Semana 18 DPCC Dia 1 y 2

Diversidad cultural en tiempos de globalización
Comprendemos la identidad local y la diversidad cultural en el marco de

la globalización (día 1):
Identifica la situación En ciertas circunstancias quizás haya ocurrido que te has sentido conflictuado
porque alguien te hizo notar que tus prácticas culturales, que provienen de contextos foráneos, han
entrado en contradicción con las prácticas culturales de tu localidad. Pero, ¿qué entendemos por
cultura? ¿Qué entendemos por diversidad cultural? ¿Qué relación hay entre diversidad cultural y
globalización? ¿Pueden ser parte de tu cultura e identidad los elementos culturales foráneos y
locales?
Después de leer los textos realiza lo siguiente:

Elabora un organizador de información donde sintetices las tres acepciones del
término cultura.
Cultura aprendida en un colectivo

Conjunto de formas aprendidas de pensar, sentir y
hacer que comparte un grupo social, basadas en
valores, conocimientos, tradiciones, costumbres,
símbolos
Cultura apropiada individualmente
ACEPTACIONES Un sistema ordenado de significados y símbolos en

cuyos términos los individuos definen su mundo, El
DE LA centro del concepto de cultura está en las personas y
CULTURA no en un grupo social.
La cultura como movimiento contradictorio

La cultura se entiende como tal en el proceso mismo de
crear, recrear, cuestionar y validar expresiones que dan
sentido y significado a nuestras vidas.
¿Por qué no podemos decir que la cultura es estática? ¿Por qué no podemos decir que hay una sola
cultura?
Ninguna cultura es estática, sino que varía, se modifica con el transcurso de la historia, con los
cambios políticos y económicos, con los contactos con otras culturas. Por estas razones no podemos
decir que existe una sola cultura
Responde las siguientes preguntas:
¿Qué es la globalización cultural? ¿Cómo repercute en la diversidad cultural?

La globalización cultural se refiere a la monopolización de la diversidad cultural mediante la
asimilación cultural dando origen a una cultura homogénea y común en el mundo.
¿Por qué las sociedades se convierten en multiculturales? ¿Qué significa pasar de la realidad
multicultural a la realidad intercultural?
La sociedad se vuelve multicultural por todas las diferencias que se enmarcan dentro de la cultura,
ya sea, religiosa, lingüística, racial, étnica o de género. Al aceptar otras costumbre o culturas estamos
dejando la multiculturalidad para entran en la interculturalidad al ir avanzando en nuestra aceptación
de otras culturas a si misto como asimilar diversas costumbre estamos diciendo que dejamos de ser
multiculturales a interculturales.
¿Por qué los patrones culturales foráneos generan resistencia en ciertos grupos culturales locales?
Porque esos grupos no tiene interés en asimilar nuevas culturas si no mantener las suyas sin tener
que involucrarse en otras o están demasiado alejados demográficamente de otra culturas
Elabora un organizador de información sobre la ventaja de construir relaciones interculturales
Experimentar otra cultura: esto genera que adquiramos diversas costumbres que harían de nosotros
mejores personas
Se destruye el etnocentrismo: se destruye ese pensamiento de que nuestra cultura es mejo y de que
siempre tenemos la razón
Horizontes más amplios: al tener una perspectiva de distintas culturas cambiaria nuestra forma de
pensar abriéndonos a experimentar cosas nuevas
Múltiples interpretaciones: se acogería una mente más abierta a ideas a costumbres y distinta forma
de actuar dependiendo de nuestra cultura.
¿Por qué resulta complicado construir espacios interculturales?

Ahora en la actualidad es un poco difícil construir espacios interculturales ya que las personas
tenemos y construimos muchos prejuicios que están elevando la discriminación en el mundo
Reflexionamos sobre nuestras prácticas culturales en el marco de la
globalización (día 2):
Piensa en tus prácticas culturales del centro y tus prácticas culturales locales
(periferia), luego completa el siguiente cuadro:
¿Cuáles son mis prácticas culturales que ¿Cuáles son mis prácticas culturales
provienen del centro (urbano, capital u locales y/p regionales?
otros países)?
Con respecto otros países he adquirido Al no tener contacto con mi comunidad
la costumbre de decir algunas fases que no tengo ningún practica cultural de esta
no corresponden a mi país como “no lo mismo ocurre con las costumbres
mames” y “wei” correspondiente al regionales
lenguaje Mexicano y “nany”
correspondiente al lenguaje japonés
Ahora responde lo siguiente:

¿Asimilas la cultura del centro o decides revalorar la cultura propia?
¿Cómo lo haces?
Asimilo la cultura del centro la asimilo mediante el internet la música o el
entretenimiento.
 Para terminar esta actividad pensemos en el lugar donde habita la familia de

Juan. Espacios con estas características comenzaron a constituirse en lugares
de la costa y en las grandes ciudades de la región andina dando origen a los hoy
llamados “asentamientos humanos”, “pueblos jóvenes” o “urbanizaciones
populares”. A este proceso se le conoce como migraciones internas y fueron
muy recurrentes en la década de los 80.
Dialoga con tus familiares sobre las historias de las migraciones de los 80 en tu entorno
familiar y luego responde las siguientes preguntas:
¿De qué manera crees que los procesos de migración han influenciado en
las manifestaciones de la diversidad cultural de las poblaciones?
En que las personas al migrar llevaban y compartían toda su cultura con los demás
esparciendo así su cultura
¿Tu historia e identidad cultural provienen de poblaciones migrantes?

Explica tu respuesta mediante una situación familiar.
Mi identidad cultural no proviene de migraciones pero si tengo ejemplos familiares que
ha migrado a otro lugar llevando y esparciendo la cultura peruana con ellos
Antes de hacerlo, lee o escucha la siguiente pregunta:

¿debemos defender la identidad local o regional frente a la
diversidad cultural promovida por la globalización?
Primero: asume una postura respondiendo: Sí o No.
Segundo: elabora un texto y argumenta tu postura respondiendo: ¿Por qué?
No ya que si lo defenderíamos fervientemente estamos cerrando la

oportunidad de aprender otras cosas de tener distinta perspectiva del
mundo debemos de aprender a respetar a otras persona y culturas
quitarnos de la mente que lo de nosotros es mejor que somos
superiores a los demá s nada má s porque piensan de una manera
diferente debemos entender que cuidar de nuestra cultura no significa
excluirnos del mundo excluir a otras culturas si no que podemos cuidar
de lo nuestro y aprender de los demá s.

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Comprendemos la identidad local y la diversidad cultural en el marco de

Después de leer los textos realiza lo siguiente:

Cultura aprendida en un colectivo

Cultura apropiada individualmente

ACEPTACIONES Un sistema ordenado de significados y símbolos en

La cultura como movimiento contradictorio

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué es la globalización cultural? ¿Cómo repercute en la diversidad cultural?

¿Por qué resulta complicado construir espacios interculturales?

Ahora responde lo siguiente:

 Para terminar esta actividad pensemos en el lugar donde habita la familia de

¿Tu historia e identidad cultural provienen de poblaciones migrantes?

Antes de hacerlo, lee o escucha la siguiente pregunta:

No ya que si lo defenderíamos fervientemente estamos cerrando la

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