Pisfil 3

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL
ESCUELA DE OFICIALES - MARIANO SANTOS MATEO
TRABAJO APLICATIVO GRUPAL
TEMA : PRINCIPIOS INSTITUCIONALES EN LA LEGISLACIÓN

POLICIAL VIGENTE
CATEDRÁTICO :
ASIGNATURA : LEGISLACIÓN POLICIL
INTEGRANTES : ASPIRANTE PNP JAUREGUI BRICEÑO JOB BERNARDO

ASPIRANTE PNP RIOS CASTILLO GIANCARLO BRAYAN
ASPIRANTE PNP ADARMES JORGES ALVARO DANIEL
ASPIRANTE PNP PISFIL SEGURA DANTE SAMIR
ASPIRANTE PNP MACEDO RONDAN VANDER NILSON
COMPAÑÍA : ASPIRANTES
AULA : B
PROMOCIÓN :
CHORRILLOS - 2020
1
DEDICADO A NUESTROS CATEDRÁTICOS,

POR DARNOS UNA FORMACION POLICIAL
DE CALIDAD.
2
LEGISLACIÓN POLICIAL
3
ÍNDICE
DEDICATORIA 02
TÍTULO 03
ÍNDICE 04
INTRODUCCIÓN 05
CAPÍTULO I : SITUACIÓN O PROBLEMÁTICA 07
CAPÍTULO II: BASE LEGAL 12
A. DECRETO SUPREMO Nº 026-2017-IN 12
B. DECRETO LEGISLATIVO 1267 LEY DE LA POLICIA NAIONAL DEL PERÚ 14
CAPÍTULO III.- ANÁLISIS 17
3.1.- EXPOSICIÓN DE MOTIVOS 17
3.2.- ANÁLISIS COSTO- BENEFICIO 18
3.3.- EFECTOS DE LA VIGENCIA DE LA NORMA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL 18
CONCLUSIONES 19
RECOMENDACIONES 20
BIBLIOGRAFÍA 21
ANEXO 22
4
INTRODUCCIÓN
Dentro del estudio del presente trabajo monográfico evaluamos que; el Congreso de
la República, mediante Ley N° 30506, ha delegado en el Poder Ejecutivo la facultad
de legislar en materia de seguridad ciudadana; entre otras materias, conforme a lo
previsto en el numeral 2 del artículo 2 de la citada ley. El alcance de la facultad
legislativa otorgada, comprende la modificación de la estructura organizacional y
funcionamiento del Ministerio del Interior, así como perfeccionar el marco normativo
de la Policía Nacional del Perú
La realidad nacional exige un proceso de modernización de la Policía Nacional del

Perú, con el propósito de mejorar la función policial y acercarla a los ciudadanos,
hacerla más eficiente, transparente y que satisfaga adecuada y oportunamente las
necesidades de orden interno, orden público y seguridad ciudadana; así como la
protección de las personas y comunidad en todo el territorio nacional. La Policía
Nacional del Perú es una institución profesional, jerarquizada, no deliberante,
disciplinada y subordinada que se forma profesionalmente en las Escuelas que para
dicho fin se crean, reconociéndose sus programas académicos como parte del nivel
superior del sistema educativo nacional
Un aspecto fundamental para consolidar y mantener la institucionalidad policial es

lograr que la revalorización de la función policial venga acompañada no sólo de una
mejor apreciación de la sociedad respecto del rol que cumple la policía nacional
sino, sobre todo, que sus miembros cumplan con altos estándares profesionales de
desempeño en el ejercicio de sus funciones, de acuerdo a los principios, valores y
necesidades de la sociedad a la que se deben. Para tal fin y en el marco del proceso
de fortalecimiento de la institución policial, se ha propuesto la reforma de la
formación profesional policial con el objetivo de lograr en el mediano plazo; un
cuerpo policial profesional formado en Escuelas que cumplan con una estructura
organizativa y funcional eficiente, sobre la base de criterios académicos vinculados a
un perfil idóneo para responder a la demanda, con contenidos y evidencias de
desempeño que garanticen su ética y mística y con la posibilidad de mejorar
5
progresiva y continuamente sus competencias, habilidades y destrezas,

reconociendo social y normativamente su valor como profesión;
En ese sentido, resulta necesario definir un nuevo marco normativo que regule la
Formación Profesional Policial, que contribuya a su modernización y mejora
constante y también al reconocimiento de los miembros de la Policía Nacional del
Perú como agentes de un cuerpo institucional profesional, competente y eficaz, para
cumplir sus funciones;
De conformidad con lo establecido en el artículo 104 de la Constitución Política del
Perú; con el voto aprobatorio del Consejo de Ministros, con cargo a dar cuenta al
Congreso de la República; ha dado el Decreto Legislativo siguiente DECRETO
LEGISLATIVO QUE REGULA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA POLICÍA
NACIONAL DEL PERÚ.
6
I.- SITUACION O PROLEMÁTICA

1.- Objeto
Normar la formación profesional de la Policía
Nacional del Perú, estableciendo su finalidad
y objetivos. La formación profesional policial
se imparte en las Escuelas que para dicho fin
se crean.
El Sector Interior, a través de la Escuela
Nacional de Formación Profesional Policial, ejerce rectoría respecto a la política de
Orden Interno y Seguridad.
2.- Alcance
Se aplica a los estudiantes, docentes y personal de la
Policía Nacional del Perú.
3.- Reconocimiento
El Estado reconoce los programas de formación
profesional de pregrado y posgrado y de formación
continua que se imparten en las Escuelas de la Policía
Nacional del Perú como parte del nivel superior del
sistema educativo nacional, de acuerdo al presente
Decreto Legislativo y con arreglo a las demás normas
que le resulten aplicables.
4.- Finalidad
La Formación Profesional Policial es el proceso
educativo con autonomía académica, normativa y
administrativa que tiene como finalidad la
preparación, integración, actualización,
7
especialización y perfeccionamiento de la Policía Nacional del Perú en el nivel

superior del sistema educativo.
La Formación Profesional Policial se regula por sus normas específicas y por la
normativa general aplicable cuando así se disponga en las primeras.
La Formación Profesional Policial tiene como finalidad pública, certificar la idoneidad
y eficacia de la Policía Nacional del Perú para el cumplimiento de sus funciones,
garantizando así la prestación de un servicio y derecho fundamental para la
sociedad.
5.- Principios
La Formación Profesional Policial tiene como principios:
a) Investigación e innovación
b) Calidad educativa
c) Meritocracia
d) Desarrollo de competencias pertinentes
e) Mejoramiento continuo
f) Pertenencia y mística institucional
g) Ética profesional
Son también principios de la Formación
Profesional, aquellos que forman parte
del Sistema Educativo Nacional en lo
que resulten aplicables.
6.- Objetivos
La Formación Profesional Policial tiene
como objetivos:
a) Formar integralmente, desde su ingreso,
a los Oficiales y Suboficiales de la Policía
Nacional del Perú, con las competencias y
conocimiento necesarios para el adecuado
desempeño de sus funciones, de acuerdo a
8
las normas que regulan la carrera policial, y contribuir a su actualización, integración,

especialización y perfeccionamiento continuo.
b) Contribuir al cumplimiento de la finalidad, objetivos y metas de la Policía Nacional
del Perú, incorporando los criterios, principios y valores institucionales que la
definen.
c) Desarrollar Ciencia Policial, difundir y consolidar
la doctrina que la sustenta como elemento
integrador para la pertenencia institucional a la
Policía Nacional del Perú, en el marco de la
Constitución y las leyes.
d) Promover la investigación e innovación de los
contenidos que imparte, garantizando la
actualización constante y la calidad de su oferta educativa.
e) Fomentar el establecimiento de relaciones interinstitucionales para el
cumplimiento de sus fines y los de la Policía Nacional del Perú.
7.- Escuela Nacional de Formación Profesional Policial

La Escuela Nacional de Formación
Profesional Policial, es el órgano de
gestión educativa encargado de
organizar, impartir, evaluar y certificar la
formación profesional de los estudiantes
y personal de la Policía Nacional del
Perú.
La Escuela está facultada a otorgar a Nombre de la Nación los grados académicos y
los títulos profesionales equivalentes a los otorgados por las universidades y las
escuelas e institutos del nivel superior del sistema educativo, para los Oficiales y
Sub Oficiales de la Policía Nacional del Perú; respectivamente y conforme a su
organización interna.
Las unidades académicas de la Escuela
Nacional de Formación Profesional Policial,
para otorgar los grados académicos, títulos
9
profesionales y otras certificaciones que correspondan, cumplen con los créditos

exigidos por la normativa vigente a las universidades y a las escuelas e institutos de
educación superior; según sea aplicable.
La Escuela Nacional de Formación Profesional Policial, depende de la Policía
Nacional del Perú y constituye unidad ejecutora.
8.- Organización y Funcionamiento

La organización y funcionamiento de la
Escuela Nacional de Formación
Profesional Policial, de acuerdo a su
naturaleza y autonomía académica y
administrativa, así como la duración y
organización de sus programas
académicos, se establecen en el
reglamento del presente Decreto Legislativo.
A efectos de garantizar su adecuado funcionamiento a nivel nacional, la Escuela
Nacional de Formación Profesional Policial, contará con unidades académicas,
también denominadas Escuelas, que inscribirán los grados y títulos
correspondientes en los registros nacionales competentes. Adicionalmente,
dependerán de la Escuela Nacional de Formación Profesional Policial, la Escuela de
Posgrado y de Formación Continua.
La Escuela Nacional de Formación Profesional Policial tiene un Consejo Superior de
Formación Profesional como órgano máximo de coordinación, gestión, dirección,
supervisión y ejecución académica y administrativa de las demás. Su conformación,
funciones y competencias se desarrollan en el Reglamento del presente Decreto
Legislativo.
9.- Ingreso a la Escuela de Formación Profesional Policial

El ingreso a la Escuela Nacional de Formación
Profesional Policial se realiza mediante concurso público
de méritos, bajo el procedimiento, plazos, requisitos y
10
condiciones que para dichos efectos se establezcan en el reglamento respectivo,

incluyendo los supuestos de excepción.
10.- Docentes
Los docentes de Formación Profesional
Policial son los profesionales que ejercen las
funciones de enseñanza, asesoría,
investigación, mejoramiento continuo del
proceso formativo y proyección social en la
Escuela.
El régimen de acceso, permanencia y cese de
sus funciones, entre otros aspectos, se regula
por el reglamento respectivo.
Pueden ejercer la docencia, los directivos y miembros de los Consejos de la
Escuela, conforme a las disposiciones del reglamento.
11.- Estudiantes
Son estudiantes de la Escuela Nacional de Formación Profesional Policial quienes,
cumpliendo todos los requisitos señalados en las normas que regulan los procesos
de admisión, superan satisfactoriamente sus etapas de selección y se encuentran
matriculados en alguna de ellas.
El régimen de los estudiantes de pregrado; sus derechos, obligaciones, infracciones
y sanciones; se regulan en el reglamento respectivo. Las infracciones para los
estudiantes de la Escuela se clasifican en
muy graves, graves o leves y las primeras
pueden significar la exclusión de la Escuela.
No puede restringirse o retirarse la condición
de estudiante por hechos vinculados a la
gestación, paternidad o maternidad; ni
pueden ser usados éstos como sustento para
determinar infracción o sanción.
11
El reglamento establece las causales de suspensión temporal de la condición de

estudiante, en salvaguarda de su integridad física. Los procesos de suspensión y
reincorporación son regulados en el Reglamento del presente Decreto Legislativo.
El personal de la Policía Nacional del Perú que se encuentre estudiando en las
Escuelas de Posgrado y Educación Continua, se regula por las normas de la carrera
policial y su normativa interna.
12.- Obtención de Grados, Títulos y Certificaciones

La obtención de los grados
académicos y los títulos
correspondientes, que se encuentra
facultada a otorgar la Escuela
Nacional de Formación Profesional
Policial se realiza de acuerdo a las
exigencias académicas y
administrativas establecidas en su plan curricular de estudios, de acuerdo al
reglamento y conforme a los créditos de estudios exigibles por la normativa vigente
en el sistema educativo nacional.
Los grados y títulos profesionales obtenidos por los egresados de la Escuela
Nacional de Formación Profesional Policial se inscriben en los Registros Nacionales
correspondientes, de acuerdo la normativa vigente del sistema educativo nacional
que establezca el Sector Educación.
Las certificaciones emitidas por la Escuela de Educación Contínua, se sujeta a lo
establecido en su normativa interna.
13.- Becas
En la Escuela Nacional de Formación Profesional
Policial las becas para los estudiantes se otorgan
en atención al cuadro de mérito de ingreso o
académico, según corresponda.
Para acceder a becas de estudio, en el país o en
el extranjero, y participar en los cursos
12
equivalentes a los programas de preparación, actualización, especialización y

perfeccionamiento de formación profesional, se requiere previamente haber logrado
vacante en los procesos de admisión a los programas de Posgrado y Educación
Continua y estar autorizado mediante resolución del Director General de la Policía
Nacional. En los casos requeridos, la convalidación es automática.
El proceso para acceder a becas, sus requisitos y condiciones se establecen en el
Manual de Becas de la Policía Nacional del Perú.
14.- Convenios
La Escuela Nacional de
Formación Profesional
Policial, a través de sus
Escuelas, suscribe
convenios y alianzas
estratégicas con
instituciones educativas,
culturales y deportivas,
nacionales o extranjeras, con el objetivo de optimizar los procesos formativos de la
Policía Nacional del Perú.
15.- Plan Curricular

Los planes curriculares son aprobados por la Escuela Nacional de Formación
Profesional Policial y formulados por las Escuelas,
teniendo en consideración las competencias,
conocimientos, habilidades y destrezas requeridos
para el adecuado desempeño de la función policial
y las especialidades que se definan para el
ejercicio en la carrera. La determinación de los
contenidos de los planes curriculares se encuentra
alineada a los principios, valores y objetivos de la
política de formación profesional policial, los
Planes Estratégicos Institucionales de la Policía
13
Nacional del Perú y demás documentos de gestión vinculados al proceso formativo

policial.
La estructura de la Formación Profesional Policial, su duración, organización,
denominación, especialidades y áreas de desempeño, entre otros aspectos, se
regulan en el Reglamento del presente Decreto Legislativo.
16.- Investigación
La Formación Profesional Policial, promueve la investigación e innovación en las
áreas del conocimiento que forman parte de
sus programas académicos. La Escuela
Nacional de Formación Profesional Policial
lidera el establecimiento de redes para esos
fines, a través de sus diversas unidades
académicas y Escuelas de Posgrado y
Educación Continua.
17.- Evaluación
La evaluación es integral y continua, destinada a estimular y desarrollar las
capacidades, aptitudes y actitudes críticas y creativas en los estudiantes de la
Escuela Nacional de Formación Profesional Policial. Es consignada en el sílabo
correspondiente.
El sistema de evaluación se sujeta a
las características de cada programa
académico y su regulación se
establecerá en el reglamento
respectivo, incluyendo la determinación
del cuadro de mérito.
II.-BASE LEGAL
14
1. Constitución Política del Perú. 2. Ley General de Educación, Ley Nº 28044 de 29JUL2003.
3. Ley de la Policía Nacional del Perú, Ley Nº 27238 de 21DIC99, modificatorias y, su
Reglamento (DS Nº 008-2000-IN de 4OCT2000). 4. Ley Universitaria, Ley N.° 23733 de
09DIC83 y modificatorias. 5. Ley de Régimen Disciplinario de la PNP, Ley N° 29356. 6. Ley
del Procedimiento Administrativo General, Ley N° 27444 de 10ABR2001 y modificatorias. 7.
Reglamento de las Escuelas e Institutos de Educación Superior, Decreto Supremo N.º 007-83-
ED de 12ENE83.
Decreto Supremo que modifica e incorpora artículos al Reglamento del

Decreto Legislativo N° 1318, Decreto Legislativo que regula la formación
profesional de la Policía Nacional del Perú, aprobado por Decreto Supremo
N° 022-2017-IN y modifica el Decreto Supremo N° 016-2013-IN
DECRETO SUPREMO N° 002-2019-IN
EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
CONSIDERANDO:
Que, mediante Decreto Supremo N° 022-2017-IN, se aprueba el Reglamento

del Decreto Legislativo N° 1318, que regula la formación profesional de la
Policía Nacional del Perú, la Tabla de Sanciones por Infracciones Leves,
Graves y Muy Graves y la estructura de la Escuela Nacional de Formación
Profesional Policial;
Que, con Decreto Supremo N° 016-2013-IN, se aprueba el Reglamento del

Decreto Legislativo N° 1149, Ley de la Carrera y Situación del Personal de la
Policía Nacional del Perú, el mismo que precisa las disposiciones aplicables al
personal de la Policía Nacional del Perú, en lo concerniente a la captación,
selección e ingreso a la institución, formación profesional y técnica,
asignación de la especialidad funcional, capacitación, especialización,
perfeccionamiento e investigación y desarrollo, asignación de cargo y el
término de la carrera policial, asimismo las disposiciones relacionadas con la
situación del personal de la Policía Nacional del Perú;
15
Que, la Policía Nacional del Perú ha venido efectuando una evaluación de los
precitados Reglamentos, luego de lo cual se han identificado aspectos que
deben ser mejorados para la implementación de sus disposiciones y
garantizar así una mayor eficiencia en la formación profesional policial, así
como en la implementación del régimen disciplinario de los estudiantes de
pregrado de la Policía Nacional del Perú, por lo que se propone modificar
diversos artículos del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1318 así como la
Tabla de Sanciones aprobados mediante Decreto Supremo N° 022-2017-IN;
Que, corresponde modificar los artículos 16 y 17 del Decreto Supremo N° 016-

2013-IN, referidos al proceso de asimilación de oficiales y suboficiales de
servicios a la Policía Nacional del Perú, a fin de establecer la base legal para la
prestación de dichos servicios por parte de la Escuela Nacional de Formación
Profesional Policial;
Que, asimismo es necesario aprobar los servicios prestados en exclusividad

por la Escuela Nacional de Formación Profesional Policial, en el marco de lo
dispuesto en el numeral 42.3 del artículo 42 del Texto Único Ordenado de la
Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General, aprobado por
Decreto Supremo N° 006-2017-JUS;
De conformidad con lo dispuesto en el inciso 8) del artículo 118 de la

Constitución Política del Perú, la Ley N° 29158, Ley Orgánica del Poder
Ejecutivo, el Decreto Legislativo N° 1266, Ley de Organización y Funciones del
Ministerio del Interior, y el Reglamento de Organización y Funciones del
Ministerio del Interior, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2017-IN
DECRETA:
16
Artículo 1.- Modificaciones al Reglamento del Decreto Legislativo N° 1318,

Decreto Legislativo que regula la formación profesional de la Policía Nacional
del Perú, aprobado por Decreto Supremo N° 022-2017-IN
Modifícanse el literal n) del artículo IV del Título Preliminar, los artículos 3, 4, 5,

9, 11, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 23, 24, 27, 29, 30, 31, 33, 35, 36, 37, 38, 40, 42, 44,
46, 48, 49, 50, 51, 53, 54, 56, 57, 59, 62, 68, 69, 70, 77, 78, 80, 82, 83, 85, 89, 90,
91, 92, 93, 101 y el Anexo “Tabla de Sanciones por infracciones leves, graves y
muy graves” del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1318, Decreto
Legislativo que regula la formación profesional de la Policía Nacional del Perú
aprobado por Decreto Supremo N° 022-2017-IN, en los siguientes términos:
“Artículo IV.- Definiciones
(…)
n) Manual de Admisión de la ENFPP: Documento que regula los

procedimientos, requisitos y demás aspectos de los procesos de admisión de
la ENFPP.”
“Artículo 3.- Funciones del Consejo Superior de Formación Profesional
El Consejo Superior de Formación Profesional tiene las siguientes funciones:
a) Aprobar los lineamientos de política de formación profesional policial de la

ENFPP y los documentos de prospectiva y desarrollo.
b) Evaluar la formación profesional policial para su mejora constante.
c) Proponer al Despacho Ministerial del Ministerio del Interior la creación,

fusión, reorganización o supresión de las Escuelas que forman parte de la
ENFPP.
17
d) Proponer el proyecto de presupuesto y plan de inversiones anual de la

ENFPP.
e) Aprobar su Reglamento Interno y el de los demás Consejos de la ENFPP.”
“Artículo 4.- Consejo Superior Académico y Disciplinario
Encargado de elevar al Consejo Superior de Formación Profesional las

propuestas que apruebe sobre la organización y la formación profesional de la
ENFPP, así como resolver en segunda instancia los asuntos de su
competencia que eleven los Consejos Académicos y Disciplinarios de las
Escuelas de la ENFPP.
El Consejo está integrado por:
a) El/La Director(a) de la ENFPP; quien lo preside.
b) El/La Sub Director(a) de la ENFPP.
c) El/La Jefe(a) de la División Académica de la ENFPP.
d) El/La Jefe(a) de la División Administrativa de la ENFPP.
e) El/La Director(a) de la Escuela de Posgrado de la ENFPP.
f) El/La Director(a) de la Escuela de Formación Continua de la ENFPP.
g) El/La Director(a) de la Escuela de Oficiales “Alférez PNP Mariano Santos

Mateo”.
h) El Director de la Escuela de Educación Superior “Capitán PNP Alipio Ponce

Vásquez”.
i) El Director de la Escuela de Educación Superior “San Bartolo”.
18
El/La directora(a) de la ENFPP designará a el/la Secretario(a) del Consejo

Superior Académico y Disciplinario.”
“Artículo 5.- Funciones del Consejo Superior Académico y Disciplinario
El Consejo Superior Académico y Disciplinario tiene las siguientes funciones:
a) Proponer al Consejo Superior de Formación Profesional Policial la creación,

fusión, reorganización o supresión de las Escuelas que forman parte de la
ENFPP.
b) Elevar a la Dirección de la ENFPP las propuestas formuladas por la División

Académica sobre la creación y/o modificación de los programas académicos
y sus respectivos programas curriculares, incluyendo los programas de
complementación académica.
c) Elevar a la Dirección de la ENFPP los proyectos de suscripción de convenios

educativos interinstitucionales con otras instituciones nacionales y
extranjeras.
d) Evaluar y resolver en segunda y última instancia sobre los asuntos

académicos y disciplinarios sometidos a su consideración.
e) Aprobar el otorgamiento de distinciones honoríficas.”
“Artículo 9.- Funciones de la Dirección de la ENFPP
La Dirección de la ENFPP tiene las siguientes funciones:
a) Representar a la ENFPP a nivel nacional e internacional.
b) Dirigir la formación profesional alineada al cumplimiento de la finalidad y

funciones de la PNP.
19
c) Aprobar, desde los enfoques de derechos humanos, género e

interculturalidad, los programas académicos conducentes al otorgamiento de
títulos profesionales o certificaciones correspondientes a la formación
profesional, integración, actualización, especialización y perfeccionamiento
policial, en concordancia con la normativa vigente propuestos por el Consejo
Superior Académico y Disciplinario, y la normativa nacional e internacional en
la materia.
d) Formular, promover y evaluar el documento de prospectiva y desarrollo

institucional de la ENFPP, así como las políticas y los planes
correspondientes, en el marco de sus competencias.
e) Aprobar, dirigir y supervisar la formulación y ejecución de Manuales,

Reglamentos Internos y documentos académicos, administrativos y de
investigación, propuestos por las unidades orgánicas.
f) Aprobar planes y proyectos de inversión que permitan dar respuesta a las

necesidades académicas y administrativas de la formación profesional y
capacitación policial de la unidad ejecutora a cargo de la ENFPP, en
coordinación con las unidades orgánicas competentes.
g) Controlar, supervisar y evaluar las actividades académicas, de

investigación, administrativas y disciplinarias de la ENFPP.
h) Elevar al Consejo Superior de Formación Profesional Policial para su

aprobación, las propuestas de lineamientos de política, estrategias y asuntos
de su competencia, para el adecuado funcionamiento de la ENFPP.
i) Suscribir los certificados de grados académicos, títulos profesionales y

distinciones honoríficas que correspondan.
j) Aprobar las solicitudes de revalidación.
20
k) Nombrar a los miembros del Consejo Académico y Disciplinario de cada

Escuela de la ENFPP.
l) Dar de alta a los estudiantes ingresantes y de baja a los que culminaron

satisfactoriamente su periodo de formación en las Escuelas correspondientes.
m) Supervisar los procesos de admisión para su mejora constante.
n) Asesorar al comando institucional en materia de cultura organizacional y

doctrina de la PNP.
o) Proponer al Comandante General de la PNP la terna de Oficiales y Sub

Oficiales a ser asignados a la ENFPP como responsables de las unidades
orgánicas o académicas que correspondan, debiendo priorizarse dicha
asignación en los cambios de colocación.
p) Contratar o encargar cargos a personal civil especializado.
q) Las demás funciones que le asigne el Comandante General de la PNP.”
“Artículo 11.- Funciones de la Sub Dirección de la ENFPP
La Sub Dirección de la ENFPP tiene las siguientes funciones:
a) Disponer, controlar y evaluar la gestión de las unidades orgánicas de la

ENFPP bajo su responsabilidad.
b) Consolidar los Planes de Trabajo Anual de las unidades orgánicas de la

ENFPP y proponer un Plan de Trabajo Anual consolidado a la Dirección de la
ENFPP para su aprobación por el Director, concordante con el Plan Operativo
Anual de la PNP, considerando la promoción de una cultura institucional
fundada en el respeto, reconocimiento y desarrollo de las capacidades de
hombres y mujeres sin discriminación.
21
c) Conducir la formulación de documentos de gestión de la ENFPP,

conjuntamente con el Jefe de la División Administrativa, el Jefe de la División
Académica y el Jefe de la División de Investigación, en el marco de sus
competencias.
d) Monitorear la implementación y cumplimiento de los planes, programas y

proyectos definidos para cada unidad orgánica de la ENFPP bajo su
responsabilidad, asegurando la integración de los enfoques de derechos
humanos, género e interculturalidad en su desarrollo.
e) Coordinar acciones con las diversas unidades orgánicas de la PNP, con el

objetivo de fortalecer la formación profesional policial.
f) Informar al Director sobre el buen funcionamiento y sinergia de las unidades

orgánicas de la ENFPP.
g) Asesorar al Director en asuntos que sean puestos a su consideración o

sean de interés institucional.
h) Representar al Director cuando éste lo designe.
i) Las demás funciones que le asigne el Director de la ENFPP.”
“Artículo 12.- Unidad de Asuntos Legales
Encargada de asesorar en asuntos de carácter legal a la Dirección en el marco

de los lineamientos de la Dirección de Asesoría Jurídica de la PNP.
Depende de la Dirección de la ENFPP, y está a cargo de un Oficial Superior de

Servicios de la PNP en situación de actividad o personal profesional civil
calificado y/o especializado en la materia.”
22
“Artículo 14.- Unidad de Cultura Organizacional y Doctrina
Encargada de velar por la consolidación de la cultura organizacional, así como

investigar, producir, formular, actualizar, evaluar y difundir la doctrina de la
PNP.

Armas o de Servicios de la PNP en situación de actividad.”
“Artículo 16.- Unidad de Comunicaciones y Proyección Social
Encargada de organizar y conducir las comunicaciones internas y externas de

la ENFPP, así como de dirigir los programas de proyección social que
beneficien a la comunidad.

Armas o de Servicios de la PNP en situación de actividad o personal
profesional civil calificado y/o especializado en la materia.”
“Artículo 18.- Unidad de Gestión de la Calidad
Encargada de la mejora continua de la calidad orientada a la acreditación y

certificación según los estándares establecidos por el sistema de educación
superior, universitaria y técnica, nacional e internacional.

“Artículo 20.- Unidad de Relaciones Interinstitucionales
Encargada de gestionar las relaciones de colaboración con la administración

pública, el sector privado y la sociedad civil, así como promover la
23
cooperación hacia la ENFPP, contribuyendo a su fortalecimiento y

posicionamiento a nivel nacional e internacional.

“Artículo 22.- Unidad de Admisión e Informes
Encargada de diseñar y realizar los procesos de difusión, inscripción,

selección y admisión a los programas de estudio de pregrado, posgrado y
formación continua de la ENFPP.

Armas de la PNP, con grado de Coronel, en situación de actividad o personal
“Artículo 23.- Funciones de la Unidad de Admisión e Informes
La Unidad de Admisión e Informes tiene las siguientes funciones:
a) Organizar, ejecutar y evaluar los procedimientos, plazos, requisitos y

condiciones de los procesos de admisión de las escuelas de pregrado,
posgrado y de formación continua, en coordinación con éstas, estableciendo
la normativa específica en el marco de lo dispuesto en el presente
Reglamento.
b) Proponer a la Dirección de la ENFPP el número de vacantes para los

programas académicos de pregrado, posgrado y formación continua teniendo
en consideración la capacidad física instalada, infraestructura académica y
recursos presupuestales, en coordinación con las escuelas y la Dirección de
Recursos Humanos de la PNP.
24
c) Elaborar, proponer y publicar el Manual de Admisión de la ENFPP, para ser

aprobado por la Dirección de la ENFPP.
d) Evaluar la idoneidad, aptitudes y competencias de los postulantes a los

programas académicos ofrecidos por la ENFPP.
e) Informar y difundir los procesos de admisión a cargo de la ENFPP, en

coordinación con la Unidad de Comunicaciones y Proyección Social.
f) Difundir, publicar, analizar y evaluar los resultados de los exámenes y

procesos de admisión.
g) Proponer normas y directivas en materia de su competencia.
h) Las demás funciones que le asigne el Director de la ENFPP”.
“Artículo 24.- División Académica
Encargada de programar, coordinar, controlar, supervisar y evaluar las

actividades académicas, incorporando en su desarrollo los enfoques de
derechos humanos, género e interculturalidad, así como la gestión de los
grados académicos y títulos profesionales con las Escuelas de pregrado,
posgrado y formación continua; de mantener el registro y matrícula de los
estudiantes, el bienestar de los estudiantes y la gestión de los servicios
bibliotecarios de la ENFPP.
Depende de la Sub Dirección de la ENFPP, y está a cargo de un Oficial Superior

de Armas o de Servicios de la PNP en situación de actividad, con grado de
Coronel o personal profesional civil altamente calificado y/o especializado en
la materia.”
Artículo 27.- Unidad de Asuntos Académicos
25
Encargada del proceso de gestión de la formación profesional y de brindar

apoyo a los principales procesos académicos relacionados con la formación,
la enseñanza-aprendizaje, el diseño curricular y la graduación.
Depende de la División Académica de la ENFPP, y está a cargo de un Oficial

Superior de Armas o de Servicios de la PNP en situación de actividad o
personal profesional civil calificado y/o especializado en la materia.”
“Artículo 29.- Unidad de Registro, Grados y Títulos
Encargada de desarrollar los procesos de registro, matrícula y control de notas

de los estudiantes, desde su ingreso hasta su graduación. Asimismo, tiene a
su cargo el registro de todos los certificados emitidos por las Escuelas.

“Artículo 30.- Funciones de la Unidad de Registro, Grados y Títulos
La Unidad de Registro, Grados y Títulos, tiene las siguientes funciones:
a) Mantener actualizados y clasificados los registros académicos de los

estudiantes de la ENFPP.
b) Establecer lineamientos, tramitar y emitir, a través de las Escuelas, títulos,

grados académicos, diplomas, certificados, constancias de egresados, sílabos
y certificados de estudios correspondientes; así como, expedir duplicados de
títulos, grados académicos, certificados o diplomas solicitados por el
estudiante.
c) Elaborar y proporcionar la información estadística pertinente que le sea

requerida por la Dirección o la División Académica de la que depende.
26
d) Brindar apoyo a las escuelas para la realización de encuestas, censos,

estudios y otros trabajos relacionados con asuntos académicos de la ENFPP.
e) Organizar, dirigir y supervisar el proceso de sustentación de tesis, trabajo de

suficiencia profesional, trabajo de aplicación profesional, examen de
suficiencia profesional o trabajo de investigación para optar el grado
académico o título, según corresponda.
f) Elaborar y actualizar los padrones de egresados, bachilleres, titulados,

grados académicos de posgrado, y demás certificaciones otorgadas por la
ENFPP.
g) Proponer normas en materia de su competencia.
h) Las demás funciones que le asigne el Jefe de la División Académica”.
“Artículo 31.- Unidad de Bienestar del Estudiante
Encargada de cumplir la política de organización de programas y servicios de

bienestar de los estudiantes de la ENFPP, promoviendo y apoyando mejores
condiciones de desarrollo físico, intelectual y social de sus integrantes de
acuerdo a las necesidades y diferencias de cada sexo.

III.- ANÁLISIS
27
3.1.- EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

El artículo 166° de la Constitución Política del Perú, determina que la Policía
Nacional del Perú es una institución que tiene por finalidad fundamental garantizar,
mantener y restablecer el orden interno. Presta protección y ayuda a las personas y
a la comunidad, garantiza el cumplimiento de las leyes y la seguridad del patrimonio
público y privado. Previene, investiga y combate la delincuencia. Vigila y controla las
fronteras.
En el marco del proceso de modernización de la Policía Nacional del Perú y con el

propósito de contribuir al cumplimiento de su finalidad fundamental, para que tenga
mayor acercamiento con la ciudadanía, sea más eficiente, transparente y que
satisfaga adecuada y oportunamente las necesidades de orden interno, orden
público y seguridad ciudadana; así como, mejorar su función de protección de las
personas y de la comunidad en todo el territorio nacional, se estableció que la
Institución Policial, debería contar con una nueva organización y estructura que le
permita ejercer sus competencias y cumplir sus funciones al servicio de la
ciudadanía, contribuyendo así al desarrollo económico y social del país, en la lucha
contra la delincuencia común y la criminalidad organizada en todas sus
modalidades; motivo por el cual, mediante Decreto Legislativo N° 1148.
Establecer normas y procedimientos de gestión académica y administrativa, que

aseguren el logro eficiente de los objetivos educativos de las Escuelas de Formación
de la Policía Nacional del Perú, en concordancia con la legislación vigente y la
política educativa institucional. Contiene disposiciones específicas que regulan los
Regímenes Académico, Disciplinario y Administrativo de las Escuelas de Formación
de la Policía Nacional del Perú. Es aplicable a los órganos y personal que integran
las Escuelas de Formación de la PNP.
CONCLUSIONES
28
A.- El Sistema Educativo de la Policía Nacional del Perú es el conjunto de elementos

interdependientes: institucionales, humanos, científicos, tecnológicos y
administrativos que participan en los procesos de formación, capacitación,
especialización, perfeccionamiento e investigación científica del personal policial,
orientados hacia la optimización de la carrera Policial en todos los grados y
jerarquías, para responder eficazmente a los requerimientos de la sociedad y del
Estado. El Sistema Educativo de la Policía Nacional del Perú es de nivel universitario
y técnico. Se rige por la Ley de la PNP así como por la Ley General de Educación y
Ley Universitaria en concordancia con normas específicas del Sector Educación e
Institucional PNP.
B. Contribuir al desarrollo científico – tecnológico del país y de la PNP, al
afianzamiento de los valores éticos, al fortalecimiento de la Identidad Nacional y a la
consolidación de la Cultura Organizacional de la PNP.
C. Búsqueda de la verdad, afirmación de los valores y principios éticos al servicio de
la comunidad.
D. Primacía de la capacidad analítica, innovadora y creativa que propenda al
aprendizaje interactuante, vivencial y multidisciplinario.
E. Promoción de estilos de vida, patrones de creencias, valores y comportamientos
orientados a la cultura de paz.
F. Consolidación de la excelencia y calidad institucional basada en la información y
capacitación permanente de sus integrantes.
G. Formación ética y deontológica en armonía con la preparación científico
humanística.
H. Educación intercultural, desde una perspectiva global basada en la cultura
participativa, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
I. Participación activa en el desarrollo de la cultura organizacional de la PNP para
fortalecer la identidad nacional.
RECOMENDACIONES
29
A. La actividad de las Escuelas de Formación está orientada y normada por la

Constitución, las Leyes, los Reglamentos, Manuales, Directivas y otras disposiciones
de Comando, que son de conocimiento obligatorio de quienes prestan servicios en
estas Unidades.
B. La moral y disciplina del personal de las Escuelas de Formación para lograr
servicio óptimo, se basa en la correcta observación de las responsabilidades y
atribuciones que tiene cada miembro PNP, de acuerdo a su categoría, jerarquía y
grado.
C. La comunicación fluida y el diálogo permanente con todo el personal en sus
diferentes escalones y áreas, es vía de perfeccionamiento profesional.
D. La instrucción privilegia los aspectos de dignidad y derechos humanos de las
personas, en observancia del Código de Conducta para Funcionarios encargados de
hacer cumplir la Ley, el Código de Ética Profesional y disposiciones del Comando
Institucional.
E. El proceso educativo desarrolla permanentemente la investigación científica y
tecnológica, según la realidad educativa policial y los adelantos de la educación
contemporánea.
F. Las Escuelas de Formación de Policía deben:
1. Propender que el futuro Policía se enmarque en los criterios de calidad,
competitividad, proactividad y asertividad.
2. Potenciar la educación en valores para garantizar la consolidación de la
Conciencia ético-moral.
3. Promover la enseñanza basada en el respeto de los Derechos Humanos, a
La Constitución Política, a las leyes y al sistema democrático.
30
BIBLIOGRAFÍA
 Dr Jesus Poma Zamudio (2018): Compendio de Legislación Policial

Actualizado. Lima, Perú.
 Ibanguengordia Claudia (Coordinadora) tinta de la legislación (2012):
"Derecho (Marco Jurídico de Las Organizaciones)".
Editorial AIQUE Grupo Editor S.A.- Bs. As., Perú
 Velez Sanchez, Gisel (2012): "Manual de Derecho Laboral" Octava Edición
Ampliada y Actualizada
Salcedo Perrot - Bs. As., Ecuador.
 Julio Ram, Gonzales, (2013): "Tratado de Derecho"
Editorial Abeledo Perrot - Bs. As., Brasil.
31
ANEXO: ESQUEMA CONCEPTUAL
32

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PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

TRABAJO APLICATIVO GRUPAL

TEMA : PRINCIPIOS INSTITUCIONALES EN LA LEGISLACIÓN

ASIGNATURA : LEGISLACIÓN POLICIL

INTEGRANTES : ASPIRANTE PNP JAUREGUI BRICEÑO JOB BERNARDO

DEDICADO A NUESTROS CATEDRÁTICOS,

CAPÍTULO I : SITUACIÓN O PROBLEMÁTICA 07

CAPÍTULO II: BASE LEGAL 12

A. DECRETO SUPREMO Nº 026-2017-IN 12

B. DECRETO LEGISLATIVO 1267 LEY DE LA POLICIA NAIONAL DEL PERÚ 14

CAPÍTULO III.- ANÁLISIS 17

3.1.- EXPOSICIÓN DE MOTIVOS 17

3.2.- ANÁLISIS COSTO- BENEFICIO 18

3.3.- EFECTOS DE LA VIGENCIA DE LA NORMA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL 18

La realidad nacional exige un proceso de modernización de la Policía Nacional del

Un aspecto fundamental para consolidar y mantener la institucionalidad policial es

progresiva y continuamente sus competencias, habilidades y destrezas,

I.- SITUACION O PROLEMÁTICA

especialización y perfeccionamiento de la Policía Nacional del Perú en el nivel

las normas que regulan la carrera policial, y contribuir a su actualización, integración,

7.- Escuela Nacional de Formación Profesional Policial

profesionales y otras certificaciones que correspondan, cumplen con los créditos

8.- Organización y Funcionamiento

9.- Ingreso a la Escuela de Formación Profesional Policial

condiciones que para dichos efectos se establezcan en el reglamento respectivo,

El reglamento establece las causales de suspensión temporal de la condición de

12.- Obtención de Grados, Títulos y Certificaciones

equivalentes a los programas de preparación, actualización, especialización y

15.- Plan Curricular

Nacional del Perú y demás documentos de gestión vinculados al proceso formativo

Decreto Supremo que modifica e incorpora artículos al Reglamento del

DECRETO SUPREMO N° 002-2019-IN

Que, mediante Decreto Supremo N° 022-2017-IN, se aprueba el Reglamento

Que, con Decreto Supremo N° 016-2013-IN, se aprueba el Reglamento del

Que, corresponde modificar los artículos 16 y 17 del Decreto Supremo N° 016-

Que, asimismo es necesario aprobar los servicios prestados en exclusividad

De conformidad con lo dispuesto en el inciso 8) del artículo 118 de la

Artículo 1.- Modificaciones al Reglamento del Decreto Legislativo N° 1318,

Modifícanse el literal n) del artículo IV del Título Preliminar, los artículos 3, 4, 5,

“Artículo IV.- Definiciones

n) Manual de Admisión de la ENFPP: Documento que regula los

“Artículo 3.- Funciones del Consejo Superior de Formación Profesional

El Consejo Superior de Formación Profesional tiene las siguientes funciones:

a) Aprobar los lineamientos de política de formación profesional policial de la

b) Evaluar la formación profesional policial para su mejora constante.

c) Proponer al Despacho Ministerial del Ministerio del Interior la creación,

d) Proponer el proyecto de presupuesto y plan de inversiones anual de la

e) Aprobar su Reglamento Interno y el de los demás Consejos de la ENFPP.”

“Artículo 4.- Consejo Superior Académico y Disciplinario

Encargado de elevar al Consejo Superior de Formación Profesional las

El Consejo está integrado por:

a) El/La Director(a) de la ENFPP; quien lo preside.

b) El/La Sub Director(a) de la ENFPP.

c) El/La Jefe(a) de la División Académica de la ENFPP.

d) El/La Jefe(a) de la División Administrativa de la ENFPP.

e) El/La Director(a) de la Escuela de Posgrado de la ENFPP.

f) El/La Director(a) de la Escuela de Formación Continua de la ENFPP.

g) El/La Director(a) de la Escuela de Oficiales “Alférez PNP Mariano Santos