Ejemplo de Rúbrica de Evaluación Niveles de Preescolar

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Ejemplo de Rúbrica de evaluación Niveles de Preescolar

HABILIDAD DESCRIPTORES DE NIVEL


D. SUPERIOR D. ALTO D. BÁSICO D. BAJO
LECTO ESCRITURA Muestra originalidad y Muestra habilidad Presenta los trabajos de Muestra poco interés por la
( Dimensión Estética) uso de materiales del estética para la manera responsable. presentación de los
medio en la presentación de sus trabajos asignados.
presentación de sus trabajos
trabajos.
MATEMÁTICA Y PENSAMIENTO CRÍTICO Entrega actividades o Entrega actividades o Entrega actividades o Falta con entrega de
(Dimensión Cognitiva ) productos completos en productos incompletos productos con lo mínimo trabajos
tiempo y forma en tiempo y forma. requerido por el docente.
CÍVICAS Y SOCIALES Usa el lenguaje para Usa el lenguaje para Usa muy poco el No usa el lenguaje para
(Dimensión Comunicativa) comunicarse y comunicarse, pero se lenguaje para comunicarse y relacionarse
relacionarse con su relaciona poco con su comunicarse e con los miembros de su
familia. familia. interactuar con su familia
familia.
CIENTIFICA Comprende y explica la Comprende la Comprende muy poco la Comprensión nula de las
(Emprendimiento y Empresario) actividad realizada. actividad realizada con actividad. actividades.
cierta dificultad.
SUPERVIVENCIA, DESARROLLO Ha realizado un Hay buena La realización del trabajo No presenta el trabajo
PERSONAL E INTERACCION FAMILIAR excelente trabajo colaboración familiar muestra poco asignado.
colaborativo, entre los en la consecución de acompañamiento
(Dimensión Ética, Dimensión Socio Afectiva, miembros de su los resultados. familiar. Los resultados
Dimensión Espiritual y Dimensión Corporal) familia, consiguiendo u evidencian tal situación.
excelente resultado
gracias a la ayuda
mutua.

Ejemplo de Rúbrica de evaluación Niveles de Primaria y Secundaria


HABILIDAD DESCRIPTORES DE NIVEL
D. SUPERIOR D. ALTO D. BÁSICO D. BAJO
LECTO ESCRITURA Entrega actividades Entrega actividades o Entrega actividades o Falta con entrega de
(Lenguaje, Inglés, Educación Artística) o productos productos incompletos productos con lo mínimo trabajos
completos en en tiempo y forma. requerido por el docente.
tiempo y forma
MATEMÁTICA Y PENSAMIENTO CRÍTICO La respuesta La respuesta demuestra La respuesta demuestra La respuesta demuestra
(Matemática) demuestra completo entendimiento sustancial algún entendimiento del entendimiento muy
entendimiento del del concepto matemático concepto matemático limitado de los conceptos
concepto usado para resolver necesario para resolver el subyacentes para resolver
matemático usado problemas matemáticos. problema. problemas.
para resolver los
problemas.
CÍVICAS Y SOCIALES Demuestra mucho Demuestra un buen Demuestra un Demuestra poco
(Ciencias Sociales, Cátedra para la Paz y Ética y conocimiento del conocimiento conocimiento parcial del conocimiento del tema
tema trabajado del tema trabajado tema trabajado trabajado
Valores)
CIENTIFICA El experimento Le apasiona la Se muestra interesado con No muestra interés en la
(Ciencias Naturales, Emprendimiento, Tecnología e presentado muestra realización del el experimento. realización del
orden, buen experimento, mostrando experimento.
informática) resultado y entusiasmo y buen
vinculación de su resultado.
familia.
SUPERVIVENCIA, DESARROLLO Presenta Presenta actividades de Presenta actividades de Se muestra poco interesado
PERSONAL E INTERACCION FAMILIAR actividades acuerdo a las acuerdo a los mínimos por la entrega de trabajos
originales, orientaciones dadas por solicitados por el docente. que involucran la
(Educación Física, y Educación Religiosa) creativas, que el docente. vinculación de su familia.
evidencias
dedicación y
vinculación de la
familia

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