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    Guía Aprendizaje Liderazgo y Ética

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    EnriqueParedesCarasco
    Este documento presenta la guía de aprendizaje para la asignatura de Liderazgo y Ética del programa de Ingeniería Civil. La asignatura se imparte en el tercer ciclo y tiene una duración de 3 horas semanales, 1 hora de teoría y 2 horas de práctica. La guía describe la información del docente, los objetivos, instrucciones e información sobre el proceso de aprendizaje para la décima sesión, la cual aborda los dilemas éticos y morales.

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    de 7

    FACULTAD DE INGENIERÍA

    Programa de Estudio Ingeniería Civil

    GUÍA DE
    APRENDIZAJE
    Sesión N° 10

    Asignatura

    LIDERAZGO Y ÉTICA
    1. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA

    Asignatura : Liderazgo y Ética

    Horas de Teorías : 01

    Horas de Prácticas : 02

    Total de Horas : 03

    Ciclo : III

    Prerrequisito : 102 EG y 203 EG

    Sede - Filial Chimbote y Huaraz

    2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE

    Docente : Mg. Carlos Jacinto Cruz Valverde


    Correo : [email protected]

    3. GENERALIDADES

    a. Objetivo
    Desarrollar la asignatura Liderazgo y Ética en entornos virtuales, orientado al logro del
    aprendizaje esperado, según la competencia de la asignatura y del perfil profesional,
    adaptando a la Educación No Presencial de manera Excepcional.
    Educación no Presencial
    b. Instrucciones
     El participante debe revisar la Guía de Aprendizaje, para tener conocimiento y
    desempeñarse activamente durante el desarrollo de la clase, teniendo en
    consideración las fechas para la presentación de las actividades académicas.
     El participante en la primera sesión de clases debe participar en el Foro Informativo
    donde participaran en la Presentación del Estudiante y en la Socialización del
    Silabo.
     El participante puede realizar consultas sobre la clase mediante la utilización del foro
    de retroalimentación, por este medio el docente responderá a sus interrogantes.
     El participante debe descargar los recursos de la clase para su análisis y revisión
    para una posterior evaluación.
     El participante podrá acceder a las actividades de seguimiento al estudiante de
    acuerdo a los lineamientos respectivos.
     En cuanto a la investigación, los trabajos elaborados por los estudiantes estarán
    orientados al desarrollo de habilidades para la investigación científica; demostrando
    originalidad y transparencia de las fuentes de información con citas y referencias
    bibliográficas, según la Norma APA. El porcentaje de similitud de los trabajos
    presentados por los participantes no deberá superar el 30% del documento.

    c.
    4. PROCESO DE APRENDIZAJE

    Sesión de clase N° 10

    a. Propósito didáctico

    Capacidad : Comprende la relación entre Ética y Moral.


    Tema : Deontología: Moral, Ética, Dilemas éticos y morales.

    Logro de aprendizaje : Comprende sobre los Dilemas Éticos y Morales.

    Resultado : Valora la importancia de la Ética en el trabajo.

    b. Proceso didáctico

    El proceso aprendizaje estará conformado por tres instancias según la estructura de la


    asignatura en el aula virtual:

    Instancias Acción
    Actividades Descripción
    Sí No
    Información Participación activa en la X Videoconferencia: Miércoles
    videoconferencia, sobre: 08 de julio, hora 2.30 pm.
    Deontología: Moral, Ética,
    Dilemas éticos y morales.

    Revisión del material didáctico X Archivo de la clase en la


    de la clase. Plataforma Moodle Intranet
    Lee y analiza sobre la de la USP.
    Deontología: Moral, Ética,
    Dilemas éticos y morales.

    Actividades - Participación en el foro. X Tema: discusión


    Deontología: Moral, Ética,
    Dilemas éticos y morales.

    Miércoles 08 de julio, hora


    2.30 pm.
    - Desarrollo y presentación de X Casos prácticos: Miércoles
    tareas. 08 de julio, hora 2.30 pm.

    - Desarrollo de cuestionarios. X Evaluación: Miércoles 08 de


    julio, hora 2.30 pm.
    Recursos - Revisión de material X Guía de Aprendizaje.
    complementario.
    c. Evaluación

    Criterio Indicador Instrumento


    Valora la importancia de la Comprende la relación entre Plataforma Moodle
    Ética en el trabajo. Ética y Moral. USP.

    d. Bibliografía

    Código de Libros / Revistas / artículos / tesis / Link


    biblioteca páginas Web / E Book

    Desarrolle el Líder que está en usted. https://www.webdelclub.com/whuracan/docu/


    des000019.pdf

    Cómo ser un buen Líder. https://www.marcialpons.es/media/pdf/97884


    97777827.pdf

    Estilo de Liderazgo en las grandes http://eprints.uanl.mx/2820/1/1080223880.pdf


    empresas constructoras de vivienda
    del Área Metropolitana de Monterrey.

    http://www.sii.cl/destacados/sii_educa/conteni
    La Ética Profesional y tu Compromiso dos/docentes/jovenes/27-OP-
    Ciudadano. 201405295056.pdf

    Introducción a la Ética. https://editorialpatria.com.mx/pdffiles/978607


    4381481.pdf

    e. Anexos

     Material de actividades (Guías de práctica).


     Solucionario.

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