Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Vicerrectoría Académica

AREA DE INFORMATICA

Algebra y Geometría para Ingenieros

Tema:
Factorización y su utilidad

Sustentantes:

José M. Cuas 2019-03738

Facilitador/a:
Lic. Jacinto Paredes Santos, M.A.

Los conceptos emitidos en el siguiente trabajo son

de la exclusiva responsabilidad de sus sustentantes.

Santo Domingo Este, República Dominicana

Septiembre, 2019.

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 Indice

INTRODUCCION ................................................................................................................................ 3
¿Cuál es la utilidad de la factorización? ............................................................................................ 4
Diferencias entre las fracciones con números reales y fracciones algebraicas. ................................. 6
Aplicaciones de las Ecuaciones Lineales. ....................................................................................... 6
Aplicaciones al análisis en la administración................................................................................. 8
Análisis del punto de equilibrio. ................................................................................................... 8
Depreciación lineal. ...................................................................................................................... 9
Oferta y demanda. ...................................................................................................................... 10
Punto de equilibrio del mercado. ............................................................................................... 10
Escribe un problema que se resuelva con ecuaciones lineales y realice su solución. ...................... 11
Escribe una situación de la vida cotidiana donde intervengan los intervalos.................................. 11
¿Cuál es la utilidad del valor absoluto? ........................................................................................... 12
Cuál es la utilidad de las inecuaciones en la vida cotidiana?. .......................................................... 12
Situación del diario vivir que represente una inecuación. .............................................................. 13
Hipótesis: Un número real, ¿es un número complejo? Justifique para cualquier valor de verdad. . 13
Determina los valores i0 hasta i20. y estudia el comportamiento de los resultados. ...................... 14
Conclusión: ..................................................................................................................................... 15
Bibliografía ..................................................................................................................................... 16

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 INTRODUCCION

Con carácter general, puede decirse que este trabajo considera los procesos

fundamentales de los métodos de factorización, también podemos ver las diferencias

entre las fracciones con números reales y fracciones algebraicas, así ver también la

aplicación de las ecuaciones lineales en nuestro diario vivir o un problema cotidiano dado

y clasificado de acuerdo a su caso.

Trata de presentarnos un panorama de conceptos simple con problema complejos desde

números imaginarios a números naturales que se caracterizan por estar integrado por

un conjunto de ideas racionales.

El mismo describe la utilidad de expresiones utilizando intervalos, y las nociones de

magnitud, distancia y normas de diferentes contexto matemáticos y físicos sobre el valor

absoluto.

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¿Cuál es la utilidad de la factorización?

La factorización es la descomposición de un objeto (por ejemplo, un número, una matriz o un

polinomio) en el producto de otros objetos más pequeños (factores), que, al multiplicarlos todos,

resulta el objeto original.

Por ejemplo, el número 15 se factoriza en números primos 3 × 5; y a²-b² se factoriza en el binomio

conjugado (a - b) (a + b).

La Factorización se utiliza normalmente para reducir algo en sus partes constituyentes. Factorizar

enteros en números primos se describe en el teorema fundamental de la aritmética; factorizar

polinomios en el teorema fundamental del álgebra.

Utilidad: Comúnmente se factoriza un polinomio porque de esta manera es más sencillo encontrar

sus raíces, los cambios de signos, etc.

Factorizar un monomio:

Para factorizar un monomio solo debes de llevar los números y/o letras a sus factores, o sea, que

si los multiplicas entre sí, su resultado será el monomio inicial.

Con números primos:

¿Por qué del "15" sacamos 3.5 (o 3x5 que es lo mismo)? Porque si lo multiplicamos, su resultado

es 15. Pero, ¿Cómo buscamos estos números? fácil, lo más común es utilizar el método de la tablita

o parrilla, este método es muy sencillo, y normalmente se enseña en escuelas básicas. Consiste

en hacer una cruz y colocar el número que se desea descomponer a la izquierda y a la derecha ir

colocando sus divisores más pequeños.

Factorizar significa descomponer en dos o más componentes. Por ejemplo:

Factorizar los siguientes números:

15= 3x 5 o 27=3 x 9

Y así En álgebra se emplearan técnicas que nos ayuden a factorizar expresiones. Como por

ejemplo:

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Diferencia de Cuadrados: Se conocen como diferencia de cuadrados, expresiones de este tipo:

X² - Y² = (X -Y) (X + Y)

Y esa es la manera de factorizarlas. Veamos algunos ejemplos:

4X² - 9Y² = (2x + 3y) (2x - 3y)

Factorización de un Trinomio Cuadrado Perfecto (TCP) Por adición o substracción.

Veamos un ejemplo Factorizar A la 4ta potencia + a² +1 Extraemos raíz cuadrada al primero y

tercer término de lo que quedaría (a² +1)²

Pero si desarrollamos nos queda a4 +2a² +1 de lo que notamos que nos sobra 1 a². Para nivelar la

igualdad restamos a² a nuestra expresión.

Entonces:

A4+ a² +1 = (a ² +1)² - a²

=(a ² +1+ a) - (a²+1 - a)

De manera semejante se resuelven estos ejercicios Factorizar 49m4- 151 m² n4+81 n8 = Aplicamos

el paso uno extraer raíz cuadrada al primero y tercer término:

(7m² - 9 n4)² = 49 m4-126 m²n4 + 81 n8. "Faltan -25m2n4"

(7m² - 9 n4)² - 25m²n4= (7m² - 9 n4+ 5mn²) ( 7m² - 9 n4- 5mn² )

Factorizar un polinomio:

Antes que nada hay que decir que no todo polinomio se puede factorizar utilizando números

reales, si se consideran los números complejos sí se puede.

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Existen métodos de factorización, para algunos casos especiales.

 Binomios.

 Diferencia de Cuadrados.

 Suma o Diferencia de Cubos.

 Suma o Diferencia de Potencias impares Iguales.

 Trinomios.

 Trinomio Cuadrado Perfecto.

 Polinomios.

 Factor Común.

Diferencias entre las fracciones con números reales y fracciones algebraicas.

Una fracción con números reales solo consta de números reales, por ejemplo 1/5. Mientras que

una fracción algebraica es la división de polinomios.

Las fracciones algebraicas se expresan con símbolos que representan números reales.

2/4 es una fracción con números reales.

(X + 2 y) / (z + w) es una fracción algebraica donde los literales x, y, z, w representan números

reales.

Aplicaciones de las Ecuaciones Lineales.

Un sistema de ecuaciones lineales, también conocido como sistema lineal deecuaciones o

simplemente sistema lineal, es un conjunto de ecuaciones lineales (es decir, un sistema de

ecuaciones en donde cada ecuación es de primer grado), definidas sobre un cuerpo o un anillo

conmutativo.

Los sistemas de ecuaciones se pueden clasificar según el número de soluciones que pueden

presentar. De acuerdo con ese caso se pueden presentar los siguientes casos:

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Sistema compatible: Si tiene solución, en este caso además puede distinguirse entre:

Sistema compatible Determinado: Cuando tiene una única solución.

Sistema compatible indeterminado: Cuando admite un conjunto infinito de soluciones.

Sistema incompatible: si no tiene solución.

Fracciones parciales Una técnica muy conveniente utilizada en algunas tareas matemáticas es

aquella conocida como fracciones parciales.

Esta se aplica para simplificar integrales o transformadas de Laplace, por citar algunos ejemplos.

La ´ idea principal consiste en cambiar la forma que puede ser expresado un cociente entre

polinomios a otra forma más conveniente para cierto tipo de cálculo.

Ejemplo

Determine los valores de las constantes a y b para que satisfagan:

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Aplicaciones al análisis en la administración.

En la producción de cualquier empresa, intervienen dos tipos de costos; que se conocen como

costos fijos y variables. A los costos fijos hay que enfrentarse sin importar la cantidad producida

del artículo, es decir, no depende del nivel de producción.

Ejemplo de costos fijos son las rentas, interese de préstamos y salarios de administración.

Los costos variables dependen del nivel de producción; es decir, de la cantidad d artículos

producidos. Los costos de los materiales y de la mano de obra son ejemplo de costos variables

donde el costo total está dado por:

Análisis del punto de equilibrio.

Si el costo total de producción excede al de los ingresos obtenidos por ventas, entonces el negocio

sufre una perdida. Por otra parte, si los ingresos sobrepasan a los costos, existe una utilidad.

Si el costo de producción es igual a los ingresos obtenidos por ventas, no hay utilidad ni perdida

De modo que el negocio está en el punto de equilibrio. El número de unidades producidas y

vendidas en este caso se denota punto de equilibrios y está dado por:

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Depreciación lineal.

Cuando una compañía compra equipo o maquinaria registra el valor de tal equipo como uno de

los archivos en su balance general, al pasar los anos este valor debe decrecer porque el equipo

lentamente se desgasta o se hace obsoleto, esta reducción gradual en el valor de un activo se

conoce como depreciación.

Uno de los métodos ordinarios para calcular la cantidad de depreciación es reducir e; valor por

una cantidad constante cada ano, de tal manera que el valor se reduzca a valores de desecho al

término de la vida útil estimada para el equipo, esto se denomina depreciación lineal. Tenemos

que:

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Oferta y demanda.

La curva de demanda es un hecho perfectamente conocido que si el precio por unidad de un

artículo aumenta, la demanda por el artículo disminuye, porque menos consumidores podrán

adquirirlo, mientras que si el precio por unidad disminuye la demanda aumenta, en otras palabras

la pendiente m de las relación de demanda de la ecuación es negativa.

Punto de equilibrio del mercado.

Si el precio de cierto artículo es demasiado alto, los consumidores no lo pueden adquirir mientras

que si es demasiado bajo los proveedores no lo venderán.

En un mercado competitivo, cuando el precio por unidad depende solo de la cantidad demandada

y de la oferta, siempre existe una tendencia del pecio a ajustarse por sí mismo, de modo que la

cantidad demandada por los consumidores iguale la cantidad de los consumidores que están

dispuesto a ofrecer, dado que la cantidad de demanda iguales la cantidad ofrecida.

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Escribe un problema que se resuelva con ecuaciones lineales y realice su solución.

Ana tiene el triple de edad que su hijo Jaime. Dentro de 15 años, la edad de Ana será el doble que

la de su hijo. ¿Cuántos años más que Jaime tiene su madre?

a = edad de Ana
j = edad de Jaime
La edad de Ana es el triple que la de Jaime:

a = 3j
Dentro de 15 años, la edad de Ana será el doble que la de Jaime:

( a + 15 ) = 2(j + 15).

Tenemos el sistema

Resolvemos por substitución

Ana tiene 45 años y su hijo Jaime 15, por tanto, Ana tiene 30 años más que su hijo.

Escribe una situación de la vida cotidiana donde intervengan los intervalos.

Un Intervalo es la expresión de un subconjunto de números reales y sirve para indicar que un

elemento puede estar en cualquier posición entre dos valores.

Para indicar un rango de precios:

Las entradas al concierto están entre los 45 y los 120 pesos

Para definir los horarios de atención al público de un local:

Atendemos de 9 am a 12 pm y de 2pm a 5pm.

11
¿Cuál es la utilidad del valor absoluto?

En matemáticas, el valor absoluto o módulo1 de un número real es su valor numérico sin tener

en cuenta su signo, sea este positivo (+) o negativo (-).2 Así, por ejemplo, 3 es el valor absoluto de

+3 y de -3.

El valor absoluto está vinculado con las nociones de magnitud, distancia y norma en diferentes

contextos matemáticos y físicos. El concepto de valor absoluto de un número real puede

generalizarse a muchos otros objetos matemáticos, como son los anillos

ordenados, cuerpos o espacios vectoriales.

Cuál es la utilidad de las inecuaciones en la vida cotidiana?.

Una inecuación es una expresión algebraica en la que se hace la comparación de dos valores,

donde podemos encontrar una variable y se pretende que ésta sea resuelta y así poder encontrar

los valores posibles de tal que cumpla la inecuación.

En consecuencia, podemos elaborar expresiones del tipo:

(1) 2=2 (2) 3 > 0 > -1 (3) -2 < 5

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Situación del diario vivir que represente una inecuación.

Dos ciudades A y B distan 160 km. De cada una de ellas sale un coche a la misma hora. Si el que

sale de A lleva una velocidad de 75 km/h, qué velocidad puede llevar el otro para que tarden en

encontrarse menos de 1 hora, respetando la limitación de velocidad de 120km/h que marca la

ley?.

Solución:

Supongamos que se encuentran en 1 hora.

El auto A recorrió 75 km, pues va a 75km/h

El auto B recorrió: 160km - 75 km = 85km Es decir tendría que ir a 85 km/h.

Por otra parte no debe exceder la veloc. Máx. De 120 Km/h.

Solución:

85Km/h < Veloc. B < 120 km/h.

Hipótesis: Un número real, ¿es un número complejo? Justifique para cualquier

valor de verdad.

Si es un real puede ser complejo: porque los números complejos son una extensión de

los números reales y forman un cuerpo algebraicamente cerrado.1 El conjunto de los números

complejos se designa con la notación C, siendo R el conjunto de los números reales se cumple

que RcC (R está estrictamente contenido en C).

Los números complejos incluyen todas las raíces de los polinomios, a diferencia de los reales.

Todo número complejo puede representarse como la suma de un número real y un número

imaginario (que es un múltiplo real de la unidad imaginaria, que se indica con la letra i), o en forma

polar.

Podemos escribirlo como un complejo de la siguiente manera: a= a+0i

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Determina los valores i0 hasta i20. y estudia el comportamiento de los
resultados.

Sabemos que i es la representación de un numero imaginario, entonces tenemos que

i^0 = 1 , i^1 = i, i^2 = −1 , i^3 = −i , i^4 = 1.

Esta secuencia sigue en todos los números, es decir, los valores de las potencias de la unidad

imaginaria se repiten de cuatro en cuatro. Para calcular otro número se divide el exponente entre

4, y el resto es el exponente de la potencia equivalente a la dada, es decir:

i^20 : ,20/4 = Divisor 5 y Resto 0 , i^20 = (i^4)^5 * i^0, i^20 = 1.

Entonces: i^5 = I, i^6 = -1, i^7 = -I ,i^8 = 1, i^9 = I y así sucesivamente

i^10 = -1, i^11 = -i, i^12 = 1, i^13 = i, i^14 = -1, i^15 = -i, i^16 = 1, i^17 = I, i^18 = -1

i^19 = -i.

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 Conclusión:

Como ya sabemos la matemática es una ciencia de razonamiento, donde se observa que

la realización de problemas y revisión de ejercicios complementan en gran medida el

apropiamiento de los conocimientos en el área temática.

La factorización no es más que expresar, expresiones algebraicas en forma de producto,

para así poder simplificar, las ecuaciones lineales son una igualdad que involucra una o

más variables, y así se puede continuar con las demás operaciones, así de simple es todo

aquello que parece complejo visto en los temas expuesto que nos ayuda a reconocer los

diferentes métodos y procesos de soluciones de acuerdo a su caso.

se pudo observar a lo largo del desarrollo, los diferentes métodos y propiedades que se

pueden aplicar para enfrentar una solución de manera lógica en la vida diaria a través de

las matemáticas.

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 Bibliografía

Saul, (sábado, 23 de octubre de 2010). Factorización, Recuperado de:

http://factorizacion.blogspot.com/.

Laescuelaencasa, (Martes, 13 de julio de 2005). RAZONES ALGEBRAICAS, Recuperado de:

http://laescuelaencasa.com/matematicas-2/polinomios/clase-10-razones-algebraicas/.

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de:https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_ecuaciones_lineales.

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https://es.wikipedia.org/wiki/Valor_absoluto.

JUAN ANTONIO GARCÍA HERNÁNDEZ, (Martes, 16 de octubre de 2018). Introducción a las

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