Liceo Coeducacional A – 61 Santa María de Los Ángeles

Departamento de Matemática
4° Medio
Profesor(es): VLADIMIR OVIEDO – RODRIGO RAMIREZ – INGRID BURGOS

Guía N° 7 de Trabajo: “UNIDAD 2: FUNCION POTENCIA”

Nombre: _____________________________________ Curso: ____________ Fecha: ___________________

Objetivo: ● Encontrar función inversa en forma algebraica y grafica

● Determinar su dominio y recorrido

● Resolver problemas.

Instrucciones Generales:

● Resuelve los ejercicios propuestos en tu cuaderno

● Encuentra las funciones inversas de las funciones propuestas.

● Determina en cada caso el dominio y recorrido

● Desarrolla los problemas en forma ordenada

● Puedes revisar guías y capsulas en Facebook e Instagram (matematicalcsm)

● Ante cualquier duda manifestarla a los correos de los profesores o conectarte a la clase taller del día 19 /08/2020

Nombre Profesor Curso Correo electrónico

Vladimir Oviedo 4° D [email protected]

Rodrigo Ramírez 4° B [email protected]

Ingrid Burgos 4°A – 4° C – 4° E [email protected]

Recuerdo Guía 6

En nuestra guía anterior solo nos dedicamos a conocer la función potencia ( ) , en forma gráfica

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Y algunas conclusiones serian:

● Todas las funciones de exponente par se representan a través de una parábola

● Que mientras más grande sea el exponente de la función de exponente par se acercara más al eje Y

● La función ( ) tiene como eje de simetría el eje Y

● La funciones con exponente impar tiene forma de “culebrita” y ocupa el primer y tercer cuadrante

● Mientras más grande el exponente impar se acerca al eje Y

● El eje de simetría de la función impar es el origen

Y… Ahora
qué???
¡Busquemos
más para
aprender!

Función Inversa.

La definición de función inversa (ó función reciproca) de ( ) es aquella que hace

el camino inverso, asignando a los elementos de Y elementos de X.

Sea una función biyectiva con dominio A y rango B. Entonces la función inversa tiene dominio B
y rango A, y está definida por: ( ) ( )

Utilizando un diagrama sagital seria: Si las gotas de agua se refrigeran se convierten en hielo y si el
hielo se calienta se vuelve agua.

B
A
𝑓

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¿Qué mas ¿Dominio y

nos entrega este recorrido?
diagrama sagital?
¿Cómo lo
¿A y B?
aplico en
¿Biyectiva? algebra?

Dominio de es A Dominio de es B

Recorrido de es B Recorrido de es A

Para que una función tenga una función inversa esta tiene que ser biyectiva es decir tiene que ser inyectiva y
sobreyectiva a la vez.

¿Qué significa que sea inyectiva?

Que a cada elemento del conjunto de llegada le corresponde uno solo un elemento del conjunto de partida

¿Qué significa que sea sobreyectiva?

Cada elemento del conjunto de llegada debe tener por lo menos un elemento del conjunto de partida

Estudiaremos solo funciones biyectivas.

¿Cómo se encuentran en algebra las funciones inversas ( )?

Solo se debe despejar la incógnita ( ) y luego reemplazarla por x.

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Los pasos para encontrar la función inversa serian:

a) Escribir ( )

b) Despeja la incógnita X en función de y

c) Intercambia la “x” por “y” para que la ecuación resultante quede como ( )

Por ejemplo:

(1) Dada la función ( ) encuentra su inversa dominio y recorrido

a)

b) y – 3 = x

c) Intercambio x por y

x–3=y

x–3= ( ) (inversa de ( ))

Dominio : R

Recorrido: R

(2) Dada la función ( ) encuentra su inversa dominio y recorrido

( )

/cambiamos x por y

/ ( )

( )

Dominio : R

Recorrido: R

(3) la función ( ) encuentra la función inversa Dominio y recorrido ¡Fracciones!

( )

Cambiamos x por y

( )

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( )

Dom ( ) _________

Rec ( ) _________

(4) Dada la función ( ) encontrar la función inversa, Dominio y Recorrido

Aplicamos la operación contraria de las potencias que es √

√ Para encontrar
Para encontrar el
el dominio
dominio
Reemplazamos” y “ por ” x” puedes hacer la prueba de la
verticalidad que consiste en
√
imaginar líneas verticales
sobre la función ¿Qué
√
( ) valores no toma?

Para encontrar el recorrido de las funciones

Para encontrar el recorrido de las funciones
puedes hacer la prueba de la horizontalidad
puedes hacer la prueba de la horizontalidad
que consiste en hacer líneas horizontales
que consiste en hacer líneas horizontales
para averiguar qué valores toma la función
para averiguar qué valores toma la función

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𝑔(𝑥) 𝑓 (𝑥)

Si observamos la función ( ) puede tomar tanto valores positivos como negativos al reemplazarla en (x), para
cada uno de ellos tendremos una imagen, esto nos da a entender que el dominio son todos los números reales y al
hacer la verticalidad ocurre lo mismo con la única diferencia que nuestra grafica no toma ningún valor negativo eso
significa que el recorrido son solo números positivos.

Dom: ( )

Rec: ( )

Si observamos la función ( ) ( ) se observa que no toma ningún numero negativo al hacer la verticalidad no
hay números negativos lo que nos da a entender que el dominio solo son números positivos incluyendo al 0 y para el
recorrido sucede algo parecido la horizontalidad nos indica que al reemplazar la x por valores positivos en ningún
momento nos reflejara un numero negativo, significa que el recorrido solo serán valores positivos incluido el 0

Dom: ( ) ( ) (todos los números reales positivos incluido el cero)

Rec : ( )

Para encontrar el dominio de una función algebraica como ( ) se debe analizar el denominador
puesto que debe ser distinto de cero.

Esto significa que el dominio de ( ) será * + y el Recorrido serán todos R

Para la función Inversa

Encuentra tú el
( ) dominio y recorrido

( )

( )

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Ahora te toca a ti resolver ejercicios: ¿?

Encuentra la función inversa de las siguientes funciones dominio y recorrido ( )

1) ( )

2) ( )

3) ( )

4) ( )

5) ( )

6) ( )

7) ( )

8) ( ) ( )

Ejercicios tipo Prueba de Transición Universitaria

Resuelve y encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta

1) El dominio de ( )

A) todos los números reales

B) todos los números negativos
C) todos los números reales mayores que 1
D) todos los números reales, sin incluir al -1
E) todos los números reales menores que 1

2) ¿Cuál es el recorrido de la función que asocia a cada número su raíz cubica?

A) solo los números reales positivos

B) todos los números reales
C) solo los números no negativos
D) solo los múltiplos de 3
E) solo los números naturales

3) ( ) ; ( )= 9, entonces a =

A) 9
B) 4
C) 3
D) 2
E) √

4) Dada la función , que asocia a cada numero su triple menos 2 unidades, ¿Cuánto es ( )

A) -2
B) 0 https://youtu.be/SdBey-9DQ6U
C) 2
D) 4
E) 6

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5) ( ) ; ( ) ( )
A) 0
B) 2
C) 4
D) 6
E) 8

6) ( ) ; el valor de ( )

A)

B)

C)

D)

E) 3

7)

8)

9)

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10)

11)

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