Tarea 1 de Terapia Del Aprendizaje

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Asignatura
Terapia del aprendizaje
Tema:
Introducción a la terapia de aprendizaje
Participante:
Yuney Angélica Abreu
Matrícula:
15-1688
Facilitadora:
Rosa Kenya Bueno
Santiago De Los Caballeros

República Dominicana
Después de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Dificultades de
aprendizaje y trastornos del desarrollo) y otras fuentes de interés científico para
la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:

1. Realiza un cuadro informativo sobre las dificultades de aprendizaje y los
trastornos del desarrollo. Incluye lo siguiente:
Dificultades de aprendizaje Trastornos del desarrollo

Es un término general que se refiere a un grupo El término trastornos del desarrollo debe sustituirse
heterogéneo de trastornos que se manifiestan por por trastornos del neurodesarrollo, más preciso.
dificultades significativas en la adquisición y uso de
la escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento Los trastornos del neurodesarrollo son trastornos
o habilidades matemáticas. con base neurológica que pueden afectar la
adquisición, retención o aplicación de habilidades
específicas o conjuntos de información. Consisten
en alteraciones en la atención, la memoria, la
percepción, el lenguaje, la resolución de problemas
o la interacción social.
Trastornos específicos del aprendizaje
Trastorno específico del aprendizaje con Se caracteriza por un rendimiento académico
dificultad en la lectura o Dislexia sustancialmente por debajo de lo esperado dadas
la edad cronológica del sujeto, la medición de su
La dislexia o trastorno especifico del aprendizaje inteligencia y una enseñanza apropiada para su
de la lectura, se refiere a una dificultad inesperada edad.
para adquirir la lectura que presentan algunos Trastorno de lectura (dislexia)
niños con inteligencia, motivación y escolarización Se caracteriza por un deterioro de la capacidad
adecuada. para reconocer palabras, lectura lenta e insegura y
Las dificultades para la lectura y sus repercusiones escasa comprensión.
van cambiando a lo largo de la vida, pero siempre Trastorno de la expresión escrita (disgrafía)
están presentes. En el adulto se traduce en una El problema puede estar en la escritura concreta
baja velocidad lectora y poco dominio ortográfico. de palabras o en la redacción-composición
general.
Trastorno específico del aprendizaje con Trastorno del cálculo (discalculia)
dificultad matemática o Discalculia Afecta al aprendizaje de los conocimientos
aritméticos básicos (suma, resta, multiplicación y
división), más que a los conocimientos
La discalculia o dificultad en el aprendizaje de las
matemáticos más abstractos (álgebra o
matemáticas, denominado en el DSM5 como un
geometría).
trastorno específico del aprendizaje con dificultad
Trastornos de la comunicación
matemática, se refiere a una dificultad permanente
Aparecen cuando el desarrollo del lenguaje no
para aprender o comprender los conceptos
sigue el patrón previsto o se producen déficits
numéricos, principios de conteo o aritmética.
significativos en alguno de sus aspectos
Trastorno de la expresión
La capacidad para la expresión oral es
marcadamente inferior al nivel adecuado para la
edad mental del niño. Las dificultades pueden
aparecer tanto en el lenguaje verbal como el
gestual.
Trastorno de la comprensión
La capacidad para la comprensión es
marcadamente inferior al nivel adecuado para la
edad mental del niño. También está notablemente
afectada la expresión este trastorno suele llamarse
trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo.
Trastorno fonológico (dislalia)
Su principal característica es la incapacidad para
utilizar los sonidos del habla evolutivamente
apropiados para la edad y el idioma del niño.
Tartamudeo (disfemia)
Se caracteriza por frecuentes repeticiones o
prolongaciones de sonidos o sílabas. También
pueden presentarse interjecciones, fragmentación
de palabras, bloqueo (audible o silencioso),
circunloquios, palabras producidas con un exceso
de tensión física y repeticiones de monosílabos.
Trastornos del espectro autista (TEA)
Son un grupo de discapacidades del desarrollo que
pueden causar problemas graves, y hasta
crónicos, de socialización, comunicación y
conducta.
2. Visita un centro educativo y entrevista a un psicólogo o psicóloga sobre cómo
trabajan las dificultades de aprendizaje de los estudiantes de primaria. Redacta
un reporte breve de lo encontrado. Recuerda incluir evidencias de tu entrevista.

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