Trigonometria

MATEMÁTICAS B 4º ESO
IES LA ASUNCIÓN http://www.ieslaasuncion.org

Tema 6: Trigonometría EJERCICIOS
Ejercicios resueltos en video http://www.aprendermatematicas.org
18. (4º ESO) Relaciona las razones trigonométricas seno y coseno de los ángulos siguientes, con las de un
ángulo  del primer cuadrante:
a) 90   b) 270   c) 270  
o o o
19. (4º ESO) Si  es un ángulo del segundo cuadrante y tg  =  4, calcula:

a) sen (180º  ) b) tg(180º + ) c) cos( )
d) sec (90º  ) e) cosec(270º + ) f) cotg(360º  ).
20. (4º ESO) Calcula las razones trigonométricas de  si:
1
a) cos (  ) = , 3r cuadrante.
4
b) tg ( + ) = 2 , 2º cuadrante.
21. Calcula el valor de las siguientes razones trigonométricas sin utilizar la calculadora:
a) sen 150o b) cos 225o c) tg 330o d) cosec 135o
e) sen 240o f) cotg 300o g) cos 120o h) cos 210o
Resolución de triángulos rectángulos

22. (4º ESO) Resuelve los siguientes triángulos rectángulos, es decir, halla los
lados y ángulos que faltan: (en todos ellos Â  90 o )
a) b = 4 m, B̂  30 o b) a = 7 m, b = 5 m
c) a = 10 m, B̂  40 o
d) c = 5 cm, sen Cˆ  0,25
23. (4º ESO) Calcula las 6 razones trigonométricas

de los ángulos Â , Ĉ , ABD y CBD . B
Después halla los ángulos con la calculadora.
15 cm
12 cm

A D C
16 cm
24. (4º ESO) En un triángulo rectángulo ABC, las proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa miden 8 cm y
4,5 cm, respectivamente. Calcula las medidas de los catetos, de la altura sobre la hipotenusa y los ángulos.
Estrategia de la altura para resolver triángulos oblicuángulos (no rectángulos)

25. (4º ESO) Una antena de radio está sujeta al suelo por dos cables de acero, como indica la figura. Calcula:
a) La altura de la antena B
b) La longitud de los cables.
c) El ángulo ABˆ C . Da los valores exactos.
60o 30o
A C
126 m
–6–
26. (4º ESO) Para encontrar la altura a la que se encuentra un globo,
procedemos de la siguiente manera:
Rosa se coloca en un punto B, y yo en A,
a 5 metros de ella, de manera que los puntos
A, B y C quedan alineados.
Si los ángulos  y  miden 40o y 50o, respectivamente, ¿a qué
altura se encuentra el globo?  
A B C
Dos importantes teoremas para resolver triángulos cualesquiera. Teorema de los senos. Teorema del coseno.
Teoría:
a b c
* Demuestra el teorema de los senos   y que esta razón coincide
sen Aˆ sen Bˆ sen Cˆ
con el diámetro de la circunferencia circunscrita al triángulo ABC.
* Demuestra el teorema del coseno a  b  c  2bc cos Aˆ ; b  a  c  2ac cos Bˆ ; c  a  b  2ab cos Cˆ
2 2 2 2 2 2 2 2 2
27. □ En un triángulo ABC, conocemos a = 4 cm y Bˆ  30º .

Halla Â en los siguientes casos:
a) b = 1,5 cm b) b = 2 cm c) b = 3 cm d) b = 4 cm
28. Calcula los lados b y c del triángulo de la derecha.
29. □ Resuelve los siguientes triángulos:

a) a = 12 cm; b = 16 cm; c = 10 cm
b) b = 22 cm; c = 7 cm; Ĉ = 40°
c) b = 4 cm; c = 3 cm; Â = 105°
d) a = 4 m; B̂ = 45°; Ĉ = 60°
e) b = 5 m; Â = Ĉ = 35°
f) a = b = 10 cm; Ĉ = 40°
g) a = 5 cm; Â = 75°; B̂ = 45°
h) a = 16 cm; Â = 90°; Ĉ = 30°
30. Dado un triángulo ABC, conocemos AC  172 ; BC  183 y Aˆ  68º . Calcula AB .
31. Un barco B pide socorro y se reciben sus señales en dos estaciones de
radio, A y C, que distan entre sí 50 km. Desde las estaciones se miden los
siguientes ángulos: BAˆ C  46º y BCˆ A  53º .
¿A qué distancia de cada estación se encuentra el barco?
32. Halla el área del siguiente cuadrilátero irregular:
Observa que solo necesitamos uno de los ángulos
–7–
Ayuda: Pártelo en dos triángulos y utiliza la fórmula de Herón:
abc
Atriang  s  ( s  a).( s  b)  ( s  c) siendo s  , a, b y c son los lados.
2
33. □ Cálculo de la distancia entre dos puntos inaccesibles.
Calcula la distancia MN de la figura:
34. Resuelve los siguientes triángulos rectángulos y calcula sus áreas:

a) Â  90 o , b = 15 cm, a = 20 cm
b) B̂  90 o , Ĉ  25o , b = 10 m
c) Ĉ  90 o , b = 10 cm, a = 18 cm
35. □ Resuelve los siguientes triángulos y calcula sus áreas:
a) Â  80 , B̂  40 , a = 8 cm
o o
b) Â  80 o , a = 10 m, b = 5 m
c) a = 10 cm, b = 15 cm, c = 20 cm
d) Â  75o , b = 8 m, c = 12 m
Fórmulas trigonométricas
Teoría: Demuestra las fórmulas trigonométricas siguientes:
* Razones trigonométricas del ángulo suma    .
* Razones trigonométricas del ángulo diferencia    .
* Razones trigonométricas del ángulo doble 2 .
* Razones trigonométricas del ángulo mitad  / 2 .
* Pasar sumas y diferencias de senos y cosenos a productos.
36. □ a) A partir de las razones trigonométricas de 30º y 45º, halla las razones trigonométricas de 75º.
□ b) A partir de las razones trigonométricas de 30º y 45º, halla las razones trigonométricas de 15º.
□ c) A partir de las razones trigonométricas de 30º y utilizando las fórmulas del ángulo doble, halla las
razones trigonométricas de 60º. Observa que el resultado era el esperado al ser 30º y 60º ángulos
complementarios.
3
□ d) Halla nuevamente las razones trigonométricas de 15º pero ahora utilizando solamente cos 30º  .
2
□ e) Transforma en producto y calcula:
e1) sen 75º  sen 15º e2) sen 75º  sen 15º
e3) cos 75º  cos 15º e4) cos 75º  cos 15º
□ f) Comprueba los resultados de los apartados anteriores con la calculadora.
37. Calcula el valor de las siguientes razones trigonométricas sin utilizar la calculadora:
a) sen 105o b) cos 15o c) tg 75o d) cotg 105o
–8–
38. Demuestra las siguientes igualdades utilizando las fórmulas de las razones trigonométricas del ángulo suma:
   3 
a) cos      sen b) sen      cos 
 2  2 
39. Sabiendo que tg  = 3, calcula las razones trigonométricas del ángulo 2 en los siguientes casos:
a) Si  es un ángulo del primer cuadrante.
b) Si  es un ángulo del tercer cuadrante.
5
40. Calcula cosec 2a sabiendo que cosec a = , 90o  a  180o .
3
41. a) Demuestra que sen 3 = 3sen .cos2 − sen3.

1
b) Calcula el sen 3 sabiendo que sen  = (Utiliza la fórmula del apartado a))
2
42. Desarrolla las expresiones de cos 3 (en función del sen  y cos ) y de tg 3 (en función de la tg ).
3 
43. Si  es un ángulo del segundo cuadrante y sen  = calcula el seno, el coseno y la tangente del ángulo .
5 2

44. Calcula el seno y el coseno del ángulo radianes sin calculadora. Comprueba el resultado con ella.
8
4  
45. Si tg   ,     , calcula sen y tg 2 .
3 2 2
3
46. Sabiendo que tg   8;    , calcula:
2
    3 
a) cos (2 ) b) tg c) sen    d) cos  
2 2   2 
3  4 3
47. □ Sabiendo que sen  ,   , cos    ,     , calcula:
10 2 5 2

a) sen( + ) b) cos( − ) c) tg (2 ) d) cos .
2
3  1 3  
48. □ Si sen   ,     , y cos   ,    2 , calcula el sen  2  .
5 2 8 2  2
a
49. □ Si tg  2 , calcula sen a y cos a .
2
50. Utilizando las fórmulas de transformación de sumas en productos, calcula el valor exacto de las expresiones:
a) sen105o + sen15o b) cos195o − cos105o c) sen105o − cos75o
51. Transforma las siguientes sumas en productos:

a) sen75o − sen35o b) cos125o + cos85o c) cos220o − cos20o
–9–
52. Simplifica las siguientes expresiones utilizando las fórmulas de transformación de sumas en productos:
cos 2a  cos a sen8 x  sen2 x 2 sen
a) b) c)
sen2a  sena 2 cos 3 x sen5  sen3
cos (a  b)  cos (a  b) 1
53. □ a) Demuestra esta igualdad 
sen (a  b)  sen (a  b) tga
□ b) Comprueba que la solución de las siguientes ecuaciones es cualquier número real (son igualdades)
2sen x  sen (2 x) 1  cos x x
b1)  b2) 2 tg x  sen 2  sen x  tg x
2sen x  sen (2 x) 1  cos x 2
□ c) Expresa en forma de producto el numerador y el denominador de esta fracción y simplifica el resultado:
sen (4a)  sen (2a)
cos (4a)  cos (2a)
54. (4º ESO) Demuestra las siguientes identidades trigonométricas:
1
a) ( sen  cos  ) 2  1  2  tg  cos2  b)  sen 2
1  cot g 2
cot g 2  cos   tg
c)  cos 2  d)  cot g  sec 
1  cot g 
2
cos   tg
1  tg
e) tg2 − sen2 = tg2 · sen2 f)  sen  cos 
sec 
tg sen  cos 
g)  h) sen2 − cos2 = sen4 − cos4
tg   1 sen2  cos2 
2
55. Demuestra las siguientes identidades trigonométricas:

sen  cos  1  cot g 
a)  cos  b)  cos ec 
tg   1 sen  cos 
sen2
c) tg2 − sen2 = tg2 · sen2 d)  tg 
1  cos 2
2 cot g   tg 
e) tg   cot g   f)  sec 2
sen2 cot g   tg 
g) sen (sen + cos) + cos (sen + cos) − 1 = sen2
    tg 
h) tg      tg      2tg 2 i)  cos 2
4  4  tg 2  tg 
sen2  cos 2  2.sen 2
j) sen2 − sen2 = sen( + ) · sen( − ) k)  sen  cos 
sen  cos 
56. (4º ESO) Simplifica las siguientes expresiones:
sec  sec  sen 2
a) b) 1  tg 2  c)
cos sec   tg 1  cos 
d) (sen  + cos )2 + (sen  − cos )2 e) sen3 + sen  · cos2
57. Simplifica las siguientes expresiones trigonométricas:
 1  tg 2
a) 2tg  cos 2  sen b)
2 1  tg 2
cos 2 
c) tg ·tg  (cotg  + cotg ) d)
1  sen
–10–
cos 2  sen 2
e) sen2 (tg  + cotg ) f) ·
1  cos  1  sen
sen  cos  1  tg 2  2 
g)  h) sen     sen
cos 2   sen 2 tg   3 
58. * Demuestra que si       180º , se verifica: tg   tg   tg   tg   tg   tg 
59. Demuestra que en la siguiente figura (tres cuadrados unidos) es     
2
60. Si en este triángulo isósceles sabemos que cos   , calcula, sin hallar el ángulo  , el
4
valor de cos  .
Ecuaciones trigonométricas
61. (4º ESO) Resuelve las siguientes ecuaciones trigonométricas:
3
a) sen x = 0 b) cos x =  c) tg x =  3
2
1
d) 2.sen x + 1 = 0 e) cos 2x = f) sen(3 x  60o )  0
2
2
g) sen( x  45o )   h) 2.cos x = 3.tg x i) cos2x − sen2x + sen x = 1
2
2
j) 3.cosx + 2.sen x = 2 k) tg2x − sec x = 1 l) 3sen 2 x  4senx  1  0
5
ll) 7.cos2x − sen2x = 5 m) tg2x − 2.tg x = –1 n) sen x + cosec x =
2
62. Resuelve las siguientes ecuaciones trigonométricas dando las soluciones en radianes:
x 1
a) sen 2x = −1 b) cos   c) tg 3x = −1
3 2
  3   2
d) tg 4 x  0 e) sen  x    f) cos  2 x    
 6 2  4 2
63. (4º ESO) Resuelve las ecuaciones trigonométricas, sabiendo que 0º  x  360º
a) 2 cos 2 x  cos x  0 b) sen 2 x  2 cos 2 x  1 c) sen 2 x  senx  0
 
d) 4 cos x  4 1  cos 2 x  5 e) senx tgx  0 f) 3.cos2 x + 2.senx = 2
64. □ Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) cos 2 (2  30º )  1 / 4 b) cos   sen (2 ) c) sen (  30º )  2 cos 
d) tg   tg   2
2
e) * 2 cos ( / 2)  cos   1 f) 2sen  cos 2   6sen 3  0
g) 4 cos (2 )  3 cos   1 h) tg (2 )  2 cos   0 i) sen (45º  )  2 sen   cos 90º
j) sen (3 )  sen   0 k) 4sen   4 cos  tg   tg   0
2
65. Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) sen 2x = 2.cos x b) 2.sen x  cos ec x  0
–11–
c) sen 2x − sen x = 0 d) 2.sen2x + cos 2x = 4.cos2x
e) tg 2 x  sec x  1 f) cos 2 x  5  6. cos 2 x
g) tg 2x = 3.tg x h) tg 2x = cotg x
i) sen 6x + sen 3x = 0 j) cos 5x + cos 3x = cos x
66. Resuelve los siguientes sistemas:
5
senx  seny  1 sen 2 x  cos 2 y  
a)  b) 4
senx  seny  1 3
sen x  cos y  
2 2
4
cos x  cos y  1 sen 2 x  2. cos 2 y  2
c)  d) 
x  y  90 o  cos x  cos 2 y  0 
Funciones trigonométricas
Teoría:
a) Define las funciones trigonométricas fundamentales ¿Cómo son sus gráficas?
b) Representa y  a  bsen(cx  d ) para distintos de a, b, c y d, con ayuda de ordenador
67. (4º ESO) A) Representa gráficamente las funciones trigonométricas:

a) y = sen x b) y = cos x c) y = tg x
B) Con un asistente matemático como desmos.com, representa y  a  bsen(cx  d ) para distintos de a, b, c
y d, y comprueba como el parámetro "b" afecta a la amplitud de la función, "c" al periodo y "d" al desfase.
Comentario: La amplitud es el recorrido de la función, el periodo es cada cuanto se repite la porción
principal de la gráfica y el desfase el punto desde donde inicia la gráfica de la porción que siempre se repite.
C) Representa y  2 cos( 3 x) hallando previamente el periodo y la amplitud. Halla la imagen de x  2 . Halla
los valores de "x"del intervalo 0,   cuya imagen es 1. ¿Cuándo la imagen es 2?.
68. A) Asocia a esta gráfica una de las siguientes expresiones y di cuál es su periodo:
sen x x
a) y  b) y  sen (2 x) c) y  sen
2 2
B) ¿En qué puntos del intervalo 0 , 4  corta al eje X cada una de las siguientes funciones?:
B1) y  cos( x / 2) B2) y  sen ( x   ) B3) y  cos( x   )
–12–
69. Asocia a cada una de las siguientes funciones la gráfica que le correspone:
a) y  2sen x b) y  cos (2 x) c) y  2 cos x d) sen (2 x)
70. (4º ESO) El balancín de un reloj se mueve periódicamente separándose 5 cm del centro y volviendo a la posición
original cada 0,5 sg. La ecuación que nos da la distancia al centro en cada segundo, medida en cm, es s  5sen(4 t ) .
a) Represéntala aproximadamente.
b) ¿Cuál es el periodo y recorrido de la función?
b) ¿A qué distancia del centro estará el balancín a los 10 sg? ¿Y a los 3,2 sg?
c) ¿Cuándo está a 3 cm del centro por primera vez desde que se pone en marcha t  0 ?
71. (4º ESO) La altura (h), en metros, que se encuentra una cesta de una noria conforme pasa el tiempo (t), en minutos,
sigue la ley h(t )  9  8 cos(18t ) .
a) ¿A qué altura estaba inicialmente la cesta?
b) ¿Cuánto dura una vuelta de la noria?
c) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada y en qué momento?.
d) ¿Cuál es la altura mínima alcanzada y en qué momento?
e) Representa la función en el primer minuto.
f) ¿Cuándo está por primera vez a 10 m de altura?
Problemas de trigonometría
72. (4º ESO) Calcula la altura, h, de los siguientes triángulos:
a) B b) B
18 cm 28 cm
h h
65o   35o
A H C H A C
73. (4º ESO) Una escalera de 3 m está apoyada en una pared.

¿Qué ángulo forma la escalera con el suelo si su base está a 1,2 m de la pared?
74. (4º ESO) Un tronco de 6,2 m está apoyado en una pared y forma con el suelo un ángulo de 55°.
a) ¿A qué altura de la pared se encuentra apoyado?
b) Calcula la distancia desde el extremo inferior del tronco hasta la pared.
–13–
75. (4º ESO) En un triángulo isósceles su lado desigual mide 18 m, y la altura sobre el lado desigual, 10 m.
¿Qué miden sus ángulos?
76. (4º ESO) Dos antenas de radio, de 100 m y 75 m, están sujetas al suelo como se indica en la figura
B
100 m D
45o
30o
75 m
60o 30o
A P C Q E
Calcula la longitud de cada uno de los tramos de cable y la distancia AE. (Da los resultados de forma exacta)
77. (4º ESO) Un señal de peligro en una carretera nos advierte que la pendiente es del 12%.
a) ¿Qué ángulo forma este tramo de carretera con la horizontal?
b) ¿Cuántos metros hemos descendido después de recorrer 7 km por esa carretera?
78. (4º ESO) Un coche sube una pendiente de un 10% a 45 Km/h, tardando un
minuto.
Halla la longitud y el ángulo que forma este tramo de carretera con la
horizontal.
¿Cuántos metros hemos ascendido?

A
79. (4º ESO) Una escalera para acceder en un túnel tiene 25 m
la forma y las dimensiones de la figura.
30o 10 m
Calcula la profundidad a la que está
el punto B del A.
30 m
50o
B
80. (4º ESO) En una ruta de montaña, una señal indica una altura de 785 metros.
Tres kilómetros adelante, la altitud es de 1265 m. Encuentra la pendiente
media de la ruta y el ángulo que forma con la horizontal.
81. (4º ESO) Los brazos de un compás, que miden 12 cm, forman un ángulo de 50o. ¿Cuál es el
radio de la circunferencia que se puede trazar con esta abertura?.
82. (4º ESO) Maria está haciendo volar su cometa. Ha soltado 36 m de hilo y mide el ángulo
que forma la cuerda con la horizontal, 62o. ¿A qué altura se encuentra la cometa sabiendo
que la mano de Maria que sostiene la cuerda está a 83 cm del suelo?
–14–
83. (4º ESO) Halla el área de un pentágono regular de lado 6 cm.
84. (4º ESO) Dada una circunferencia de radio 8 cm.

a) Halla el área del polígono regular de 100 lados inscrito en la circunfencia.
b) Halla el área del polígono regular de 100 lados circunscrito a la circunfencia.
c) Compara los resultados anteriores con el área del círculo de radio 8 cm.
85. (4º ESO) Calcula h, x , b y el ángulo ACˆ H . A
58 cm
h b
 32 o
H x C 17 cm B
86. (4º ESO) Desde el lugar donde me encuentro, la visual hacia un campanario es de 32o con la horizontal. Si
me acerco 25 m, el ángulo es ahora de 50o. ¿Cuál es la altura del campanario?
87. (4º ESO) Para calcular la altura de un edificio, P
PQ , que se encuentra arriba de un montaña, se Q

han medido los ángulos que indica la figura. Se
sabe que hay un funicular para ir de S a Q, con 10 o
250 m
una longitud de 250 m. Encuentra PQ .
30o
R S
88. (4º ESO) Dos edificios distan entre ellos 150 metros. Desde un punto del suelo que está entre los dos
edificios, las visuales a los puntos más altos de ellos forman con la horizontal ángulos de 35o y 20o.
¿Cuál es la altura de los edificios, si se sabe que tienen la misma altura?
89. (4º ESO) Desde un satélite artificial se ve la Tierra bajo un ángulo de 140o. Calcula la
distancia a la que se encuentra el satélite de la Tierra. Radio de la Tierra: R = 6366 km.
90. (4º ESO) Encuentra el ángulo que forma la diagonal del cubo de arista 6 cm con la diagonal
de la base. Observa que si la arista del cubo hubiera sido distinta, el ángulo hubiera sido el
mismo

–15–
91. (4º ESO) Desde cierto punto del suelo se ve el punto más alto de una torre formando un ángulo de 33º con la
horizontal. Si nos acercamos 78 m hacia el pie de la torre, ese ángulo mide 46º12’. Halla la altura de la torre.
92. (4º ESO) El diámetro de una circunferencia es 2,5 cm. Averigua el
ángulo que forman sus tangentes trazadas desde una distancia de 4,8
cm al centro como indica la figura.
93. (4º ESO) Para calcular la distancia de A al embarcadero C, tomamos las medidas que indica la figura.
Halla AC.
94. (4º ESO) Calcula el área del triángulo ABC
95. (4º ESO) Dos caminos rectos que se cortan forman un ángulo de 75º. En uno de los caminos y a 1 Km del
cruce, hay una gasolinera. Encontrar la menor distancia desde dicha gasolinera hasta el otro camino.
96. (4º ESO) Una escultura de Sadam está colocada sobre un pedestal de
6 m de altura. Desde un punto del suelo se ve la escultura bajo un
ángulo de 15º y el pedestal bajo un ángulo de 20º.Calcula la altura de
la escultura de Sadam.
15º
20º
97. (4º ESO) Halla la cantidad de chapa necesaria para fabricar una señal de STOP de forma
octogonal, sabiendo que la diagonal marcada mide 1,25 m
–16–
98. (4º ESO) a) ¿En qué punto debe golpear la bola blanca a la
banda para que el rebote dé a la bola roja?.
b) ¿Cuál es el ángulo en que golpea la bola blanca a la banda?
99. (4º ESO) Calcula los ángulos de un rombo cuyas diagonales miden 14 cm y 8 cm.
100. (4º ESO) El lado desigual de un triángulo isósceles mide 64 cm, y el ángulo que se forma entre los lados
iguales es de 40º. Calcula el perímetro y el área del triángulo.
101. (4º ESO) Calcula la altura de la antena que está sobre el
tejado de la casa.
102. (4º ESO) Se quiere medir la altura de una estatua colocada en el centro
de un lago circular. Para ello, se mide la visual al extremo superior de la
estatua desde el borde del lago y resulta ser de 50°; nos
alejamos 45 dm y volvemos a medir la visual,
obteniendo un ángulo de 35°. Averigua la altura de la
estatua y la superficie del lago.
103. (4º ESO) Halla el ángulo  de la figura siguiente:
8
º
3
104. (4º ESO) La anchura de una calle es de 20 m. Colocándose en el

centro se observa los puntos más altos de los edificios con ángulos de
45º y 65º respectivamente.
a) ¿Cuál es la altura de cada edificio?
b) Hay una miga de pan en la calle y dos pájaros se lanzan a por ella
desde lo alto de cada edificio.
¿A qué distancia se encuentra la miga de pan de la base del edificio
más alto si llegan al mismo tiempo y llevan la misma velocidad?
–17–
105. (4º ESO) Si la sombra de un poste es la cuarta parte de su altura. ¿Qué ángulo forman los
rayos del Sol con el horizonte?
106. (4º ESO) ¿A qué altura vuela el avión de la figura?
32º 47º15’
A B
750m
107. (4º ESO) Halla los ángulos y lados que faltan. B
90º
3 cm 2 cm
A C
108. (4º ESO) La resultante de dos fuerzas perpendiculares es de 12 Newtons. Sabiendo que la resultante forma
con dichas fuerzas ángulos de 30º y 60º , respectivamente, calcula dichas fuerzas.
109. (4º ESO) Una escalera de bomberos de 10 m de longitud se ha fijado en un punto de la
calzada. Si se apoya sobre una de las fachadas forman un ángulo con el suelo de 45º y si se
apoya sobre la otra, un ángulo de 30º.
a) Halla la anchura de la calle.
b) ¿Qué altura alcanzamos con la escalera en cada una de las fachadas?
110. (4º ESO) Hay una ventana en un edificio a 36,6 m. El edificio

mide 39 m. Manolo está a 53 m y mide 1,80 m. ¿Cuál es el
ángulo con el que ve Manolo la ventana?
111. (4º ESO) Desde un cierto punto del suelo se ve un árbol bajo un ángulo de 42º.
a) ¿Bajo qué ángulo se verá colocándose a distancia doble?
b) ¿Bajo qué ángulo se verá colocándose a distancia triple?
112. (4º ESO) Un hombre que está situado al oeste de una emisora de radio
observa que su ángulo de elevación es de 45º. Camina 50 m hacia el sur
y observa que el ángulo de elevación es ahora de 30º. Halla la altura de
la antena.
45o
50 m
30o
–18–
113. (4º ESO) Desde un satélite artificial se ve la Tierra bajo un ángulo de 140°.
Calcular:
a) La distancia a la que se encuentra la Tierra.
b) El área de la porción de la Tierra visible desde el satélite.
Ayuda: el radio de la Tierra es 6366 km y el área de un casquete esférico es
A  2  r  h
114. (4º ESO) ¿A qué altura sobre la superficie terrestre hemos de subir para ver un
lugar situado a 1000 km de distancia?
Ayuda: el radio de la Tierra es 6366 km y un cuadrante de meridiano terrestre tiene
10000 Km.
115. Un globo está sujeto a una cuerda de 10 m de longitud. Por la acción del viento, el globo se
encuentra a una altura de 8 m. Calcula la inclinación de la cuerda con respecto a la línea del piso.
116. En cierta ciudad, al mediodía del solsticio de verano, los rayos del sol tienen una inclinación de
73 o 3 . Calcula la longitud de la sombra de un edificio de 52 m de altura.
117. Una señal de tráfico indica que la inclinación de un tramo de carretera es del 8%, lo cual quiere decir que
en un desplazamiento horizontal de 100 m se realiza una subida de 8 m de altura.
a) ¿Qué ángulo forma la carretera con la horizontal?
b) ¿Cuántos metros han de recorrer para subir 125 m?
118. Desde un punto del suelo se ve la copa de un pino bajo un ángulo de 42o. Si nos alejamos 2,5 m hacia otro
punto del suelo, alineado con el anterior y con el pie del pino, vemos la copa bajo un ángulo de 24o.
Calcula la altura del pino.
119. Calcula la altura de los dos

edificios de la figura: 26º 36’
33º 42’
24 m
120. Dos coches parten a la vez de un cruce donde salen dos carreteras: una con dirección norte y la otra con
dirección nordeste. Uno de los coches toma la primera de ellas con una velocidad uniforme de 70 km por
hora, y el otro la segunda con una velocidad constante de 90 km por hora.
¿A qué distancia se encontrarán al cabo de 30 minutos?
121. Un avión vuela entre dos ciudades, A y B, que distan entre sí 75 km. Las
visuales desde A y B hacia el avión forman con la horizontal ángulos de 36o y
12o de amplitud, respectivamente. Calcula la altura a la que vuela el avión y
las distancias a las que se encuentra de A y B, suponiendo que el avión y las
ciudades están sobre el mismo plano vertical.
–19–
100 m
122. Calcula el ángulo de tiro  del jugador
que está situado al punto A del campo:
C
60 m
5m
B

123. Calcula la distancia entre los puntos A y B: A

B
7,2 m
5,25 m
50o 73o 71o 48o

E C
D
124. Calcula la longitud de las diagonales y el área del paralelogramo de lados 10 y 15 cm, sabiendo que uno de
sus ángulos 35o.
125. Calcula la amplitud del ángulo  de la figura: 2a
3a
2a

4a
126. Calcula la altura, el perímetro y 4 cm

el área del trapecio de la figura:
40o
10 cm
127. □ Ana y Pablo juegan a la petanca. Ana lanza su bola y esta queda a 25 cm de la bola de muestra. Lanza
Pablo y su bola queda a 10 cm de la de Ana, de modo que el ángulo que forma la bola de muestra con las
otras dos es de 20°. ¿Podemos saber, con estos datos, cuál de las dos bolas está más cerca de la bola de
muestra?
128. La resultante de dos fuerzas F1  16 N y F2  12 N , aplicadas en un mismo punto es de R  25 N . ¿Qué

angulo forman entre sí?¿Y cada una de ellas con la resultante?
129. □ Desde un punto P observamos los puntos A y B, situados en las orillas opuestas de una laguna, bajo un
ángulo de 68°. Sabemos que PA  70 m y PB  115 m
Calcular la distancia AB y los ángulos PAˆ B y PBˆ A .
–20–
130. Para medir la altura de la torre AB, nos situamos en los puntos C y D y tomamos estas
medidas:
CD  15m ; ACˆ B  40º ; BCˆ D  58º ; BDˆ C  70º
¿Qué altura tiene la torre?
131. □ Hallar el perímetro y el área de este trapecio isósceles
132. Las tangentes trazadas desde el punto P a una circunferencia de centro O y de 14 cm de radio forman un
ángulo de 32°. Calcular:
a) La distancia de P al centro de la circunferencia.
b) La longitud de la cuerda que une los puntos de tangencia.
133. □ Para medir la altura de una antena, cuyo pie es inaccesible, nos situamos en un
punto P al oeste de la antena y la observamos bajo un ángulo de 60°. Caminamos
unos 25 metros hacia el sur y desde Q el ángulo de observación es de 30°. Halla la
altura de la antena.
134. □ Uno de los lados de un triángulo mide el doble que otro, y el ángulo comprendido entre ellos mide 60°.
Halla los otros ángulos.
135. En un triángulo ABC de lados a = 10 cm, b = 14 cm y c = 7 cm, halla la

longitud de la mediana que parte de B.
136. □ De un triángulo ABC conocemos los tres lados, a = 14 cm, b = 16 cm y c = 9 cm. Halla la longitud de la
bisectriz del ángulo Â .
1
137. En el cuadrilátero ABCD sabemos que AB = a, AD = 2a, BC = 3a, BAˆ D = 90° y cos DBˆ C  . Calcula
5
DC en función de a.
138. □Halla el ángulo que forma la tangente a estas circunferencias con la recta que une sus
centros. Los radios miden 4 cm y 9 cm, y la distancia entre sus centros es de 16 cm.
–21–
139. □ Halla el ángulo  que forman dos caras contiguas de un tetraedro regular de arista a.
140. □ Queremos calcular la distancia desde A y B a un punto inaccesible P. Para ello,

fijamos un punto C de modo que PBˆ C = 90° y tomamos las medidas indicadas en la
figura. Calcula PA y PB .
141. Demuestra que la bisectriz de un ángulo de un triángulo divide al lado opuesto

al ángulo en segmentos proporcionales a los otros lados.
AB AC
Ayuda: Debes probar que  . Aplica el teorema de los senos en los
BP PC
triángulos ABP y ACP.
142. El triángulo ABC es rectángulo en C. Sabemos que el radio de la circunferencia

mide 2 cm y CD  3 cm . Calcula AD y DB .
143. Para construir un túnel entre A y C necesitamos saber su longitud y

dirección. Para ello, fijamos un punto B y tomamos las medidas indicadas
en la figura. Calcula AC y los ángulos B̂ y Ĉ .
144. Desde una torre de vigilancia de 25 m, observamos dos árboles situados

en orillas opuestas de un río bajo un ángulo de 15°. Los dos árboles están
alineados con el pie de la torre y la distancia de esta al río es de 50 m.
Calcula la anchura del río.
145. Medición de la circunferencia de La Tierra utilizando el método de Eratóstenes de Cirene (273-194 a.C.)
Este sencillo experimento es considerado como uno de los mejores de la historia de la humanidad y demuestra lo que puede
llegar a realizarse con un poco de curiosidad por avanzar en el conocimiento de lo que nos rodea.
La longitud del meridiano que pasa por los polos terrestres es de 39.942 km. La mejor medida del meridiano en la antigüedad
data del año 235 a.C. y la llevó a cabo Eratóstenes, uno de los directores más ilustres de la Biblioteca de Alejandría.
Eratóstenes era de Cirene (Shahhat en la actualidad, en Libia). Nació en el año 273 a.C. en una rica familia, gracias a lo cual
pudo tener una educación exquisita en Atenas. Amigo y admirador de Arquímedes fue el tercer director de la Biblioteca de
Alejandría, cargo que ocupó más de 40 años. Esta Biblioteca era el mayor centro científico y cultural del mundo con casi
800.000 pergaminos (equivalentes a unos 100.000 libros).
–22–
MATEMÁTICAS 1º BAT
Tema 3: Trigonometría SOLUCIONES
SOLUCIONES:
5. sen   0,9 ; tg   3 ;   252º 32 ' 32,6 ' '
1. a) Triángulo 1 es obtusángulo, triángulo 2 es 6. sen   0,848 ; cos   0,53 ;   57º 59 ' 40,62 ' '
rectángulo y el triángulo 3 es acutángulo; b)
sen   8 / 17  0,47 ; cos   15 / 17  0,88 ; 7. a) sen  =
5
; tg  =
5 3
; sec  = 2 ; cosec 
tg   8 / 15  0,53 ; sec   17 / 15  1,13 ; 3 2
3 5 2 5 15
cos ec   17 / 8  2,125 ; cot g   15 / 8  1,875 . El = ; cotg  = b) cos  =  ; tg 
5 5 4
ángulo   28º 4' 20,95' '
15 4 15
= ; sec  =  ; cosec  = 4; cotg 
2. a) sen   2 / 3 ; tg   2 5 / 5 ; sec   3 5 / 5 ; 15 15
6 3
cos ec   3 / 2 ; cot g   5 / 2 =  15 c) sen  =  ; cos  =  ; sec 
3 3
b) sen   3 / 5 ; cos   4 / 5 ; tg   3 / 4 ;
= 3 ;
sec   5 / 4 ; cot g   4 / 3
6 2 2
c) sen   3 10 / 10 ; cos   10 / 10 ; sec   10 ; cosec  =  ; cotg  = d) sen  =  ;
2 2 2
cos ec   10 / 3 ; cot g   1 / 3 2
cos  = ; tg  = −1; cosec  =  2 ; cotg  =
  41,8103º ;   36,8699º ;   71,5651 2
−1
3. A) a) coseno b) seno c) tangente 10 3 10 1
e) sen  = ; cos  =  ; tg  =  3 ; sec
10 10
B) 0o 90 o 180 o 270 o 360 o
10 2
sen 0 1 0 −1 0  = ; cosec  = 10 f) sen  =  5 ;
cos 1 0 −1 0 1 3
No No 0 21 2 21 5 21
tan 0
existe
0
existe
cos  =  ; tg  =
; sec  =  ; cotg
5 21 21
21 2 6 1
3 3 5 = g) sen  = ; cos  =  5 ;
5 2 5
4. a) sen  = , tg  = , cosec  = , sec  = ,
5 4 3 4 5 6 6
tg  =  2 6 ; cosec  = ; cotg  =  h)
4 12 12
cotg  = 1
3 5 2 5
sen  =  ; cos  =  ; tg  = 2 ;
2 6 6 5 5
b) cos  =  , tg  =  , cosec  = 5, sec 5
5 12 sec  =  ; cosec  =  5
5 6 2
 = , cotg  =  2 6
12 8. a) 365º=35º; b) 492º=132º; c) 645º=285º=–75º;
5 2 5 3845º=245º=–115º; 7612º=52º; 1980º=180º; –
c) sen  =  , cos  =  , cosec  =  5 , 512º=208º=–152º
5 5
5     2 3 5
sec  =  , cotg  = 2 9. a1) 0; ; ; a2) ; ; ; a3)  ;
2 6 4 3 2 3 4 6
17 4 17 1 7 5 4 3 5 7 11
d) sen  =  , cos  = , tg  =  , ; ; a4) ; ; ; ; b) 57º
17 17 4 6 4 3 2 3 4 6
17 17' 44,81''; 171º 53' 14,4''; 135o ; 300 o ; 270 o ;
cosec  =  17 , sec  = 330 o ; 0 o
162 o ; 240 o ; c) 0 o ; 180 o ;
4
e) sen  =
5
, tg  = 
5
, cosec  =
13
, sec  10. a) 1,498 rad; b)   114º 35 ' 29,6 " ;   30º ;
13 12 5
13 12
   
= , cotg  = 
12 5 11. a) 24 cm; b) 4,8 cm; c) 1,25 rad = 71º 37' 11,01''
4 3 4 5
f) sen  =  , cos  = , tg  = , sec  = ,
5 5 3 3
3
cotg  =
4
–24–
12.
Grados 30o 45º 60º 120º 135º 150º 210º 225º 300º 330º 57º17' 44,81' ' 114º 35' 29,6' ' 3º
   2 3 5 7 5 5 11 8
Radianes 1 2
6 4 3 3 4 6 6 4 3 6 45
13. A)
23º 34' 63,43495º No existe
 15o 55o 20 72 o 25 40 85,5o
41,44''
sen  0,2588 0,8225 0,9533 0,9969 0,4 0,8944 -
cos  0,9659 0,5688 0,3019 0,0785 0,9165 0,4472 2
tg  0,2679 1,4460 3,1577 12,7062 0,4364 2 -
B) sen(2 rad)=0,90929; cos(2 rad)= –0,4161; tg(2 rad)= –2,185
4 17 17 17
19. a) b) −4 c)  d) e) 17 f)
14. a) sen31º = 0,5150, cos(200º ) = –0,9397, 17 17 4
1
tg(21150º) no existe, cos( rad )  1 , 4
sen( 1 rad )  0,8415
15 1
b) 63º 26' 5,82'' y 243º 26' 5,82'' ; c) 20. a) sen  =  ; cos  =  ; tg  = 15 b) sen
4 4
  205,5310º , cos   0,9024 , tg  0,4776 2 5 5
= ; cos  =  ; tg  =− 2
5 5
1 3 3
15. a) sen 150o= , cos 150o=  , tg 150o= 
2 2 3 1 2 3 3
21. a) 2 b)  c)  d) 2 e)  f)
o3 1 2 3 2
b) sen 240 =  , cos 240o=  , tg 240o= 3
2 2 3 1 3
3 1  g)  2 h) 
c) sen 300o=  , cos 300o= , tg 300o=  3 d) 3 2
2 2
22. a) a = 8 m, c = 4 3 m, Ĉ  60 o b) c = 2 6 m,
2 2
sen 225o=  , cos 225o=  , tg 225o= 1 B̂  45 o 35 5 , Ĉ  44 o 24  55 c) b = 6,42 m,
2 2
3 1 c = 7,66 m, Ĉ  50 o d) a = 20 cm, b = 19,36 cm,
e) sen 1920o= , cos 1920o=  , tg 1920o=  3 Ĉ  14 o 28 39  , B̂  75 o 31 21
2 2
1 3 3
f) sen –30o=  , cos –30o= , tg –30o= 
2 2 3 4 3 4 5
o 23. senAˆ  , cos Â  , tgÂ  , cos ec Â  ,
16. a) sen 55 =0,82, cos 55º=0,57, tg 55º=1,43 b) 5 5 3 4
sen 125º=0,82, cos 125º=–0,57, tg 125º=–1,43 5 3
sec Â  , cot g Â 
c) sen 145º=0,57, cos 145º=–0,82, tg 145º=–0,70 3 4
3 4 3 5
d) sen 215º=–0,57, cos 215º=–0,82, tg 215º= senCˆ  , cos Ĉ  , tgĈ  , cos ec Ĉ  ,
0,70 5 5 4 3
5 4
e) sen 235º=–0,82, cos 235º=–0,57, tg 235º=1,43 sec Ĉ  , cot g Ĉ 
4 3
f) sen 305º=0,82, cos 305º=–0,57, tg 305º=–1,43
4 3 4
g) sen 325º=–0,57, cos 325º=0,82, tg 325º=–0,70 sen CBˆ D  ; cos CBˆ D  ; tg CBˆ D  ;
5 5 3
3 6 3 5 5 3
17. a)  b) cos ec CBˆ D  ; sec CBˆ D  ; cot g CBˆ D 
2 2 4 3 4
18. a) sen(90o+) = cos ; cos(90o+) = − sen  b) 3 4 3
sen ABˆ D  ; cos ABˆ D  ; tg ABˆ D  ;
sen(270o−) = −cos ; cos(270o−) =− sen  5 5 4
c) sen(270o+) = −cos ; cos(270o+) = sen 
–25–
5 5 4 3 1
cos ec ABˆ D  ; sec ABˆ D  ; cot g ABˆ D  sen 60º  , cos 60º  , tg 60º  3 ; d)
3 4 3 2 2
Aˆ  53,1301º , Cˆ  36,8699º , ABˆ D  36,8699º 6 2 6 2
sen 15º  , cos 15º  ,
y CBˆ D  53,1301º 4 4
24. Catetos: 7,5 cm y 10 cm, altura: 6 cm; ángulos: B= 6 2 6
36º 52’ 11,63’’ C=53º 7’ 48,37’’ tg 15º  2  3 ; e) e1) , e2) , e3) , e4)
2 2 2
25. a)
63 3
m b) AB = 63 m, BC  63 3 m c) 90o 2
2

2
26. 14,18 m 3 3
6 2 6 2
27. a) Imposible; b) Aˆ  90º ; c) Aˆ  41º 48' 37,13' ' o 37. a) b) c) 3  3  2  3 d)
4 4
Aˆ  138º 11' 22,87' ' ; d) Aˆ  30º 1 3
 32
1 3
28. b  40,76 cm ; c  18,20 cm
38. Ver vídeo
29. a) Aˆ  48º 30' 33,06' ' ; Bˆ  92º 51' 57,54' ' ; 3 4 3
Cˆ  38º 37' 29,4' ' ; b) Imposible; c) a  5,59 cm ; 39. a) sen 2 = 5 ; cos 2 =  5 ; tg 2 =  4 b) sen
3 4 3
Cˆ  31,2443º ; Bˆ  43,7557º ; d) Aˆ  75º ; 2 = 5 ; cos 2 =  5 ; tg 2 =  4
b  2,9282 m ; c  3,5863 m ; e)
25
Bˆ  110º , a  c  3,05 m ; f) c  6,84 cm , 40. cosec 2a =  24
Aˆ  Bˆ  70º ; g) Cˆ  60º , c  4,48 cm , 41. a) Ver vídeo; b) sen 3 = 1
b  3,66 cm ; h) Bˆ  60º , c  8 cm , b  13,86 cm 42. cos 3 = cos3 − 3·sen2.cos ; tg 3
30. AB  154,19 3.tg  tg 3
=
1  3.tg 2
31. AB  40,4295 Km , BC  36,4153 Km
 3 10  10 
32. 3977,82+10174,55 = 14152,38 m2. 43. sen  ; cos  ; tg  3
2 10 2 10 2
33. MN  80,7378 m
 2 2  2 2
34. a) c = 13,23 cm; Bˆ  48o 35 25 ; 44. sen  ; cos 
8 2 8 2
Cˆ  41o 24 35 ; S = 99,22 cm2 b) a = 9,06 m; c
 2 5 24
= 4,23 m; Â  65 o ; S = 19,16 m2 c) c = 20,59 cm; 45. sen  ; tg 2 
2 5 7
Aˆ  60o 56 43' ' ; Bˆ  29o 317' ' ; S = 90 cm2
7 1 2 2
35. a) Cˆ  60o ; b = 5,22 cm; c = 7,04 cm; S = 18,1 46. a)  b)  2 c)  d) 
9 3 3
cm2 b) Bˆ  29 o 29 ; Cˆ  70 o 31 ; c = 9,57 m; S 3 91  12 4 91  9 3 91 10
47. a) b) c)  d) 
= 23,6 m2 c) Aˆ  28o 57 ; Bˆ  46 o 34 ; 50 50 41 10
Cˆ  104o 29 ; S = 72,6 cm2 d) Bˆ  37 o 53 ; 72  7 7
48.
Cˆ  67 o 7 ; a = 12,58 m; S = 46,4 m2 100
4 3
6 2 6 2 49. sen a = 5 ; cos a =  5
36. a) sen 75º  , cos 75º  ,
4 4
6 2 2
6 2 50. a) b)  c)
tg 75º  2  3 ; b) sen 15º  , 2 2 2
4
51. a) 2.cos 55o.sen 20o b) 2.cos 105o.cos 20o c)
6 2 −2.sen 120o.sen 100o
cos 15º  , tg 15º  2  3 ; c)
4
–26–
3a 1   30º 360º k ,   150º 360º k c)
52. a) cot g b) sen 5x c)
2 cos 4   60º 180º k ; d)   135º 180º k ,
  63,43º 180º k ; e)   90º 720º k ,
53. a) Ver vídeo; b) ver vídeo; c) tg (3a )
  630º 720º k ,   180º 360º k ; f)
54. Ver vídeo.   0º 180º k ,   30º 360º k ,   150º 360º k ,
55. Ver vídeo.   210º 360º k ,   330º 360º k ; g)
56. a) 1 b) cos  c) 1 + cos  d) 2 e) sen    180º 360º k ,   51,31º 360º k ,
  308,68º 360º k ; h)   90º 180º k ,
57. a) tg  b) cos 2 c) tg  + tg  d) 1 + sen  e)
   210º 360º k ,   330º 360º k ; i)

2 f) (1 + cos )(1 + sen ) g) 1 h) sen      135º 180º k ; j)   0º 180º k ,
 3   45º 90º k ; k)   0º 180º k ,
58. Ver vídeo.   120º 360º k ,   240º 360º k .
59. Ver vídeo. 65. a) x = 90o + k.180o; x = 90o + k.360o b) x = 45o
60. cos   1  2 cos 2   3 / 4 + k.90o c) x = 60o + k.360o; x = 300o + k.360o; x
= 0o + k.180o d) x = 60o + k.360o; x = 300o +
o o o o o
61. a) x = 0 + k.360 ; x = 180 +k.360 b) x = 150 + k.360o; x = 120o + k.360o; x = 240o + k.360o e) x
o o o o o
k.360 ; x = 210 +k.360 c) x = 120 + k.360 ; = 60o + k.360o; x = 300o + k.360o; x = 180o +
o o o o
x = 300 +k.360 d) x = 210 + k.360 ; x = k.360o f) x = 30o + k.360o; x = 150o + k.360o; x
o o o o o o
330 +k.360 e) x = 30 + k.180 ; x = 150 +k.180 = 330o + k.360o; x = 210o + k.360o g) x = 0o +
o o o o o
f) x = 20 + k.120 ; x = 80 +k.120 g) x = 180 + k.180o; x = 30o + k.360o; x = 150o + k.360o; x =
o o o o o
k.360 ; x = 270 +k.360 h) x = 30 + k.360 ; 330o + k.360o; x = 210o + k.360o h) x = 30o +
o o o o
x = 150 +k.360 i) x = 0 + k.360 ; x = k.360o; x = 150o + k.360o; x = 330o + k.360o; x =
o o o o o o
180 +k.360 ; x = 30 + k.360 ; x = 150 +k.360 210o + k.360º; i) x = 0o + k.40o, x = 60o + k.120o
o o o
j) x = 90 + k.360 ; x = 270º + k.360 ; k) x = j) x = 90o + k.180o; x = 15o + k.90o; x = 75o +
o o
60 + k.360 ; k.90o
o o o o o
x = 300 +k.360 ; x = 180 +k.360 l) x = 90 +
66. a) x = 90o + k.360o ; y = 0o + k'.180o b) x = 90o
k.360o; x = 19º 28'16,39' ' +k.360o; x = + k.180o ; y ={60o, 120o, 240o, 300o} + k'.360o c)
160º31'43,6''+ k.360o; x  90º 360k , y  360º k ;
ll) x = 30o+ k.360o; x = 330o+k.360o; x = 150o+
x  360º 360k , y  270º 360º k ; Si
k.360o; x = 210o+k.360o
m) x = 45o+ k.360o; x = 225o+k.360o n) x = 30o+ x, y  0º  x = 90o; y = 0o d)
k.360o; x = 150o+k.360o x  0º 360k , y  0º 180k ' ; Si
3 0º  x, y  360º  x = 0o; y = {0o , 180º}
62. a) x =  k b) x = 2 + k.6; x = 4 + k.6
4 67.
 2 7 2
c) x =  k . ; x=  k. d) x =
4 3 12 3

0k ;
4
  
e) x =  k .2 ; x =  k .2 f) x =  k ; x
6 2 2
3 A) a)
=  k
4
63. a) 0º; 270º; 60º; 300º; b) 0º; 270º; c) 0º; 90º; 180º;
d) 60º; 300º; e) 0º; 180º; f) x = 90o; x =
199 o 28 16  ; x = 340 o 31 44 
64. a)   15º 180º k ,   45º 180º k ,
  105º 180º k ,   135º 180º k ; b)
  90º 360º k ,   270º 360º k , b) c)
–27–
2
C) Periodo T   ; Im g ( f )   2, 2 73.  = 66 o 25 19 
3 74. a) ≈ 5,0787 m; b) ≈3,5562 m
75. Ángulos iguales = 48o 46 , Ángulo desigual
= 83o 58 28
200 3
76. AB  m, BC = 200 m, CD  75 2 m,
La imagen 3
de 2 es 2 cos(6)  1,92 . La imagen es 1 cuando 225  475 3
DE  50 3 m, AE  m
 5 7 3
x , x , x . La imagen es 2 cuando
9 9 9 77. a) 6 o 50 34 b) 834 metros
2
x    k siendo k  ℤ. 78. 750 m. Ángulo = 5,7106º. Hemos ascendido 74,6
3
m
x
68. A) Es la gráfica de la función c) y  sen y su 79. 35,48 m
2
periodo es T  4 ; B) B1) x   , x  3 ; B2) 80. Pendiente media = 16,2%;  = 9o 12 25
x  0, x   , x  2 , x  3 , x  4 ; B3) 81. 10,14 cm
x   / 2, x  3 / 2, x  5 / 2, x  7 / 2 82. 32,62 m
69. La función a) es la gráfica III, la función b) es la 83. ≈ 61,94 cm2.
gráfica II, la función c) es la gráfica IV, la función 84. a) ≈ 200,93 cm2, b) ≈ 201,13 cm2, c) ≈ 201,06
d) es la gráfica I.
cm2; A poli inscrito  Acírculo  APoli circunscrito
70.
85. h = 30,74 cm, x = 32,19 cm, b = 44,51 cm,
ACˆ H  43,68º
86. 32,84 m
87. PQ = 56,67 m
88. 35,92 m
a) b) Periodo
89. 408,556 km
T  1 / 2 . Im g ( f )   5,5 c) 0m; 2,93 m; c) A los
0.0512 sg 90.  = 35o 15 52
2 91. ≈ 128,76 m
71. a) 1 metro; b) Dura min  0,349 min . c) 17
18 92. 30º 11’ 22,47’’
 2 93. AC  18,16 m
metros a los t   k ( k  ℕ), es decir, a los
18 18
94. A=127,42 cm2.
0,175 min y después cada vez que pasa 0,349 min
y da una vuelta completa. d) La mínima altura es 95. ≈ 0,9659 Km
1m y se alcanza inicialmente y cada vez que pasa 96. h= 5,54 m
0,349 min y da una vuelta completa 97. A=1,1049 m2.
98. a) A 30 cm de la proyección perpendicular de la
bola blanca sobre la banda. B) 33,69º.
99. 120,5102º y 59,4997º
100. P≈147,546 cm y A=859,238 cm2.
f) A los 0,0942 101. h≈5,7957 m
min
102. h=7,639 m; A=129,09 m2.
72. a) h = 16,3135 cm b) h = 16,6058 cm
103.   20,354º
–28–
104. a) Uno 10 m y el otro 21,45 m; b) ≈1 m 137. DC  a 8
105. ≈75,9638º 138. 54º 20’ 27’’
106. h = 475,40 m 139. 70º 31’ 44’’
107. Aˆ  33º 41' 24,24' ' ; Cˆ  56º 18 ' 36,76 ' ' 140. PA = 220,9 m y PB = 254,1 m
108. 10,3923 N y 6 N 141. Teoría. Demostración:
BP AB
109. a) ≈15,7313 m; b) ≈7,071 m y 5 m En el triángulo ABP se cumple:  .
A senBP̂A
110. ≈1,7755º sen
2
111. a) ≈24,2373º; b) ≈16,7063º PC AC
En el triángulo ACP se cumple:  .
112. ≈35,3553 m A senCP̂A
sen
113. a) r  408,56 Km , b) Área Casquete ≈ 2
15356323 Km2. A BP·senBP̂A
De la primera: sen  . De la segunda
114. Deberíamos elevarnos 79353 m 2 AB
115. 53o 7  48 A PC·senCP̂A
sen 
2 AC
116. 15,85 m
BP·senBP̂A PC·senCP̂A
117. a) 4 o 34 26 b) 1567,43 m Igualando: = . Pero como
AB AC
118. 2,20 m los ángulos BP̂A y CP̂A son suplementarios, el
119. 16m y 28,02 m valor del seno es el mismo para los dos, por lo que la
igualdad anterior se puede simplificar quedando:
120. 31,978 km
BP PC AB AC
121. h = 12,333 km; a = 59,321 km; b = 20,984 km = o lo que es lo mismo: 
AB AC BP PC
122. 4 o 6 25
142. DB = 13 cm AD = 0,83 cm
123. AB = 3,43 m
143. AC  264 m ; Bˆ  51,6774º ; Cˆ  56,3226º
124. D = 23,89 cm; d = 8,90 cm; S = 86,1 cm2
144. 72,17 m
125.  = 47 o 51 52 145. Ver la web
126. h = 5,03 cm; P = 26,86 cm; S = 35,21 cm2 http://celestia.albacete.org/celestia/taller/feria1.htm
127. No podemos saber si la distancia a la bola de y busca más información en internet sobre este
Pablo a la bola de muestra es de 28,7 cm o de 18,3 fantástico descubriminto
cm
128. El ángulo que forman las fuerzas entre sí es 54º
5' y los otros dos ángulos pedidos son 31º 14' y
22º 54'
129. AB  110 m , PAˆ B  75º 46' 22' ' ,
PBˆ A  36º 9' 32' '
130. AB  11,5 m
131. Perímetro=52,6 m; Área=155,9 cm2.
132. a) PO  50,8 cm ; b) TT '  26,9 cm
133. 15,31 m
134. 30º y 90º
135. 5,05 cm
136. 9,93 cm
–29–
Tema 3: Trigonometría RESUMEN
Definiciones: Razones trigonométricas de un ángulo agudo (0º a 90º).

longitud del cateto opuesto a  a
seno de    sen  
longitud de la hipotenusa c
longitud del cateto contiguo a  b
coseno de    cos  
longitud de la hipotenusa c
longitud del cateto opuesto a  a
tangente de    tg  
longitud del cateto contiguo a  b
1 1 cos 
secante de   sec   cosecante de   cos ec   cotangente de   cot g  
cos  sen  sen 
Teorema de Pitágoras:
En triángulos rectángulos (hipotenusa ) 2  (cateto 1 ) 2  (cateto 2 ) 2
Razones trigonométricas de 30º y 45º.

1 3 3 2 2
sen 30º  ; cos 30º  ; tg 30º  sen 45º  ; cos 45º  ; tg 45º  1
2 2 3 2 2
Definiciones: Razones trigonométricas de un ángulo cualesquiera (0º a 360º)

(cos  , sen ) son las coordenadas del punto en el que el segundo lado de un ángulo
cualquiera, , corta a la circunferencia goniométrica.
Según en qué cuadrante esté el ángulo  , las razones trigonométricas son positivas o negativas.
Las razones trigonométricas de 0º, 90º, 180º, 270º se deducen de la definición anterior.
Unidades de medida de ángulos: grado sexagesimal y radián:

Pasamos de una unidad a otra, teniendo en cuenta que 180º   rad y aplicando reglas de tres directas.
Relaciones entre las razones trigonométricas de algunos ángulos:

En ángulos complementarios el seno de un ángulo es el coseno del otro y viceversa.
La relación entre ángulos suplementarios, opuestos, etc, se deducen de la circunferenia goniométrica.
Teoremas para resolver cualquier triángulo.
Teorema de los senos:

a b c
 
sen Aˆ sen Bˆ sen Cˆ
Teorema del coseno:
a 2  b 2  c 2  2bc cos Aˆ (similar para otros lados)
En la imagen de la derecha tiene consejos para saber cómo empezar a resolver un

triángulo según la información que tenemos a priori.
–30–
Tema 3: Trigonometría RESUMEN
Relaciones fundamentales:
sen 1
tg  sen  2  cos  2  1 1  tg   
2
cos  cos  2
Razones trigonométricas de la suma de dos ángulos Razones trigonométricas de la diferencia de dos ángulos
sen (   )  sen   cos   cos   sen sen (   )  sen   cos   cos   sen
cos(   )  cos   cos   sen   sen cos(   )  cos   cos   sen   sen
tg   tg  tg   tg 
tg (   )  tg (   ) 
1  tg  tg 1  tg  tg
Razones trigonométricas del ángulo doble Razones trigonométricas del ángulo mitad
sen (2 )  2  sen   cos    1  cos 

sen    
cos(2  )  cos 2   sen 2  2 2
2  tg    1  cos 
tg (2  )  cos    
1  tg 2 2 2
  1  cos 
tg    
2 1  cos 
(Según en qué cuadrante está  / 2 la razón es + o –)
Pasar sumas y diferencias de senos y cosenos a productos

A B A B
sen A  sen B  2  sen  cos
2 2
A B A B
sen A  sen B  2  cos  sen
2 2
A B A B
cos A  cos B  2  cos  cos
2 2
A B A B
cos A  cos B  2  sen  sen
2 2
Gráficas de las funciones trigonométricas elementales.
–31–

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MATEMÁTICAS B 4º ESO

IES LA ASUNCIÓN http://www.ieslaasuncion.org

19. (4º ESO) Si  es un ángulo del segundo cuadrante y tg  =  4, calcula:

Resolución de triángulos rectángulos

23. (4º ESO) Calcula las 6 razones trigonométricas

Estrategia de la altura para resolver triángulos oblicuángulos (no rectángulos)

27. □ En un triángulo ABC, conocemos a = 4 cm y Bˆ  30º .

28. Calcula los lados b y c del triángulo de la derecha.

29. □ Resuelve los siguientes triángulos:

32. Halla el área del siguiente cuadrilátero irregular:

Observa que solo necesitamos uno de los ángulos

34. Resuelve los siguientes triángulos rectángulos y calcula sus áreas:

41. a) Demuestra que sen 3 = 3sen .cos2 − sen3.

51. Transforma las siguientes sumas en productos:

55. Demuestra las siguientes identidades trigonométricas:

65. Resuelve las siguientes ecuaciones:

67. (4º ESO) A) Representa gráficamente las funciones trigonométricas:

73. (4º ESO) Una escalera de 3 m está apoyada en una pared.

84. (4º ESO) Dada una circunferencia de radio 8 cm.

85. (4º ESO) Calcula h, x , b y el ángulo ACˆ H . A

87. (4º ESO) Para calcular la altura de un edificio, P

PQ , que se encuentra arriba de un montaña, se Q

94. (4º ESO) Calcula el área del triángulo ABC

103. (4º ESO) Halla el ángulo  de la figura siguiente:

104. (4º ESO) La anchura de una calle es de 20 m. Colocándose en el

106. (4º ESO) ¿A qué altura vuela el avión de la figura?

107. (4º ESO) Halla los ángulos y lados que faltan. B

110. (4º ESO) Hay una ventana en un edificio a 36,6 m. El edificio

119. Calcula la altura de los dos

123. Calcula la distancia entre los puntos A y B: A

50o 73o 71o 48o

125. Calcula la amplitud del ángulo  de la figura: 2a

126. Calcula la altura, el perímetro y 4 cm

128. La resultante de dos fuerzas F1  16 N y F2  12 N , aplicadas en un mismo punto es de R  25 N . ¿Qué

131. □ Hallar el perímetro y el área de este trapecio isósceles

135. En un triángulo ABC de lados a = 10 cm, b = 14 cm y c = 7 cm, halla la

140. □ Queremos calcular la distancia desde A y B a un punto inaccesible P. Para ello,

141. Demuestra que la bisectriz de un ángulo de un triángulo divide al lado opuesto

142. El triángulo ABC es rectángulo en C. Sabemos que el radio de la circunferencia

143. Para construir un túnel entre A y C necesitamos saber su longitud y

144. Desde una torre de vigilancia de 25 m, observamos dos árboles situados

Definiciones: Razones trigonométricas de un ángulo agudo (0º a 90º).

Razones trigonométricas de 30º y 45º.

Definiciones: Razones trigonométricas de un ángulo cualesquiera (0º a 360º)

Unidades de medida de ángulos: grado sexagesimal y radián:

Relaciones entre las razones trigonométricas de algunos ángulos:

Teoremas para resolver cualquier triángulo.

Teorema de los senos:

En la imagen de la derecha tiene consejos para saber cómo empezar a resolver un

sen (2 )  2  sen   cos    1  cos 

Pasar sumas y diferencias de senos y cosenos a productos

Gráficas de las funciones trigonométricas elementales.

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