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    FORMATO Diagraman de Flujo

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la elaboración de un diagrama de flujo que describe el proceso de lograr las competencias requeridas. Explica que el diagnóstico de las competencias adquiridas versus las requeridas es fundamental para identificar las necesidades de formación de los aprendices. Se invita a elaborar un diagrama de flujo sobre este proceso teniendo en cuenta 6 actividades clave: 1) identificar y documentar cada actividad, 2) citar técnicas e instrumentos, 3) describir información obtenida, y 4) m

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la elaboración de un diagrama de flujo que describe el proceso de lograr las competencias requeridas. Explica que el diagnóstico de las competencias adquiridas versus las requeridas es fundamental para identificar las necesidades de formación de los aprendices. Se invita a elaborar un diagrama de flujo sobre este proceso teniendo en cuenta 6 actividades clave: 1) identificar y documentar cada actividad, 2) citar técnicas e instrumentos, 3) describir información obtenida, y 4) m

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    FORMATO Diagraman de flujo

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    Plan formativo

    Actividad de aprendizaje 3.

    Elaborado Por:
    Lizeth Natalia Gómez Gómez - 1.052.409.069

    Presentado en el Área de:


    Diagnóstico De Competencias Desde La Ingeniería Pedagógica

    Instructor:
    Margarita Claudia Correa Villar

    Servicio Nacional de Aprendizaje SENA


    Duitama / Boyacá

    15 de julio de 2020
    AA3-EV2. Diagrama de flujo "Logro de las competencias requeridas".

    Considerando que la planificación es un proceso formativo que debe partir del


    diagnóstico de las competencias adquiridas versus las requeridas; con el fin,
    de identificar las necesidades de formación de los aprendices y de esta
    manera poder formular el proyecto formativo que les permitirá alcanzar las
    competencias requeridas.
    Por consiguiente, la planificación del proceso de formación ha de seguir un
    proceso secuencial y lógico, que comienza con un diagnóstico del estado
    actual, para luego generar un proyecto formativo.

    De acuerdo con los conocimientos adquiridos en el material de formación y el


    documento complementario “Procedimiento para el diagnóstico y proyección de
    la formación por competencias”, se invita a elaborar un diagrama de flujo
    sobre el logro de las competencias adquiridas. El propósito de esta actividad es
    construir conocimiento sobre las actividades asociadas al proceso que permite
    dar cumplimiento con las competencias requeridas.

    Resultados de aprendizaje
    240201049-03. Validar el proceso de construcción del diagnóstico, teniendo en
    cuenta la metodología propuesta por la ingeniería pedagógica.

    Documentos asociados a la evidencia: las pautas y orientaciones


    consignadas en los siguientes documentos para el adecuado desarrollo de la
    evidencia. La evaluación de la presente evidencia se hará teniendo en cuenta
    los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos en el
    instrumento de evaluación específico para esta evidencia. Es importante la
    consulta y comprensión para poder elaborar el diagrama de flujo.
    IE-AA3-EV2: Diagrama de flujo "Logro de las competencias requeridas"
    (IE-AA3-EV2.pdf).

    Descripción de la evidencia

    Con base a las indicaciones del instructor asignado y para elaborar el


    diagrama de flujo se requiere que se haya realizado la actividad de apropiación
    referida a la comprensión al material de estudio presentando en la actividad de
    aprendizaje No 3.

    En el recurso objeto de aprendizaje “Sistematización de la información e


    identificación de las necesidades de formación desde la ingeniería
    pedagógica” y el material complementario “Procedimiento para el diagnóstico
    y proyección de la formación por competencias”, se exponen las actividades
    asociadas al proceso que permite dar cumplimiento con las competencias
    requeridas; información que le permitirá elaborar el diagrama de flujo, teniendo
    en cuenta los siguientes pasos:

    Paso 1: Identificar y documentar cada una de las 6 actividades asociadas al


    proceso.
    Paso 2: Citar las técnicas e instrumentos utilizados.
    Paso 3: Describir la información obtenida mediante la aplicación de los
    instrumentos.
    Paso 4: Mencionar la propuesta del plan de formación a desarrollar.
     DIAGRAMA DE FLUJO.
     LINK: https://app.lucidchart.com/documents/view/8810a6ee-c801-4824-af00-
    0cfa8c4a276a

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