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    Bitacora Cte Tercera Sesion

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    La tercera sesión del Consejo Técnico Escolar trató sobre el aprendizaje entre escuelas como una propuesta de desarrollo profesional para mejorar las prácticas docentes. Se proyectó un video sobre creer en los alumnos y se discutieron las estrategias exitosas de cada escuela. Se acordó organizar un cuadernillo de actividades para incrementar los indicadores de lectura, escritura y ortografía en cada escuela, el cual se implementará a partir de enero los viernes restantes del ciclo escolar.

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    Título original

    BITACORA CTE TERCERA SESION

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    La tercera sesión del Consejo Técnico Escolar trató sobre el aprendizaje entre escuelas como una propuesta de desarrollo profesional para mejorar las prácticas docentes. Se proyectó un video sobre creer en los alumnos y se discutieron las estrategias exitosas de cada escuela. Se acordó organizar un cuadernillo de actividades para incrementar los indicadores de lectura, escritura y ortografía en cada escuela, el cual se implementará a partir de enero los viernes restantes del ciclo escolar.

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    TERCERA SESIÓN DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

    APRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS: UNA PROPUESTA DE DESARROLLO PROFESIONAL PARA LA


    MEJORA DE LAS PRACTICAS DOCENTES.

    La sesión se inicia a las 8:45 con la bienvenida por parte de la maestra Anel jefa de enseñanza del
    sector.

    La sesión inicia con la lectura de la orden del día, posteriormente se proyecta el vídeo “Un buen
    maestro sabe que en todo ser humano hay grandes” de la fundación BBVA Bancomer.

    Se realiza un intercambio de opiniones entre los compañeros y se concluye que el hecho de creer
    en los alumnos potencia su desarrollo.

    A continuación se responden preguntas sobre la experiencia de cada docente entre los encuentros
    previos de aprendizajes entre pares.

    “Compartir engrandece”

    Se reúne entre escuelas para debatir las problemáticas encontradas en cada centro de trabajo, así
    como las diversas estrategias para solucionarlas.

    Después de un receso, se procede a la exhibición de estrategias exitosas con la intervención de las


    5 escuelas de la zona escolar.

    Se llega al acuerdo de organizar un cuadernillo de actividades con el objetivo de incrementar los


    indicadores de lectura, escritura y ortografía en cada centro educativo.

    El cual se organizará atendiendo el siguiente orden y fechas:

    3 – 7 diciembre: Se realizará la evaluación diagnóstica (SiSAT)

    7 diciembre: Entrega de material por parte de los docentes a la jefatura de enseñanza.

    14 diciembre: Se hace entrega de las carpetas con las actividades recabadas por parte de la zona
    escolar a las diversas direcciones.

    La implementación de dichas actividades se realizará a partir de la primera semana de enero, las


    cuales se llevarán a cabo los días viernes restantes del ciclo escolar.

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