INSTITUTO DE ESTUDIOS

UNIVERSITARIOS

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE
INSTITUCIONES DE SALUD

ALUMNA: MARIBELL RAMÍREZ ROJO

MATRICULA: 124934
GRUPO: SB61
MATERIA: MEDIOS TECNOLÓGICOS, INNOVADORES EN
ENTORNOS VIRTUALES
DOCENTE: MTRO. JOSÉ RICARDO TOLEDO MEREDÍZ
ACTIVIDAD NO. 1 PLATAFORMAS LMS
PACHUCA, HIDALGO A 09 DE OCTUBRE DE 2019.

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LMS (LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS)

Los LMS (Learning Management Systems) se definene como software que permiten la
creación y la gestión de entornos de aprendizaje vía online de manera fácil y
automatizada.

“Estas plataformas ofrecen amplias posibilidades de comunicación y colaboración entre

diversos actores en el proceso de aprendizaje”. [ CITATION Pin13 \l 3082 ]

Un LMS no es más que el resultado de la unión de tres conceptos: tecnología,

comunidad y negocio; estos conceptos nos dan como resultado una solución completa
de eLearning o educación a distancia a través de Internet.

Se puede también definir eLearning como una combinación de herramientas basadas en

la Web que puede mejorar la experiencia de aprendizaje que se produce en un aula
tradicional.

“Algunos de los ejemplos más significativos a nivel mundial son Moodle, Blackboard,
WebCT, ATutor o Sakai” [ CITATION Pin13 \l 3082 ]

Los LMS se tratan de aplicaciones que facilitan la creación de entornos de

enseñanza/aprendizaje, integrando materiales didácticos, herramientas de comunicación,
colaboración y gestión educativa. [ CITATION Seo \l 3082 ]

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LAS LMS

Tipos Software libre o propietario.

Instalación Ordenador personal o servidor.
Accesibilidad Ordenador o dispositivos móviles en algunos casos.
Idiomas Multi-idioma.
No se impone. Online o semi-presencial (Blended Learning)
Presencia
en función de las necesidades.
Paradigma Educativo No se impone. Adaptable a las necesidades.
Costo de los cursos De pago en la mayoría de los casos.
No. De Estudiantes Permite centenares. Se dividen en grupos por curso.
Internacionalización Normalmente baja
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de los estudiantes
Es posible conocerla y realizar modificaciones para
Tasa de abandono
minimizarla.
Duración Temporal. Generalmente un año, aunque variable
Aunque limitada, capaz de funcionar con distintas
Escolaridad
cantidades de usuarios en función de necesidades.
Estandarización Permite utilizar recursos desarrollados por terceros.
Rápido y fácil, no es necesario un conocimiento de experto
Usabilidad
en programación.
Adaptable a necesidades específicas en cuanto a personas,
Flexibilidad contenidos, planes de estudio y pedagogía. Sin embargo,
hincapié en la estandarización de los procesos y el control.
Puede ser:
Tipo de relación Bidireccional: entre los propios estudiantes y entre
profesor-estudiante profesor y estudiante.
Asimétrica: profesor como facilitador del aprendizaje.
Certificación Se obtiene después de evaluación o examen.
Diseño propio - [ CITATION Soc13 \l 3082 ]
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PLATAFORMAS LMS COMERCIALES Y GRATUITAS

LMS GRATUITOS

Los LMS gratuitos tienen la ventaja de no tener costos de licencia y de poder adaptarse al
100% a las necesidades del cliente, ya que, siendo de código abierto, pueden ser
modificados e integrados con programas que ya esté usando la propia empresa.
[ CITATION Cre \l 3082 ]

PLATAFORMA MOODLE

Moodle es una herramienta de software libre con licencia GNU/GPLv33 (Licencia de

derecho de autor se software libre y código abierto) líder en el mercado internacional.

Nació como una plataforma de eLearning, pero actualmente se encuentra en proceso de

apertura a otros entornos como redes sociales, repositorios y otras plataformas.

Su interfaz puede resultar algo compleja para personas que no estén familiarizadas con
él, lo cual provoca que su uso sea algo complejo, y requiere de cierto dominio de la
plataforma si se desean aprovechar todas sus posibilidades.

Permiten
Actividades a controlar la
Asignacion de
realizar en el Usuario plataforma de
roles
sistema manera
detallada
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El sistema cuenta con un total de 9 roles predefinidos:

Administrador Creador de curso Gestor

Profesor sin
Profesor permiso de Invitado
edición

Usuario
Usuario
Estudiante identificado en la
identificado
página principal

Es posible modificarlos o crear otros desde cero. El rol administrador es definido durante
la instalación del software y es quien se encarga de la gestión general del site (Sitio).

La plataforma, creada con un enfoque socio-constructivista, se basa en la interacción para

llegar a la adquisición del conocimiento. Por ello, Moodle dispone de herramientas para
promover tanto la interacción grupal como la conversación privada entre estudiantes y
profesor–estudiante.

HERRAMIENTAS COMUNICATIVAS SOPORTADAS

Chat

Wikis Mnesajeria

HERRAMIENTAS
COMUNICATIVAS
SOPORTADAS
Foros Cursos

Glosarios Talleres
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“Moodle permite que el profesor/a pueda elegir dónde quiere incorporar los foros y chats,
así como realizar otras muchas decisiones relativas a su configuración (permitir/prohibir la
creación de debates, entradas, etc.).” [ CITATION Pin13 \l 3082 ]

CARACTERÍSTICAS: [ CITATION Pla \l 3082 ]

 Interfaz moderna, fácil de usar Diseñada para ser responsiva y accesible, la
interfaz de Moodle es fácil de navegar, tanto en computadoras de escritorio como
en dispositivos móviles.
 Tablero Personalizado Organice y muestre cursos en la forma que Usted desee,
y vea en conjunto los mensajes y tareas actuales.
 Actividades y herramientas colaborativas Trabajen y aprendan juntos en foros,
wikis, glosarios, actividades de base de datos y mucho más.
 Calendario todo-en-uno La herramienta del calendario de Moodle le ayuda a
mantener al día su calendario académico o el de la compañía, fechas de entrega
dentro del curso, reuniones grupales y otros eventos personales.
 Gestión conveniente de archivos Arrastre y coloque archivos desde servicios de
almacenamiento en la nube, incluyendo MS Skydrive, Dropbox y Google Drive.
 Editor de texto simple e intuitivo Dele formato convenientemente al texto y
añada multimedia e imágenes con un editor que funciona con todos los
navegadores de Internet y en todos los dispositivos.
 Notificaciones Cuando se habilitan, los usuarios pueden recibir alertas
automáticas acerca de nuevas tareas y fechas para entregarlas, publicaciones en
foros y también pueden mandarse mensajes privados entre ellos.
 Monitoreo del progreso Los educadores y los educandos pueden monitorear el
progreso y el grado de finalización con un conjunto de opciones para monitoreo de
actividades individuales o recursos, y también a nivel del curso.
 Diseño personalizable del sitio Personalice fácilmente un tema de Moodle con
su logo, esquema de colores y mucho más o simplemente, diseñe su propio tema.
 Autenticación e inscripciones (matriculaciones) masivas seguras. Más de 50
opciones para autenticación e inscripción, para añadir e inscribir usuarios a su sitio
y cursos Moodle.
 Capacidad Multilingüe Permita que los usuarios vean el contenido del curso y
aprendan en su propio idioma, o configure su sitio para organizaciones y usuarios
multilingües. Puede emplear Español internacional, Español de México, o ambos.
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 Creación masiva de cursos y fácil respaldo Añada cursos en lotes, respalde y

restaure cursos grandes con facilidad. Subida masiva de cursos
 Gestione permisos y roles de usuario Resuelva preocupaciones sobre
seguridad al definir roles para especificar y gestionar el acceso de los usuarios.
 Soporta estándares abiertos Importe y exporte facilmente cursos IMS-LTI,
SCORM y más, hacia y desde Moodle. SCORM / Herramienta externa
 Alta inter-operabilidad Integre libremente aplicaciones externas y contenidos, o
cree su propio plugin para integraciones personalizadas.
Estándares
 Gestión simple de plugins y complementos Instale y deshabilite complementos
y plugins desde adentro de una sola interfaz administrativa. Instalación de
complementos
 Actualizaciones regulares de seguridad Moodle es actualizado regularmente
con los últimos parches de seguridad, para ayudar a asegurar que su sitio Moodle
sea seguro.
Seguridad
 Reportes y bitácoras detalladas Vea y genere reportes sobre actividad y
participación a nivel de curso y de sitio (Reportes del sitio)
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PLATAFORMA SAKAI

Es un software libre que nace de la iniciativa de 4 de las universidades más importantes a

nivel mundial: la de Míchigan, la de Indiana, la de Standford y el Instituto Tecnológico de
Massachusetts.

Posteriormente se crea la Fundación Sakai con el fin de gestionar el proyecto, que

actualmente está formado por más de 100 universidades.

A pesar de ser un software relativamente desconocido, muchas de las universidades más

prestigiosas del mundo lo utilizan (Standford, Yale, Berkeley, Cambridge, Oxford, o
Pensilvania), formando una sólida comunidad con intereses similares.

HERRAMIENTAS COMUNICATIVAS SOPORTADAS

Seccion
WebConference
Grupos de Anuncios
y noticias
Buzon RSS
Chat
RedForos
Social

[ CITATION Pla \l 3082 ]

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Características:

Al igual que el resto de herramientas analizadas, Sakai contiene las herramientas básicas
de toda plataforma de enseñanza virtual. Sakai hace un especial hincapié en las
herramientas destinadas a la creación de materiales por parte del alumno y a la
información que sobre su trabajo da el profesor al alumno. En particular las herramientas
llamadas de portafolio orientadas al alumno, ilustran este hecho. Sakai divide sus
funcionalidades en cuatro categorías de herramientas: [ CITATION Pla \l 3082 ]

Herramientas Herramientas
generales de de enseñanza y
colaboración aprendizaje

Herramientas
Herramientas
administrativa
de portafolios
s
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LMS COMERCIALES

Dentro de las plataformas e-learning comerciales, existen dos alternativas, según la forma
de pago. [ CITATION Com \l 3082 ]

Plataformas e-learning de pago por uso (en la nube): es una de las alternativas que
más se está utilizando últimamente. En estos casos el suscriptor paga en función al uso
que le vaya a dar a la plataforma. Por ejemplo, en función del número de alumnos activos
en la plataforma, por cursos, módulos, etc.

Plataformas e-learning de pago por licencia: no tienen el código libre, por lo que hay
que pagar por la licencia de uso. En estos casos se paga un tiempo determinado, que
puede ser desde un mes hasta un año. Durante el tiempo que tengas la licencia, puedes
usar la plataforma para un número ilimitado de personas e impartir tantos cursos y
módulos como necesites.

PLATAFORMA COMERCIAL BLACKBOARD

Blackboard es una plataforma de eLearning comercial creada en 1997. Actualmente es

utilizada por algunas de las universidades más importantes del mundo de manera
exclusiva o combinada con otros softwares. La línea de productos o soluciones para que
ofrece la empresa va mucho más allá de un LMS (repositorio de contenidos, video-
conferencias, servicios de consultoría, servicios de soporte o de hosting, etc.). A pesar de
ser una plataforma propietaria (es decir, no libre), es abierta, por lo que permite la
realización de cambios y mejoras por parte de terceros.

La interfaz de Blackboard Learning System es sencilla y visual. Al igual que en otras

plataformas, se incluyen roles por defecto divididos en tres grandes grupos:

1. Institucionales;
2. De curso, y
3. Del sistema.

Es posible modificar las funcionalidades asociadas a cada tipo de rol. [ CITATION Soc13 \l
3082 ]
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HERRAMIENTAS COMUNICATIVAS SOPORTADAS

Blogs

Wikis Chats

HERRAMIENTAS COMUNICATIVAS
SOPORTADAS

Instant
Grupos
messenger

Blackboard Video
Collaborate conferencias

[ CITATION Soc13 \l 3082 ]

CARACTERÍSTICAS:

Una de las principales características del Blackboard es su facilidad de integración con

otros sistemas, así como su alta capacidad de personalización. Ofrece la posibilidad de
grabar y alojar podcasts o buscar vídeos en Youtube desde la propia plataforma. Por otra
parte, se incorporan las funcionalidades de otras plataformas sociales como Facebook,
Twitter y LinkedIn dentro del propio software.
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PLATAFORMA COMERCIAL ALMAGESTO

Se trata de una plataforma de pago, presentada por la empresa Alhambra-Eidos (con

sedes en España, Francia, Polonia, Brasil, Uruguay y USA).

Almagesto surgió en el año 1997 para cubrir las necesidades formativas internas de la
empresa, que entrenaba personal técnico en informática y quería brindar las
capacitaciones a través de Internet: así surgió la versión 1.0. Más tarde hubo otras
empresas que también querían dar este tipo de servicios a sus alumnos, que empezaron
a adquirir el sistema Almagesto.[ CITATION Pla1 \l 3082 ]

HERRAMIENTAS COMUNICATIVAS SOPORTADAS

Correo
VideoEncuestas
electronico
conferencias
Chat
Grupos
Foros
y noticias
de debateRSS

[ CITATION Pla1 \l 3082 ]

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CARACTERÍSTICAS:

Almagesto contiene una amplia variedad de recursos para fortalecer la mediación en el

aula virtual, el control de los procesos de enseñanza y aprendizaje y la estimulación del
alumno:

• Aula virtual de estudio.

• Trabajo en grupo.

• Aula de exámenes.

• Intercambio directo con los profesores.

Gestión de la plataforma: Almagesto provee, de manera predeterminada, de algunos

roles o perfiles de usuario con distintas competencias

Servicios que provee la empresa:

• Servicios tecnológicos (SaaS).

• Ayuda en la creación y administración de los contenidos.

• Servicios de asesoría y consultoría e-learning.

• Formación para formadores u otros perfiles implicados en la formación virtual.

Formas de Contratación: Almagesto ofrece diversas formas de suscripción a sus

servicios: - Licencia Campus, que permite administrar múltiples escuelas virtuales (sin
límite de alumnos activos). Con montaje en el servidor del cliente. - Licencia Escuela,
para instituciones y empresas, en internet o intranet (sin límite de alumnos activos). Con
montaje en el servidor del cliente. - Alquiler Escuela, para instituciones y empresas, en
internet o intranet (límite de alumnos: 500, aunque puede ampliarse). Sin montaje en
servidor del cliente (Modalidad de contratación Saas). [ CITATION Pla1 \l 3082 ]
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PRECIOS DE PLATAFORMAS COMERCIALES LMS

Un Learning Management System (LMS) es una herramienta valiosa capaz de organizar,

recopilar y ofrecer la información de los cursos de forma óptima. A la hora de elegir el
mejor LMS, el precio juega un rol importante. [ CITATION Cre \l 3082 ]

El precio de un LMS: modelos de precios, funcionalidades y ajuste a tus necesidades

PAGO POR ESTUDIANTE (EN LA NUBE)

Los LMS en la nube no necesitan que descargues ningún programa. Los estudiantes
pueden acceder al campus online en cualquier momento, desde cualquier lugar siempre
que tengan acceso a Internet. El pago se realiza cada mes. Si por ejemplo tienes
registrados el primer mes 250 alumnos y el servicio te sale a 50 céntimos por alumno,
deberás pagar ese mes 125 euros. (125 * 23.00 = $2,875.00 m.n) A tipo de cambio 1 Euro
= $23.00 m.n

El pago por alumnos matriculados es ideal para pequeños negocios o emprendedores que
buscan una solución asequible. Es ideal si tienes una audiencia no muy grande. Y si
además antes de lanzar la formación intuyes el número aproximado de personas que
accederán al sistema. Lo malo del modelo de pago es que te cobran por funcionalidades
del LMS que no utilizas.

Pago por uso (en la nube)

Este modelo de pago es más flexible. La definición de uso es variable según el LMS. Para
algunos se refiere a un módulo de la plataforma, en algunos casos representa un curso
online. Es importante conocer qué define por uso tu proveedor de e-learning. Esta opción
es ideal cuando necesitas activar pocas funcionalidades o módulos del LMS y tu
audiencia es numerosa.

Pago por usuario activo (en la nube)

En lugar de pagar por cada usuario que se matricula, pagas por cada usuario que
realmente está activo en el campus online. Retomando el ejemplo inicial, se matriculan
250 personas, pero solo están activos 200, no pagas por los 50 que han decidido a última
hora no participar. Es modelo cómodo en los casos de formaciones donde la cantidad de
participantes fluctúa.
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Licencia durante un tiempo determinado

En este caso pagas una tasa anual o mensual por el uso del LMS. No importa cuántos
cursos realizas, ni cuántos alumnos están matriculados, ni qué módulos o funcionalidades
empleas. Una vez agotado el tiempo de la licencia la renuevas con otro pago… Ideal para
empresas especializadas en e-learning interesadas en hacer crecer rápidamente sus
audiencias, empresas que lanzan varios cursos simultáneos para miles de personas y de
breve duración en el tiempo. Es la opción más rentable.

Licencia por un tiempo ilimitado (Self-Hosted)

En este caso pagas una sola vez todo el producto. Descargas el programa y lo alojas en
tus servidores, y así puedes emplearlo siempre que lo necesites sin costes adicionales, ni
fechas de expiración. Este modelo es cómodo para grandes empresas, con listas
numerosas de alumnos y que desean aprovechar la plataforma LMS durante varios años.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE PLATAFORMAS LIBRES Y

COMERCIALES

VENTAJAS DESVENTAJAS
Comodidad; Permite a los estudiantes Auto-disciplina: es especialmente cierto
trabajar y aprender a su propio ritmo para los estudiantes que tienen
dificultades con la gestión del tiempo y la
prórroga
Se aprende a desarrollar habilidades Tecnología involucrada; Algunas personas
informáticas no tienen acceso a una computadora y
conexión a Internet.
Los estudiantes tienen la flexibilidad de Equipos de computo que no cubren las
programar en torno a sus familias, características mínimas requeridas para
trabajos y otras actividades una buena conectividad a las plataformas
Accesibilidad; Los estudiantes pueden La falta de interacción entre el profesor y
aprender desde cualquier parte del el alumno.
mundo.
Se desarrolla habilidades de manera Algunos estudiantes necesitan la
individual o en equipo retroalimentación inmediata que
proporciona la interacción.
Es autodidacta y se adquiere experiencias Requiere más inversión de tiempo por
personales a través de las cuales parte del profesor (al menos en su parte
reforzamos nuestros conocimientos. inicial).
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Encontrar una mayor cantidad de puntos Precisa unas mínimas competencias

de vista en cualquier tema tecnológicas por parte del profesor y de
los estudiantes.
Estar en contextos socioculturales Requiere que los estudiantes tengan
diferentes habilidades para el aprendizaje autónomo
y colaborativo.
Eliminación de barreras espaciales y Requiere más trabajo que la
temporales (desde su propia casa, en el convencional.
trabajo, en un viaje a través de
dispositivos móviles).
Gestión real del conocimiento: intercambio
de ideas, opiniones, prácticas,
experiencias. Enriquecimiento colectivo
del proceso de aprendizaje sin límites
geográficos
Actualización constante de los contenidos
Permite una mayor conciliación de la vida
familiar y laboral.
Disminución del tiempo necesario.
La posibilidad de retomar un tema en el
momento que se requiera y auxiliarse con
varias fuentes de información
Personas cuyas actividades no les
permitían la posibilidad de estudiar con los
métodos convencionales escolarizados
Existe una comunicación más rápida con
el asesor
Permite a las personas con alguna
capacidad diferente tener acceso a cursar
un diplomado curso o taller e incluso
hasta una carrera.
Los papeles tales como Diplomas, Boleta
de calificaciones, Certificados de Estudios
y/o Títulos Profesionales, tienen la misma
validez que los que se otorgan en el
sistema escolarizado.
[ CITATION Pla \l 3082 ]
Tabla de elaboración personal
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CONCLUSIÓN Y PROPUESTA

La finalidad de implementar una plataforma LMS en mi ámbito laboral sería de gran apoyo
para cada uno de mis compañeros que trabajamos dentro del sector salud, ya que de
manera primordial se mejorarían los procesos de capacitación debido a que estos son
casi son nulos en la institución y por ende se daría solución a muchas problemáticas que
se van heredando por el pasar de los años, debido a que muchos compañeros/as van
llegando a sus puestos por herencia y sin una previa capacitación. El implementar un E-
Learning aumentaría la competitividad, la actualización en el ámbito de la salud y que esto
les pueda permitir por consecuencia en caso de que exista alguna promoción de
escalafón poder hacerse de este y ver recompensado sus esfuerzos en sus bolsillos.

Lo que yo implementaría o buscaría implementar en mi centro de salud por medio de una

LMS gratuita sería un sistema de capacitación para personal de nuevo ingreso (pasantes
de enfermería) el cual consistiría en:

 Entrenar a empleados (enfermeros/as)

 Disponer de informaciones estratégicas para que sean accedidas siempre que
sean necesarias (como asignar la consulta y la formatearía a utilizar)
 Medir los resultados de su entrenamiento
 Medir la participación del personal
 Orientar al personal a los objetivos del centro de salud
 Transmitir la cultura organizacional del centro de salud
 Mantener a los futuros empleados con boletines informativos
 Facilitar la libre consulta de los manuales de la organización, así como las guías
practicas de salud a nivel de enfermería
 Generar el compromiso de los empleados
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REFERENCIAS

Comunica Web. (s.f.). Obtenido de https://www.comunica-web.com/verarticulo-

plataformas-elearning_849.php

Creating Learning. (s.f.). Obtenido de https://www.creatinglearning.com/cual-es-el-precio-

de-un-lms/

Pineda Martínez , P. (2013). Los LMS como herramienta colaborativa en Educación.

Congreso Internacional Latina de Comunicación (págs. 1-2). España: Universidad
del País Vasco.

Plataformas LMS comerciales . (s.f.). Obtenido de

http://www.plataformaslmscomerciales.blogspot.com

Platarformas E-Learning. (s.f.). Obtenido de

http://informaciondeexposicion.blogspot.com/2015/03/sakai-el-proyecto-sakai-
esta.html

Seoane Pardo, A. (s.f.). Plataformas y herramientas de e‐Learning. España: Grial.

Sociedad Latina de Comunicación Social. (2013). Obtenido de

http://www.revistalatinacs.org/13SLCS/2013_actas.html