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    Semana 3 Matematicas

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    El documento presenta el cronograma semanal de actividades para el grado décimo B de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe "Totoras" durante el periodo de suspensión de clases por el Covid-19 del 30 de marzo al 3 de abril de 2020. La asignatura de matemáticas se centrará en resolver ecuaciones de segundo grado por factoreo, con ejemplos y pasos explicados. Los estudiantes deberán resolver ejercicios en su cuaderno.

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    plan matematicas 3

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    AÑO LECTIVO

    UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGUE “TOTORAS”


    2019 - 2020

    CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES DEL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE CLASES POR EL COVID-19 QUE RIGE DESDE EL 30 DE MARZO
    HASTA EL 3 DE ABRIL DEL 2020
    1. DATOS INFORMATIVOS: UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “ TOTORAS”
    1.1. DOCENTE: ING.BLANCA DEL POZO
    1.2. GRADO: DÉCIMO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
    1.3. PARALELO “B”
    1.4. FECHA DE EJECUCION 30 DE MARZO HASTA EL 3 DE ABRIL DEL 2020
    1.5. FECHA DE ENTREGA: 27 DE MARZO DEL 2020
    ASIGNATURA ACTIVIDADES TAREA
    MATEMÁTICA UNIDAD:4 del texto de décimo grado -Resuelve en tu cuaderno el ejercicio 3 de la
    OBJETIVO: Resolver la ecuación de segundo grado con una incógnita de manera
    Página 123.
    analítica (por factoreo) en la solución de problemas.
    TEMAS: Definición de ecuaciones de segundo grado con una incógnita.
    Resolución de la ecuación de la forma ax2+c=0
    -Leamos el problema de la página 120 ( donde dice explora)
    -definamos lo que es una función o de segundo grado. Es una expresión de la
    forma
    ax2+bx +c=0, donde a, b, c son números reales y a ≠ de 0.
    -La ecuación de segundo grado ax2+bx +c=0 es
     Completa si b ≠ 0 y c≠0
     Incompleta si b =0 o c=0 es decir presenta alguna de las formas
    ax2+c=0 o ax2+bx =0
    -Resolución de la ecuación de la forma ax2+c=0
    -Tomando en cuenta que la ecuación cuadrática de la forma ax2+c=0 con a y c
    números reales, se resuelve despejando la incógnita puede tener dos raíces o
    soluciones reales o no tener ninguna solución real.
    -Veamos cómo se resuelve el siguiente ejercicio.
    Para resolver la ecuación 5x2- 12=0 se pueden aplicar las propiedades de las
    igualdades. Como se muestra a continuación.
    5x2- 12=0 se parte de la ecuación dada

    5x2- 12 +12=0 +12 se suma 12 en ambos lados de la igualdad

    5x2 = +12 se efectúan las operaciones

    12
    x2 = se divide entre 5 en ambos lados de la igualdad
    5

    12 15
    x = ±
    √ 5 √
    = ±2
    5
    se obtienen las soluciones

    ELABORADO POR:
    ING.BLANCA DEL POZO
    DOCENTE DE ÁREA

    RECIBIDO POR;

    LCDO.PEDRO CHACAGUASAY
    VICERRECTOR ENCARGADO

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