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    Historia

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    Francisco Alejandro Rivas
    El documento describe aspectos de la organización social, juegos olímpicos, educación y arte de la antigua Grecia, comparándolos con la actualidad. Incluye preguntas sobre estas temáticas para ser respondidas por los estudiantes.

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    Colegio Patagonia Alerce Cordillera

    ASIGNATURA: HISTORIA Y GEOGRAFIA


    CURSO: 3 ° BASICO
    DOCENTE: NATALIA ROSS
    EMAL DOCENTE: [email protected]

    Comprender como era la organización


    OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
    social, juegos olímpicos, educación, comparando elementos
    de continuidad y cambio.
     INDICADORES EVALUACION:
     Comprenden la organización social de los antiguos
    griegos.
     Explican lo que proporciona el arte griego sobre su
    cultura.
     Relacionan los juegos olímpicos con los de la
    actualidad.
     Conocen como era la educación de a antigua Grecia
    y comparan con la actualidad.

    Los griegos de la Antigüedad


    Ficha N° 14: Juegos olímpicos, Educación, Arte
    y organización social.

    1.- Escribe bajo cada casillero el nombre del juego olímpico que
    corresponda y responde las preguntas.
    Colegio Patagonia Alerce Cordillera

    A.- ¿Qué características de los juegos olímpicos han


    desaparecido en la actualidad?

    B.- ¿Qué características de los antiguos juegos olímpicos se


    mantienen?

    C.- ¿Qué elementos de la educación en Grecia se mantienen


    el presente?

    2.- Observa la imagen y luego responde las preguntas.

    1 2 ¿Cómo sonaba la música griega?


    Aunque no sabemos exactamente cómo sonaba la
    música en la antigua Grecia, sabemos que alcanzó
    igual esplendor que las artes plásticas.
    Los griegos tenían un concepto de música distinto al
    nuestro. Para ellos, la música era un arte compuesto
    de todas las artes inspiradas por las musas: la poseía,
    la música, la danza y la gimnasia.
    La música era una parte muy importante de la
    educación de las personas. A todos los ciudadanos se
    les formaba en los fundamentos de la música, en el
    uso de la voz y en la interpretación de instrumentos. El
    objetivo era templar el alma para el beneficio individual
    e integrar al individuo en las celebraciones cívicas y
    religiosas y en otros actos de la comunidad en que la
    música era un elemento indispensable.
    Colegio Patagonia Alerce Cordillera

    D.- ¿Qué información puedes extraer de la escena


    representada en el ánfora?

    E.- Destaca las diferencias entre la música griega antigua y la


    música actual, que aparecen en la lectura 2.
    F.- Explica las similitudes con ejemplos.

    3.- Las siguientes fichas describen algunas de las artes y


    ciencias originadas en la Antigua Grecia. Léelas y luego
    responde las preguntas G, h, I y J.
    Teatro Historia
    Arte de representar tragedias, sátiras o Ciencia que estudia el pasado para
    comedias. Solo participaban los entender el presente. Heródoto, padre de
    hombres. la historia, investigó el pasado griego
    utilizando documentos y relatos.
    Política
    Filosofía
    Actividad de administrar el poder de la
    ciudad (polis). Solo participaban los Amor por la sabiduría y la razón. Es la
    ciudadanos hombres. base de la ciencia.
    Colegio Patagonia Alerce Cordillera

    G.- ¿Qué cambios y continuidades existen entre el teatro de


    la antigua Grecia y el actual?

    H.- ¿Por qué es importante el conocimiento histórico?

    I.- ¿Por qué crees que estas artes y ciencias se han


    transmitido a lo largo de la historia hasta nuestros
    días?

    J.- ¿Crees que estas artes y ciencias existirán en el


    futuro?, ¿por qué?

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