El documento contiene 20 oraciones que describen diferentes actividades diarias en quechua como barrer la cocina, viajar a Arequipa, trabajar en Lima, estudiar en el colegio, leer un libro, comer, bailar, curar, reír, trabajar y terminar la comida. Algunas oraciones usan la primera persona del singular para describir las acciones del hablante, mientras que otras usan pronombres como "tú", "usted" y "nosotros" para describir las acciones de otros.
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El documento contiene 20 oraciones que describen diferentes actividades diarias en quechua como barrer la cocina, viajar a Arequipa, trabajar en Lima, estudiar en el colegio, leer un libro, comer, bailar, curar, reír, trabajar y terminar la comida. Algunas oraciones usan la primera persona del singular para describir las acciones del hablante, mientras que otras usan pronombres como "tú", "usted" y "nosotros" para describir las acciones de otros.
El documento contiene 20 oraciones que describen diferentes actividades diarias en quechua como barrer la cocina, viajar a Arequipa, trabajar en Lima, estudiar en el colegio, leer un libro, comer, bailar, curar, reír, trabajar y terminar la comida. Algunas oraciones usan la primera persona del singular para describir las acciones del hablante, mientras que otras usan pronombres como "tú", "usted" y "nosotros" para describir las acciones de otros.
El documento contiene 20 oraciones que describen diferentes actividades diarias en quechua como barrer la cocina, viajar a Arequipa, trabajar en Lima, estudiar en el colegio, leer un libro, comer, bailar, curar, reír, trabajar y terminar la comida. Algunas oraciones usan la primera persona del singular para describir las acciones del hablante, mientras que otras usan pronombres como "tú", "usted" y "nosotros" para describir las acciones de otros.