CORPORACIÓN EDUCACIONAL LA FAMILIA

ESCUELA LA FAMILIA
PINDAPULLI KM20 – LONCOCHE
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Tomás Ignacio González Melo
+56938837280 [email protected]
NOMBRE:
CURSO: SÉPTIMO
OBJETIVO: Conocer características de la civilización griega
FECHA: Lunes 8 y miércoles 10 de junio
INSTRUCCIONES: ESTA GUÍA ES PARA REALIZAR EN DOS DÍAS DEBIDO A LO EXTENSO DEL DIBUJO

 RESPONDE LAS PREGUNTAS CON AYUDA DE LAS PÁGINAS DE INFORMACIÓN INCLUIDAS EN LA

GUÍA Y PINTA EL DIBUJO DE MANERA ACORDE.
 LA INFORMACIÓN INCLUIDA EN ESTA GUÍA SERVIRÁ PARA FUTURAS PREGUNTAS Y DIBUJOS
GRECIA Y EL MEDITERRANEO
Desde el origen mismo de la civilización, la cuenca del mar Mediterráneo ha tenido un importante
rol en la historia de la humanidad. Su condición de mar interior (rodeado de tierra) y el hecho de
que en él se conecten Asia, África y Europa, lo convirtieron en un espacio ecúmene, es decir, un
espacio poblado en forma permanente por distintas culturas, las que lo ocuparon como un medio
para comercializar bienes e intercambiaron ideas y conocimientos.

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CON LA INFOGRAFÍA ANTERIOR RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
PREGUNTAS
1. ¿Qué es la ecúmene?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________
2. ¿Qué sucedió en el inicio del siglo VIII a.C.?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________

3. ¿Qué incluía la polis?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
________________________________________________

4. ¿Qué es la parte alta de la ciudad (acrópolis)?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
________________

5. ¿Qué es el Ágora?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________

6. ¿Dónde estaban los campos fértiles?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

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INSTRUCIONES: EN LA HOJA SIGUIENTE HAY UNA POLIS IMCOMPLETA, CON LA IMAGEN
ANTERIOR PINTA Y COMPLETA SI FALTAN OBJETOS O PERSONAS EN EL DIBUJO

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HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Tomás Ignacio González Melo
+56938837280 [email protected]

NOMBRE:
CURSO: SÉPTIMO
OBJETIVO: Conocer la población de la Grecia clásica
FECHA: Lunes 15 y miércoles 17 de junio

INSTRUCIONES:
ESTA GUÍA ES PARA REALIZAR EN DOS DÍAS DEBIDO A LO EXTENSO DEL DIBUJO

 CON LA IMAGEN DE LA CONSTRUCCIÓN DE LAS PIRAMIDES ANTERIOR, IMAGINA QUE ERES UN

DE ELLOS Y REALIZA UNA BREVE HISTORIA SOBRE LO QUE ESTAN REALIZANDO. USA TU
IMAGINACIÓN

LA DEMOCRACIA ATENIENSE
Los ciudadanos atenienses tenían obligaciones militares y debían pagar impuestos.
Pese a que el sistema promovía la participación directa en los asuntos concernientes a
la polis, este tenía limitantes, ya que solo los hombres libres, mayores de dieciocho
años y nacidos en Atenas, podían tomar decisiones; es decir, la mayor parte de la
población residente en Atenas no formaba parte de la ciudadanía.
Por otra parte, como medio de proteger al sistema democrático, se creó el ostracismo,
que consistía en la posibilidad de enviar al exilio por diez años a cualquier sospechoso
de atentar contra el orden democrático.
Esto se hacía por medio de una votación anual en la Ekklesia, donde cada ciudadano
podía escribir el nombre de quien considerara pertinente exiliar. Si la mayoría votaba
por una persona, esta era obligada a abandonar la polis.

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NSTRUCIONES: EN LA HOJA ESTÁ LA POBLACIÓN DE LA ANTIGUA ATENAS, CON LA IMAGEN
ANTERIOR PINTA Y COMPLETA SI FALTAN OBJETOS Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.

PREGUNTAS
1. ¿Qué obligaciones tenían los ciudadanos?
______________________________________________________________________________________
2. ¿Quiénes eran ciudadanos en la antigua Atenas?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3.¿Qué es el ostracismo?
___________________________________________________________________________________
4.¿Quiénes no eran considerados ciudadanos?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5.¿Qué personaje te hubiera gustado ser? ¿por qué?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

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NOMBRE:
CURSO: SÉPTIMO
OBJETIVO: Conocer características de los espartanos
FECHA: Lunes 22 y miércoles 24 de junio

INSTRUCIONES: RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON AYUDA DE LAS PÁGINAS INCLUIDAS EN
LA GUÍA Y PINTA EL DIBUJO DE MANERA ACORDE.
PREGUNTAS
1. ¿Cómo lograron los espartanos hacerse del poder de la península del Peloponeso?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________
2. ¿Qué sucedía con los niños al llegar a los 7 años?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________
3.¿Quiénes gobernaban Esparta?
___________________________________________________________________________________
4.¿Qué hacia la gerusía en tiempos de paz?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5.¿Quiénes eran los eforos?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6. ¿Por qué se decía que la falange formada por guerreros espartanos era un espectáculo
majestuoso y tremendo?
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______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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PINTA EL DIBUJO APOYANDORE EN LA INFOGRAFÍA ANTERIOR

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PINTA EL DIBUJO APOYANDORE EN LA INFOGRAFÍA ANTERIOR

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