viceversa.
 Control de larvas: Actualmente existen numerosas moléculas
insecticidas destinadas al control de larvas de moscas, las
cuales pueden ser aplicadas directamente sobre los sustratos
donde se desarrollan las moscas. Para esto se recomienda
inhibidores o reguladores de crecimiento, los cuales actúan
impidiendo que las larvas alcancen el estado adulto.
 Controles adultos: Para el caso de controlar adultos existen
formulaciones para ser aplicadas como cebos y como
aspersiones. El uso de cebos es muy efectivo y a su vez tiene
menor impacto en la entomofauna benéfica.
3. Control biológico: Dentro de los enemigos naturales que presentan
las moscas, se puede mencionar ácaros depredadores de huevos;
coleópteros que en estado de larvas y adultos depredan huevos y
larvas de moscas; moscas que en su estado larvario (instar III)
depredan otras larvas de moscas; y avispas parasitoides. Las
acciones de control de las moscas deben estar orientadas a su
mantención y potenciar su incremento. Una medida importante para
 esto es considerar que al momento de hacer la remoción de los
guanos desde los establos se considere dejar una capa de algunos
centímetros de guanos, pues ahí se encuentra gran parte de la
entomofauna benéfica, la cual sería eliminada si se hace una
remoción completa de la capa de guano desde los establos. Los
sistemas de producción ganadera intensiva, deben implementar
sistemas de control biológico a través de liberaciones inundativas. En
este control se utilizan organismos vivos (depredadores de las
moscas) para minimizar la población de estos organismos.

b. ¿Qué impacto podría generarse en el ecosistema si se acabaran del todo

las poblaciones de moscas domesticas?
R/ Los impactos que podría generarse en el ecosistema si se acabaran del
todo las poblaciones de moscas domesticas son:

 Se podría romper un eslabón de la cadena alimenticia ya que, si se

muere una mosca, por ejemplo, eso afectaría a su depredador, y
este a su depredador
 Se acumularía el material en descomposición en cantidades
inimaginables y el proceso sería mucho más tardado

4. Pensamiento crítico: según algunos indígenas Ticuna del Amazonas, los

manatíes, mamíferos acuáticos de los ríos colombianos, nacen de la
siguiente forma. En un árbol situado junto a un lago, algunos gusanos se
comen sus hojas y se envuelven en capullos. Luego con las lluvias, los
capullos caen en el agua y se convierten en manatíes. Responde.
a. ¿Qué piensas del relato del manatí que acabas de leer? ¿crees posible
esta situación?
Lo que pienso de esta situación es que es una leyenda, un relato fantasioso
que es transmitido de generación en generación por diferentes culturas, ningún
mamífero especialmente el manatí va a nacer de un gusano que se convierten
en capullos y caen al agua, transformándose en esta especie de animal. Todo
 esto va en contra de la naturaleza. El gusano es una especie con
características diferentes al manatí por lo tanto no puede dar origen a este
animal. La reproducción del manatí, es sexual por medio de la fecundación
interna entre una hembra y un macho de la misma especie.

Los órganos genitales se encuentran en aberturas posicionadas frente al ano en el

caso de la hembra, y detrás del ombligo en los machos.

Por lo general, los manatíes se reproducen una vez cada 2 años. Las hembras
alcanzan la madurez sexual a la edad de 3 años, pero los machos lo hacen hasta
que tienen alrededor de 9 o 10 años de edad.

Durante la época de apareamiento, los machos que detectan una hembra

receptiva o en época de celo suelen formar una especie de “manada de
apareamiento” que la persigue durante varios días e incluso semanas. La hembra
puede hacer movimientos bruscos y giros intempestivos para deshacerse de los
machos y éstos a su vez compiten para convertirse en los primeros en aparearse.
Ella se aparea con varios de ellos. Al margen de esto, no se forma ningún vínculo
permanente entre los individuos. La cópula es realizada en diversas posturas
debajo del agua, y después los machos tienden a seguir su camino.

b. ¿Conoces alguna especie de animal que viva en medios diferentes, como la

tierra y el agua a lo largo de su vida? Da un ejemplo
R/ La especie que vive en medios diferentes como el agua y la tierra son los
anfibios ejemplo Rana bermeja (Rana temporaria)
c. ¿Qué tiene en común un renacuajo y la rana en la que se transforma?
R/ Solo tienen en común un estado desarrollo diferente cuando es pequeño
es decir renacuajo, se puede hallar en estanques nadando y a simple vista
parecen pececillos porque no tienen miembros laterales, como patas
traseras, tienen desarrolladas menos partes de su estructura. Renacuajo es
el nombre que reciben las larvas de los batracios, sobre todo de las ranas.
En esta etapa del desarrollo, los ejemplares no tienen patas, cuentan con
 una cola extensa y respiran a través de branquias viviendo en medio
acuático en forma permanente. Los renacuajos son ranas, pero en estado
menor de desarrollo, es decir son ranas bebes, la otra característica en
común es que son anfibios.

d. ¿Hay alguna característica de su cuerpo que no cambia, sino que

permanece igual durante toda su vida?

R/ Si hay algunas características que no cambian, si no que permanece igual

durante toda su vida como son:

 Piel desnuda
 Esqueleto modificado
 Emisión de sonido para atraer parejas

5. Completa el siguiente cuadro comparativo entre los tipos de reproducción

Tipo de Escribe al frente cuales tipo de reproducción cuáles Ejemplos de

reproducción
son las características animales que la
presentan

Reproducción asexual  Planarias

Características:  Estrellas de
Fragmentación mar
 En la fragmentación de un organismo parte de su  Pepinos de
cuerpo se desprende, la parte que perdió volverá a mar
 Algas verdes
regenerarse y crecer y se convertirá en un nuevo filamentosas
individuo.  Hongos
 El padre también se regenerara y será restaurado
a su aspecto anteriorr
Reproducción sexual  Abejas
Características:  Avispas
Partenogénesis
 Insectos palo
 Forma de reproducción basada en el desarrollo de
 Hormigas
 células sexuales femeninas  Peces
 Consiste en la segmentación del óvulo sin  Anfibios
fecundar
 La partenogénesis puede calificarse como
una reproducción sexual de tipo monogamética (ya
que cuenta con la intervención de una clase de
célula sexual) o, incluso, como un mecanismo
reproductivo asexual.

Reproducción sexual  Gallina

Características:  Tortuga
Fecundación
interna  Perro
 Se caracteriza por la fecundación del óvulo por
 Gato
parte de los espermatozoides dentro de la hembra.
 Cebra
 Los tres métodos de la fecundación interna
 Leona
incluyen: oviparidad, ovoviparidad y viviparidad
 Tigre
.
 La fecundación interna protege al óvulo o embrión
fecundado de la depredación y de los ambientes
hostiles, lo que resulta en tasas de supervivencia
más altas que las que pueden ocurrir con la
fecundación externa.
 La oviparidad se caracteriza por un organismo
que pone un huevo fecundado fuera en el medio
ambiente donde completa su desarrollo y
eclosiona.
 La ovoviviparidad se caracteriza por un
organismo que retiene sus huevos fecundados
dentro de su cuerpo, donde se produce el
desarrollo y se recibe la nutrición de la yema como
en la oviparidad. La cría ya desarrollada eclosiona
 y sale del cuerpo de la madre como en la
viviparidad.
 La viviparidad se caracteriza por un organismo
que tiene sus crías dentro de su cuerpo donde se
desarrollan y la nutrición se recibe directamente de
la madre a través de una placenta. La cría,
después de que este bien desarrollada, sale del
cuerpo de la madre.

Reproducción sexual  Peces,

 Se caracteriza por la liberación de  Sapos,
Fecundación
externa espermatozoides y óvulos en un ambiente externo;  Batracios,
los espermatozoides fecundan el óvulo fuera del Gusanos,
organismo, como se observa en el desove.  Ranas,
 Todos los animales con fecundación externa  Corales,
son ovíparos.  Salmón,
Camarones,
Calamares,
Salamandras.

6. Clasifica los siguientes animales vertebrados en ovíparo, vivíparos y

ovovivíparos según corresponda.
OVIPAROS VIVIPAROS OVIPAROS

VIVIPAROS VIVIPAROS OVIPAROS