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    Cuestionario 1-Ley #28044

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    David Duran
    El documento resume las funciones de los diferentes actores en el proceso educativo según la Ley General de Educación N° 28044. Explica que el MINEDU es el órgano rector de las políticas educativas a nivel nacional, la DRE implementa las políticas a nivel regional, la UGEL lo hace a nivel local, y la IE se enfoca en generar oportunidades educativas de calidad. También describe las funciones del estudiante, la familia, el director, y el profesor según la ley.

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    El documento resume las funciones de los diferentes actores en el proceso educativo según la Ley General de Educación N° 28044. Explica que el MINEDU es el órgano rector de las políticas educativas a nivel nacional, la DRE implementa las políticas a nivel regional, la UGEL lo hace a nivel local, y la IE se enfoca en generar oportunidades educativas de calidad. También describe las funciones del estudiante, la familia, el director, y el profesor según la ley.

    Título original

    CUESTIONARIO 1-LEY N° 28044

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    El documento resume las funciones de los diferentes actores en el proceso educativo según la Ley General de Educación N° 28044. Explica que el MINEDU es el órgano rector de las políticas educativas a nivel nacional, la DRE implementa las políticas a nivel regional, la UGEL lo hace a nivel local, y la IE se enfoca en generar oportunidades educativas de calidad. También describe las funciones del estudiante, la familia, el director, y el profesor según la ley.

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    El documento resume las funciones de los diferentes actores en el proceso educativo según la Ley General de Educación N° 28044. Explica que el MINEDU es el órgano rector de las políticas educativas a nivel nacional, la DRE implementa las políticas a nivel regional, la UGEL lo hace a nivel local, y la IE se enfoca en generar oportunidades educativas de calidad. También describe las funciones del estudiante, la familia, el director, y el profesor según la ley.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN HUÁNUCO

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


    DEP. ACAD. PEDAG.DE CIENCIAS FORMALES Y NATURALES
    ESCUELA PROFESIONAL: MATEMÁTICA Y FÍSICA

    Gestión y legislación educativa

    Fecha: 30 /07/20
    Equipo N°: 1 Integrantes:
    1. CESPEDES CABRERA, THALIA LUCIA Escucha con atención la
    2. COTERA LUCAS, NILDA KARINA presentación de la Ley N°
    3. CRIOLLO ORTIZ, YONEL 28044 por los equipos
    responsables, participa
    4. DURAN ZUÑIGA, DAVID RUBEN oralmente y sistematiza en
    5. ESCALANTE SANTAMARIA, ADAN

    1. Comenta sobre lo que estipula la Ley General de Educación N° 28044 sobre tu función
    como docente.
    La ley general 28044 estipula que el docente es importante en el proceso de enseñanza y la
    formación integral de los estudiantes. También estipula que la función del docente es
    contribuir con el desarrollo del PAT, PEI y el RI. Asimismo, participar en las actividades
    importante de la institución educativa.

    2. ¿Cómo garantizarías la equidad en la educación desde su práctica pedagógica?

    Desarrollando una introducción que da atención a la diversidad, minimizando las diferencias


    de cualquier índole, logrando de este modo el mayor rendimiento académico de todos, por lo
    que será importante educar de acuerdo a las diferencias y necesidades que tengan cada
    uno de los estudiantes, sin que las condiciones económicas, demográficas, geográficas,
    éticas o de género sea un impedimento al aprendizaje.

    3. Realiza un breve análisis sobre los principios de la Ley General de Educación.

    Las reglas o normas que orientan la acción educativa, los principios de educación se
    sustentan en ley General de educación 28044, art 8°. Los principios de la educación:
    calidad, equidad, interculturalidad, democracia, ética, inclusión, conciencia ambiental,
    creatividad e innovación.

    4. Partir de un análisis de la Ley N° 28044, deduce cuáles son las funciones de los
    integrantes de la comunidad educativa.

     EL ESTUDIANTE
    o asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje.
    o opinar sobre la calidad del servicio educativo.
    o conocer sus deberes y derechos.
     LA FAMILIA.
    o educar a sus hijos y proporcionarles el hogar y un trato respetuoso.
    o participar y colaborar en la educación de sus hijos.
    o informarse sobre la calidad del servicio educativo, rendimiento y el
    comportamiento de sus hijos.
     EL DIRECTOR
    o conducir la institución educativa
    o promover el trabajo en equipo y la participación de los miembros de la
    institución.
     EL PROFESOR.
    o planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del
    aprendizaje.
    o participar en el desarrollo del PEI
    o participar en los programas de capacitación y actualización profesional.

    5. Sintetiza las funciones del MINEDU, DRE, UGEL e IE en el proceso de gestión de la


    educación.

    MINEDU: El Ministerio de Educación es el órgano rector de las políticas nacionales y


    ejerce su rectoría a través de una coordinación y articulación con los gobiernos
    regionales y locales que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de
    educación, cultura recreación y deporte, en concordancia con la política general del
    Estado y definir, dirigir, regular y evaluar, en coordinación con las regiones, la política
    educativa y pedagógica nacional y establecer políticas específicas de equidad y laborar
    los diseños curriculares básicos de los niveles y modalidades del sistema educativo, y
    establecer los lineamientos técnicos para su diversificación

    DRE: Autorizar, en coordinación con las Unidades de Gestión Educativa locales, el


    funcionamiento de las instituciones educativas públicas y privadas; formular, ejecutar y
    evaluar el presupuesto educativo de la región en coordinación con las Unidades de
    Gestión Educativa locales e Incentivar la creación de Centros de Recursos Educativos y
    Tecnológicos que contribuyan a mejorar los aprendizajes en los centros y programas
    educativos.

    UGEL: Es implementar las políticas educativas regionales y nacionales en su ámbito


    territorial, conduciendo la gestión y provisión de los servicios educativos de Educación
    Básica, Educación Técnico Productiva, Educación Comunitaria y Educación Superior,
    de manera articulada con los Gobiernos Locales, así como concertadamente con los
    diversos actores sociales gubernamentales y privados de su respectivo ámbito y
    contribuir a la formulación de la política educativa local y regional y diseñar, ejecutar y
    evaluar el Proyecto Educativo de su jurisdicción en concordancia con los Proyectos
    Educativos Regionales y Nacionales y con el aporte, en lo que corresponda, de los
    Gobiernos Locales
    IE: Los objetivos de la Institución son generar oportunidades y resultados educativos de
    igual calidad para todos; garantizar que estudiantes e instituciones educativas logren
    sus aprendizajes pertinentes y de calidad; lograr una educación superior de calidad
    como factor favorable para el desarrollo y la competitividad.

    Julia Teófila Zevallos Rosario


    Docente del curso

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