INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN

GUIAS DE TRABAJO ACTIVIDAD FLEXIBLE 2° periodo

Docente : Maria Jose Doria Conde Grado :9c

Estudiante :

Fecha de entrega:

ESTÁNDAR Y/O DBA: Interpreta las relaciones entre el crecimiento de la población, el desarrollo de los centros urbanos
y las problemáticas sociales

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: - -Identifica en la historia de Colombia las causas de los movimientos migratorios y su
influencia en las condiciones de vida de la población actual del país.

-Diferencia procesos de emigración e inmigración dados en Colombia en la actualidad.

-Relaciona los movimientos de la población (del campo a la ciudad, entre ciudades y al interior de la ciudad) con los
cambios políticos, ambientales, laborales y sociales dados en el territorio colombiano en las últimas décadas.

-Explica desde situaciones de la vida cotidiana, las consecuencias económicas y sociales que tiene para el país el
desplazamiento de las personas del campo a los centros urbanos.

.ESTRATEGIA METODOLOGICA: trabajo individual en casa los estudiantes deben realizar un resumen de la temática y
consignarla en sus cuadernos y resolver las actividades en hojas para anexar a la guía , los padres de familia se podrán comunicar
con la docente mediante grupo de WhatsApp o al número 3205376285 o Facebook para resolver las dudas sobre la guía a desarrollar.

En la fecha acordada los estudiantes deben entregar la guía ya terminada en el colegio de manera física y se sustentara a través de
videos vía WhatsApp, y se enviaran fotos del taller desarrollado para evaluar.

OBJETIVO DEL APRENDIZAJE: -. Comprende las consecuencias que han traído los procesos migratorios en la
organización social y económica de Colombia en el siglo XX y en la actualidad

CONTENIDOS ASOCIADOS: Geografía de la población,Movimientos naturales de la población,Movimientos migratorios

CRITERIOS DE EVALUACION: se tendrá en cuenta para la evolución: puntualidad en la entrega, desarrollo del taller y
sustentación mediante cualquier medio (FACEBOOK, WHATSAAP)

Taller 2

CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOGRAFÍA HUMANA

¿Qué es la Geografía?

Cuando iniciaste el estudio de las Ciencias Sociales e identificaste los objetos de estudio de varias disciplinas, entre
1ellas la Geografía, vinculabas al ser humano como el sujeto y objeto de todas las Ciencias Sociales.

En la Geografía, el objeto de estudio es el espacio geográfico, en donde intervienen todas las acciones del ser humano;
por tanto, la Geografía localiza y explica las relaciones entre los grupos humanos y el medio natural.

El estudio de la Geografía se ha dividido en varias ramas, una de las cuales es la Geografía humana.

Objeto de Estudio de la Geografía humana

En la Geografía, el objeto de estudio es el espacio geográfico, en donde intervienen todas las acciones del ser humano;
por tanto, la Geografía localiza y explica las relaciones entre los grupos humanos y el medio natural.

El estudio de la Geografía se ha dividido en varias ramas, una de las cuales es la Geografía humana.

La Geografía humana estudia las condiciones de la organización económica, política y social de los diversos grupos
humanos y la relación directa con su medio. Dentro de esta disciplina se realizan estudios sobre el poblamiento,
estructura, composición y distribución de la población en un espacio específico: la utilización de los recursos, la
vinculación de la fuerza de trabajo humana en la producción, la administración, el dominio y poder sobre los espacios
geográficos.

Características de la población humana

La gran diversidad de grupos humanos ha llevado a una clasificación desde el punto de vista físico, tomando en cuenta el
color de la piel, la estatura y la cultura (la lengua y la religión).

Las diferencias que se presentan entre los grupos humanos se deben a varios factores: el mestizaje, la influencia del
medio geográfico, los hábitos alimentarios, las migraciones, el tipo orgánico y el fisiológico y los tipos de trabajos
realizados, entre otros. En consecuencia, no existen razas puras.

Según algunos especialistas, las razas son unidades somatológicas, es decir, que se estructuran mediante la transmisión
de caracteres por medio de la herencia, caracteres que en el ser humano no pueden limitarse a los rasgos físicos, sino
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también a sus facultades anímicas, a sus aptitudes espirituales, a sus disposiciones diversas frente a la cultura y la vida
en general.

De acuerdo con estos conceptos, podemos referirnos a los grupos humanos, en su diversidad, como grupos étnicos, que
se caracterizan por sus similitudes físicas, transmitidas por medio de la herencia: por sus formas de vida, que los
agrupan en comunidades de cultura: por su unidad idiomática, por sus creencias y manifestaciones culturales.

Los Estudios de la Población

El estudio de la población humana, su crecimiento o decremento natural o social, su número, evolución y características
generales, son objeto de estudio de la demografía. Estos estudios son importantes, porque permiten realizar una
planificación económica que contribuye a mejorar las condiciones de vida y así lograr un equilibrio entre el crecimiento
demográfico y el abastecimiento de recursos.

Recuerda que la población humana es dinámica, cambia constantemente, aumenta o disminuye por diferentes causas,
que pueden ser de orden natural o social. Para estudiar la dinámica poblacional se realizan censos.

Los Censos de Población

Los censos son registros e interpretaciones de datos referidos al número de habitantes de una región, a la estructura o
composición de la población (clasificación por sexo, edad, alfabetismo, nivel de instrucción, ocupaciones y profesiones),
a la vinculación a los sectores de la producción, ingresos mensuales, propiedades, servicios disfrutados, morbilidad,
migraciones, religión y otros aspectos que se quiera conocer.

¿Para qué se Utilizan los Censos?

Para definir políticas económicas, sociales y culturales, que brinden la satisfacción de necesidades o respondan a un
ideal de desarrollo; por ejemplo, a partir del análisis de la composición de la población por edades, se puede obtener
información acerca de la oferta de mano de obra que tiene un Estado y así establecer políticas de acción concretas.

Con la información estadística de los censos se elaboran gráficos, que permiten caracterizar y visualizar problemas
generales de la población. La pirámide de edades, por ejemplo, facilita conocer el nivel de juventud o envejecimiento de
la población, el número de habitantes masculinos o femeninos, la población económicamente activa y la inactiva o
pasiva.

¿Cómo Crece la Población?

El crecimiento natural o vegetativo de la población se determina comparando la cantidad de niños que nacen en un año
(natalidad) con la de muertes en ese mismo lapso (mortalidad). Si a esto se le suma el número de inmigrantes y se
restan los emigrantes, se obtiene un índice de crecimiento más aproximado.

Para observar con mayor exactitud el crecimiento de la población, también se tiene en cuenta la fecundidad, que se
obtiene al dividir el número de nacimientos en un año por la cantidad de mujeres en capacidad de procrear, entre los 1 5
y los 49 años. Esta relación da la media mundial del número de hijos por mujeres, que es de 3,3.

Los valores más altos de fecundidad en el mundo corresponden a Ruanda (8,5), Malawi (7,6), Somalia (7,0) y casi todos
los países de África Oriental. Por su parte, Alemania (1 ,5) o Italia (1 ,3) están entre los más bajos.

Cuando el crecimiento de la población sobrepasa los promedios generales de la relación de densidad, se afirma que hay
explosión demográfica o crecimiento exagerado de la población, comparativamente con datos estadísticos anteriores.

Indicadores Demográficos

— La tasa de natalidad se refiere a un porcentaje que se obtiene al dividir el número de nacimientos por la población
total, y esto multiplicado por 1 .000. Se expresa: T.N. = número de nacimientos/población total x 1 .000.

La tasa de natalidad se considera baja cuando en un país está por debajo de 1 8 por mil; moderada, entre 20 y 35, y alta,
entre 50 y 80. Cada segundo nacen 3 niños en el mundo. Se estima que entre 1990 y el 2000, otros mil millones habrán
nacido.

— La tasa de mortalidad de una región se obtiene dividiendo el número de muertes en un año por la población total y
multiplicanda por mil.

Durante muchos años el crecimiento de la población fue muy lento, debido a las frecuentes pestes que asolaban los
campos y ciudades y a las pésimas condiciones de higiene a que estaban expuestas las poblaciones.

Actualmente, los avances de la medicina y una mejor nutrición han permitido combatir con éxito la mortalidad y aun
prolongar el promedio de vida.

En algunas naciones europeas la población joven es muy escasa y tienen un gran número de ancianos; por lo tanto, el
número de muertes tiende a ser mayor, como en Noruega (11 por mil) o Francia (10 por mil).

Así como existen países con menor número de población infantil y juvenil, también los hay con un mayor número de
población joven, generalmente los países del tercer mundo, como la India.

Movimientos de Población
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Desde los tiempos más remotos del desarrollo de las sociedades, los movimientos de la población han sido una
constante y responde a diversas circunstancias; entre otras, a condiciones geográficas, a guerras y conflictos, a
necesidades laborales, a problemas de salud, a persecuciones y a intereses personales.

Este fenómeno de movimiento o cambio de lugar de residencia se denomina migración. Para estudiar los fenómenos
migratorios, se deben tener en cuenta las áreas o regiones de procedencia y las de destino o recepción. Las personas
que salen se de nominan emigrantes, y las que llegan, inmigrantes.

Las migraciones generan cambios en la estructura y composición de la población; en consecuencia, originan grandes
problemas, como la sobrepoblación en algunos lugares o regiones, el desempleo, la disminución de población
económicamente activa, la utilización irracional del espacio geográfico y dificultades de orden socioeconómico, cultural y
político.

¿Cómo Está Habitado el Espacio Geográfico?

El movimiento y el asentamiento de los grupos humanos determina conceptos específicos para su estudio, como los de
población absoluta y población relativa.

Se considera población absoluta el número total de habitantes de un país, y población relativa hace referencia a la
densidad de población, es decir, el número de habitantes que viven en promedio, en un área de un kilómetro cuadrado.
Se obtiene dividiendo el número total de habitantes por la extensión del área que se quiere determinar.

Existen continentes densamente poblados, como Europa, donde las técnicas de cultivos y las relaciones de producción
permiten un elevado nivel de vida; por tanto, la población disfruta de un suficiente abastecimiento de recursos; también
existen otras regiones densamente pobladas, pero con un nivel de vida muy pobre, como es el caso de la India.

En América Latina, los factores que influyen en la densidad de población están asociados a situaciones particulares,
como el relieve (donde las mayores densidades se encuentran en la Región Andina), las constantes migraciones de los
campesinos a las ciudades y los altos índices de natalidad. Estos factores producen un gran desequilibrio entre el
crecimiento demográfico y la posibilidad de brindar unas condiciones de vida aceptables para la población.

Población y Economía

Los seres humanos establecen relaciones con su medio en el aspecto productivo, gracias al tipo de trabajo que
desempeñan. Así, los espacios geográficos se ven modificados por las actividades económicas que se desarrollan. En la
actualidad, por ejemplo, las ciudades crecen alrededor de los centros industriales, lo cual se origina por los
desplazamientos hacia las grandes urbes. Este fenómeno ha generado, de manera simultánea en muchos países,
núcleos densamente poblados, y al mismo tiempo áreas por completo despobladas.

La Población Económicamente Activa

De acuerdo con el aporte laboral que hacen los individuos a la sociedad, se pueden considerar dos grupos: la población
económicamente activa, comprendida entre los 1 5 y los 65 años, que ganan un salario por su trabajo, y la población
inactiva o pasiva, a la que pertenecen los(as) niños(as), ancianos(as), jubilados(as), amas de casa, es decir, aquellos(as)
que no tienen una labor remunerada.

La población económicamente activa se clasifica de acuerdo con el sector donde labora: los que trabajan en el campo, la
minería, la explotación forestal y la pesca, pertenecen al sector primario. Aquellos que laboran en la transformación
industrial de las materias primas, los obreros y empleados de la industria, corresponden al sector secundario. El sector
terciario, o de servicios, agrupa aquellos empleados que trabajan en turismo, educación, ciencia, comunicaciones y
transportes, entre otros. También se ha llegado a hablar del sector cuaternario, que incluye las industrias y servicios
relacionados con el avance de las comunicaciones, la informática y la telemática.
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CUESTIONARIO

Realiza la lectura y un resumen en tu cuaderno .

1. ¿Cuáles pueden ser las causas y las consecuencias de las migraciones?

2. Explique la relación entre distribución de la población y características del espacio geográfico.

3. Plantea cinco soluciones a la problemática del uso racional del espacio geográfico.

4. ¿Cuáles son las causas que determinan el aumento de la población de un país?

5. Elabore una historieta, donde desarrolles el problema de las migraciones y sus consecuencias.

6. Busca el periódico una noticia que tenga relación con las migraciones, péguela en el cuaderno y explíquela.

7. Elabore un escrito, sobre: ¿Qué problemas se derivan de un excesivo crecimiento demográfico y cuáles serían
las posibles soluciones?

8. Realiza un collage, con recortes o dibujos, en el que expreses cuál es la población económicamente activa y cuál
es la inactiva.