Actividad 3

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TALLER TRES: “PRACTICANDO CUENTAS REALES”

ACTIVIDADES

Aquí ofrecemos un taller del tema de la unidad manejo de las cuentas reales o de balance donde
desarrollará 10 ejercicios prácticos que nos permitan conocer el balance o cuentas reales de
un negocio, una empresa o una entidad.

1. Clasifique y codifique las siguientes cuentas reales o de balance

 Clientes Nacionales: Activos - 1305


 Proveedores Nacionales: Proveedores - 2205
 Bancos Nacionales: Activos - 1110
 Obligaciones financieras: Pasivos - 2105
 Cuentas por pagar: Pasivos – 2305
 Anticipo de impuestos : Activos - 1355
 Utilidad del ejercicio: Patrimonio - 3605
 Reserva legal: Patrimonio - 3305
 Obligaciones laborales: Activos - 2505
 Gastos pagado por anticipado: Activos -1705
 Ingresos recibidos por anticipado: Pasivos - 2705
 Perdida del ejercicio: Patrimonio - 3610

2. Escriba el nombre de las cuentas correspondientes a los siguientes códigos

 1305: Clientes
 2335: Costos y gastos por pagar
 3105: Capital suscrito y pagado
 1520: Maquinaria y equipo
 2105: Bancos Nacionales

3. De acuerdo con el movimiento y el saldo responda: ¿en qué se diferencian las cuentas de
activo y pasivo?

 Las cuentas de activo son de naturaleza débito o debe y aumentan en el débito y


disminuyen en el crédito, mientras que las cuentas del pasivo son de naturaleza crédito o
haber y aumentan en el crédito y disminuyen en el débito.
4. A través del esquema de la cuenta T: ¿dónde inician, aumentan y disminuyen las cuentas del
activo, pasivo y patrimonio?

5. Resuelva:

La cuenta Bancos Nacionales presenta los siguientes movimientos

Débito: 150.000, 280.000, 350.000

Crédito: 120.000, 310.000

Determine el valor del saldo en una cuenta T y mencione si es débito o crédito.

6. Responda ¿por qué el principio de la partida doble constituye el fundamento para todo
registro contable?

 Es un fundamento para el registro contable ya que debe haber de lado y lado un


movimiento para establecer financiera o contablemente que en un lado pueden haber
deudas y en el otro bienes.
7. Registre por partida doble cada una de las siguientes transacciones de la empresa
“Arbeláez Ltda.”:

 Para iniciar un socio aporta $15.000.00 con un cheque

 Compra mercancías a crédito por $4.380.000

 Compara mercancías la mitad al contado y la mitad a crédito por valor de


$8.550.000

 Vende mercancías al contado por $11.250.000


 Vende mercancías a crédito por $10.850.000

 Gira un cheque para pagar la factura de papelería por $480.000

 Un cliente abona a la cartera $1.380.000

 Se le cancela con cheque a un proveedor un saldo por $1.710.000


8. Del ejercicio anterior determine el saldo de la cuenta Bancos Nacionales, Clientes y
Proveedores.

9. Elabore 5 asientos contables donde ponga en práctica los temas Cuenta T y partida doble.

 Vende al contado un terreno por $6.000.000

 Compra de mercancía a crédito a $1.500.000

 Se compra a contado con cheque un computador por $1.800.000


 Vende mercancías por $8.000.000 se reciben $4.000.000 y el saldo a crédito.

 Compra de un escritorio por $900.000 y pagamos con un cheque.

10. Responda: ¿Considera usted que las empresas que llevan contabilidad tiene ventajas sobre
las que no la tienen? ( sustente la respuesta)

 Creo que si tienen ventajas ya que por lo menos las que llevan la contabilidad tienen un
manejo detallado de sus gastos e ingresos a la fecha que necesite tener una información
certera y verídica.

FORMA DE ENTREGA

El envío del documento solo deberá hacerse por medio del link apropiado dentro de la
plataforma Blackboard, denominado Espacio Envío de Actividad. Las participaciones en el
foro se pueden agregar a través del link Tablero de Discusión.

RECOMENDACIONES

Es necesario que recuerde el uso de referencias bibliográficas y webgrafía, a manera de


consulta. De igual forma, los contenidos que apropie, así como las citas de textos, autores,
artículos y parafraseos, deben realizarse con la correspondiente aplicación de la Norma APA.

Su compromiso y puntualidad en la entrega de actividades, es fundamental para un adecuado


proceso y culminación del programa.

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