Laboratorio Telecomunicaciones I

PROGRAMA PLANEAMIENTO EDUCATIVO
DEPARTAMENTO DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR
PROGRAMA
Código
Descripción en SIPE
en SIPE
TIPO DE CURSO 050 Curso Técnico Terciario
PLAN 2012 2012

SECTOR DE
325 Telecomunicaciones
ESTUDIO
ORIENTACIÓN 918 Telecomunicaciones.
MODALIDAD ------ -------
AÑO 1er 1er
TRAYECTO ----- -----
SEMESTRE 1 1
MÓDULO ----- -----
ÁREA DE
9602 Laboratorio Telecomunicaciones
ASIGNATURA
ASIGNATURA 2303 Laboratorio Telecomunicaciones I.
ESPACIO o
COMPONENTE ----------
CURRICULAR
MODALIDAD DE
Exoneración
APROBACIÒN
CREDITOS
10
EDUCATIVOS
DURACIÓN DEL Horas totales: Cantidad de
Horas semanales: 8
CURSO 128 semanas: 16
Fecha de Nº
Presentación: Resolución Exp. Nº Res. Nº Acta Nº Fecha __/__/____
01-08-2016 del CETP
A.N.E.P.
Consejo de Educación Técnico Profesional
Programa Planeamiento Educativo
FUNDAMENTACIÓN
La principal razón de esta asignatura es que el alumno fije los conceptos aprendidos en
la asignatura Teoría de las Telecomunicaciones, el manejo del equipamiento y métodos
de medición usados en telecomunicaciones.
OBJETIVOS
Es de interés que el alumno analice los principios de funcionamiento y prestaciones de

los métodos y sistemas básicos de transmisión de la información, además de adquirir la
metodología de trabajo en un laboratorio de telecomunicaciones. Identifique las
perturbaciones y efectos más importantes que limitan la calidad de la transmisión, como
por ejemplo el ruido, distorsión, etc.
CONTENIDOS
El contenido del curso se desarrollará en base a las siguientes unidades temáticas.

• Equipamiento de Laboratorio (20hs)
• Análisis de Señal (24hs)
• Comunicación Analógica (20hs)
• Comunicaciones Digitales (20)
Introducción del equipamiento y metodología de trabajo

El objetivo de esta unidad es presentar todo el equipamiento (hardware y software) que
se utilizara a lo largo del curso, además de las nociones básicas relacionadas con el
trabajo en el laboratorio. Brindar los conceptos necesarios para manipular todo el
equipamiento del laboratorio de forma concienzuda. Pautar las bases para realizar un
informe de laboratorio.
A.N.E.P.
Análisis de señales y sistemas

El objetivo de esta unidad es que el estudiante se familiarice con el análisis espectral.
Se trabajará en base a software de simulación, analizando diversos tipos de señales y
filtros utilizados en los sistemas de comunicación. Se abordara el tema de las perdidas y
del ruido en los sistemas de comunicaciones.
Comunicaciones analógicas
El objetivo de esta unidad es que el alumno ponga en práctica en el laboratorio los
conceptos relacionadas con los sistemas de comunicaciones que utilizan modulación de
onda continua o modulación analógica. Se estudiaran los procesos de modulación lineal
y exponencial. Se realizaran diferentes prácticas, mediante software y hardware
específico, sobre modulación y demodulación AM, FM y PM. Es de interés que el
alumno pueda visualizar las ventajas y desventajas de cada uno de los sistemas. Medir
el índice de modulación, estudiar los efectos de sobre-modulación, ancho de banda,
potencia, la relación o razón señal a ruido y analizar las señales de AM de portadora
suprimida, gran portadora y banda lateral única con portadora suprimida. Para la
modulación angular, ancho de banda, y niveles de potencia de la portadora y bandas
laterales. Relacionar los conceptos de desviación de frecuencia, ancho de banda y
relación señal a ruido. Explicar el uso de pre énfasis y de énfasis.
Comunicaciones Digitales
El objetivo de esta unidad es que el alumno ponga en práctica en el laboratorio los
conceptos relacionadas con los sistemas de comunicaciones que utilizan modulación
digital. Estudiar las modulaciones PAM, PCM, ASK, PSK, FSK, QAM.
PROPUESTA METODOLÓGICA
Los alumnos se podrán dividir en grupos de 2 o 3 personas con el fin de optimizar el

uso del equipamiento disponible y llevarán a cabo todo el proceso del desarrollo de las
mismas con la supervisión docente, quienes solamente transmitirán el objetivo de la
misma con la idea de que los alumnos se enfrenten a situaciones reales de trabajo.
A.N.E.P.
El grupo deberá confeccionar un informe que será entregado en la clase siguiente a la

realizada la experiencia de laboratorio. El formato del mismo, electrónico o impreso
quedará a criterio del docente.
Para estas prácticas los docentes deberán preparar una guía de la experiencia con la
descripción de la estructura mínima que debe tener el informe de la misma. Las
diferentes guías para cada uno de los laboratorios deben tener una estructura en común.
Los alumnos deberán tener con antelación a cada clase práctica las actividades
propuestas por el docente y presentar un pre-informe (previo al día de la práctica).
Este programa es diseñado para ser desarrollado por un docente del área
telecomunicaciones 9602 con un grupo de veinte alumnos máximo. Por encima de éste
nivel de relación alumno docente la consecución de los objetivos de la propuesta se
verán cuestionados, así mismo incide en forma determinante el contar con los respaldos
de equipos y software requeridos.
EVALUACION
Para la aprobación de esta asignatura se requerirá promedio de tres componentes:

o Pre-informes
o Informes
o Calificación del curso
Las notas obtenidas serán tenidas en cuenta para la nota de la reunión final de acuerdo al
Repag vigente. En caso de no aprobar el curso el alumno deberá rendir examen que se
compone de una práctica de las realizadas en el curso.
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
• Manuales de los equipos con que cuenta el laboratorio.
• Digital Communications, Bernard Sklar, Prentice Hall.
• Digital Communications, John Proakis, John Wiley.
• Communications Systems, Simon Haykin, John Wiley.

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TIPO DE CURSO 050 Curso Técnico Terciario

PLAN 2012 2012

Es de interés que el alumno analice los principios de funcionamiento y prestaciones de

El contenido del curso se desarrollará en base a las siguientes unidades temáticas.

Introducción del equipamiento y metodología de trabajo

Análisis de señales y sistemas

Los alumnos se podrán dividir en grupos de 2 o 3 personas con el fin de optimizar el

El grupo deberá confeccionar un informe que será entregado en la clase siguiente a la

Para la aprobación de esta asignatura se requerirá promedio de tres componentes:

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