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    Anexo 1 - Comentario Oral Individual y Discusión PDF

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    Yoel Sai Quispe Llamo
    El resumen describe los requisitos para un comentario oral individual y discusión que forma parte de una evaluación. Los estudiantes deben analizar un fragmento de una obra estudiada y situarlo en su contexto, identificando aspectos significativos e interpretando las técnicas del escritor. El comentario debe ser coherente y bien organizado, enfocándose en el fragmento pero relacionándolo con la obra completa cuando sea relevante. Los estudiantes tienen 8 minutos para hablar y 2 minutos para responder preguntas del profesor.

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    Yoel Sai Quispe Llamo
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    El resumen describe los requisitos para un comentario oral individual y discusión que forma parte de una evaluación. Los estudiantes deben analizar un fragmento de una obra estudiada y situarlo en su contexto, identificando aspectos significativos e interpretando las técnicas del escritor. El comentario debe ser coherente y bien organizado, enfocándose en el fragmento pero relacionándolo con la obra completa cuando sea relevante. Los estudiantes tienen 8 minutos para hablar y 2 minutos para responder preguntas del profesor.

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    El resumen describe los requisitos para un comentario oral individual y discusión que forma parte de una evaluación. Los estudiantes deben analizar un fragmento de una obra estudiada y situarlo en su contexto, identificando aspectos significativos e interpretando las técnicas del escritor. El comentario debe ser coherente y bien organizado, enfocándose en el fragmento pero relacionándolo con la obra completa cuando sea relevante. Los estudiantes tienen 8 minutos para hablar y 2 minutos para responder preguntas del profesor.

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    COMENTARIO ORAL INDIVIDUAL Y DISCUSIÓN

    Porcentaje del total de la evaluación: 15%


    Duración: 10 minutos
    • El comentario oral individual es un análisis literario de un fragmento tomado de una de las obras estudiadas en la parte 2 del
    programa de estudios.
    • Hasta el comienzo del período de preparación los alumnos no deben saber cuál será el fragmento que se tomará para el
    comentario oral individual, ni a qué obra estudiada en la parte 2 del curso pertenece ese fragmento.
    • Cada fragmento debe ir acompañado de una o dos preguntas de orientaciones preparadas por el profesor.

    Enfoque y estructura
    Los alumnos deben procurar identificar y explorar todos los aspectos significativos del fragmento. Esto incluye:
    • Situar el fragmento con la mayor precisión posible en el contexto de la obra de la que fue tomado (o en el conjunto de
    obras, en el caso de que el fragmento sea un poema completo)
    • Comentar la eficacia de las técnicas empleadas por el escritor, por ejemplo, el uso de recursos estilísticos y sus efectos en
    el lector.
    El comentario debe centrarse en el propio fragmento, relacionándolo con toda la obra cuando corresponda (por ejemplo, para
    establecer el contexto). No debe emplearse como punto de partida para la discusión de todo lo que el alumno sabe sobre la
    obra en cuestión.
    El comentario debe ser coherente y estar bien organizado. No debe presentarse como una serie de puntos inconexos ni como
    una narración o una paráfrasis línea por línea del fragmento o el poema.
    Los alumnos deben hablar hasta un máximo de 8 minutos y después se dedican 2 minutos a responder a las preguntas
    formuladas por el profesor. Si el alumno no habla durante 8 minutos, los minutos restantes para completar el total de 10
    minutos se completarán con las preguntas posteriores.

    En el cuadro que figura a continuación se ofrece una descripción general de los requisitos para el trabajo
    oral formal del NS.
    La puntuación máxima para cada tarea es 30.

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