“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

I. TÍTULO DE LA SESION: “ELABORAMOS INFORME SOBRE MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

VARIADO”
II. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (10 minutos)
 Queridos estudiantes recuerden siempre que, para trabajar disciplinadamente las normas de
convivencia, para poder desarrollar con éxito la clase.

 Escuchar y ver atentamente el video, con la familia.

 La familia debe apoyar en las actividades de aprendizaje de sus hijos.
 Mantener limpio y ordenado el lugar de trabajo.

Exploremos
Observa las siguientes imágenes y mediante la técnica de lluvia de ideas responde lo siguiente:
1) ¿Qué representan las imágenes?
Que cada una de estas movilidades tiene una velocidad y una distancia
2) ¿Hay alguna diferencia entre ellos?
Uno es mas grande que el otro
3) ¿Tendrán la misma velocidad?
No

DESARROLLO (70 minutos)

¿SABIAS QUE?...
Hay movimientos en los que la velocidad permanece constante, bien
durante todo el recorrido o bien durante las diferentes partes del
recorrido, pero, un móvil que transita por una carretera, que tiene
tramos rectos y tramos curvilíneos la velocidad varía y lo único que
se puede determinar fácilmente es su sentido entonces nuestro problema
consiste en cómo obtener este tipo de velocidad y para ello
Tenemos que considerar:
¿Qué es un movimiento rectilíneo uniformemente variado?
Es cuando su trayectoria es una línea recta y su aceleración es
constante y distinta de 0.
¿Qué características tiene?
Todo cuerpo que cae libremente tiene una trayectoria vertical La caída de los cuerpos es un movimiento
uniformemente acelerado
¿Se aplicará en la vida diaria?
Si
 CARACTERISTICAS
- La velocidad es directamente proporcional al tiempo 
- La rapidez varia y según esta aumente o disminuya, el movimiento es acelerado o retardado, respectivamente. 

Gráficas del MRUV

En MRUV podemos observar que se utilizan

3 Gráficos:
a) (X:t) que es distancia en función del tiempo que es
una función cuadrática que da una parábola.
 b) (V; t) que es velocidad en función del tiempo que
es una función lineal y da una recta,
c) (a; t) que es aceleración en función de tiempo que
es una función constante que da una recta horizon tal.

Aceleración (a)
Es la magnitud vectorial que nos indica el cambio de
velocidad que experimenta un cuerpo por unidad de
tiempo; también nos indica la rapidez con que cambia
la velocidad. (a=m/s2)

APRENDEMOS
1. En la vida cotidiana, cuando se dice: él iba a 50 cuando nos adelantó quiere decirse
que su velocidad es:
a) 50m/s b) 50 Km/s c) 50Km/h d) 50 m/h
2. En esta imagen el móvil efectúa:
a) Velocidades iguales en tiempos iguales
b) Variaciones de velocidades iguales en tiempos
iguales
c) variaciones de velocidades iguales en tiempos
iguales y su aceleración es constante
d) Velocidades iguales en tiempos iguales y su
aceleración es constante

3) La imagen de la gráfica corresponde a:

a) Velocidad en función del tiempo
b) Aceleración en función del tiempo
c) Distancia en función del tiempo
d) Ninguna de las anteriores.
ANALIZAMOS

1)Todo objeto en movimiento experimenta una variación si cambia su velocidad con el tiempo
a) Variación b) Constante c) Aceleración d) Distancia

2)Si un móvil se desplaza de manera adecuada a razón 15m/s2 partiendo del reposo ¿Cuál es la
velocidad que necesita llevar después de 20s?
a) 250 m/s b) 280 m/s c) 290 m/s d) 300 m/s

3) A los estudiantes se les indica que debe realizar una experiencia para calcular el MRUV, pero no
cuentan con el tubo de Nicola entonces ellos proponen para realizarla:
a) Utilizar una regla y un b) Una canaleta y una c) Una regla y un carrito d) Una canaleta y una
aro piedra irregular canica

PRACTICAMOS
4) Es una característica del MRUV:
a) No tiene b) Su trayectoria es c) Su velocidad es directamente d) Ninguna de las
aceleración una curva proporcional al tiempo anteriores
5) En el procedimiento para realizar la práctica con la canaleta y una canica las variables que
intervienen son distancia, tiempo, gravedad y aceleración.
Variable independiente es………………….. y la dependiente es ……………………..
a) Gravedad, tiempo b) Aceleración, distancia c) Gravedad, aceleración d) Tiempo, distancia

Ahora que hemos recibido la información sobre MRUV vamos ha realizar una
experimentación.
I. Hipotesis
Formula una hipotesis teniendo en cuenta las variables independientes
(causa) variable dependiente (efecto)
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

II. Experimentación
PROCEDIMIENTO
En el siguiente gráfico, el móvil, parte del reposo y se desplaza con M.R.U.V:

Se observa que: cada segundo que transcurre, la velocidad se va incrementando en 2 m/s y los espacios que recorre
aumentan progresivamente.
Completa la siguiente tabla:
TABLA 1
e (m) 0 2 4 6 8 10

t (s) 0 1 2 3 4 5

O A B C D E
PUNTO

Gráfica: “Posición-vs-Tiempo”

Contesta lo siguiente:
a. El nombre de la curva es: b. La ecuación de la curva es:
…………………………………………………
………………………………
(recta/elipse/parábola/)

e 1m
Calcula la velocidad, en el tramo 0A, usando: v= = = 1m/s
t 1s
Calcula la velocidad, en el tramo OB: = ----------------------------------------------------------------

Calcula la velocidad, en el tramo OC: = ----------------------------------------------------------------

Calcula la velocidad, en el tramo OD: = ----------------------------------------------------------------

Calcula la velocidad, en el tramo OE: = ----------------------------------------------------------------

Conclusión: En un M.R.U.V. se cumple que la VELOCIDAD es: ……………………………………

De acuerdo a lo anterior, completa la siguiente tabla, y grafica.

TABLA 2
v (m/s) 0 2 4 6 8 10
t (s) 0 1 2 3 4 5
PUNTO O A B C D E

Gráfica: “Velocidad-vs-Tiempo”

Contesta lo siguiente:
a. El nombre de la curva es: b. La ecuación de la curva es:
Recta
(recta/elipse/parábola/) Vf = Vo + at

v f  vi 20
a   2.m / s 2
Calcula la aceleración, en el tramo 0A, usando: t 1
Calcula la aceleración, en el tramo AB, usando: ……………………………………………..

Calcula la aceleración, en el tramo BC, usando: ……………………………………………..

Calcula la aceleración, en el tramo CD, usando: …………………………………………….

Calcula la aceleración, en el tramo DE, usando: ……………………………………………..

Conclusión:

En un M.R.U.V. se cumple que la ACELERACIÒN es: ………………………..(constante/variable)

 La gráfica correspondiente es una recta: ……………………………….… (horizontal/inclinada)

Calcula el espacio recorrido en el tramo 0E, usando

V = a x t ………… x ………….. = ………………….

Ahora calcula el área A (rectángulo) de la gráfica:

A = b x h = …………. x ……..…….. = ……………….

III. Conclusión:

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………
Atrévete a resolver estos problemitas
1. Un móvil parte con una velocidad de 36 km/h y una aceleración de 6m/s2. ¿qué velocidad en m/s,
tendrá después de 5s ? R. 40m/s
Datos grafico solución

a = 6m/s2 a = 6m/s2
vi = ……….km/h a 5 / 8 = ……… m/s
vi v f =v 0 +a . t
=
Vf = ……… m/s + ………..m/s2 . ……….. s
 36km/h Vf = ………..m/s + ………. m/s
T = 5s Vf = …….. m/s
vf = ….

2. Un auto se mueve a 30m/s aplica sus frenos de manera que desacelera durante 10 s hasta
detenerse. ¿Qué distancia recorre en este tiempo?
a)100m b)120 m c)150 m d)180 m e)200 m

Datos grafico solución

d = …? … v f −v o
vi = ……
d= ( 2 ) .t

m/s d = ……… - ……….m/s . …….. s / …...

T = ……. s d = …………. m/s X ………. s
d = …… d = ………. m
vf = 0

(I.C.) :

3. Un automovilista conduce a 108 km/h, aplica los frenos aceleradamente a razón de 6m/s2 .
determinar el tiempo que emplea en detenerse.

Datos grafico solución

a =
a = 6m/s2
vi = ……….km/h a 5 / 8 = ……… m/s
vi = v f =v 0 +a . t
T =

vf = ….

4. Un automóvil recorre 51 m durante el noveno segundo. Si partió del reposo ¿cuál fue el valor de
su aceleración?

a) 6 m/ b) 16 m/ s2 c) 26 m/ s2 d) 36 m/ s2 e) 60 m/ s2
s2

5. Un móvil es acelerado a razón de 4m/s2 hasta alcanzar una velocidad de 24 m/s luego de 5 s. Cuál
es su velocidad inicial.
a) 4m/s b)12 m c)40 m d)44 m e)14 m
CIERRE 10 MIN.

A continuación, se muestra, a modo de ejemplo, un modelo de formato para las

conclusiones.

Limitaciones Sugerencias
1. …………………………………………….…… 1. ………………………………………………….…
2. ………………………………………………… 2. …………………………………………………....
3. …................................................ 3. …...................................................

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA:

 TAREA A TRABAJAR EN CASA
 Envía el producto final prototipo de la fibra de botella de plástico.
 Resuelve esta ficha para enviar con puntualidad.

III. RECURSOS Y MATERIALES

Materiales educativos Recursos educativos Espacios de aprendizaje
Video Laptop USB - Aula de clase virtual
Texto informativo Proyector Celular
TV Radio

IV. INSTURMENTOS DE VALUACION:

LISTA DE COTEJO
Capacidades Indaga mediante métodos científicos para construir
conocimientos.
formula una hipotesis Selecciona el tipo de Sustenta que la
considerando la grafico mas apropiado aceleración depende de
Indicadores relación entre las (lineales, tablas ) y la variación de la
variables: escalas que representan velocidad por unidad de
Apellidos y nombres independiente, los datos. tiempo.
dependiente

SI NO SI NO SI NO

1.
2.
3.
4.
5.
6.

ANEXO 1
ANEXO 1

MIS REFLEXIONES

Reflexione respecto mis aprendizajes y compartirlas en el servidor escuela:

6. Dos situaciones importantes por las que aprendí:
……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7.La próxima vez trataré de:……………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
8.Me di cuenta de que soy bueno en:
………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………