La Calle Escolar

S U M A R I O
Presentación ………………………………………………….................................... 3
Director ………………………………………………….................................................. 4
Educación Infantil:
• Fotos de Clases…………………………………………………….…..……… 5-13
ueridas familias, ¡vaya curso hemos pasado!,
• Actividades E. Infantil .………….... ...................................................
• Festivales y proyectos de E. Infantil ............….....…...............…..
Educación Primaria:
14-21
22-23
Q no imaginábamos al comienzo del mismo, todo
lo ocurrido. Esperamos que os encontréis to-
dos bien de salud. Sin duda, ha sido una experiencia
de las que no se olvidan. Toca ahora volver a la nueva
• Fotos de Clases…………………………………………………………..…..… 24-35 normalidad, como dicen. Y efectivamente, va a ser
• Actividades de 1º de E. Primaria………………………………...….. 36-37 nueva, porque desde luego hemos vivido y sufrido
• Actividades de 2º de E. Primaria………………………………...….. 38-39 experiencias que dejan huella, y creemos que ya nada
• Actividades de 3º de E. Primaria………………………………....….. 40-41 será igual. Tenemos que recordar a las personas falle-
• Actividades de 4º de E. Primaria………………………………....….. 42-43 cidas, agradecer a todos los profesionales que han
• Actividades de 5º de E. Primaria………………………………...…... 44-45 estado combatiendo la enfermedad en primera línea
• Actividades de 6º de E. Primaria………………………………....….. 46-47 (sanitarios, personal asistencial, fuerzas y cuerpos de nuestra salud y la de los que nos rodean. Si actuamos
• Aprendizaje basado en Proyectos .………….... ....................... 48-49 seguridad), a los trabajadores del comercio y servicios conforme hemos vivido estos meses, seguro que sí
• Proyecto innovación……………………………………………................ 50-51 básicos, (transportes, limpiezas, suministros, etc) que que habrá una nueva normalidad, mejor sin duda,
han seguido con su actividad, para garantizar nuestro que la anterior, valorando lo que de verdad es impor-
Educación Secundaria: bienestar. Agradecer también la labor de los volunta- tante, y dedicando a nuestras familias y a la sociedad,
rios. Y por supuesto, en nuestro ámbito colegial, el en general, lo mejor de nosotros mismos.
• Fotos de Clases………………………………………………………......……. 52-63
esfuerzo realizado por el centro y por los profesores
• Actividades de 1º de ESO…………………..............……………....….. 64-65 para mantener la actividad educativa diaria, no obs- El mundo sigue girando, y debemos esforzarnos para
• Actividades de 2º de ESO…………………..............……….......…….. 66-67 tante las circunstancias. No ha sido un año perdido, hacerlo mejor, con nuestro trabajo, y esfuerzo. Defen-
• Actividades de 3º de ESO…………………..............…………....…….. 68-69 porque en esta situación, estamos seguros que todos diendo, en el ámbito educativo, un modelo basado
• Actividades de 4º de ESO…………………..............………….…...….. 70-71 en vuestras familias, habéis aprobado con creces las en la libertad de elección, que permita transmitir a
• Actividades de 1º de BAC…………………..............………….…...…. 72-73 asignaturas de, sacrificio, solidaridad, paciencia, y ge- nuestros hijos, los valores y las creencias cristianas,
• Actividades de 2º de BAC…………………..............………….…...…. 74-75 nerosidad. Y que las lecciones aprendidas, nos van a cuya vivencia mejora a las personas y al mundo
Edita: servir para valorar y vivir con más intensidad, aspectos ¡Ánimo! y a seguir adelante, con esperanza, y guiados
Bilingüismo …......…….................……........…....…….......................................... 76 de nuestra vida como las relaciones en nuestro en- por la figura de San José de Calasanz, y bajo el am-
COMUNIDAD EDUCATIVA
ESCUELAS PÍAS DE SAN FERNANDO Intercambio Inglaterra (4º ESO) ..................................................……. 77 torno familiar y vecinal; nuestro protagonismo y el paro y protección de la Virgen de las Escuelas Pías,
Intercambio Budapest (1º BAC) ....................................................... 78 compromiso con nuestra sociedad; y el cuidado de que nunca abandona a sus hijos.
Coordinación y Redacción:
Equipo Directivo Intercambio Alemania (1º BAC) ...............................................…… 79
Seminario Ciencias Naturales …………………..............…………......... 80
Colaboran:
Profesores,administración, alumnos, Seminario de Música …………………..............…................……….............. 81
padres de familia y catequistas TIC, Robótica …………………..............…………................................................. 82-83
Dirección: Fomento a la Lectura …………………..............………................................ 84
Avda. Bularas, 1 Huerto Escolar - Ecoescuela …………………..............………................. 85
28224 Pozuelo de Alarcón. Biblioteca …………………..............………….......................................................... 86-87
Tel.: 91 715 04 08. Navidad en Familia…………………..............…………................…............….. 88
Fax: 91 352 98 33
Jornada de Puertas Abiertas ….......................……................................ 89
E-Mail: [email protected] Semana Calasanz …………………..............…………................................. 90
Nº de Depósito legal: M-737-2015
Voluntariado Familiar …………………..............……….................................. 91
Diseño y maquetación: Semana de la Paz …………………..............…………..................................... 92-93
MAE, Diseño y Producción Dto. Orientación …………………..............…………....................................….... 94-95
Tel.: 91 816 21 52.
[email protected] Aula Pompas …...............……………….............................................................. 96-97
Colaboran: Comisión de Convivencia …………………..............…………........…........ 98-99
Asociación de Padres y Dto. Acción Social …………………..............…………....................................... 100-101
Madres
Dto. Pastoral …………………..............…………........…......................................... 102-103
Actividades extraescolares …......…………........…....………….......……. 104-105
Copa Colegial …......…………........…....…………........…………........................ 106
Proyecto de Aprendizaje y Servicio …......…………........…....……...... 107
Viaje estudios Italia ....……..…................................................................... 108-109
Gestión de coronavirus ....………….........………....................................... 110
AMPA …………………………………………………....................................................... 111
Promoción 2019-2020 ....…………................…………....................…..……... 112
Presentación
Con esta edición llegamos ya al nº 44 de nuestra “Calle Escolar”. Muchos han sido los
acontecimientos vividos en nuestro centro y que se han recogido a lo largo de tantas pá-
ginas, y a pesar de las circunstancias queremos que así siga siendo, por ello un año más
tienes delante de ti esta edición.
Sin duda estamos recogiendo lo que ha acontecido en un curso muy especial. Comenzá-
bamos el mismo con el cambio de dirección, dando la despedida ya en el número anterior
a D.Alberte Velo, y en este damos la bienvenida a D.José Antonio Valverde, que con alegría
y experiencia se une a nuestra Comunidad Educativa para seguir desarrollando e imple-
mentando nuestro proyecto educativo. Y acabamos el curso en una situación extraña, con-
finados en nuestras casas y lejos de nuestro centro
Como todos los cursos, empezábamos con un lema ilusionante: Vive; y sin duda que lo
hemos vivido pero de una forma distinta y que nos ha llevado a plantearnos nuestra re-
alidad, tanto a nivel colegial como a nivel personal. Por eso he querido titular esta pre-
sentación CO-VI-VE.
hace de nexo de común al cerrar la palabra que ha marcado nuestro final curso
(COVID) y el inicio de la que ha sido nuestro lema durante este curso (VIVE). Es
la sílaba que nos introduce en vida, vivencias, visiones, virtudes, y que no nos
deja indiferentes porque somos una comunidad con vida y es lo que hemos que-
rido recoger es esta memoria un año más: la vitalidad que la misma tiene.
sin duda en este año nos va a remitir a COVID, algo, que queramos o no, va a
caminar con nosotros en nuestras vidas, pero que nos ha abierto los ojos a otras
realidades. La convivencia familiar, la comprensión de unos a otros, la compasión
por aquellos que han sufrido en su vida esta realidad, una comunicación distintas
entre nuestros cercanos y los que estaban más lejos. Es también Comunidad
Educativa, que a pesar de las circunstancias nos hemos sabido adaptar para
seguir unidos y trabajando, como aquí se refleja.
aplicado como la forma imperativa el verbo ir, nos invita a no quedarnos parados.
La experiencia vivida es un reto a construir algo nuevo a nivel personal y a nivel
comunitario. Además este tiempo de COVID, ha coincidido con el gran momento
de la vida del cristiano: la muerte y resurrección del Señor, que lo concluimos
con la venida de Espíritu en Pentecostés, y donde Jesús nos da el Espíritu Santo
para seguir anunciando su reino. Este mandato también lo recogemos en las pá-
ginas de nuestra “Calle Escolar” porque queremos seguir llevando la ilusión a
todos vosotros con lo mucho que a lo largo de este curso se ha hecho y realizado,
y que en un futuro lo recordaremos con esta imágenes.
No puedo acabar sin agradecer a todos los que formamos la Comunidad Educativa, el es-
fuerzo realizado (cada uno desde su rol y sus posibilidades), en este año tan especial y
que no ha sido nada fácil, pero que gracias a la ilusión y dedicación de todos, podemos
seguir diciendo que el Real Colegio Escuelas Pías de S.Fernando
P. Enrique Rodríguez Varas

Representante de la Titularidad
Escuelas Pías de San Fernando 3

CURSO 2019-2020
1 AÑO
Grupo A
Tutora: Sandra
del Río Gómez
Álvaro Rot, Lucas Cano Muñoz de Luna, Jorge Del León Rasilla, Paula Rodríguez De Alba Smith, Juan Manuel
Astarloa Rodríguez, Mikel Cervantes García, Manuel Mercado González, Lucía
Ballesteros Barberá, Olivia García De Páramo, Íñigo Morillo Inglese, Santiago David
Bellver Córdoba, Sofía Gómez Cuerpo, Alba Palomino Rodríguez, Jimena
1 AÑO
Grupo B
Tutora: Laura
Gallego Jiménez
Andrés Sierra, Mateo de Jiménez Sánchez, Miguel Ruíz De Villa García, Diego Vedrí Hernández, Pablo
Egido Lumbreras, Carlos Moncloa González, Valentina Sánchez GarcíaMartina
Gallego De Pablo, Hugo Pan Martín, Felipe 001b Sánchez López, Daniel
Garulo Curto, Guillermo Rebollar Reis-Pintor, Daniela Sanchidrián Bello, Inés

EDUCACIÓN INFANTIL
2 AÑOS
Grupo A
Tutora: Mª Isabel
García Nebreda
Díaz-Meco Blackie, Daniel Jiménez Alcaide, Beatriz Martín Crespí, Diego Romaguera de La Hera, Teresa María
Dios Naranjo, Candela De Jiménez Garayalde, Erik Martínez Blond ,Gonzalo Rueda Plaza, Lucas
Garnica Leal, Borja López Martínez Olivia, María Paramio Sabugal, Mateo Suciu Borislavov, Eduard Alexandru
González De Prado, Belén Martin De Gorostiza, Jorge Parra Alonso, Lucas
Hoyas Fernández, Luna Martín Barreras, Álvaro Pedraza Fernández de Castro, Alicia
2 AÑOS
Grupo B
Tutora: Macarena
Martín Hernández
Aroca Toribio, Jorge Diaz Gómez, Marta Magdaleno Prados, Alicia Pesini Fernández, Guillermo
Bermejo Garrido, Claudia García Alfaro, Lucía Marcos Ramos, Mateo Prieto Candil, Jorge
Cabanas Andronachi, Alejandro Gil Santiago, Olivier Moral Álvarez, Carlos Salas Iglesias, Camila
Córdoba Gómez, Gonzalo González Gutiérrez, Alonso Mucientes Aguado, Julia Santaella Merchán, Andrés
Cristóbal Del Barrio, Claudia Gutiérrez Díaz-Maroto, Mateo Noble Fernández, Ainhoa
6 Escuelas Pías de San Fernando

CURSO 2019-2020
2 AÑOS
Grupo C
Tutora: Nuria
Gutiérrez Salas
Ábalos González, Mateo García González, Mateo Lorente Crespí, David Romero Pachón, Daniel
Bano Prieto, Marco García Molero, Martina Molinary Martín, Álvaro Sánchez Cuesta, Pablo
Cabanas Andronachi, Rodrigo García-Creus de Sousa, Amélia Parra Alonso, Valeria Santiago Gallo, Manuela
Cerro Bargueño, Álvaro González Causapié, Noemí Payá Diez, Claudia Truan López, Alba
Fernández Gómez, Sergio González Gallego, María Remezal Peláez, Vera Zamora Ampuero, Miguel
3 AÑOS
Grupo A
Tutor: Sergio
Martín Expósito
Aceña Albert, Jorge Corral Velayos, Marcos López de La Reina Perera, Daniel San Gregorio Díaz ,Julia de
Balerdi Martín, Inés Cuesta Escribano, Jaime Martínez Martínez, Iago Sobrino Korte, Anika
Barrios García, Gabriela García Quintana, Ricardo José Redondo Grande, María Teresa Torres Caturla, Carmen
Cano Muñoz de Luna, Enrique del Gómez Cuerpo, Adrián Rey Crespo, Diego Trascasa Amigo, Carla
Cantero Abelenda, Helena Guerra López, Pedro Ribelles Bermúdez, Daniel Trejo Cardoso, Ines
Colás de Elvira, Luis Jiménez Sánchez, Pablo Rodríguez Barbero, Jaime Villar González, Ricardo

EDUCACIÓN INFANTIL
3 AÑOS
Grupo B
Tutora: Mar
Presa Lafuente
Alonso Güemes, Daniel Ebro Muñoz, Iker Moncloa González, Marco Sánchez García, Lola
Álvarez Arribas, Rocío Fernández Casas, Oliver Morillo Inglese Franco, Daniel Sicre González, Carlos
Ayuso Terol, Juan Fernández Martínez, Mateo Peiro Hervella, Héctor Valles Martínez, Álvaro
Ballesteros Barberá, Lucas García Frías, Sofia Pérez Truchado, Alba Velásquez González, Lucas
Cervantes García, Álvaro Maestre Florido, Valentina Rodríguez Aroca, Simón Velez Ladaga, Bruno
Dimas López, Alicia Martín-Peñasco Moreno, Lucía Romero Lafuente ,Julio Villanueva López, Julia
3 AÑOS
Grupo C
Tutor: Francisco
Quintanilla Sánchez
Aparicio Alvarez, Daniel García Buendía, Alejandro Jiménez Leyva, Elena Quesada Vega, Álvaro
Bellver Cordoba, Pilar García Sánchez-Tembleque, David Marchal Sanz, Jaime Sanchidrián Bello, Iria
Berdugo Jordan, Jaime Garulo Curto, Alberto Martín-Albo García-Cervigón, Alfonso Vicens Zavala, Mercedes
Cerrato Cuesta, Carlos Gascón García, Guillermo Peinado Abadia, Jorge Vilar-Sancho Casado, Álvaro
Coso Erviti, Carmen Del Hoyas Singh, Sonia Prieto Candil, Diego Visa Robert, Ioan
Covo Rozas, Claudia Humanes Achaval-Rodríguez, Ines Prieto Pérez-Fontán, Álvaro Zurita Navas, Paola

CURSO 2019-2020
3 AÑOS
Grupo D
Tutora:
Susana Domínguez
Caballero
Carrero Barxias, Ángel García Sánchez, Hugo López Hernández, Jorge Revuelta de Andres, Sara
Cuñado Balbás, Daniel González Alonso, Pablo Mercado González, Inés Rodríguez Sobrino, Yago
Diaz Rico, Elena González Carvajal, Lara Mur Lamp, Martín Rodríguez de Alba Smith, Paula
García Buendía, Martina Gonzalo Chumillas, Martín Ortega López, Ignacio Ruiz Hidalgo, Martín
García Fernández, Rafael Guerra Pagán, Victoria Pan Martín, Cayetana Ruiz de Villa García, Manuel
García Hernández, Dario López Burgos, Rocio Pérez-Cid Arroyo, Sara Velásquez González, Jerónimo
4 AÑOS
Grupo A
Tutora: Susana
León Pato
Amor Pascual, Juan Fernández-Aller Rodríguez, Javier Mahmoudi Riaño, Aiden Puig López, Cesar
Ancochea Toscano, Marta Julieta Gancedo González, José Margarit, Ioel Rebollar Reis Pintor, Bosco
Bermúdez de Castro Meroño, Valentina García Alfaro, Elena Moreno Morancho, Sandra Rueda Plaza, Hugo
Cortel Blanco, Alicia Gonzalez Baciu, Andres Olmedo Hoyas, Alejandro Sandoval Gil-Alfaro, Julio Cesar
Covo Rozas, Gorka Jáudenes Martínez, Inmaculada Organero Córdoba, Ignacio Nicolás
Fan Kai, Rui López Boleas, Martín Pascual Abanto, Alejandro Santiago Gallo, Ignacio

EDUCACIÓN INFANTIL
4 AÑOS
Grupo B
Tutora: Raquel
Jiménez Benito
Alves Gregorio Pereira Díaz-Meco Blackie, Lucía Latorre Sainz-Maza, Juan Pan Martín, Manuel Pimpollo, Alberto
Antunes, Vasco Echalecu Beita, Carlos Moral Carneros, Andrés Pérez Galán, Gonzalo Santaella Merchan, Isabel
Arrigoni Grolero, Benjamín Fernández Sánchez, Lola Moreira Barrio, Alberto Ramos González-Santoro, Flavia
Bano Prieto, Diego García Sánchez, Diego Morera Hazas, Gonzalo Redondo Rufo, Sofía
Bravo Llamas, Alba García Silveira, Julieta Moya Mirasol, María Romero Pachón, Guillermo
Dantas Holguera, Víctor Hernandez Sevilla, Annie Muedra Paredes, Ignacio Sánchez-Montañez Gómez-
4 AÑOS
Grupo C
Tutora: Begoña
Rojas Valls
Álvarez López, Dahlia Dávila Teixeira, Mateos Tea Martín González, Alejandra Piris Cogolludo, Marta Tauroni Jimenez-Alfaro, Iñigo
Bellver Seoánez, Juan Domínguez Carrió, Daniel Miralles Martínez, Mateo Reyes Yeguas, Álvaro Zazo Fernández, Alba
Bermejo Garrido, Celia Garau Blanco, Clara Mochales López, Lucía Sánchez-Montañez Gómez-
Boticario Pérez de Sevilla, García De Páramo, Rodrigo Morillo de La Fuente, Jorge Pimpollo, Elena
Jaime Garzón Gómez, Javier Pedraza Fernández de Castro, Santander Hernández, Martín
Cujó Sebastián, Anibal Lluch Tapia, Héctor Álvaro Soler Bulnes, Sofía

CURSO 2019-2020
4 AÑOS
Grupo D
Tutora: Carolina
Bullón Sánchez
Boticario Pérez de Sevilla, Álvaro García-Bernalt Benito, Marta Hernández Rioja, Olivia Rodríguez de Lázaro Herranz, María
Carrillo García, Carmen Garnica Leal, Jorge López Paino, Clara Carlota Yrausquin Estrada, Santiago
Diges Ortiz-Echagüe, Eliot Gómez-Barquero Cidoncha, Medrano Sanz, Hugo Rodríguez de Lázaro Ros, Zamora Ampuero, Alfredo
Fernández Martín, Gonzalo Guillermo Mihai Matías, Nicolás Gonzalo
Fdez-Miranda Díaz-Terán, Carlota González de Prado, Clara Molinero Fernández, Javier Rojo Fernández-Campoamor,
Fraj Tomás, Samuel González Herreras, Diego Muñiz Balsera, Manuela Alejandro
García González, Sergio Granado Fdez-Criado, Lucía Pérez de La Cruz Pérez, Ignacio Romaguera de La Hera, Lucía
5 AÑOS
Grupo A
Tutora: Almudena
Becerra Muñoz
Adasme Vozmediano, Daniel Fraile Takemiya, Nicolás Mhammedi-Alaoui Gómez, Rayan Marc Sánchez Cuesta, Jorge
Alonso Carrascoso, Noa Galera Rodríguez-Pastrana, Federico Mucientes Aguado, Adriana Sánchez Montero, Alba
Amian Manzano, Alejandro Hoyas Fernández, Alba Muñoz López, Yago Sánchez Roldán, Rubén
Cifuentes Beberide, Virginia Jiménez Leyva, Marcos Prieto Pérez-Fontán, Ignacio Scott-Glendonwyn Morilla, Roque
Claudio Granero, Ariana López Alonso, Carolina Rodríguez de Lázaro Herranz, Nicolás Vicens Zavala, Carmen
Fernández López, Javier Martos García, Jorge Sánchez Camarero, Jara Zambrano Lozada, David Fernando

EDUCACIÓN INFANTIL
5 AÑOS
Grupo B
Tutora: Mª del
Val Moreno
Becerril
Albarrán Rodríguez, Irene Ricardo Guede Ballester, Blanca Peña Cobo, Noa Torrado Gómez-Borrero, Carlos
Amian Manzano, Ignacio Gallego Naval, María López de Juan, Pablo Rallo Erdmann, Rafael Trascasa Amigo, Mario
Benito Boza, Celia García Quintana, Henar Miranda Martínez, Alicia Rivas Criado, Adrian de
Benito Cobo, Martín de Gil Santiago, Martín Montero Otín, Álvaro Javier Sánchez Marañón, Marta
Buturuga Miguel, Iulian Gómez Gila, Carmen Moral Álvarez, Mª del Carmen Sanchidrián Bello, Miguel
Galera Rodríguez-Pastrana, Goyanes Mérida, Lucía Mur Lamp, Nicolás Solís Montero, Gonzalo
5 AÑOS
Grupo C
Tutora: Nuria
Garzón Vegas
Aceña Albert, Guillermo Barrionuevo Laserna, Jorge Ebro Muñoz, Asier Latorre Carlón, Lucas Revuelta de Andrés, Carla
Aguado Maerean, Daniel Bravo Llamas, Alejandro Ilie Prior, Alicia Martín Alcántara, África Rodríguez Alonso, Fernando
Arias Borrego, Álvaro Colás de Elvira, Ana Insa Velasco, Laura Martín de Gorostiza, Ignacio Rodríguez Cataluña, Hugo
Arimondi Martínez, Enzo Dávila Teixeira, Lázaro Jiménez Alcaide, Julia Palacios Rodríguez, Teresa Ruano Artacho, Guillermo
Arroyo Sagredo, Alejandra Domínguez Carrió, Laia Jiménez Garayalde, Leyre Payá Díez, Mateo Stuyck Medina, María

CURSO 2019-2020
5 AÑOS
Grupo D
Tutora: Cristina
Pérez-Fontán de
Trinchera
Alonso Güemes, Alba Gil Carrió, Adrián Marcos Ramos, Sofia Quitral Prieto, Wigberto Schwartz Dilla, Ignacio
Bujalance Peláez, Gonzalo Gil Rubio, Catalina Marejil Márquez, Jesús Remezal Peláez, Sergio Sicre González, Ana
Cerro Bargueño, Lucía Leal Castro, Manuela Milagro Muñoz De Morales, Rivas Hernández, Paula Sobrino Korte, Elooi
Costaguta Gavilanes, Jorge López Burgos, Carmen Javier Rodríguez de Alba Smith, Villena Buey, Rodrigo
García Frías, Alejandro López De Juan, María Ortega García, Gonzalo Fabiola
García Jiménez, Alejandra López-Ibor Rodríguez, Jacobo Poblaciones López-Otazu, Pablo Sardinero Sabater, Julia

Actividades
N uestro primer año en el cole ha sido muy especial: hemos

experimentado mucho, pintado con toda clase de cosas y hemos
hecho muchos amigos.
Las profes nos han mimado un montón, así que ¡no podemos
pedir más, ha sido un año genial!

1 - 2 años Educación Infantil
Este curso hemos aprendido un montón de cosas, y lo me-

jor de todo es que… ¡nos lo hemos pasado genial hacién-
dolo!
El monstruo de colores ha formado parte de nuestra clase

en el primer trimestre, y ya estamos preparados para tener
nuestro propio huerto después de todo lo que hemos apren-
dido sobre él. Hemos compartido momentos divertidos y
tiernos con amigos y profes, visitas a la iglesia, a la biblio-
teca y muchas cosas más.
¡Ha sido un curso estupendo!

Actividades

3 años Educación Infantil
E ste curso hemos ayudado a unos gnomos que querían tener una mascota en casa investigado sobre animales y
su hábitat. Nos adentramos en una Sabana, observamos los animales que viven en los bosques y los que habitan
en las granjas. También compartimos qué animales pueden vivir con nosotros en la casa y cuáles no.
De repente, algo mágico surgió en el cole...pasó el tren de Polar Express por él, ese día fuimos al cole en pijama
y hasta llevamos nuestros peluches!. Podíamos pasar con una entrada especial que nos dieron nuestros
profes y allí, dentro del vagón pasó… ¡Apareció Papá Noel! Después en clase nos visitaron sus ma-
jestades los reyes Magos !Nunca lo olvidaremos!
Después de navidad, nuestro cole se ha transformó en un superhuerto. Con el

proyecto de Ecohuerto aprendimos muchas cosas... hasta un día hicimos una
ensalada en la que el tomate se convirtió en una mariquita. Fué muy di-
vertido.
Y desde nuestras casas hemos ayudado a un investigador

a descubrir lo que era la prehistoria, qué animales
vivían en esa época, cómo vestían los pre-
históricos, lo que cazaban, cómo se
alimentaban, dónde vivían y
qué y cómo pintaban.

Actividades
¡ C uánto hemos aprendido este curso! Los proyectos nos han

servido para aprender a investigar y conocer muchísimas co-
sas sobre las casas, la cantidad de bichos que existen, cómo
cuidar y qué podemos encontrar en un huerto y el increible
mundo de los inventos ¡Qué divertido fue ir a Insectpark, allí
pudimos tener en nuestras manos muchos bichitos! Las activi-
dades que realizamos todos juntos siempre llenan “nuestros
bolsillos del babi” de nuevas experiencias, ilusiones y
muuuuuchas emociones.
Gracias a familiares, profesores y a alumnos mayores porque
todo lo que recordaremos será maravilloso.


Actividades
Este curso ha sido especial y diferente, y no hemos podido re-

alizar todas las actividades a las que estábamos acostumbrados,
pero eso no ha impedido que hayamos tenido un montón de oca-
siones que no queremos olvidar. Por ejemplo nuestro proyecto de
Burbujas, con el que aprendimos las diferencias entre los anima-
les acuáticos, y nos llevó al fondo del mar, tanto en el colegio
como en Atlantis ¡qué bien nos lo pasamos! Nos visitaron los Re-
yes Magos, hemos ido al huerto ¡y transformamos nuestras gale-
rías en un auténtico ecohuerto! Este era nuestro último curso en in-
fantil, y hemos trabajado, jugado, experimentado… y sobretodo
llenado nuestras “mochilas” de miles de recuerdos, momentos y
amistades que nos acompañarán para siempre.


Festivales, Bilingüismo y Proyectos

EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMARIA
Grupo 1º A
Tutora: Mª Teresa
Álvarez López
Bellver Seoánez, Jaime Dantas Holguera, Martina González Gutiérrez, Alejandra Martín Martínez, Inés Sánchez Gaviro, Álvaro
Boutín García, Candela Galera Rodríguez-Pastrana, Gonzalo Chumillas, Telma Molinero Fernández, Pablo Villar Rubio, Alexandra
Bustos Ortega, Lucas De Carlos Iglesia Rivada, Bruno De La Muedra Paredes, Manuel Villarroya Rodríguez, Lucía
Cerro Bargueño, Javier García De La Oliva, Carlos López Paino, Diego Noya Martínez, Inés
Cifuentes Beberide, Javier García García, Camino López-Ibor Rodríguez, Casilda Peinado Abadía, Carlos
Claros Cerdeira, Juan García Sánchez, Jorge Martín Benito, Mía Puig López, Mara
PRIMARIA
Grupo 1º B
Tutor: Daniel
Recio Bueno
Ábalos González, Marta Calvo Amann, Adriana Humanes Achaval-Rodríguez, Monteagudo Rey, Marco Ruiz Martín, Beltrán
Antonio Rodríguez, Mónica De Coso Erviti, Ernesto Del Tomás Muñoz Hervas, Gabriel San Gregorio Díaz, Claudia De
Aroca Toribio, Carlos Fernández Casas, Victor Ibáñez Eguia, Andrés Noya Martínez, Iria Trasobares Rivera, Julia
Beuca, Krrys Fernández Spinale, Diego López Raposo, Ignacio Olmos Ruiz, Miguel Zurita Navas, Martina
Bote Domínguez, Elisa García Silveira, Pedro López-Ibor Rodríguez, Jimena Organero Córdoba, Nicolás
Bustos Ortega, Marta De Gómez Peralta, Mateo Mata Domínguez, Íñigo Quecedo Urbasos, Ignacio

CURSO 2019-2020
PRIMARIA
Grupo 1º C
Tutora: Belén
García Fernández
Andrés Sierra, Marco De Gancedo González, Sergio Marimón Rapado, Carlota Santiago Gallo, Mateo
Arrigoni Grolero, Mateo García Molero, Lucas Márquez Beberide, Nicolás Santos González, Javier De Los
Bahillo Jerez, José María García Puyuelo, Alicia Martínez López, Guillermo Velásquez González, Aitana
Balerdi Martín, Olivia González Arozamena, Micaela Raya-Demidoff Valencia, Bruno Villarroya Álvarez, María
Bulfas Fabián, Madalin Lázaro García, Álvaro Rueda Peralta, Catalina
Canal De Lama, Lucía Lledó Benito, Daniel Ruiz Cases, Gonzalo
Cervantes García, Juan Maceda Díez, Lourdes Sanjuan Carbonell, Jorge
PRIMARIA
Grupo 1º D
Tutor: Jorge
Alonso Eiriz
Amor Pascual, Blanca Elena Pérez, Luis Guerra López, Marcos Palacios Rodrígue,z Luis
Arribas Moreno, Iker Figuerola Robles, Ariadna Herrero Abad Pablo Pan Martín, Elisa
Asuar Pérez, Pablo García Quintana, Matilde Lamuedra Pantoja, María Reyes Yeguas, Sabela
Bahillo Jere,z Ignacio Garzón Gómez, Antonio López-Belmonte Leal, Carmen Rodríguez De Lázaro, Ros Elisa
Berdugo Jordán, Álvaro Gómez-Barquero Cidoncha, Joaquín Martín-Albo García-Cervigón, Fernando Torres Caturla, Daniela
Celis Manchado, Valeria González Intriago, Amy Ainara Moral Carneros, Manuel
Diego González, Daniel Granero García, Jaime Núñez Núñez, Álvaro
EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMARIA
Grupo 2º A
Tutora: Raquel
González Mancebo
Alonso Herrero, Julia Chausa Ramírez, Rodrigo Lorente Cabrera, Marcos Pesini Fernández, Alicia Tristano Santana, Gianmarco
Álvarez González, Luisa Estébanez De La Torre, Marta Martín De Ynclan, Jaime Ruiz Blázquez, Álvaro Trueba Jiménez, Álvaro
Álvarez López, Daniela Guerra Pagán, Marina Martín Elvira, Alejandro Ruiz Muñiz, Nicolás Vélez García de Lomana, Javier
Aragón López, Claudia Lera Castillo, Sara Olmedo Hoyas, Aitana Solano Ahwazifar, Marina Wilhelmi Ferruelo, Daniel
Camino Nistal, Rodrigo López De La Reina Perera, Pérez Gimeno, Luis Soler Bulnes, Gonzalo
Carracedo Martínez, Ana Sergio Pérez-Cid Arroyo, Ainara Toledano Rísquez, Adrián
PRIMARIA
Grupo 2º B
Tutora: Macarena
Liaño Riera
Albarrán Rodríguez, Lucía Fernández Prior, Andrea Carlos Pascual Abanto, Ángel Sanjuan Carbonell, Ignacio
Andrés González, Clara de Gil Carrió, Diego Lorenzo León Santiago Ramos González-Santoro, Lucas Urbano Palomar, Marta
Anguita Navia, Ramón Giltay Moros, Enma Martínez Cañón Diego Riego Herrera, Blanca Del Vélez Ladaga, Martín
Aparicio Álvarez, Mateo Hernando Carmona, Lucas Mateo Mata Nora Ruiz Muñiz, Ignacio Verburg Cebrián, Blanca
Campillo Aparicio, Daniela Hoyas Singh, Adrián Mateus Quintana Daniel Sánchez Marañón, Alejandra
Córdoba Garcí,a Luis de Humanes Achaval-Rodríguez, Navarro Antequera Rocío Sánchez Sánchez, Javier

CURSO 2019-2020
PRIMARIA
Grupo 2º C
Tutora: Marta
Arévalo Arévalo
Boticario Pérez de Sevilla, Terán, Álvaro Giraldes Jiménez, Gonzalo Mochales Barrado, Marco Revuelta De Andrés, Pablo
Macarena Gallego Naval, Claudia Liz Rojas, Noah Muguiro Mazarrasa, Beatriz Sánchez Veltan Ainhoa, Nicol
Chausa Ramírez, Manuel Garau Blanco, Carlos López Hernández, Manuel Muñoz Oteo, Álvaro Sardinero Sabater, Bruno
Claudio Granero, Marco García Pumares, Jorge Losada Monteiro de Barros, Piris Cogolludo, Paula Seara Alonso, María
Cristobal Burton, Nicolás Gascueña Carrión, María Natalia Preda Sophia María, Nicoleta Soto Alonso, Nicolás
Fernández-Miranda Díaz- Gil Rubio, Daniel Lucero Palau, Julia Presa Carbonell, Jesús Ynclán Martínez, Álvaro
PRIMARIA
Grupo 2º D
Tutora:
Laura Sierra
Fernández de Sevilla
Aceña Albert, Ignacio Contreras Barco, Olivia Fraile Takemiya, Olivia Lanuza Sánchez, Sonia Rodríguez Cataluña, María Cruz
Alonso Herrero, Lucas Costaguta Gavilanes, Carmen García Camacho, Mª Palma López Díaz, Alejandro Scott-Glendonwyn Morilla,
Ballán Shukair, Eduardo Beatriz García-Creus de Sousa, Alba López Martínez, Lucía María Olivia-Juno
Hussein Estefania Sedano, Victor Gascón García, Ángel Magdaleno Prados, Pablo Torrado Gómez-Borrero, Luis
Barquilla Miguel, Alejandro Fanjul Estévez, Martino Gómez González, Juan Martín de Gorostiza, Carlota Trascasa Amigo, Gonzalo
Carrero Barxias, Diego Fernández-Hijicos Díaz, Lucía Gutiérrez Martín, Luis Quintanilla Muñoz, Martina

EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMARIA
Grupo 3º A
Tutora:
Mª Antonia
Olmedo Baena
Avendaño Traver, Jimena Funes Zamora, Alejandro López-Belmonte Leal, Daniel Moreno Luque, Mónica Guillermo
Barragán García, Ignacio García Del Castillo, Martín Marín Bravo, Ana Moreno Morancho, Íñigo Sobrados Gilarranz, David
Cacabelos Carrascal, Iria García-Escudero Gomez, Carlos Martínez Mauleon, Gonzalo Oliver Sánchez, Alejandro Tomadín López, Nicolás
Córdoba García, Ángela De González Garcés, Gonzalo Méndez Del Barrio, Hugo Ismael Vilela Merino, Tomás
Cuevas Yébenes, Martina Hernández Rioja, Martina Milagro Muñoz de Morales, Ollero Soler, Jaime
Elosegui Saavedra, Martina Laín Molares, Beatriz Silvia Quesada Vega, Carmen
Franco Mateos, Antonio López Díaz, Antonio Molina Ortega, Jimena Salgado Fernández-Montes,
PRIMARIA
Grupo 3º B
Tutora:
Mª Belén Nebreda
Trascasa
Alcalde Osuna, Miguel García Pumares, Alejandra González Morales, Nuria López Paino, Alba Toro Garzón, Patricia
Alves Gregorio Pereira García Sánchez-Tembleque, Guijarro Gil, Carlota María Martínez Antón, Sergio Vázquez Rey, Cayetano
Antunes, Alfonso Miguel Eva Hierro Navarro, Guillermo Del Molinero Fernández, Alejandro Vázquez Varela, Jacobo
Botella de La Cámara, Nicolás Gómez Gila, Alejandro Klett Gutiérrez De Cabiedes, Moreno Alonso, Álvaro Vela Pérez, Jaime
Cervantes García, Santiago Gómez-Barquero Cidoncha, Sofía Nevado Sánchez, Gonzalo
Conejo Zorrill, Rodrigo Isabel Liz Rojas, Iria Ortiz Campo, Jimena
Fajardo Llaves, Mateo González Arozamen,a Carolina López De Juan, Alejandra Pablo Arenas, Olivia De

CURSO 2019-2020
PRIMARIA
Grupo 3º C
Tutora: María
Belén Bonel Suárez
Alonso Blázquez, Guillermo Conejo Zorrilla, Jorge González Fernández, Raúl Nevado Sánchez, Guillermo Santander García, César
Benito Cobo, Nicolás De Does Jiménez Guillermo, Van Der González Vega, Claudia Ortega García, Carlos Nicolás
Bujalance Peláez, Alejandra Fernández Martín, Carlota Hernández Caballero, Ignacio Ouaarib Zbat, Zbat Tomadín López, Adriana
Cal Priede, Alejandra De La Franco de Benito, Daniel Leal Castro, Luis Redondo Rufo, Jaime
Cantero Abelenda, Alejandro García Sánchez, Andrea Martos García, Cristina Rodríguez López, Javier
Castellano Fernández, Jaime García Sánchez-Tembleque, Miranda Martínez, Carmen Rolo Martín, Irene
Chen, Si Ya Jacobo Muñoz Ortiz, Esther Rose López, Amaya
PRIMARIA
Grupo 3º D
Tutor: Jesús
Medina Gómez
Andreu Taus, Inés Sofía López Alonso, Gonzalo Molina Correcher, Daniella Ruiz Sundberg, Adrián
Bulfas Eric, Alejandro Fuente Benito, Martín De La López López, David Morales Martín, Daniel Sánchez Aroca, Iker
Cal Priede, Claudia De La García García, Diego Martín Álvarez, Celia Nieto Castillo, Alba Sánchez Rodríguez, Adriana
Colodrón Gosalvez, Alfonso Goyanes Mérida, Pablo Martín González, Sara Ortiz González, Zaira Solís Montero, Patricia
Fernández Spinale, Sara Herrero Riquelme, Olympia Martínez Mateos, Elena Pérez Truchado, Ana Vilanova Fenollar, Pablo
Fernández del Pino López, Herva Isakson, Emanuel Mochales López, Mateo Polanco Sacristán, Jorge Zazo Fernández, Hugo

EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMARIA
Grupo 4º A
Tutor: Javier
Roca Valverde
Al Hamdan Balam, Mar Amira Garaña Castaño, Olivia López Rey, Javier Ángel Reyes Yeguas, Pablo
Andrés González, Juan de Gómez Fernández, Gonzalo Luján Bolarín, Samuel Martínez Mauleon, Nicolás Saelens Gutiérrez, Sonia
Antón Cavero, Clara Gómez-Barquero Cidoncha, Luna Aguado, Teresa Guadalupe Moya Patilla, Blanca Soler Bulnes, Alejandro
Asuar Pérez, Covadonga Sofía Márquez Beberide, Ainhoa Pérez Berbel, Eduardo Valles Martínez, Carlota
Bascón Montalvo, Gonzalo Kooter Puente, Catalina De Martín Sanz, Celia Quintanilla Muñoz, Mª de Vélez García de Lomana,
Cerro Bargueño, Juan López Burgos, Pedro Martín-Albo García-Cervigón, Covadonga Ignacio
PRIMARIA
Grupo 4º B
Tutor: Julio César
López Martín
Amor Pascual, Lucía Pelayo El Hadrouji, Hamza Lamuedra Pantoja, Miguel Ángel Segura Cubells, Leyre
Benito Boza, Marta Carrero Barxias, Juan García Muñoz, Nerea Martín Elvira, Juan Tur Mayoral, Nicolás
Blanco Lirola, Begoña Ciudad Vega, Adrián Giraldes Jiménez, Álvaro- Martín Ojeda, Adrián Pablo Valle Martínez, Fernando Del
Canal De Lama, Jimena Cortel Blanco, Adriana Enrique Río González, Fernando Del Vázquez Molina, Sergio
Carcedo Delgadillo, Pedro Díaz Fraile, Jaime Humanes Achaval-Rodríguez, Rujas Martínez, Claudia Venero Walton, Liam
Carrasco Fernández, Gonzalo Does Jiménez Álvaro, Van Der Olivia Schwartz Dilla, Carlos

CURSO 2019-2020
PRIMARIA
Grupo 4º C
Tutor: Víctor
Manuel González
Acero
Aguirre Gil, Álvaro Garzón Gómez, Joaquín Mata Domínguez, Daniela Rivas Criado, Miguel de
Andrés Sierra, Pablo de Gómez Martín, Rodrigo Montesinos Fernández, Daniela Ruiz Cases, Álvaro
Arimondi Martínez, Martina Guerra Pagan, Claudia Moya González Marcos Ruiz González, Sara
Canalejas Tulleuda, Ramón Hernández Castellanos, Álvaro Pascual Domingo, Jaime Torre Presa, Lorena de La
Cano Apaolaza, Carla Manoel Alves, María Raquel Pérez Puebla, Gonzalo Urbano Palomar, Álvaro
Casal Quiralte, Jaime Martín De Ynclan, Candela Ramos González-Santoro, Nicolás
Fernández Barrado, Mario Martín Falcón, Álvaro Reyes Yeguas, Iria
PRIMARIA
Grupo 4º D
Tutor: Pedro José

López Blanco
Aparicio Álvarez, Clara Gil Sedano, Luis Izquierdo León, Inés Pérez Galán, Jimena Wilhelmi Ferruelo, Carlos
Coca Ruiz, Manuel Giltay Moros, Adrian Li, Chen Porras Gómez, Jaime Ynclan Martínez, Beatriz
Criado Zamora, Lucía Del Gómez Melgosa, Álvaro Lledó Benito, Rafael Ripoll Moreno, Adrián Yribarren Moreno, Diana
Carmen González Liaño, Jorge López González, Sofía Robles Peñamaria, Antonio
Figuerola Robles, Marc Gutiérrez Pérez, Diego Gael López Rodríguez, Sofía Rodríguez Antequera, Daniela
Funes Zamora, Silvia Hernando Carmona, Adriana Muñoz Mogio, Carlota Ruiz Arranz, Olivia

EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMARIA
Grupo 5º A
Tutora: Gloria
Delgado Porrero
Alonso Herrero, Pablo Enrich Gozalo, Álvaro Guillermo Lera Castillo, Nicolás Peregrina Rubira, Marcos
Antonio Rodríguez, Enrique De Fernández Domínguez, David Ferrándiz Maderal, Lola Llorente Bergasa, Luis Redondo Rufo, Paula
Calvo Amann, Guillermo Fernández García, Marta García Puyuelo, Hugo Martín Barderas, Irene Sánchez Sánchez, Lucía
Cantero Abelenda, María Eugenia Garre Iglesias, Eduardo Wenqing Segarra Porres, Carmen
Carracedo Martínez, Silvia Fernández Sánchez, Alex Gil Rubio, Paula Mazón Grande, Samuel Ynclan Martínez, Gonzalo
Chausa Ramírez, Ana Fernández-Miranda Díaz-Terán, Guardiola Marsiglia, Carlos Monteagudo Rey, Inés
PRIMARIA
Grupo 5º B
Tutora: Cristina
Clemente Trillo
Álvarez González, Rodrigo Fernández Del Pino López, Lope Pérez, Pablo Mateo De Martín Romero, Candela Puerta González, Pablo
Arconada Pomar, María Claudia López Masaveu, Rodrigo Martos García, Gonzalo Sánchez Rodríguez, Álvaro
Bofill Barrios, Íñigo García Cano, Guillermo López del Hierro Toribio, Monleón Urien, Laura Verburg Cebrián, Borja
Cabeza López Hugo, Teyo García-Escudero Gómez, Paula Cristina De Las Mercedes Muñoz Oteo, Adriana Villarroya Rodríguez, Pablo
Castellano Fernández, Manuela Hernández Rioja, Gonzalo Marín Ortiz, Hugo Okome Bie-Mba, Darelle Ivanea
Celis Manchado, Jaime Lago Leboreiro, Alejandra Martín González, Azucena Peña Ossorio, Carla

CURSO 2019-2020
PRIMARIA
Grupo 5º C
Tutora: Miriam
Valle Silleras
Anguita Navia, Alba Díaz Ximénez de Embun, Jorge Gallego Fernández, Lucas Martín Rolo, Ainhoa Riego García, Alicia Del
Arias Gómez, Martina Duro de La Merced, Andrés Garre Iglesias, Miguel Martín Sanz, Irene Ripoll Moreno, Jaime
Balderas Velasco, Julia Lucio González Mas, Clara Martínez Antón, Lola Rodríguez Alonso, Marco
Barrios Garcí,a Adriana Escartín Fernández de Landa, Jiménez Martín, Silvia Moraleda Monteagudo, Antonio Vega González, Pablo
Cabañas Grande, Marina Jaime López Barajas, Javier Petisco Moreno, Álvaro Villarroya Álvarez, Jacobo
Carrasco Fernández, Aytea Galainena Albi, Almudena Martín Alcazar, Luis Pintó Monsalve, Álvaro
PRIMARIA
Grupo 5º D
Tutor: Rafael
González Durán
Andreu Taus, Leyre Franco Mateos, Lucía Lago Leboreiro, Miguel Ángel Molina Amigo, Ana Ruiz Blázquez, Gonzalo
Aragón Pérez, Lucía García del Castillo, Chloe Lázaro García, Sofía Molina Ortega, Pablo Salvador Sanz Díez, Martín
Barrionuevo Laserna, Yago Garde Rubio, Pablo López Alonso, Jorge Muñoz Ortiz, Marcos Torrado Gómez-Borrero, Jaime
Cristobal Burton, Marcos Gutiérrez Fayerman, Alejandra López Masaveu, Santiago Navarro Antequera, Pablo Villarroya Rodríguez, Inés
Fajardo Llaves, Inés Gutiérrez Rueda, Kevin López Morales, Gonzalo Ortega García, Pablo
Fan, Si Jia Haya Bartolomé, Álvaro Méndez Del Barrio, Sara Riego Herrera, Paula Del

EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMARIA
Grupo 6º A
Tutor: Carlos
Martín Berraco
Alonso Sanchidrian, Paula Derib Abdoulaye, Achta Kooter Puente, Isabel de Núñez Rodríguez, Valeria Vázquez Rey, Martina
Ballesta García, Rosa del Elosegui Saavedra, Ignacio Maceda Díez, Manuel Palacín González, Teresa Vela Pérez Marcos, Francisco
Carmen García Sánchez, Paula Magro Rodrigo, Jaime Polanco Sacristán, Pablo Vilela Merino, Rodrigo
Caballero López, Sergio Gómez Fernández, Cristina Martín Álvarez, Irene Quesada Vega, Fernando
Carcedo Delgadillo, Ignacio Gómez González, Gonzalo Martín Sánchez, Nicolás Salgado Fernández-Montes,
Chen, Hong Yu Gonzalo Manso, Pablo Montoto Meirama, Laura Fernando
Cortel Blanco, Jaime Herva Isakson, Elsa María Muguiro Mazarrasa, Martín Seara Alonso, Fernando
PRIMARIA
Grupo 6º B
Tutora: Ana Belén
González Requejo
Abal Miranda, Pablo Canalejas Tulleuda, Manuel García Sánchez, Diego Marimón Rapado, Gonzalo Sagneanu Juan, Alexandru
Alcalde Osuna, Álvaro Capellán Hernández, Andrea Garde Rubio, Loreto Martín Elvira, Ignacio Sánchez Roldán, Samuel
Arconada Pomar, Luis Cea Pallol Gonzalo, Antonio Gascueña Carrión, Adriana Paredes Pérez, Diego Torre Blanco, María De La
Arimondi Martínez, Lucía Domingo López, Nahia Gómez Quintanal, Ana Pedraz Muiña, Marina Torres Goded, Gabriel
Arroyo Díez, Olivia Franco de Benito, Carlota González Liaño, Marco Prieto Delgado, Javier
Arroyo Siegfried, Gonzalo Freischütz Nácher, Dávid López Rey, Gonzalo Ruano Díaz, Ana

CURSO 2019-2020
PRIMARIA
Grupo 6º C
Tutora: Noelia
Merino Ávila
Andreu Taus, Javier Dounia Habiba, Anne Marie López Martín, Javier Martinsanz Valdaliso, Pablo Pedraz Muiña, Ignacio Jesús
Asenjo Tuduri, Pelayo Estudillo Martínez, Beltrán Lorenzo León, Gabriel Morales Martín, Miguel Porras Gómez, Elena
Bustos Ortega, Marcos De Gallego Rubio, Beatriz Marín Ortiz, Javier Moreno García, José Ramón Sierra Sagredo, Lucía
Carro Abad, Javier García Fernández, Manuel Martín Benito, Yago Muñoz Barrios, Marta Storchak, Marat
Casals Fernández, Laura García Jiménez ,Adriana Martínez de La Torre, Mauro Nevado Sánchez, Carolina Tineo Cisneros, Eduardo
Diego González, Jorge Li, Hao David Ortega Gámez, Javier Alejandro
PRIMARIA
Grupo 6º D
Tutora: Rosa Mª
Martín Gómez
Al Hamdan Balam, Ronald Canal de Lama, Paula Laín Molares, Carmen Matarranz Gracia, Mónica Reyero González-Noriega,
Hummam Fernández Domínguez, Valentín Lanuza Sánchez, Luis Ángel Mochales Barrado, Alejandro Virginia
Alabort Garate, Alejo Fuente Benito, Claudia De La López Martín, Rafael Ortiz Campo, Valeria Ruibal García, Santiago
Blanco Lirola, Marta Gómez Quintanal, Eduardo López Martínez, Francisco José Ortiz González, Pablo Ruiz Cases, Jaime
Bote Domínguez, Diego González Figaredo, Lucas Lorente Cabrera, Alicia Pérez Puebla, Sandra Schwartz Dilla, Yaiza
Botella de La Cámara, Berta Herrero Riquelme, Diego Martínez Mateos, Sara Quintanilla Muñoz, Samuel Wilhelmi Ferruelo, Román

Actividades

1 º Educación Primaria
H an sido muchas las emociones que hemos vivido en
nuestro primer año en Primaria.
y lúdica, cómo era la vida en la prehistoria.
Y en esas llegó marzo y con él las malas noticias. Tuvi-
Hemos empezado a ser más independientes, a trabajar en mos que alejarnos de nuestro colegio y permanecer en
equipo escuchando otras opiniones y aportando nuevas casa durante mucho tiempo. Pero con el esfuerzo de
ideas. Ejercitando cuerpo, mente y espíritu. nuestros profes, la entrega de nuestras familias y la ale-
gría de nuestros compañeros, hemos podido vivir el co-
Hemos puesto los cinco sentidos en nuestro primer pro-
legio dentro de nuestros hogares. Dicen que hemos sido
yecto interdisciplinar al comienzo del curso.
valientes como los superhéroes , que nos hemos hecho
Hemos viajado en la máquina del tiempo hasta los albores más fuertes.
de la humanidad para aprender, de una manera vivencial

Actividades

E n 2º de Primaria, este año hemos disfrutado aprendien-

do muchas cosas. Con la ayuda del Capitán Squeletor, tra-
Además, fuimos al teatro a ver “El Jorobado de Notre
Dame” disfrutamos de la obra en compañía de nuestros
bajamos las partes del cuerpo humano y los sentidos a tra- amigos y profesores.
vés de talleres multisensoriales siguiendo un mapa secreto
Un año más hemos compartido juntos momentos muy en-
y finalmente entre todos conseguimos llegar al preciado
trañables, como la celebración del día de San José de Cala-
tesoro.
sanz, la Navidad, el día de la Paz y disfrutamos de una jorna-
También tuvimos la suerte de viajar a través de la Máquina da de teatro en inglés con la compañía Haz Teatring.
del Tiempo a Egipto, donde aprendimos muchas cosas so-
bre las pirámides, los faraones, los templos y su cultura.

Actividades
p er ien c ia increíble
x
¡Fue una e volver a
ca nta ría
y nos en
la e l p ró x imo curso!
repetir

D urante este corto pero intenso año escolar, nos ha

dado tiempo de vivir y disfrutar grandes momentos y ex-
Celebramos un gran concurso de villancicos navideños,
en el que nos lo pasamos fenomenal y conseguimos algu-
periencias con nuestros compañeros y amigos. nos regalos como recompensa de nuestro gran esfuerzo y
trabajo.
Pudimos irnos a la granja (siendo todos unos grandes
afortunados), hemos realizado un gran proyecto sobre Por otro lado, a pesar de que somos unos alumnos de 3º
Grecia y su mitología, descubriendo y aprendiendo que de Primaria hemos sido lo suficientemente valientes para
está más presente en nuestras vidas de lo que nos podía- trabajar, aprender y liberar al director y al gerente de
mos imaginar. nuestro gran cole de la invasión extraterrestre, consi-
guiendo balones nuevos y una semana sin puré en el co-
Asistimos a una animación lectora con un gran ilustrador
medor.
y mago a la vez, que nos ayudó a desarrollar nuestra ima-
ginación, gusto y disfrute por la lectura.

Actividades
A pesar de ser un curso un poco extraño, los alumnos
de 4º de Primaria hemos podido disfrutar de algunas acti-
plantando diferentes semillas, nos divertimos con el teatro
en inglés y sus representaciones, celebramos el día de Ca-
vidades y proyectos muy divertidos y que recordaremos lasanz…¡E incluso celebramos las campanadas de noche-
siempre. Hemos realizado dos proyectos en el cole, uno so- vieja y nos comimos las uvas en el patio! ¡Fue increíble! Y
bre los sistemas del cuerpo humano y otro sobre la antigua no nos queremos olvidar de algo muy importante: Gracias
Roma. Vinieron unos científicos a decirnos que querían bo- a nuestro profesor de Música pudimos grabar un videoclip
rrar las huellas de nuestro pasado… ¡Incluso apareció un con un villancico creado por nosotros. ¡Incluso salimos en
alienígena en clase! Pero, por suerte y gracias a nuestro tra- la radio!
bajo en el proyecto, conseguimos salvar la historia de nues-
Por todo ello, y mucho más, en un año distinto al resto, he-
tro planeta. ¡Aprendimos un montón! A raíz del proyecto,
mos disfrutado, reído y aprendido.
pudimos visitar el museo Arqueológico donde conocimos
todo lo relacionado con Roma. Por otro lado, hemos hecho
otras muchas cosas: colaboramos en el huerto del colegio
¡Ha sido un año que nunca olvidaremos!


Actividades
E ste año en 5ºE.P hemos aprendido infinidad de cosas.

Somos expertos en ecosistemas, energías y las células ya
no se nos resisten. Sabemos localizar todas las provincias
españolas en el mapa y hasta hemos iluminado un castillo
medieval durante el proyecto “La máquina del tiempo”.
No nos podemos olvidar de ese momento en el que abrimos
el Chromebook por primera vez, no sabíamos ni dónde
estaban colocadas las letras para poder escribir y ahora ya…
¡somos casi informáticos!

Aunque ha sido un año distin-

to, estará siempre en nuestro
recuerdo.
Hemos estado confinados y
hemos asistido a clases virtua-
les todos los días, gracias a las
videoconferencias además de
aprender veíamos a todos los
amigos y nos podíamos comu-
nicar. Estamos satisfechos con
el trabajo que hemos sacado
adelante entre todos.

Actividades
E l curso 2019-2020 ha sido un curso diferente que

nunca olvidaremos. Terminamos la etapa de primaria
tras dos años con los mismos profesores, iniciando un
nuevo proyecto de innovación pedagógica.
Han sido muchas experiencias vividas como la visita al
Reina Sofía, una invasión extraterrestre en el proyecto
de “La máquina del tiempo”, la celebración del día del
deporte y estamos alerta ante los peligros de las redes
sociales … y cómo no nos vamos a acordar de las cla-
ses que recibimos en casa debido al Covid - 19. ¡Tuvi-
mos que reinventarnos para poder seguir aprendien-
do juntos!
Los profesores de esta promoción, tras dos años
juntos, queremos felicitar el trabajo de estos alum-
nos que ha sido excepcional.
¡Siempre en
nuestro corazón!


Aprendizaje Basado en Proyectos
Proyecto La máquina
del tiempo
Este año en Primaria hemos viajado
con nuestra máquina a través del
tiempo. Hemos conocido la Prehis-
toria, Egipto, Grecia, Roma, la Edad
Media y la Edad Contemporánea.
Gracias al trabajo de todos nuestros
alumnos conseguimos que los ex-
traterrestres no lograsen invadir
nuestro planeta porque no borraron
nuestro pasado.
Les enseñamos que los escolapios
sabemos un montón de nuestra his-
toria y que todos juntos podemos
lograr lo que nos propongamos.

Proyecto de Innovación
D urante el presente curso hemos seguido dando

pasos en el Proyecto de Innovación de Metodologías
Por dar algunos datos:
Desde el inicio del confinamiento el uso de datos en
activas y colaborativas en el aula mediante dispo-
el colegio se ha incrementado notablemente, os doy
sitivos móviles.
las cifras (sin contar Educamos, sólo en el entorno
Este año se han sumado al proyecto dos cursos más, Google de @epsfernando.org):
con lo cual los cursos de 5º y 6º de Primaria, así como
DRIVE: Hemos producido 2,25 TB de datos en Drive,
los de 2º y 3º de ESO han podido disfrutar de las ven-
rompiendo todas las tendencias precedentes.
tajas de esta nueva metodología. Ya está todo pre-
parado para que el año que viene todos los alumnos • Para que os hagáis una idea, para los datos pro-
desde 5º de primaria hasta 4º de la ESO puedan fun- ducidos estos dos meses y medio se necesitarían
cionar bajo este paradigma. 112.500 árboles convertidos en papel para im-
primir los datos representados por estos 2.25 bi-
Los resultados del proyecto, en evaluación perma-
llones de bytes (un carácter de computadora
nente a través de un equipo de seguimiento, son al-
equivale a un byte). “La pila de papel tendría 36
tamente favorables y seguimos dando pasos cada
kilómetros de alto y llenaría 2.250 camionetas
día en la innovación y mejora del mismo. Se ha in-
pequeñas”. En términos de la vida digital, bastaría
crementado el uso del trabajo colaborativo y por
para grabar 625.000 canciones en MP3, suficien-
proyectos, así como el papel activo y protagonista
tes para llenar cinco años de escucha sin parar;
del alumno en el aprendizaje. Este año además han
4,5 semanas de películas en DVD sin pausa o
podido disfrutar de carros de chromebooks los alum-
1.125.000 fotografías digitales
nos de 4º ESO y bachillerato en las diferentes asig-
naturas. VIDEOCONFERENCIAS: Estamos teniendo al mes,
la friolera de 56.703 horas de emisión x persona, o
Este año hemos incorporado nuevos profesores a
lo que es lo mismo 6,47 años de emisión x persona.
la Formación en dicha metodología con gran éxito
de participación y resultados, mientras que el resto GMAIL: Hemos llegado a recibir cerca de 5.000 o en-
de profesores seguimos inmersos en un proceso de viar 1.600 correos en un sólo día, triplicando las me-
dias habituales.
CLASSROOM:
• Se han llegado casi a triplicar las clases de clas-
sroom, llegando a más de 300 activas
• Se han disparado las publicaciones en classroom
llegando a picos de 343 publicaciones por parte
de profesores en un sólo día
formación permanente.
Todo ello confirma, no sólo en el aspecto pedagógico
Mención aparte merece el Estado de Alarma que he- dentro del aula sino en todos los ámbitos, incluidos
mos y estamos viviendo en cuanto al ámbito edu- el de la formación online, la decisión y el rumbo que
cativo se refiere. Nadie lo esperaba, sin embargo el colegio hace unos años tomó en favor de la inser-
estar inmersos desde hace años en el Proyecto de ción de las TIC en educación.
Innovación nos ha hecho estar preparados para los
importantes y delicados requisitos que la formación
online requiere. No sólo es el uso del dispositivo
particular, chromebook, que los alumnos tenían para
el acceso, lo cual ya es mucho, sino la familiaridad
que ya tenían nuestros alumnos con las diversas
plataformas educativas y aplicaciones específicas
de cada asignatura en modalidad online. Incluso la
experiencia adquirida estos años nos ha permitido
tener la agilidad suficiente para ampliar este para-
digma de comunicación a los cursos todavía no in-
mersos en el Proyecto de Innovación.

s en
s d es d e hace año
ers o n nos ha
Estar inm n o va c ió
to de In para los im
-
el Proyec pa ra d o s
ar pre quisitos q
ue
hecho est lica d os re
y de
portantes o nline req
uiere.
a c ión
la form

EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESO
Grupo 1º A
Tutora:
Covadonga
Fernández Lozano
Aparicio García, Diego Alejandro Gafas Pérez, Marta Larrabe Valdivia, Carlos Ortiz Blanes, Javier
Astudillo Pérez, Claudia Casanova Espinosa, Mauro García Muñoz, Naiara Lázaro García, David Pérez Gimeno, Marta
Barragán García, Daniel Chozas Martínez, Jorge González De Prado, Rodrigo Lope Pérez, Álvaro De Rodríguez Alonso, Luna
Blanco Lirola, Patricia Cortés Barrera, Raúl González Figaredo, Casilda Moraleda Monteagudo, Lucía Vega González, Pedro
Boned González, Javier Criado Zamora, Ricardo Gorostizu Aniento, Alicia Muñoz Barrios, Álvaro
Cabeza López, Jorge Cubillo Prado, Mateo Izquierdo Guisado ,Martina Muñoz Taín, Paula
Capellán Hernández, Santiago Estefania Sedano, Irene Izquierdo León, Ana Elisa Núñez Vial, Mencía
ESO
Grupo 1º B
Tutora:
Esther
Agudo García
Asencio Megia, Gonzalo Díaz Fraile, Gustavo Gil Vicente, Jorge Murias Mena, Valeria Sánchez Redondo, Darío
Asuar Pérez, Ignacio Díaz Gómez, Alejandra Gil Yustas, Sofía Ortega Serrano, Sara Stuyck Medina, Luis
Ballesteros Fernández, Juan Díez González, Adriana Del Iglesias López De Haro, Inés Paredes Pérez, Victor Tomadín López, Daniela
Bascón Montalvo, Carlota Carmen Martín González, Aurora Peregrina Rubira, Daniel Valdés Villanueva, Lucía
Cantero Abelenda, Belén Ferrándiz Maderal, Pablo Martínez Marco, Mencía Petisco Moreno, Lucía
Corregel Hernández, Carla Mª Galainena Albi, Pablo Mazón Grande, Jimena Preda, Alexandru
Denemian, Cecilia García Muñoz Valeria, Laura Moreno Luque, Aurelio Reis da Silva, Paulo Henrique

CURSO 2019-2020
ESO
Grupo 1º C
Tutora:
Noelia
Díaz Concepción
Barrios García, Carla Hugo López Masaveu, Guillermo Olmo González, Sergio Del Sánchez-Miralles Martín, Sofía
Boutín García, Daniela Fuente Benito, Carmen De La López Del Hierro Toribio, Isabel Peña Valero, Miguel Santos Martín, Álvaro De
Bravo Padilla, Virgilio González Jiménez, Paula Luján Bolarín, Daniela Pérez Biosca, Diego Sanz Almau, Guillermo
Cebrián Rivas, Clara Gutiérrez Martín, Loreto Luna Aguado, José María Ramiro Prado, Claudia Tur Mayoral, Daniel
Cuadrupani Bouzas, Martina Jáudenes Martínez, Adrián Malpartida Martínez, Rocío Rodríguez Martín, Marta Urbano Ruiz Alejandro, Julián
Fariza Barreiro, Candela Jiménez Escobar, Pablo Martín Sánchez, Gonzalo Rojano Dorronsoro, Jaime
Fernández Del Pino López, Longo García, Irene Muñoz Salinas, Guillermo Rujas Martinez, Mateo
ESO
Grupo 1º D
Tutora:
Sonia
Torres Varela
Anton Cavero, Francisco Garaña Castaño, Iván Janssen Estirado, David Ostos Arellano, Patricia Sánchez-Miralles Martín,
Aponte Dorado, Álvaro José Garcia Hernández Irene Miguel Landa, Álvaro De Pérez-Hickman Durán, Javier Rodrigo
Benito Boza, Alicia García-Patos Mateo, María Muñoz Ortiz, Silvia Rodríguez Martín, Ana Semenova, Elizaveta
Dávila García, Patricia Gil Fernández, Carlota Nuevo Sanz, Inés Rolo Martín, Juan Pedro Torres Rodríguez, Pedro
El Hadrouji, Oussama González Gómez, Isabel Núñez Nuñez, Marcos Ruiz Aguilera, Borja Yéboles Sancho, Javier
Estébanez De La Torre, Arturo Grace de Dieu, Fonai-Gna Ortuño Cabello, Ana Jimena Ruiz Sundberg, Lucas
Fernández-Paino Colom, Camino Passalet Orusco Canales, Darío Sánchez Ortigosa, Jaime
ESO
Grupo 2º A
Tutora:
Carmen Alonso
García
Alcalde Osuna, Carlos Díaz de La Rosa, Carlota Gómez Melgosa, Ana Martínez Vera Oriana, Sánchez Moreno, Daniel
Arconada Pomar, Jaime Díaz Gómez, Dulsé Jara Manzano, Teresa Valentina Sánchez Redondo, Jimena
Barco Sánchez, Lucía Domingo López, Justo Jiménez Domínguez, Jorge Méndez Gala, Juan Segarra Porres, Fernando
Cabeza Flores, Cristina Eguiagaray Chaparro, Lucía Longo Garcia, Marcos Moreno Fortuny, Marta Vázquez Molina, Sara
Carpintero Santana, Sara García Sánchez, Nuria Lorenzo Lado, Javier Porras Gómez, Miguel Ángel
Celis Manchado, Ignacio Gil Sedano, Patricia Marra Munáiz, Alonso Prieto Delgado, Miguel
Cristea Bogdan, Gabriel Gil Yustas, Lucas Martínez Cabello, Laura María San Valentin Coves, Carlota
ESO
Grupo 2º B
Tutora:
Saunier
Ortiz Gómez
Abal Miranda, Nicolás Corona Gibaja Gonzalo Gómez Del Val Piotr, Primitivo Menéndez Duro, Manuel Raya-Demidoff Valencia,
Basas Petit, Lea Díaz Ximénez De Embun Gabriel Gómez Doliwa, María Mochales López, Javier Martín
Braun Lamela, Gonzalo Fernández Domínguez Victor López-Belmonte Leal, Pablo Muñiz Balsera, Mateo Rodríguez Soto, Francisco José
Cabañas Illescas, Isabel Galainena Albi María Mansilla Nebreda, Irene Ndegwa, Nicole Njoki Ruiz De Apodaca Mendoza,
Canalejas Tulleuda, Blanca Gallego Fernández María Martinez Perez Alejandro, Melchor Pablo Arenas, Alicia De Carlos
Carro Abad, Alicia García Fernández-Arimany Martínez Benito, Beltrán Pérez Gimeno, Paula Ruiz de Pablo, Rubén
Casal Quiralte, Elena Lourdes Melgarejo Ros, Inés Pisa Gibert, Marina

CURSO 2019-2020
ESO
Grupo 2º C
Tutor:
David
Vence Linares
Al Hamdan Balam, Wiliam Hazaa Castro Gómez, Álvaro Gomez Redondo Luna, Jeanneau Celis, Adriana Orusco Canales, Fernando
Antonio Rodríguez, María De Castro Vázquez, Javier De Aishwarya Virginia Quintanilla Muñoz, Nazaret
Asenjo Tuduri, Juan Dorronsoro Blein, Cristina Gómez Criado, Daniel López Rey, Alba Ripoll Moreno, Begoña
Barrenechea-Moxo Casero, Fernández Casillas, Elisa González Beaumont, Miguel Marimón Rapado, Rodrigo Rivas Hernández, Emma
Gabriela Fernández-Hijicos Díaz, González Calderón, Elena Moral Álvarez, David Rivera Lozano, Itziar
Cantarero Llordachs, Javier Marcos González Mas, Alberto Morales Cámara, Sergio Torres Ferrero, Álvaro de
Casals Fernández, Antonio García-Escudero Gómez, María Iglesias Chang, Fatima Morales Martín, Javier Tur Mayoral, Diego
ESO
Grupo 2º D
Tutora:
Lourdes
Manzano Pillado
Aragón Pérez, Gonzalo García Sánchez, Ignacio Javier Molina Amigo, Pablo Ruano Díaz, Lucía
Arroyo Siegfried, Daniela Garde Rubio, Daniel Lanuza Sánchez Andrés, Moreno Luque, Marta Sanz Díez, Iván
Béjar Torrado, Lucía González Basabe, José María Lorenzo Navarro Antequera, Lucía Trueba Jiménez, Irene
Cacabelos Carrascal, Mario González Cadenas, María Vega Lorenzo León, Pedro Oko’o Bie-Mba Aline, Dereine Yebra de Llano, Laura
Cantero Abelenda, Ángel Izquierdo Robles-Musso, Emilio Martín Gil, Diego Olmeda Mijares, Juan
Chen, Hong Lin Juan Lázaro, Jaime Martínez Fernández-Urrutia, Ana Reyero González-Noriega, Laura
Gallego Rubio, Francisco Javier Klett Gutiérrez de Cabiedes, Menéndez Hervella, Marcos Rodríguez Soto, Adonaya
ESO
Grupo 3º A
Tutora: Rosa
García Hernández
Alonso Castañón Pablo Cuadrupani Bouzas Ignacio García Camacho Mª Pilar Miguel Landa Iria De Segura Cubells Javier
Alonso Sanchidrian Miguel El Hadrouji Mohammed Gil Moreno Carlos Morales Cámara Carmen Tabernero Monte Manuel
Botella De La Cámara Carlota Enrich Gozalo Enrique Gómez Fernández Jaime Muguiro Mazarrasa Pedro Tejero Moneo Marina
Caballero López Andrea Fernández Veliz Robert Dylan Iglesia Rivada Pablo De La Ortueta Gómez De Ureta Vázquez Molina Daniel
Cal Priede Pablo De La Fernández-Campoamor Jiménez Pascual Ignacio Ignacio Yribarren Moreno Nicolás
Calvo Fernández Javier Aguilera Marcos López-Pozas García Rocío Panea Sánchez Cristina
ESO
Grupo 3º B
Tutora: María
Díaz López
Alonso Blázquez Alejandra Cortés Barrera Cristina Gil Vicente Andrés Lorenzo Lado Laura Rodríguez López Sandra
Arroyo Geldhof Nicolás Does Jiménez Juan Van Der Gonzalo Manso María Martínez Benito Jaime Sánchez-Miralles Martín Paula
Alexander Espinos Gutierrez Juan Gorostizu Aniento Mónica Morgan Marra Jorge Tejero Moneo Álvaro
Asencio Megía Manuel Feito Solorzano Álvaro Juan Pedemonte Marta De Muñoz Taín Elías Tocha Carrica Ricardo
Balenzategui Norte Carlos Garaña Castaño Daniela Llorente Areses Alejandro Pérez-Hickman Durán Jaime
Cano Apaolaza Daniel Gil Moreno Marta López Zapata Elena Ripoll Moreno Gonzalo

CURSO 2019-2020
ESO
Grupo 3º C
Tutora:
Laura
Moríñigo Medina
Arias Gómez Rodrigo Díez Ceamanos Andrea González Martín Paula Ortiz Blanes Laura
Arnaiz Fernández David Fariza Barreiro Sergio Alberto Martín Ojeda África Pozo Dudda Pedro Del
Bornaechea López Pablo Feito Solorzano Ignacio Martín Santamaría Nicolás Rodríguez Caruana Ana
Cabañas Grande Marcos Fernández Barrado Paula Moya González Alba Ruiz Marín Claudia
Celis Manchado Alicia García Corral Álvaro Nieto Barderas Sandra Segarra Porres Jaime
Contreras Barco Carlos García Muñoz Gonzalo Ollero Soler Francisco Javier Sierra Durán Carla
De Aro Limon Ashly Mae González Gómez Julio Organero Córdoba Álvaro Solis Almazán Pablo
ESO
Grupo 3º D
Tutora:
Lourdes
Jiménez de Blas
Bascón Montalvo Jacobo Fauro Núñez Miguel Ladrón De Guevara Zamorano Palacín González Jimena Siegmann Rot Daniel
Bermejo Gómez Adriana Fenellos Oliveras Pablo Pablo Pérez Pérez Pablo Sierra Sagredo Marta
Bermejo Suarez Fco. Manuel García Navia Marina López Zapata Gabriela Prieto Fernández Sandro Suárez del Pozo Silvia Cristina
Boned González Álvaro González Escudero Nuño Martinsanz Valdaliso Clara Ramírez Álvarez Carlos Vancanneyt Sanz Diego
Bonet Pérez Jaime González Jiménez Andrea del Mielgo Torres Luis Rojas Valera Jaime
Castaño Connell Marco Pilar Miguel Munilla Sofía de Rubio Bonel Mª Belén

ESO
Grupo 4º A
Tutora: Teresa
Hernández García
Alabort Garate, Lucía Camba Guerra, Ruy García Brea María, Jesús López Cabañas, Pablo Ortuño Cabello, Jaime Jack
Arconada Pomar, Francisco Casal Quiralte, Diego Gómez Melgosa, Alberto Luna Aguado, Elvira Pradas Nicolás, María Irina
Javier Casals Fernández, María González Gómez, María Martín Alcázar, María Presto Rodero, Carlos
Arroyo González, Paloma Chacón García, Ignacio Gutiérrez Martín, Jorge Martín Bauzan, Ana Ruiz de Apodaca Mendoza,
Ayerza Martinez, Diego Cruz Traseira, Paula De La Huerto Querejazu, Alejandro Murciano Pato, Ana Pablo
Bermejo Gómez, Cecilia Gafas Pérez, Carlos Juan Lázaro ,Jorge Ocaña Bascón, Inés
ESO
Grupo 4º B
Tutor: Carlos
Neira Martín
Álvarez Ruiz-Hidalgo, Guillermo Cantarero Llordachs, Julián Candela Martín González, Lucía Puerta González, Diego
Ardila Zamorano, Daniel Carrascosa del Alamo, Javier García Muñoz, Diego Martínez Vera, Alejandro Samper Chatterjee, Alicia
Ayerza Martínez, Víctor Cruz De Benito, Enrique García Rodríguez, Arturo Andrés Sánchez Vieira, Daniel
Barragán García, Lucía Cuevas Yébenes, Carlota Gemmell Pastor, María Mateo Cantón, Alejandro Sancho Carneros, Daniel
Benavides Heins Sebastián, Fernández Morueco, Jaime González Agudo, Pablo Mugüerza Villarroya, Berta Serrano Gómez, Pablo
Carlos Fernández-Paino Colom, Gutiérrez Fayerman, Gonzalo Paredes Pérez, Isabel Yan, Chang Chun

CURSO 2019-2020
ESO
Grupo 4º C
Tutora:
Marta
Agra Jáuregui
Aparicio Álvarez, Pelayo Fermín Mendoza, Óscar Jeanneau Celis, Ana Orden Libranda, Christine Urbano Ruiz, María
Astudillo Pérez, Alejandra Francisco Lovillo Bravo, Cristina Pradana Galán, María Vallejo Gómez, Rebeca
Balenzategui Norte, Carmen Fiestas Aoiz, Jorge Matarranz Gracia, Ramiro Rams Alonso, Cristina Vega González, Clara
Ballán Shukair, Mar Gómez Doliwa, Alfonso Morales San Martín, Adriana Rivera Lozano, Jimena
Barbero Campos, Alejandro Gómez-Selles Messa, Alfonso de Moya Pareja, Juan José Robles Peñamaria, Santiago
Benghel, Cristina Hierro Baena, Guillermo Del Muguiro Mazarrasa, Ignacio Sanz Ranz, Elena
Caballero López, María Izquierdo Guisado, María Olmo González, Javier del Sierra Matheo, Jose
ESO
Grupo 4º D
Tutora:
Dolores Casaseca
Fernández
Alonso Mateo, María de La Hervella González, Hugo Malpartida Martínez, María Sánchez Mantero, Gonzalo Torres Ferrero, Luis de
Candelaria Jáudenes Martínez, Almudena Muro Stanek, Carlos Sánchez Ortigosa, Lucía Tristano Santana, Fabrizio
Arias Tejedor, Ana Klett Gutiérrez de Cabiedes, Narro Del Río, Pablo Sánchez de La Poza Rodríguez, Antonio
Arregui González, Ignacio Lucía Padilla, Patrick Elena Vázquez Varela, Marta
Ballesteros Fernández, Sergio Larrabe Valdivia, Javier Pagán Guillén, Santiago Serrano Alonso, María del Pilar Zheng, Shi Hao
Cabeza Flores, Laura Longo Garcia, Arturo Riego García, Jaime Del Solís López, Irene
Gutiérrez Sainero, Laura López Jarrega, Andrés Rojano Dorronsoro, Hugo Torre Presa, Nerea de La
BACHILLERATO
BACHILLERATO
Grupo 1º A
Tutor: Miguel
Ángel Cancela
Colmenarejo
Aguilar Prieto, Lucas Cascante Stanek, Adriana García Hernández, Pablo Pallarés Escobar, Patricia Rodríguez López, Clara
Alonso Castañón ,José Ramón Castro Vázquez, David Pedro de Gómez-Cambronero Gutiérrez Panea Sánchez, Sara Sánchez Páez, Blanca
Arroyo Geldhof, Bárbara Ana Cenzano Lecuona, Asier de Cabiedes, Juan Pérez León, Susana Sanz Almau, Miguel
Ballán Shukai,r Nara Claudio Álvarez, Guillermo González Aguilar, Almudena Pérez Pérez, David Sierra Sagredo, Elena
Beltrán Vicente, Rodrigo Corona Gibaja, Paula López Fernández-Amatriaín, Íñigo Rivera Lozano, Adriana Tello Martín, Leonor
Boned González, Inés Eguiagaray Chaparro, Hugo Luis Pérez, Pablo De Rodríguez Arduengo, Daniel
Cacabelos Carrascal, Sergio Felipe González, Cristina Núñez Vial, Jimena Rodríguez Batanero, Silvia
BACHILLERATO
Grupo 1º B
Tutora: Olga
Rodríguez Ruiz
Álvarez García-Risco, Íñigo Capellán Hernández, Eloy Alberto Juan Lázaro, Claudia Mateu Urquia, José Javier Alejandro
Antonio Rodríguez, Juan de Dávila García, Alberto Laso Malagón, Carlos Nieto De La Fuente, Jorge Sánchez-Guardamino Martín,
Ardila Zamorano, Pablo España Gambín, Guillermo López García, Adrián Francisco Núñez-Cobos Paniagua, Daniel Pablo
Arias Hernández, Celia García-Yáñez Cisneros, Cristina López Raposo, Paula Pérez Biosca, Sofía Sanz Coll, Santiago
Barreñada Olmos, Adrián Inés Martín Gil, Álvaro Revilla de Oro-Pulido, Enrique de La Segura Cubells, Irene
Cabañas Illescas, Laura González Calleja, Cristina Martín Santamaría, Ernesto San José de, Andrés Daniel Viacambre Albillos, Patricia
Cadahia Lázaro, Santiago González González, Pablo Martín Terradillos, Carlos San Valentín Coves, Carlos

CURSO 2019-2020
BACHILLERATO
Grupo 1º C
Tutor:
Apuleyo David
Soto Tejedor
Bárcenas García, Jaime García García, Rodrigo Jiménez López, Pablo Germán Ruiz Arranz, Miguel
Burgaleta Alonso, Juan García Muñoz, Pablo Llorente García, Eva Matilla Yela, Pablo Segura Cubells, Marta
Durán Díez, Rodrigo García-Escudero Gómez, López Morales, Javier Muro Stanek, Alejandra Simal De Miguel, Álvaro
Eguiagaray Chaparro, Mario Miguel Luis Pérez, María De Ochoa de Zabalegui Lechuga, Tejero Granados, Alejandro
Esponera Roca, Miguel González Basabe, Icíar Magro Rodrigo, Gonzalo Gonzalo Toraño Fernández, Belén
García Fernández-Arimany, González Cardelús, Nicolás Mansilla Nebreda, Daniel Puente Saiz, Paula
Gonzalo Iglesias Pato, Luis Martínez de La Torre, Alexi Rivera Sánchez, Juan
BACHILLERATO
Grupo 2º A
Tutora: Elena
Fernández Pérez
Aparicio Romeo, Sara Cuevas Yébenes, Juan María Jeanneau Celis Álvaro, Noël Miguel Munilla, Ignacio de Ostos Arellano, Diego
Barrenechea-Moxo Casero, Carlos Eneriz Seral, Pablo Jiménez Méndez, Dolores Mingo Jiménez, Pablo Peral Arana, Juan
Beltrán Vicente, Natalia Felipe González, Javier Jusdado Ortega, Eva Moreno Rodríguez, Laura Prats Moreno, Alba Piedad
Bermejo Suarez, Lucia Fuentes Gálvez, Carmen Meseker Lope Pérez, Ana De Moro Rivas, Jaime Presto Rodero, Gonzalo
Borrajo Carro, Nicolás García Amor, Javier López Bergasa, Alba Olmeda Mijares, Marta Ruiz Marín, Alejandro
Cabañas Grande, Miguel García Fernández, Laura Marra Munáiz, Matias Olmos Ruiz, Almudena
Carricas Cabrera, Jaime García Rodríguez, María Martín Alcázar, Celia Ortuño Cabello, Julia
BACHILLERATO
BACHILLERATO
Grupo 2º B
Tutora:
Nieves Serrano
Santos
Arnaiz Fernández, Belén Catalán de Ocón Ballesteros, Jara Manzano, Marcos Nieto Barderas, Lucía Sanz González, Rocío
Bas Delgado, Alexander Cristina Jordán Barrera, Álvaro Palacios Ros, Javier Sevilla Romero, Alejandro
Benayas Colás, Miguel Chozas Martíne,z Conrado Laso Malagón, Víctor Pascual Domingo, Jorge Solis López, María Elena
Bornaechea López, Javier Corredoira Sánchez, Fernando Luna Aguado, Martín Prats Moreno Lucía, Pilar Valdés Villanueva, Eduardo
Borrajo Carro, Gonzalo Gemmell Pastor, Alexandra Martínez López-Manzanares, Robinson Martínez, Irene Valor Concejo, Sandra
Bote López, Pablo González Calderón, Eduardo Gonzalo Rodríguez Tuero, Blanca
Carricas Cabrera, Paula del Pino Hierro Miguel, Mario Matilla Yela, Esther Rojas Valera, Ana
Castaño Connell, Guillermo Izquierdo Barbadillo, Cristina Muñoz Salinas, Sofía Sánchez de La Poza Rguez., Pablo
BACHILLERATO
Grupo 2º C
Tutora:
Herminia Muriel
Ferrer
Álvarez de Mon Bardají, Pablo Carricas Cabrera, Javier Jorge Núñez Rodríguez, Alejandro Sulca Carrera, Fátima Sofia
Arias Gómez, Alejandro García Bayón, Ignacio León Zahn, Ana Iria Pisa Gibert, Paula Vázquez Varela, Jorge
Balenzategui Norte, Lucía Gómez Oteo, Carmen López Chumillas ,Alberto Pradas Nicolás, Íñigo Yoon, Bin
Bárcenas García, Mario González Agudo, Marta Luque Balboa, Ignacio Ramiro González, Belén Zaforas Martín, Inés
Becker González, Paula González Cadenas, Alejandro Martín Rodríguez, Diego Rodríguez Ortega, Rocío
Béjar Torrado, Javier Izquierdo Barbadillo, Ignacio Méndez Gala Álvaro, Leoncio Ruiz García, Alba
Bote Domínguez, Lucía Ladrón de Guevara Zamorano, Moro Rivas, Carlota Suárez Souto, Jorge

Actividades
E n el primer trimestre los alumnos de 1º de la

ESO comenzamos en septiembre, con un día de
convivencia junto a las tutoras en el Parque
Adolfo Suárez, en Húmera. No sólo nos sirvió
para disfrutar de una mañana de desconexión en la na-
turaleza, sino para conocernos más e integrar a las nue-
vas incorporaciones, ¡pasamos un día estupendo!
En Calasanz pudimos divertirnos con una clase de zum-
ba impartida por una gran profesional, además de un
juego por clases de Pasapalabra con el que aprendimos
muchas cosas sobre nuestro Fundador.
Pero eso no fue todo, el colegio organizó una gymkhana
para todo el alumnado de secundaria, ¿cuál fue nuestra
sorpresa? uno de los grupos formados por alumnos de
1ºESO B se alzaron con la victoria, ¡enhorabuena, com-
pañeros!

1 º Educación Secundaria
Si hay algo que nos gusta es la llegada de la Navidad. El últi-
mo día de clases antes del período vacacional, pudimos dis-
frutar de juegos y de una merienda con nuestras tutoras, ¡nos
lo pasamos genial compartiendo momentos juntos!
Además, no podemos olvidar la actuación en el festival de al-
gunas alumnas de 1ºESO; los nervios porque saliera perfecto
se pueden palpar en la fotografía del último ensayo, ¿el resul-
tado? ¡lo hicieron genial!
Con el departamento de Biología pudimos visitar el Museo
Geominero. Esta salida nos proporcionó conocer la riqueza y
diversidad del patrimonio geológico, paleontológico y mine-
ralógico a través de importantes colecciones de minerales, ro-
cas y fósiles.
A ello se le suma la visita que realizamos en la segunda eva-
luación a Arqueopinto, dirigida por el seminario de Geografía
e Historia. Una jornada que sin duda nos sumergió en la Pre-
historia y nos permitió conocer la evolución humana y tecno-
lógica de nuestra especie.
Dadas las circunstancias, no pudimos llevar a cabo nuestra
escapada de Semana Santa, ¡pero no nos íbamos a quedar
con las ganas!. En 1ºESO C realizamos un concurso en el que
se valoraba la creatividad en casa. Una de las ganadoras no
pudo hacer su tradicional viaje para disfrutar del esquí, pero
podemos ver como la situación no le impidió traer la nieve a
casa, ¡enhorabuena, Clara!
Sin duda, ha sido un curso que quedará grabado en la memoria de

todos. Eso sí, disfrutamos mucho, tanto profesores como
alumnos, con todas las actividades que pudimos realizar.

Actividades

L as ganas y la ilusión con las que se empieza un

nuevo curso arrasan en 2º ESO. Los alumnos
vienen dispuestos a darlo todo, así que los tuto-
res pensamos que debíamos aprovechar aquella fuerza
y nada mejor que una buena caminata por la Sierra de
Guadarrama. Saunier y David, grandes conocedores
de la zona, buscaron unos senderos por lo que canta-
mos, reímos, sudamos...hay que decirlo todo… y sobre
todo, convivimos y compartimos. Es una experiencia
maravillosa para todos en la que las relaciones se
afianzan. Esas relaciones de las que os hablamos se
establecen entre los alumnos y con el colegio y por eso
con el paso de los años nuestros alumnos de siempre
regresan, esta vez lo hicieron Paula López y Cristina
Abella durante la Semana de la Solidaridad y el Volun-
tariado preparada por el Departamento de Acción So-
cial. Vinieron a hablarnos sobre su experiencia como
voluntarias el verano pasado en Calcuta. Pero no he-
mos asistido solamente a esa charla, nuestro Departa-
mento de Orientación nos prepara un montón de acti-
vidades, como los talleres de afectividad, la visita de
los agentes de la Unidad del menor de la Policía Muni- positivos Chromebooks en el aula, haya sido protago-
cipal, técnicas de estudio… y por supuesto, hemos te- nista no solo desde el principio de curso sino, sobre
nido celebraciones religiosas; la presentación del lema todo, a lo largo de las últimas semanas. Los alumnos
de este curso, “VIVE”, celebraciones de la reconcilia- han ido aprendiendo a manejar todo el entorno de
ción en Adviento y Cuaresma, y en Calasanz y como Google: clases virtuales a través de Classroom; crea-
siempre, en la Iglesia del colegio, nuestra iglesia y ción de documentos, formularios, presentaciones, pro-
acompañados del P. Enrique. gramas de edición de partituras…. Todo ello trabajando
en equipos de cuatro alumnos con sus distintos roles
Sin duda una de las mejores actividades del curso fue
y sabiendo que cada uno era importante en el trabajo a
convertirse en expertos guías de la ciudad de Toledo,
realizar. Una metodología de aprendizaje que los chi-
en la “ruta de las tres culturas” que se realiza en esta
cos de 2º han adquirido de manera rápida y natural y
ciudad. Nuestros alumnos explicaron la arquitectura
que ha sido fundamental en esta última etapa del cur-
de los principales monumentos y representaron frag-
so y que continuarán desarrollando el curso que viene.
mentos de las leyendas de la ciudad como verdaderos
profesionales del tema, todo ello como conclusión del
proyecto cooperativo realizado por los seminarios de Dejan el pabellón rojo con pena, pero
Lengua, Ciencias Sociales y Religión. con la ilusión de ir creciendo en piedad
E inmersos en nuestra rutina diaria y a punto de reali- y letras y de poder afrontar el nuevo
zar nuestro viaje cultural tan esperado por todos, tuvi-
mos la indeseable visita de un virus, que nos habrá
curso, con nuevos retos y nosotros, sus
cancelado nuestro viaje y otras salidas pero que nos ha tutores, les deseamos lo mejor en esa
hecho más fuertes y que ha conseguido que una de las etapa que pronto comienzan
novedades de este curso, la inmersión en el uso de dis-

Actividades
¡ Y sin darnos cuenta se
!
nos ha ido el curso
de 3º de la ESO.

A
lgunos lo hemos cursado muy
bien, pero a otros se nos ha he-
cho un poco complicado…son
bastantes asignaturas y sus
contenidos bastante densos.
Parece que fue ayer cuando tuvimos la
Convivencia de Inicio de Curso, nos
fuimos con nuestros tutores a disfrutar
de un bonito día de juegos, charlas…a
Boadilla del Monte. Hemos celebrado a
nuestro patrón San José de Calasanz,
hemos disfrutado la Navidad, hemos
participado en el Día de la Paz, Jornada
del Voluntariado, Día de Puertas Abier-
tas…. Y, a pesar del confinamiento al
que nos hemos visto obligados, pudi-
mos realizar con anterioridad algunas
salidas extraescolares (Bioconstruc-
ción “La Casa de la Tierra”), activida-
des en los laboratorios y talleres de in-
formática y PTR.

Actividades
posibles accidentes y sus graves

consecuencias.
Las charlas que recibimos desde
el DOE sobre Orientación Acadé-
mica nos sirvieron para aclarar
dudas sobre las distintas modali-
dades del Bachillerºato, así como
sobre diferentes estudios que
podremos realizar una vez aca-
L
bado el colegio.
os alumnos de 4º de ESO que nos conocimos más en pro-
comenzamos el año igual fundidad. Hubo de todo: mo- Y como ya viene siendo habitual,
que el curso anterior; la mentos emotivos, divertidos… no podía faltar mencionar el bai-
salida de convivencia a la Casa Mereció la pena. le que hicimos todos juntos, in-
de Campo en la que realizamos cluidas nuestras tutoras, en el
En el colegio hemos recibido a la
distintas actividades y juegos Festival de Navidad… Cada año
Asociación para el Estudio de la
que nos ayudaron a conocernos nos vamos superando y ya esta-
Lesión Medular Espinal (AESLE-
y a formar “grupo”, compañeros mos pensando en el próximo.
ME), que nos dio la charla “Te
y tutores.
puede pasar”. Quedamos muy Ha sido una pena que no haya-
También fuimos a nuestro pri- concienciados de la importancia mos podido realizar las activida-
mer retiro en Cercedilla y aquí sí de tener prudencia para evitar des que estaban programadas

para el tercer trimestre, pero las circunstancias han impedido de-

sarrollar el curso con normalidad. Circunstancias que nos han ser-
vido para practicar otra manera de “estar en el colegio”.
Hemos aprendido a trabajar online, a saber estar y participar en
una videoconferencia, a organizarnos nosotros el tiempo en
casa… en definitiva, creo que el confinamiento nos ha servido
para madurar y para darnos cuenta de que las distancias no son
importantes siempre que tengamos la voluntad necesaria para
trabajar.
El mayor problema de todos ha

sido no poder compartir nuestro
día a día con vosotros y poder
abrazarnos para despedirnos como
Dios manda, pero tranquilos, el
año que viene os compensaremos.

Actividades
E ste curso muchos lo recordarán por ser

el del coronavirus. Sin embargo,
nosotros no olvidamos todo lo que hemos
vivido juntos, desde esa primera salida por
el camino Schmidt en Navacerrada, hasta
las clases por videoconferencia durante el
confinamiento.
Ahí quedan, un año más, los intercambios
con Alemania y Budapest. Da gusto ver
cómo más allá de la lengua, el país, las
costumbres y la cultura, españoles,
húngaros y alemanes se unen para conocer,
aprender y convivir.
También el retiro de 2ª Etapa en Cercedilla,
una experiencia que hay que vivir, y que
siempre nos ayuda a conocernos a
nosotros mismos y a los demás a la luz de
Jesús, para descubrir nuestro diamante.
Por supuesto, todas las salidas y
actividades formativas que tuvimos durante
el curso. Cabe destacar: las celebraciones
litúrgicas, la fiesta de san José de Calasanz,
las visitas a universidades, la salida al
Tribunal Supremo y al teatro MIRA, entre
otras.

1 º Bachillerato
Sois un grupo fantástico, trabajador y con

grandes valores. La crisis del coronavirus
quedará en la memoria como algo que nos
hizo más fuertes y nos sirvió para superarnos.
Esperamos haberos ayudado a sacar lo mejor de
vosotros mismos, y haber contribuido a hacer
crecer en vuestro corazón, un poquito más, el
espíritu de la familia escolapia y el cariño por
nuestro colegio.
¡Ah! Y no podemos
olvidarnos del baloncesto y
el debut del equipo femenino.
¡Los lobos y las lobos de
escolapios siguen dando
juego, alegría e ilusión!

Actividades
Todos los cursos repetimos que el más intenso es el de 2º de Bachille-

rato, ¡¡¡y vaya si lo ha sido!!! Pero no comencemos por el final, porque
el curso es largo y ha habido momentos de serenidad y encuentro, de
parar y mirar al interior de cada uno, como fue la experiencia de Retiro
que nuestros alumnos pudieron disfrutar en Cercedilla.

2 º Bachillerato
n el mes de noviembre y coincidiendo con la solemni- nizadas por las Universidades, dando a la vez pautas
dad del fundador de la Orden pudimos pasear por los para sobrellevar el confinamiento.
lugares donde ha estado ubicado desde su fundación Sin duda ha sido un año más que completo, por trabajo,
nuestro colegio. Antes de finalizar el trimestre acudi- intensidad y un curso más largo de lo habitual. Quería-
mos a la jornada de orientación académica y profesio- mos agradeceros todo vuestro esfuerzo y comprensión,
nal que organiza el periódico El País y que fue una bue- y desde el colegio deciros que seréis una promoción
na experiencia en todos los sentidos. Y para celebrar siempre recordada y que tenéis las puertas abiertas
nuestro último festival de Navidad, todos, alumnos y para lo que necesitéis.
tutoras, amenizamos a los compañeros y resto de pro-
fesores. Todos estos momentos fueron posible gracias
a las charlas que Orientación facilitó para la gestión del
estrés y la ansiedad que acompaña a los alumnos en
este curso final de estudios. Porque estudiar se ha es-
tudiado desde el primer día.
Y sin darnos cuenta comenzamos el año 2020, el curso
iba según lo previsto y de repente nos vimos inmersos
en una situación que nadie se imaginaba. Ha sido una
época de adaptación y esfuerzo por parte de todos.
Aunque no hayamos podido compartir clases en el co-
legio nos hemos hecho expertos en nuevas tecnologías.
Nunca pensamos en todo lo que se podía hacer online:
videoconferencias, tareas, crear material de la asigna-
tura, exámenes y hasta tutorías. También hacer una
mención especial al Departamento de Orientación, que
aunque no se hayan podido realizar Panel de antiguos Deseamos de corazón que el futuro os
alumnos, visita a la Universidad y Feria Universitaria,
nos ha mantenido al día en distintas actividades orga- depare grandes éxitos y satisfacciones.

Bilingüísmo
ste año hemos continuado afianzando la adquisición de nuestra

E segunda lengua: Inglés. Son muchas las actividades que hemos
realizado para conocer la cultura inglesa.
¡Ha sido muy divertido!

Como todos los años hemos disfrutado de la jornada en inglés
“Haz Teatring” con la que tanto nos divertimos.
Los proyectos de Sciences, los trabajos de Arts y nuestros auxiliares
de conversación hacen que aprender sea toda una aventura.
A pesar de que nos ha tocado vivir una situación tan es-
pecial debido al COVID, durante estos tres meses que
hemos estado en casa, no hemos dejado de avanzar
con nuestros profes a traveś de las videoconferencias.
¡Reto conseguido!
Despedimos este año a Alexandra y a Tricia, auxiliares de conver-
sación, que han estado dos años en el colegio amenizando las cla-
ses con sus dinámicas y juegos.

omo cada año, nuestros alumnos de
C 4º de la ESO tuvieron la oportunidad
de participar en una experiencia que, sin
duda, se ha convertido en uno de los se-
llos de nuestro colegio: el intercambio
con un instituto de Inglaterra, en Yorkshi-
re. Un año más, acogemos a nuestros
partners ingleses del Ilkley Grammar
School, que pasaron con nosotros una
semana inolvidable de febrero. La ver-
dad es que una semana pasa volando,
¡Gracias por hacerlo posible!
pero la hemos vivido tan intensamente

que ha valido la pena. Nuestros compa-
ñeros ingleses han tenido la oportunidad
de visitar un montón de sitios chulos,
como el Palacio Real, las Ventas, el Ber-
nabéu, el Reina Sofía… y también las
ciudades de Segovia y de Toledo, esta úl-
tima acompañados por nuestros alum-
nos. Y qué mejor manera de pasar el fin
de semana que en familia. Como gran-
des anfitriones que han sido, nuestros
alumnos aprovecharon el finde para pa-
sar tiempo con sus compañeros ingleses
y realizar diferentes actividades con
ellos. Para cerrar esta primera parte del
intercambio, tuvimos una bonita cena de
despedida, en la que no faltaron las risas
y el buen rollo. Gracias a todos, los in-
gleses volvieron a casa felices de haber
vivido la que sin duda será una de las
mejores experiencias de su vida…

Intercambio con Budapest
D urante el mes de octubre, los alumnos del co-

legio escolapio de Budapest Piarista Gimnázium,
estuvieron en nuestro centro durante una semana.
Es el segundo año que se realiza este intercambio
con nuestro colegio hermano de Hungría. Tiene
una especial significación para nosotros por ser un
colegio de la orden.
Durante su estancia, los alumnos pudieron disfru-
tar de nuestro centro, visitaron las instalaciones,
incluso a los alumnos más pequeños del colegio y
asistieron a clase con sus compañeros españoles.
No faltaron las visitas de rigor al Prado, Reina So-
fía y el Palacio Real, así como al Bernabeu o la Pla-
za de toros de las Ventas. Estuvimos en una jorna-
da completa en Toledo, disfrutando de la ciudad.
Debido a las especiales circunstancias de este cur-
so, no hemos podido visitarlos en Budapest, aun-
que nos gustaría hacerlo al comienzo del próximo
curso.

Intercambio Alemania
No ha sido igual...nos hubiera gustado, pero no

ha sido igual… empezamos como siempre, pre-
parando en clase, en casa, organizando para que
todo saliera perfecto y sobre todo, con la misma
ilusión de siempre. Nuestros compañeros de años
pasados nos habían contado la maravillosa expe-
riencia que íbamos a tener… un intercambio con
el cole alemán con el que llevamos unidos casi
veinte años.
Y llegó el día tan esperado y con él nuestros nue-
vos compañeros, con los que habíamos contac-
tado hacía unas semanas y los nervios que,
afortunadamente, pasaron pronto, en cuanto ha-
blamos un poquito...sí, sí, en español, en alemán
y en inglés.
Pasamos un fin de semana estupendo, nos fuimos
de compras, visitamos algunos lugares cercanos
a Madrid, hicimos una fiesta en casa de Clara…
moló mogollón.
Y llegó el lunes, un lunes distinto a los demás,
nos costó menos madrugar; en realidad, nos costó
madrugar menos toda la semana a pesar del sue-
ño...ya dormíamos en el bus de camino a Segovia
o a Salamanca...
¿Qué decir? Que fue una semana maravillosa, ago-
tadora pero especial, en la que hicimos nuevos
amigos y aprendimos un poquito de alemán. Inol-
vidable para todos, alemanes y españoles.
¡Qué triste fue la despedida! siempre lo son, aun-
que esta no tanto, pues nos veríamos otra vez en
marzo… y entonces vino él y rompió nuestros pla-
nes y la posibilidad de conocer Alemania, aden-
trarnos en su cultura o practicar su idioma, pero
lo que este virus no sabe, es que la ilusión y las
ganas no nos las ha quitado y quizá no hayamos
podido visitar a nuestros amigos en marzo, pero
lo haremos, eso lo tenemos claro, antes o después,
nos volveremos a ver…¡hasta pronto amigos!

odos los alumnos de ESO y Bachillerato
T han podido afianzar los conocimientos ad-
quiridos en el aula, con las distintas prácticas
en el laboratorio. Aquí han podido demos-
trar sus cualidades como futuros investiga-
dores y también han podido valorar la im-
portancia del trabajo en equipo para sacar adelante
sus Proyectos e investigaciones.
Hemos realizado Proyectos: “Nutrición y Dietas”, “Importancia
del Agua en la Vida”.
Hemos aprendido o recordado los usos de los principales uten-
silios del laboratorio (microscopio óptico, pipetas, matraces…)
Las disecciones han sido las prácticas “más aplaudidas por los
alumnos”: aparato respiratorio de cordero, corazón de cordero,
bivalvos. También se ha realizado el estudio completo de una
flor hemafrodita, preparaciones histológicas, reconocimiento de
fósiles, aislamiento de ADN….
Y en 4º ESO hemos realizado, en el Aula Medioambiental del
Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón, el Taller Agricultura 4.0,
analizando y descubriendo las ventajas para el medioambiente
de las nuevas tecnologías aplicadas a la agricultura

omo todos los años, la música forma parte
del latido de nuestro colegio, VIVE en cada
miembro de nuestra comunidad educativa.
Aunque el curso se ha visto interrumpido en
su marcha normal por esta terrible situación
que hemos vivido, son muchas las actividades musica-
les que se han realizado a lo largo de estos meses en el
colegio.
En cuarto de primaria hemos compuesto un villancico,
lo hemos preparado durante dos meses, hemos graba-
do un disco, un videoclip y, como nos quedó genial, ¡lo
presentamos a Cadena Cien! Un gran trabajo de nues-
tros chicos y su profesor Carlos Martín.
Desde la asignatura de Música los alumnos han reali-
zado diversos proyectos a lo largo del curso: Las dan-
zas del proyecto interdisciplinar de primaria La máqui-
na del tiempo, Las familias de instrumentos musicales,
Música y cultura, La música y las emociones, Los gran-
des musicales del siglo XX…y se han iniciado en la
composición musical con el programa Flat en los cur-
sos donde se ha implantado el proyecto de innovación
tecnológica. Y por supuesto, hemos seguido apostan-
do por el aprendizaje de instrumentos como la flauta, y
el ukelele en los cursos de 5º y 6º de primaria.
Siempre presente el talento de nuestros alumnos y
profesores, se han animado muchos de los eventos
que se organizan en el colegio: Navidad en Familia,
obra de teatro y villancicos en la residencia Ballesol,
Festival de Navidad de secundaria y Bachillerato, el Día
de la Paz donde cantamos Imagine, la Jornada de puer-
tas abiertas del colegio y en las cele-
braciones religiosas del colegio. Des-
tacamos nuestro magnífico Coro de
las misa dominical del colegio forma-
do por alumnos de todas las etapas,
padres, madres y profesores. Gracias
por vuestra entrega y generosidad do-
mingo a domingo!!!!
Como todos los años, muchas gracias
a todos los que os implicáis y partici-
páis de estas actividades, derrochan-
do tanto talento artístico que tenemos
en nuestras aulas.

TIC - Robótica
D esde el Seminario de Tecnología hemos seguido impul-

sando un año más el aprendizaje, uso y disfrute de la
Tecnología entre nuestros alumnos, desde 1º de ESO a 1º de
Bachillerato.
Ha sido un curso donde hemos seguido con una metodología
eminentemente práctica, donde “aprender haciendo”, y donde
el trabajo cooperativo en grupo ha servido de base para la re-
alización de los diferentes proyectos.
El trabajo por proyectos sigue siendo la piedra angular en la
enseñanza de la asignatura y un año más hemos seguido in-
corporando nuevos proyectos, novedosos, que nos permiten
que sea una disciplina altamente innovadora y creativa.

Los proyectos incorporados por Aprendizaje-Servicio. Dentro de
primera vez este curso han sido: este compromiso mencionaremos
que durante la Etapa de Emergen-
• El hotel de insectos: El cual ha
cia por el COVID-19 el Seminario ha
sido ubicado en nuestro huerto
cedido dos impresoras 3D para la
escolar y donde esperamos que
fabricación de miles de viseras pro-
ya en esta época del año estén
tectoras.
habitando múltiples familias de
insectos. El seminario es una catalizador o
impulsor de las nuevas tecnologías
• Prótesis 3D: El cual ha sido de-
y por ello no hemos tenido mayor
sarrollado con éxito en 1º de ba-
problema durante el periodo de for-
chillerato y mediante el cual he-
mación online gracias al uso que
mos sido certificados por Ena-
hemos venido haciendo de simula-
blingthefuture.org, como
dores virtuales, tanto en programa-
fabricadores y ensambladores Los cuales se suman a proyectos ción, como en electrónica o diseño
de una prótesis 3D que permite ya tradicionales como: Construc- 3D, amen del uso de videoconfe-
paliar el déficit de aquellas per- ción de Piezas 3D en colaboración rencias o plataformas de enseñan-
sonas que hayan podido perder con el seminario de dibujo, Proyec- za online con nuestros alumnos.
los dedos de una mano. El cole- to de Estructuras, Proyecto Parking
gio por lo tanto ha quedado ca- mediante Arduino, o el diseño de Un año más el Seminario ha conti-
pacitado para la fabricación y nuado con su colaboración con la
aplicaciones para móvil Android con
suministro de prótesis modelo ETSI de Telecomunicación de Ma-
el fin de que los alumnos de prima-
Phoenix a aquellas personas drid en la formación de los alum-
ria afiancen las tablas de multiplicar.
que lo demanden, dentro de la nos de TIC de Bachillerato, como
red creada y coordinada por Como podemos ver el Seminario forma de seguir promoviendo el
Enablingthefuture.org a nivel sigue comprometido con la Socie- espíritu emprendedor y creativo de
mundial. dad a través de sus proyectos de nuestros alumnos.

Desde la comisión de Fomento a la lectura
trabajamos para crear y mantener entre todos los alumnos del
colegio y desde todas las asignaturas el gusto y la afición a
los libros como fuente de conocimiento, de emociones y
de disfrute.
A lo largo del curso se han desarrollado gran númeo de

propuestas como oferta de lecturas, uso de la biblioteca
escolar, participación en certámenes literarios, asistencia a
teatros y actividades diversas dentro del marco de la clase de
Lengua y Literatura.
Como novedad, se ha creado un blog en la página web del

centro (Litterae) donde todos los miembros de la
comunidad educative pueden encontrar o proponer
sugerencias del ámbito literario, creacciones de alumnos y
enlaces con libros digitales.

Ecoescuela - Huerto Escolar
eguimos trabajando, con mucha ilusión, en

S nuestro huerto escolar. Nos han ampliado la
zona de aula-trabajo pues disponemos de más
mesas y bancos para, cuando el tiempo lo permi-
te, recibir las explicaciones de los profesores, pa-
rece que aquí es más fácil y lo entendemos me-
jor. Desde los más peques hasta las profes, reali-
zamos distintas tareas (siembra de semillas en el
invernadero, limpieza y retirada de malas hier-
bas, estudio de hojas y frutos del otoño, recolecta
de grandes ejemplares…)
eguimos muy comprometi-

S dos con el Medioambiente
y, a pesar de no haber podido fi-
nalizar nuestros Proyectos
“Gota Azul” y el “Buen Recicla-
je”, como consecuencia del con-
finamiento por el Covid19, esta-
mos seguros que todas las ac-
ciones positivas que hemos
aprendido y realizado en el cole,
las hemos continuado haciendo
en nuestras casas

Biblioteca
Durante este curso, nuestros alumnos han

podido disfrutar de todas las actividades
que ofrece la biblioteca al mediodía.

esde la biblioteca hemos disfrutado y
D viajado a diferentes lugares escuchando
historias que nos han acompañado en nues-
tros ratos de biblioteca.
Llegó la Navidad y viajamos al Polo Norte a
través de nuestro Polar Express. Allí disfruta-
mos todos juntos de la magia de la Navidad.
Con la llegada de la primavera, llegaron “Los
susurradores de poemas”. Creamos nuestro
susurrador y nos lanzamos al patio a susu-
rrar poemas al oido de nuestros compañe-
ros. Además de crear poe-mas, descubrimos
como la poesía despierta sonrisas en nues-
tros amigos, profesores y compañeros.
Un año más, no pudo faltar nuestro famoso
“Hospital de libros”, donde nuestros médi-
cos y enfer-meros se encargaron de cuidar y
reparar los libros dañados.
Además de estas actividades también tuvi-
mos concursos, como el tradicional “Biblio-
teca busca mascota” La mascota ganadora
nos acompañó durante todo el curso en la bi-
blioteca.
Durante los días de confinamiento, no falta-
ron nuestras historias, “La hora del cuento”
llegó a los hogares de nuestros alumnos y
Tingo y Jana nuestros grandes colaborado-
res contaron historias a nuestros alumnos.
Como cada año, la biblioteca fue uno de los
lugares más elegidos por los alumnos en su
recreo de mediodía, invitándoles es este
tiempo, a realizar actividades que les acer-
can a disfrutar de la lectu-ra.

omo ya es tradicional, en Navidad en nuestro
C colegio llegan momentos especiales para
todos: niños, adolescentes, familiares y
profesores. Es una tarde mágica en la que todos
nos juntamos y podemos realizar muchísimas
actividades para pasar un rato inolvidable.
Contamos con los talleres para los más pequeños
(gracias a la ayuda de los alumnos mayores), del
mercadillo solidario, de la gran chocolatada que
nos une en nuestro comedor, y todo
acompañados de música y actuaciones en el que
vamos los increíbles artistas que tenemos entre
nosotros. Yo he pedido a sus majestades los
Reyes Magos que el próximo curso podamos
repetir otra tarde así.

El 7 de marzo se levantó un
día más bien frío, pero
eso no evitó que nuestro colegio
alumnos en inglés, arte, literatura,
alemán y en robótica y tecnología.
No faltaron, concursos, teatro y ac-
se llenara de alumnos y profesores tuaciones musicales. En nuestros
para acoger a todas las familias talleres se pudieron hacer pinturas
que se acercaron a conocer el cen- rupestres, tocados egipcios, una
tro por primera vez o para conocer corona olímpica, mosaicos, tu pro-
el trabajos de sus hijos. pio escudo medieval e incluso un
autoretrato picassiano.
Los alumnos de 1º de Bachillerato
hicieron de embajadores de una Los nuevas familias tuvieron la
jornada repleta de actividades, en- ocasión de disfrutar de todo esto y
tre las que podemos señalar: pho- de la atención de nuestros alum-
tocall literario para sentirte como nos y profesores que les enseña-
Bécquer, exposición de maquetas ron el colegio y les mostraron de
de biología, modelos atómicos y primera mano cómo se vive el es-
configuraciones electrónicas. píritu escolapio.
Tuvimos exposiciones de nuestros No te lo pierdas el año que viene.

Calasanz
E ste año hemos celebrado la semana de Calasanz

mostrando que vive en nosotros por medio de la
ternura, el optimismo, la sencillez, la ilusión, en la
vida que nace, en las aventuras, en el encuentro con
el otro, en la alegría, la confianza, en lo inesperado,
en la oración, por ello nuestros alumnos han selec-
cionado y mostrado durante la semana por niveles
las imágenes que representan en sus vivencias y ac-
tividades del colegio que Calasanz está en
nosotros.Compartimos todos juntos nuestras expe-
riencias en la oración, y disfrutamos de actividades
lúdicas y deportivas para celebrar el gran día de
nuestro fundador.

Ya sabéis que las familias que de-
seen participar sólo tienen que
optado por compartir un ratito de su
tiempo libre al mes con algún niño
apuntarse en el Departamento de que lo necesita, salen juntas (cada
Acción Social del colegio para una familia de nuestro centro con el
mañana de sábado al mes recoger a niño asignado previamente) y reali-
un niño con discapacidad en su casa zan la dinámica propuesta a la vez.
para que vaya con vuestra familia a
Es enternecedor y gratificante com-
realizar alguna actividad de ocio
partir la ilusión familiar con otras
(parque, museo, zoo, ludoteca,
personas que de manera generosa
cuentacuentos, teatro...)
valoran y disfrutan estos encuentros
En un ambiente superagradable, las como si fueran únicos e irrepeti-
familias de nuestro colegio, que han bles... y es que tal vez lo son.

Semana de la Paz
TODOS los alumnos

del colegio celebra-
mos el jueves 30 de
enero de 2020 el
día de
la Paz
Escolar

Semana de la Paz
La semana anterior trabajamos en cada clase este valor legio para contribuir al clima pacífico en nuestras vidas).
tan importante mediante actividades adaptadas a cada
Para clausurar este evento, los estudiantes de la ESO
edad y circunstancia.
acudieron, andando y escoltados por la policía munici-
Los más pequeños elaboraron murales; en Primaria y Se- pal, al Ayuntamiento de nuestra localidad donde nos re-
cundaria se planteó la dinámica con vídeos motivadores, cibió una comitiva encabezada por la alcaldesa para en-
breves reflexiones y manualidades; y en Bachillerato tre todos transmitir la paz que queremos llevar a nues-
construyeron un "Decálogo de la Paz" que fue leído y co- tras familias, escuela y sociedad.
locado en un puesto central durante el acto conjunto de
La bandera de la paz de nuestro Centro colgada en el bal-
toda la Comunidad Educativa que tuvo lugar en el polide-
cón del Consistorio y la suelta de palomas que acompa-
portivo (con simbólicos globos expresando nuestros de-
ñó cerraron esta jornada.
seos de buena convivencia, música con mensajes pacífi-
cos y amenas exhortaciones por parte del director del co-

EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA (D.O.E)
Aesleme. Prevención Riesgos.
¡UN EQUIPO UNIDO, POR Y PARA TI!

El D.O.E coordina tres de los ejes vertebradores Conociéndome para construirme.
En el Departamento de Orienta- del Colegio: El Plan de Acción Tutorial y Plan de
ción somos: Orientación Académica y Profesional (PAT-POAP).
Tres Orientadores: El Plan de Atención a la Diversidad (PAD) y El
Salus: Orientador de Educación Plan de Convivencia.
Infantil y Educación Primaria El PAT-POAP establece las actividades y sesio-
Esther: Orientadora de ESO y nes tratadas en la hora de tutoría. Desde el DOE
Bachillerato y Coordinadora del se programan, se refuerza la labor del tutor y en
DOE muchas ocasiones se llevan a cabo directamente.
María: Orientadora que apoya Algunas de estas actividades son: Desarrollo de
en todas las etapas la Personalidad a través del Cine. Prevención y
Prevención consumo de drogas.
Cuatro Especialistas: Uso adecuado de las Tecnologías ( Policía Nacio-
nal, Fundación Mapfre, Alumnos TIC, Smart
Elia: Especialista en Pedagogía Bus…) Prevención y concienciación ante el alco-
Terapéutica (PT) de Educación hol (Fundación Alcohol y Sociedad. AESLEME),
Infantil y Primaria ante las drogas (BUS Comunidad Madrid. AESLE-
Alfonso: Especialista en Peda- ME. Sesiones para el trabajo y cohesión del gru-
gogía Terapéutica (PT) de ESO po a través del respeto, la ayuda y el compañeris-
Carmen: Especialista en Audi- mo. Sesiones para potenciar la autoestima, la
ción y Lenguaje (AL) de EI, EP y convivencia positiva, la asertividad y la concien- Igualdad y prevención violencia.
ESO cia del yo.
Pilar: Integradora Social Desde la ESO, el proceso de toma de decisiones
Dos Especialistas del Aula toma un peso fundamental, estableciéndose así
TEA: numerosas actividades que permiten el conoci-
miento de las posibilidades académicas y labora-
(Aula para alumnos con Trastorno les a través de sesiones de formación impartidas
del Espectro Autista): por el DOE, por universidades y diferentes profe-
Violeta: Integradora Social sionales. Visitas a centros y escuelas universita-
Mariola: Especialista en Peda- rias. Realización de la Feria Universitaria en el co-
gogía Terapéutica (PT) legio, Panel de Antiguos Alumnos, Talleres y Se- El páis con mi futuro.
minarios de conocimiento profesional. Taller de
Un Especialista en el Aula control de ansiedad…
de Enlace:
EL PAD. El DOE coordina y establece las medi-
(Aula para el aprendizaje del cas- das de ayuda ante la realidad individual de un
tellano y la integración de alum- alumno antes situaciones que interfieran directa-
nos de procedencia extranjera): mente con el proceso de su aprendizaje. Guía,
Lorenzo orienta y apoya el proceso de crecimiento del
alumno siempre atendiendo a la normativa vi-
Talleres universitarios.

Aesleme. Prevención Riesgos.
Conociéndome para construirme.
TUTOR AULA ENLACE con un grupo de alumnos de excursión por Madrid

Especialista en
audición y
lenguaje
Prevención consumo de drogas.
Taller toma de
decisión
profesional.
Igualdad y prevención violencia.
gente. Dentro de este, la acción de PT, de AL, de Integra-

dora Social, especialistas en TEA y Aula de Enlace se hace
imprescindible para poder dar respuesta a la diversidad
de nuestras aulas.
Se realizan las valoraciones pedagógicas grupales de las
cuales se emite informe para las familias y las valoracio-
nes individuales que puedan precisar los alumnos a lo
largo de su escolarización,
El PLAN de CONVIVENCIA se interrelaciona directa-
mente con el Plan de Acción Tutorial y con el Plan de
Atención a la Diversidad. Lo explicamos con más deteni-
Igualdad y prevención violencia. miento en las páginas dedicadas a él.

D urante este curso, en el Aula Pompas
hemos seguido esforzándonos, apren-
diendo, jugando y disfrutando mucho…
Hemos continuado trabajando la comuni-

cación y las habilidades sociales para me-
jorar la interacción con nuestros compis, y
como cada vez somos más mayores, y va-
mos adquiriendo más autonomía para ha-
cer muchas cosas solos.
Este curso ha sido un poco diferente, por-

Leyendo un cuento a los compis de infantil.
que tuvimos que dejar de ir al cole y traba-
jar desde casa. Hemos sido unos
campeones porque lo hemos hecho genial,
y gracias al gran esfuerzo y la colaboración
de nuestras familias, ¡hemos podido seguir
aprendiendo un montón!
Hacemos deporte juntos
Nos vamos de excursión con los amigos. ¡SÍ QUE PUEDO! Creamos bolsas sensoriales.
Aprendiendo a escribir de forma ¡Qué mayor! Aprendo a sumar. Experimentando texturas.

divertida.

Aula de Pompas
Trabajando la motricidad fina.
Con la mascota de la clase.

¡¡GRACIAS FAMILIAS!!
Seguimos con mucha ilusión y
ganas de seguir trabajando para que
nuestro cole sea para todos y todas.
¡Me encanta jugar con distintas

texturas!
Pintando con pies… ¡qué cosquillas! ¡Consiguiendo nuevos retos!
Visitando la biblioteca. Excursión a la granja con mis amigos.

Convivencia
La Convivencia en el colegio se enmarca dentro de E.P sobre el buen uso de redes sociales y
del PLAN DE CONVIVENCIA, coordinado e los riesgos que pueden entrañar las
impulsado desde el Departamento de Orientación tecnologías.
Educativa.
Alumnos Mediadores: Desde el DOE se
Este plan se nutre de las muchas de las forma a alumnos y a profesores para que
actividades planteadas y realizadas dentro del sean mediadores ante alumnos que puedan
Plan de Acción Tutorial y del Plan de Atención a la tener un conflicto. Enseñándoles así la
Diversidad. manera de solucionar el conflicto sin usar la
violencia, poniéndose en el lugar del otro,
El objetivo es llenar nuestro colegio de buenas
proponiendo soluciones desde las partes
maneras de todos hacia todos. Aprender a
que tienen el conflicto. Sirviendo así de
solucionar conflictos de manera inteligente y sin
referente para otros alumnos.
usar la violencia. Prevenir conflictos surgidos por
el uso inadecuado de las redes sociales. Crear un Alumnos Colaboradores: Desde el DOE
espacio donde todos aprendamos de todos y con contamos con numerosos alumnos que
todos. Sensibilizar ante las diferencias y colaboran en los diferentes proyectos que
acercarlas al aula con å positivos. vamos planteando o en acciones concretas y
puntuales. Alumnos que además quieran
Algunos de los recursos enmarcados en este plan
ayudar a otros compañeros con su
son:
experiencia, con su formación o
Alumnos TIC: nuestros alumnos de 4ºESO simplemente con su escucha y cercanía.
son formados por el SERPAE para que sean
El Colegio tiene su propio Himno en favor de
ellos quienes lideren las charlas de
la convivencia positiva y de la paz (creado
sensibilización y concienciación al alumnado

Convivencia
por Álvaro Jiménez Gómez, antiguo alumno Se imparten sesiones para potenciar la
del colegio) sensibilización hacia la diversidad en nuestro
colegio, el respeto hacia la misma y la
Tenemos nuestro propio Manifiesto en pro
valoración positiva.
de la convivencia y de la paz (creado por
alumnos de 2ºBachillerato de este año) Se busca la participación e implicación de las
familias a través de cursos de formación que
El Colegio se llena de mensajería positiva: en
establece la Comunidad de Madrid,
escaleras, en galerías, en las clases
invitándoles a participar.
Se imparten sesiones para la prevención de
Cada curso se realizan los sociogramas
conflictos y sesiones para saber
(promovidos por la C.A.M) en cada clase
solucionarlos de manera adecuada.
para detectar posibles alumnos con riesgo
Tenemos nuestro Proyecto “Un Patio para de aislamiento, posible acoso o rechazo y
Todos”: patios pintados con juegos de suelo tener así información para plantear la
y arcones con variedad de recursos lúdicos actuación inmediata.
para nuestros alumnos de Educación
El acompañamiento al alumnado a través de
Primaria. Siendo colaboradores de este
los tutores y del Departamento de
proyecto nuestros alumnos de la ESO. El
Orientación se realiza de forma contínua y
objetivo es crear espacios de recreo abiertos
constante, lo cual permite trabajar desde la
a todos, con varias posibilidades de juegos
cercanía, desde la prevención y detectar
para que los alumnos puedan elegir y
posibles situaciones en nuestros alumnos
aprender jugando a respetar, a cuidar, a
que entrañen algún riesgo para ellos, para
convivir y a crecer como persona.
otros compañeros o para el grupo.

Departamento de Acción Social (DAS)
El Departamento de Acción Social se ha

volcado este curso 2019-2020 en la "Campaña +1"
consistente en ayudar a niños y jóvenes de familias
con escasos recursos en países de América Latina
para que puedan acceder a la formación y
educación de la que carecen. Con tan sólo un euro
al mes donado por cada alumno de nuestro colegio
voluntariamente se han logrado iniciar varios
programas que esperamos seguir manteniendo
mediante la generosidad de todos.

¡Os damos las gracias por
vuestra participación en diferentes
campañas solidarias como Manos
Unidas, la Operación Kilo... y vues-
tra asistencia al Mercadillo Solidario
de Navidad, a las diversas Choco-
latadas organizadas con el inestima-
ble apoyo del AMPA al plan de
Voluntariado Familiar de este año...!
Continuaremos motivando y esti-

mulando a través de Jornadas So- biente, actividades variadas, atención y acompañamiento a familias, partici-
lidarias, tutorías, acciones de pación en concursos de "aprendizaje y servicio", colaboración en comedores
reciclaje y en favor del medioam- sociales... que permitan cambiar el mundo a partir de nuestra mejora
continua como personas en acogida.
¡Gracias a
todos los que
cada mes
estáis
trayendo 1 €!

Departamento de Pastoral
Desde el Departamento de Pastoral

y siguiendo el lema del presento curso

hemos vivido numerosas
actividades acompañados del
Señor, de San José de Calasanz
y de la Virgen de las escuelas
Pías. Experiencias y vivencias
evangelizadoras entre las que
caben destacar: celebraciones
acordes a los diferentes tiempo
litúrgicos, catequesis, oración
continua, retiros, actos
penitenciales, grupos de
Movimiento Calasanz, grupos
de padres, visita a la residencia
Ballesol para cantar villancicos,
formación de catequistas…
¿Y tú, a qué esperas

para vivir todas estas
experiencias con
nosotros?
¿te apuntas?

Actividades Extraescolares
La COVID-19 nos hizo reinventarnos, para todos ha sido

una experiencia nueva y desde luego muy diferente. Di-
cen que el tiempo lo cura todo, y dentro de unos años,
estos meses serán, para la mayoría de nosotros, una
anécdota.
Pero para los más jóvenes este curso ha sido una dura
experiencia de la que han salido con Sobresaliente. Han
sido capaces de modelar sus cerebros y se han adapta-
do a un sin fin de cambios como sólo los verdaderos
campeones saben hacer. Los miedos y las dudas inicia-
les dieron paso a unos ratitos de música en casa, a usar
las plataformas para jugar al ajedrez o para entrenar.
Aún así, hemos seguido respirando los valores en el Co-
legio, viviendo muchas anécdotas y momentos para re-
cordar, como nos gusta: en equipo. Con momentos de
felicidad, lucha, tristeza… pero siempre con un compa-
ñero al lado. Este parón nos deja un sabor agridulce
pero nos da más ganas de arrancar el nuevo curso para
rodar el balón y nosotros con él. Bailaremos, cantare-
mos y jugaremos con unas ganas renovadas de encon-
trarnos.
Hoy, todos los niños del colegio, podéis colgaros la Me-
dalla de Oro en Resiliencia, podéis anudaros el Cinturón
Negro del que espera paciente el desarrollo de los acon-
tecimientos.
INGLES
BALLET
DEPORTE OCIOSPORT - CLUB
PADEL
AJEDREZ - ROBOTICA HOCKEY

ARTES - MÚSICA PINTURA - TEATRO

Actividades Extraescolares

“NUESTROS LOBOS ESCOLAPIOS SIGUEN
HACIENDO HISTORIA”
ste año ha sido un año espe- se ha notado en el campo de jue-
E cial para el equipo de nues-
tros Lobos en la participación de
go nuestra esencia. Estamos muy
orgullosos de ellas y esto no ha
la Copa Colegial de baloncesto. hecho nada más que empezar.
Por un lado, hemos tenido la Nuestro equipo masculino tam-
grandísima novedad de partici- poco se queda atrás. Han hecho
par por primera vez con nuestro una competición fantástica
equipo femenino, una alegría como lo llevan haciendo mu-
para todos los seguidores de los chos años. Ya habíamos llegado
“Lobos Escolapios”. Han dejado a cuartos de final cuando por el
el pabellón muy alto para ser su confinamiento se tuvo que can-
primer año en esta competición y celar esta competición, pero sa-
bemos que hubieseis llegado
muy lejos, ya lo estabais demos-
trando y convencidos estamos
que nos seguiréis dando mu-
chas alegrías. Siempre orgullosos
Por lo que solo tenemos pala- de nuestros
bras de agradecimiento a todos jugadores
nuestros jugadores, entrenado-
res y afición, porque sin todos
vosotros esto no sería posible. Aúpa LOBOS!
Otra novedad y alegría para

nuestra gran familia durante este
confinamiento es que nuestro
Álvaro Jiménez ha sido elegido el
mejor jugador de la historia de la
Copa Colegial en Madrid.

¡Qué buena forma de crecer como
personas, adquirir conocimientos y
habilidades, implicarnos y esforzarnos, dar
utilidad a lo que hacemos, pensar en los
demás, contribuir a mejorar el mundo y
divertirnos!
Este curso 2019-2020, los alumnos de 1º de Ba-

chillerato de nuestro colegio matriculados en
las asignaturas de TIC y Biología hemos confec-
cionado varios modelos de prótesis de mano
para personas con escasos recursos que han
perdido dicho miembro.
Este proyecto interdisciplinar de Apren-
dizaje-Servicio ha constado de varias
fases:
1ª detectar necesidades reales en personas sin
posibilidad de satisfacerlas por sí mismas.
2º acotar el campo de acción y tema de nuestra
tarea acorde con el objetivo de mejorar la
vida de otros.
3º documentarnos sobre ese tema (reparto de
conocimientos por grupos y exposición al
resto).
4º investigar ONG y asociaciones que trabajen
de forma desinteresada en dicho tema.
5º ponernos en contacto con la ONG selecciona-
da que nos envió instrucciones para realizar
un prototipo.
6º elaborar ese prototipo (estudio, diseño, con-
fección, control de calidad y validación).
7º comprobar que la ONG reconoce nuestra ido-
neidad en la fabricación de prótesis mediante
certificación reglada.
8º y recibir encargos de casos concretos para
producir y enviar las prótesis solicitadas se-
gún las características marcadas.
Una vez concluido, nos hemos presentado a va-
rios concursos que fomentan este tipo de ense-
ñanza y... ¡aún estamos a la espera del fallo del
jurado, pero hay muchas posibilidades de obte-
ner alguno de los primeros premios!
Todo el proceso ha sido laborioso, muy entrete-
nido e interesante, además de promover el tra-
bajo cooperativo y la innovación. En definitiva,
estamos satisfechos del resultado y de poder
ayudar a quien lo necesita.

pesar de que el viaje empezó de forma accidentada y estuvimos
A a punto de quedarnos en tierra, el día 31 de agosto de 2019 con-
seguimos llegar a Italia (unos antes y otros más tarde). Se avecinaba
un gran viaje que siempre quedará en nuestro recuerdo, tanto de
alumnos como de profesores. La ruta incluía ciudades tan bonitas
como Roma, Florencia, Siena, Bolonia, Ferrara y Venecia; las cuales
tuvimos oportunidad de recorrer admirando sus maravillas artísticas.
Pero no todo iba a ser visitar museos, también tuvimos tiempo de
divertirnos, comer pizza, comprar recuerdos e incluso participar
en concursos de fotografía que tuvieron su-
culentos premios.
Fueron siete días ago-
tadores pero que, sin
duda, merecieron la
pena. Esperamos que
siempre os acordéis de
este precioso viaje en el
que pudimos compartir
tantos momentos y anéc-
dotas, nosotros lo hare-
mos.

ste curso ha sido
E especialmente difícil
debido a la situación
excepcional creada por el virus
de la COVID-19. El
confinamiento impuesto por
las autoridades nos ha
obligado a la enseñanza a
distancia. En nuestro colegio,
la capacitación digital de los
profesores y alumnos estaba
ya muy avanzada gracias al
Proyecto de Innovación
Pedagógica que se lleva a cabo
en el centro desde hace tres
años.
Los alumnos y profesores

cuentan con dispositivos
propios que han facilitado la
preparación y seguimiento de
las clases online, así como el
manejo de herramientas
colaborativas que han hecho
posible dar una respuesta
adecuada a las circunstancias.
El colegio sigue inmerso en

este proyecto, que cada año da
cobertura a profesores en la
innovación metodológica y
pedagógica al tiempo que
forma a los alumnos en
herramientas de colaboración
digital para su futuro.

S U M A R I O
Presentación ………………………………………………….................................... 3
Director ………………………………………………….................................................. 4
Educación Infantil:
• Fotos de Clases…………………………………………………….…..……… 5-13
ueridas familias, ¡vaya curso hemos pasado!,
• Actividades E. Infantil .………….... ...................................................
• Festivales y proyectos de E. Infantil ............….....…...............…..
Educación Primaria:
14-21
22-23
Q no imaginábamos al comienzo del mismo, todo
lo ocurrido. Esperamos que os encontréis to-
dos bien de salud. Sin duda, ha sido una experiencia
de las que no se olvidan. Toca ahora volver a la nueva
• Fotos de Clases…………………………………………………………..…..… 24-35 normalidad, como dicen. Y efectivamente, va a ser
• Actividades de 1º de E. Primaria………………………………...….. 36-37 nueva, porque desde luego hemos vivido y sufrido
• Actividades de 2º de E. Primaria………………………………...….. 38-39 experiencias que dejan huella, y creemos que ya nada
• Actividades de 3º de E. Primaria………………………………....….. 40-41 será igual. Tenemos que recordar a las personas falle-
• Actividades de 4º de E. Primaria………………………………....….. 42-43 cidas, agradecer a todos los profesionales que han
• Actividades de 5º de E. Primaria………………………………...…... 44-45 estado combatiendo la enfermedad en primera línea
• Actividades de 6º de E. Primaria………………………………....….. 46-47 (sanitarios, personal asistencial, fuerzas y cuerpos de nuestra salud y la de los que nos rodean. Si actuamos
• Aprendizaje basado en Proyectos .………….... ....................... 48-49 seguridad), a los trabajadores del comercio y servicios conforme hemos vivido estos meses, seguro que sí
• Proyecto innovación……………………………………………................ 50-51 básicos, (transportes, limpiezas, suministros, etc) que que habrá una nueva normalidad, mejor sin duda,
han seguido con su actividad, para garantizar nuestro que la anterior, valorando lo que de verdad es impor-
Educación Secundaria: bienestar. Agradecer también la labor de los volunta- tante, y dedicando a nuestras familias y a la sociedad,
rios. Y por supuesto, en nuestro ámbito colegial, el en general, lo mejor de nosotros mismos.
• Fotos de Clases………………………………………………………......……. 52-63
esfuerzo realizado por el centro y por los profesores
• Actividades de 1º de ESO…………………..............……………....….. 64-65 para mantener la actividad educativa diaria, no obs- El mundo sigue girando, y debemos esforzarnos para
• Actividades de 2º de ESO…………………..............……….......…….. 66-67 tante las circunstancias. No ha sido un año perdido, hacerlo mejor, con nuestro trabajo, y esfuerzo. Defen-
• Actividades de 3º de ESO…………………..............…………....…….. 68-69 porque en esta situación, estamos seguros que todos diendo, en el ámbito educativo, un modelo basado
• Actividades de 4º de ESO…………………..............………….…...….. 70-71 en vuestras familias, habéis aprobado con creces las en la libertad de elección, que permita transmitir a
• Actividades de 1º de BAC…………………..............………….…...…. 72-73 asignaturas de, sacrificio, solidaridad, paciencia, y ge- nuestros hijos, los valores y las creencias cristianas,
• Actividades de 2º de BAC…………………..............………….…...…. 74-75 nerosidad. Y que las lecciones aprendidas, nos van a cuya vivencia mejora a las personas y al mundo
Edita: servir para valorar y vivir con más intensidad, aspectos ¡Ánimo! y a seguir adelante, con esperanza, y guiados
Bilingüismo …......…….................……........…....…….......................................... 76 de nuestra vida como las relaciones en nuestro en- por la figura de San José de Calasanz, y bajo el am-
COMUNIDAD EDUCATIVA
ESCUELAS PÍAS DE SAN FERNANDO Intercambio Inglaterra (4º ESO) ..................................................……. 77 torno familiar y vecinal; nuestro protagonismo y el paro y protección de la Virgen de las Escuelas Pías,
Intercambio Budapest (1º BAC) ....................................................... 78 compromiso con nuestra sociedad; y el cuidado de que nunca abandona a sus hijos.
Coordinación y Redacción:
Equipo Directivo Intercambio Alemania (1º BAC) ...............................................…… 79
Seminario Ciencias Naturales …………………..............…………......... 80
Colaboran:
Profesores,administración, alumnos, Seminario de Música …………………..............…................……….............. 81
padres de familia y catequistas TIC, Robótica …………………..............…………................................................. 82-83
Dirección: Fomento a la Lectura …………………..............………................................ 84
Avda. Bularas, 1 Huerto Escolar - Ecoescuela …………………..............………................. 85
28224 Pozuelo de Alarcón. Biblioteca …………………..............………….......................................................... 86-87
Tel.: 91 715 04 08. Navidad en Familia…………………..............…………................…............….. 88
Fax: 91 352 98 33
Jornada de Puertas Abiertas ….......................……................................ 89
E-Mail: [email protected] Semana Calasanz …………………..............…………................................. 90
Nº de Depósito legal: M-737-2015
Voluntariado Familiar …………………..............……….................................. 91
Diseño y maquetación: Semana de la Paz …………………..............…………..................................... 92-93
MAE, Diseño y Producción Dto. Orientación …………………..............…………....................................….... 94-95
Tel.: 91 816 21 52.
[email protected] Aula Pompas …...............……………….............................................................. 96-97
Colaboran: Comisión de Convivencia …………………..............…………........…........ 98-99
Asociación de Padres y Dto. Acción Social …………………..............…………....................................... 100-101
Madres
Dto. Pastoral …………………..............…………........…......................................... 102-103
Actividades extraescolares …......…………........…....………….......……. 104-105
Copa Colegial …......…………........…....…………........…………........................ 106
Proyecto de Aprendizaje y Servicio …......…………........…....……...... 107
Viaje estudios Italia ....……..…................................................................... 108-109
Gestión de coronavirus ....………….........………....................................... 110
AMPA …………………………………………………....................................................... 111
Promoción 2019-2020 ....…………................…………....................…..……... 112

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S U M A R I O

P. Enrique Rodríguez Varas

Escuelas Pías de San Fernando 3

Escuelas Pías de San Fernando 5

6 Escuelas Pías de San Fernando

Escuelas Pías de San Fernando 7

8 Escuelas Pías de San Fernando

Escuelas Pías de San Fernando 9

10 Escuelas Pías de San Fernando

Escuelas Pías de San Fernando 11

12 Escuelas Pías de San Fernando

Escuelas Pías de San Fernando 13

N uestro primer año en el cole ha sido muy especial: hemos

14 Escuelas Pías de San Fernando

Este curso hemos aprendido un montón de cosas, y lo me-

El monstruo de colores ha formado parte de nuestra clase

¡Ha sido un curso estupendo!

Escuelas Pías de San Fernando 15

16 Escuelas Pías de San Fernando

Después de navidad, nuestro cole se ha transformó en un superhuerto. Con el

Y desde nuestras casas hemos ayudado a un investigador

Escuelas Pías de San Fernando 17

¡ C uánto hemos aprendido este curso! Los proyectos nos han

18 Escuelas Pías de San Fernando

Escuelas Pías de San Fernando 19

Este curso ha sido especial y diferente, y no hemos podido re-

20 Escuelas Pías de San Fernando

Escuelas Pías de San Fernando 21

Escuelas Pías de San Fernando 23

24 Escuelas Pías de San Fernando

26 Escuelas Pías de San Fernando

Escuelas Pías de San Fernando 27

28 Escuelas Pías de San Fernando

Escuelas Pías de San Fernando 29

30 Escuelas Pías de San Fernando

Tutor: Pedro José

Escuelas Pías de San Fernando 31

32 Escuelas Pías de San Fernando

Escuelas Pías de San Fernando 33

34 Escuelas Pías de San Fernando

Escuelas Pías de San Fernando 35

36 Escuelas Pías de San Fernando

Escuelas Pías de San Fernando 37

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E n 2º de Primaria, este año hemos disfrutado aprendien-

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D urante este corto pero intenso año escolar, nos ha

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E ste año en 5ºE.P hemos aprendido infinidad de cosas.

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Aunque ha sido un año distin-

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E l curso 2019-2020 ha sido un curso diferente que

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D urante el presente curso hemos seguido dando

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