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Guía 4 8 Basico Historia

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LICEO B-36 “LA CHIMBA”

ANTOFAGASTA
UNIDAD 1
OA 2 Comparar la sociedad medieval y
moderna, considerando los cambios que
implicó la ruptura de la unidad religiosa
de Europa.
ASIGNATURA: Historia y Geografía
Departamento de Historia y Filosofía
CURSO: Octavo Básico.
FECHA:
Enviar a: [email protected] / [email protected]

Reforma religiosa
En el siglo XVI, la unidad religiosa que había caracterizado a la cristiandad europea se rompió,
al formarse en Occidente diferentes religiones de matriz cristiana. Este quiebre religioso se
originó en el proceso de reforma, iniciado en 1517, y cuyas raíces se pueden encontrar en los
siglos anteriores. Ya en la Baja Edad Media habían surgido criticas a la Iglesia, hubo personas
que abogaban por la vuelta de la Iglesia a la Pobreza y promovían el libre examen de las
Escrituras.

El desarrollo del humanismo permitió que tomaran fuerza las opiniones referidas a la
necesidad de renovar el estudio de las Sagradas Escrituras. Los vínculos entre la Iglesia y el
poder temporal y la escasa formación del clero, también fueron criticados por quienes
defendían una renovación del cristianismo:

 Simonía o venta de servicios o cargos eclesiásticos, sacramentos, reliquias y promesas


de oración.
 Nepotismo o entrega de cargos eclesiásticos a parientes. Esto favoreció las dinastías
papales.
 Venta de Indulgencias. Las indulgencias eran la remisión del castigo temporal por los
pecados y se obtenían a cambio de dinero o servicio a la Iglesia.

Reforma Protestante
La situación interna de la Iglesia y venta de Indulgencias,
molestaron al fraile alemán Martin Lutero, quien expuso
públicamente su opinión en 1517, clavando en las puertas
de la catedral de Wittemberg un folleto con 95 tesis, en las
que critica la venta de indulgencias. Las ideas de Lutero
fueron propagadas por el pueblo, pero también los nobles y
burgueses alemanes, quienes vieron una forma de oponerse
al Emperador Carlos V (católico y defensor del papado).
Ideas de Lutero:

 Las buenas obras no son un medio para alcanzar la salvación, solamente la fe


 La Biblia es la única fuente de doctrina. Cada creyente debe hacer una lectura directa
de ella.
 Se elimina el culto a la virgen, a los santos y la mediación de los sacerdotes.
 Solo el bautismo y la eucaristía son sacramentos legítimos.
 Se niega el valor de las indulgencias y la existencia del purgatorio.
 Se niega la autoridad del Papa sobre la totalidad de los cristianos.

Lutero fue excomulgado por la Iglesia Católica en 1520 y llamado a retractarse de sus ideas en
la Dieta de Worms. Al negarse fue desterrado de Alemania, y sus escritos censurados por la
Iglesia. Algunos príncipes protestaron ante el Emperador en la Dieta de Spira (1529), por lo que
fueron llamados “protestantes”.

Las diferencias entre católicos y protestantes se manifestaron en división política y una ola de
violencia del pueblo contra la Iglesia y a favor de religiosidad reformada. En 1555 de firmó la
Paz de Augsburgo, según la cual los súbditos estaban obligados a profesar la religión de su
Señor, con lo cual se efectúo una irremediable división entre católicos y protestantes.

Expansión y profundización de la Reforma

En Suiza los protagonistas de la reforma fueron:

 Ulrico Zwinglio: solo acepto que las escrituras como expresión de la fe, amplió la
reforma, suprimiendo la misa y el celibato de los sacerdotes
 Juan Calvino: señalaba quela fe no era suficiente para lograr la salvación, puesto que
esta estaba decidida por Dios desde el principio de los tiempos, siendo imposible
cambias la predestinación divina. Los elegidos recibirían de Dios la fuerza para
mantener una conducta acorde con las escrituras, expresada en una moral intachable,
en la laboriosidad y el trabajo. Este se expandió por diversos países como Escocia y
Países Bajos (presbiterianos), Inglaterra (puritanos) y Francia (hugonotes).

En Inglaterra, el cisma se produjo por los conflictos entre el


papado y el Rey Enrique VIII, quien se divorció de su mujer,
Catalina de Aragón, con quien no había tenido un heredero
varón. El papa declaró ilegal la separación, pero el monarca
desconoció la autoridad papal mediante el Acta de Supremacía
firmada en 1534, que convertía al rey en jefe de la Iglesia
Anglicana o Iglesia de Inglaterra.
Contrarreforma
La Reforma católica o
Contrarreforma, surgió como
una renovación al interior de la
Iglesia, a partir de las sesiones
del Concilio de Trento
celebradas en 1545 y 1563. El
objetivo de esta Reforma fue
reafirmar los principios de la fe
y la doctrina católica, a partir
de una serie de cambios
orientados a definir un nuevo
rol de la Iglesia, a través de una
mayor organización y disciplina.
Se reafirmaron los
sacramentos, misa dominical,
catecismo, devoción a la Virgen
y a los Santos. En el aspecto dogmático, se reafirmó la creencia en la salvación por medio de la
fe y las obras, se confirmó también la jerarquía eclesial y se puso énfasis en la formación y
disciplina del Clero.

Guerras de religión
Durante el siglo XVI, el movimiento
reformista se extendió
rápidamente por Europa. Este fue
apoyado principalmente por la
nobleza y la burguesía. La difusión
de las ideas luteranas favoreció la
formación de diversas iglesias
reformadas. Las diferencias
religiosas entre católicos y
reformistas provocaron conflictos
bélicos entre reinos de Europa y en
el interior de ellos. El conflicto
internacional más importante del
período fue la Guerra de los
Treinta Años (1618-1648).
Principales conflictos
Alemania Los príncipes protestantes se enfrentaron a Carlos V, conflicto que termino
con la Paz de Augsburgo.
La nobleza Protestantes enfrentó al emperador católico Fernando II, iniciando
una guerra en la que intervinieron varios países: Guerra de Treinta Años
(1618-1648)
Países Los calvinistas, con apoyo de Comerciantes y nobles, se enfrentaron al
Bajos emperador de España. El conflicto finalizo con la Independencia de los Países
Bajos en 1570.
Francia En la matanza de San Bartolomé, murieron miles de hugonotes en un conflicto
con la corona. Esto finalizó con el Edicto de Nantes que establecía la
tolerancia Religiosa en 1598.
Francia Ingreso a la guerra de los Treinta Años en 1536 y se enfrentó a
España, que compartía su misma religión. La Paz de Westfalia puso fin a esta
guerra de 1648.

Técnicas para la difusión del conocimiento:


la imprenta Durante la Edad Media la producción de libros se concentraba principalmente en
los monasterios, donde los monjes copiaban, con pluma y tinta, obras de autores griegos,
romanos y cristianos. Esta situación comenzó a cambiar cuando, a mediados del siglo XV, el
orfebre alemán Johannes Gutenberg, perfeccionó la imprenta en Occidente mediante el uso
de tipos móviles.

La Imprenta de tipos móviles: sistema de impresión que incorporó piezas metálicas


independientes entre sí, cada una con una letra o símbolo en relieve. Estas eran dispuestas
sobre una plancha metálica para formar palabras. Luego, eran entintadas y transferidas al
papel mediante presión. Esta técnica permitió que los moldes fueran duraderos y que solo se
necesitara cambiar el orden de las letras para crear una página nueva que podía ser impresa
reiteradas veces.

Durante la Edad Media, los estudios de anatomía y astronomía se habían fundado en


interpretaciones provenientes de la Antigüedad, sin embargo, eran controlados por la Iglesia.
Entre los siglos XVI y XVII, esta situación comenzó a cambiar gracias a la difusión del
pensamiento humanista. A partir de entonces, los estudios sobre el ser humano y la naturaleza
se basaron en métodos científicos, lo que dio origen a la ciencia moderna.

El uso del método científico originó


conocimientos en ámbitos como la física,
la matemática, la biología y la química,
algunos de los cuales contradijeron los
postulados de la Iglesia. Casos
representativos fueron los del astrónomo
polaco Nicolás Copérnico (1473-1543) y
del italiano Galileo Galilei (1564-1642). Copérnico elaboró la teoría heliocéntrica, la que fue
presentada al papa Clemente VII en 1533, pero fue rechazada por la Iglesia e incluida en la lista
de libros prohibidos en 1616. Más tarde, Galilei se basó en los estudios de Copérnico para dar
origen a la astronomía moderna, razón por la que fue condenado por la Inquisición.

Actividades:

Trabaja con el texto de Estudio y responde las siguientes actividades que allí encuentras,
apóyate en las fuentes que allí aparecen (textos, imágenes y mapas) RESPONDALAS EN SU
CUADERNO:

Página 17, preguntas 1 y 2

Página 31, preguntas 2, 3 y 4.

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