Guia de Aprendizaje-1 ARH

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Fecha: 30/09/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: F004-P006-
GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 13410029 Administración de Recursos Humanos
Versión: 2
Nombre del Proyecto: NA
Código: NA
Fase del proyecto: NA
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
ESCENARIO (Herramienta (unidades
(Aula, - equipo) empleadas
Laboratorio, durante el
N/A taller, unidad programa)
Actividad (es) del Proyecto:
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Conocer los principios Dirigir el talento
organizacionales y humano según
administrativos que políticas y procesos
relacionan el adecuado organizacionales.
desarrollo de funciones
Duración de la guía ( en
horas):
10
Para la apropiación del conocimiento, se iniciará el proceso de aprendizaje a través de las actividades que
propone esta y las demás guías; que le permitirá reconocer y aplicar, de manera funcional, las
orientaciones para dirigir de forma adecuada el talento humano en su organización.
En la actualidad existen muchas organizaciones, pero no todas cumplen a cabalidad los procesos
organizacionales que relacionan el direccionamiento del capital más importante: su recurso humano.
El dirigir el talento humano exige implementar estrategias y procedimientos organizacionales que
permita llevar al éxito y enfrentar los desafíos que exige la sociedad actual. Con ello, es necesario
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2. INTRODUCCIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
reconocer los elementos que permiten una adecuada orientación del personal en el desarrollo de las
funciones, según el área y los procesos internos de toda organización para generar un clima adecuado y
potenciar a sus integrantes como seres activos, proactivos, inteligentes y competentes. El Servicio
Nacional de Aprendizaje SENA le extiende la invitación a asumir el reto de actualizar sus conocimientos o,
generar nuevas competencias que potencien su perfil profesional y aporten al mejoramiento
organizacional. Bienvenido.
En esta actividad de aprendizaje, usted logrará conocer y aplicar los principios organizacionales y
administrativos que relacionan el adecuado desarrollo de funciones para la dirección de recurso humano
en una organización. Cabe reconocer que dentro de esta metodología es fundamental su compromiso,
puntualidad en la entrega oportuna y desarrollo del aprendizaje autónomo, toda vez que el reto es
aplicar los conocimientos adquiridos para pasar de simple espectador a un participante activo de su
formación.
Por ello, dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y web grafía, en caso de que sea necesario. Al usar
contenidos, fragmentos de textos o parafrasear, debe realizar las correspondientes referencias y citas de
autores acorde a la Norma APA.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
1. Consultar el botón “Inducción al programa”, en el menú del programa de formación para visualizar los
videos sobre el manejo de la plataforma Blackboard y saber cómo realizar las siguientes acciones:
 Actualizar la ficha de matrícula.
 Realizar el sondeo de conocimientos previos.
 Presentarse ante el instructor y compañeros en el foro social.
Consultar el botón “Información del programa”, en el menú del programa de formación para conocer la
descripción del mismo y la metodología a seguir.
2. Con base en su experiencia y pre saberes sobre Administración de recursos humanos inicie su reflexión
respondiendo la siguiente pregunta: ¿Considera usted importante contar con un departamento de
Recursos Humanos en las organizaciones?
Esta actividad no es calificable por lo tanto no se debe enviar
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Para una mejor comprensión de los contenidos de la Actividad de Aprendizaje, se le convoca a indagar y
profundizar sobre:
 Conceptos administrativos
 Objetivos de la administración de recursos humanos
 Tipología de recursos en la organización
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
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Evidencia 1: Evaluación Inicial

A través de esta Actividad de Aprendizaje usted podrá validar la adquisición del conocimiento sobre
objetivos, recursos y elementos que componen los RRHH. El test consta de 9 preguntas, el tiempo para su
desarrollo es de una hora. No olvide que una vez inicie la prueba es necesario culminarla en su totalidad.
La actividad se encuentra disponible en el botón Actividades / Actividad de aprendizaje 1 en el menú
principal del programa.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Evidencia 2: Mapa Mental “RRHH”
Este proceso de aprendizaje inicia con el desarrollo de este mapa mental que debe contener los conceptos
relevantes del área de Recursos Humanos. Recuerde revisar los contenidos de la Actividad de Aprendizaje 1
para desarrollar esta actividad.
Las instrucciones para desarrollar el mapa mental se encuentran disponibles en el enlace Actividades /
Actividad de aprendizaje 1 en el menú principal del programa.
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Producto: Valoración de evidencias de

Producto
Evidencia: Mapa Mental “RRHH”
 Identifica la tipología de
Evidencias de Desempeño: recursos en la organización. Enlace dispuesto en el LMS para
Evidencia: “Evaluación inicial” envío y emisión de juicios
evaluativos de cada actividad
Apropia los objetivos de la
administración de recursos
humanos de acuerdo a las
políticas de la organización.
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE
Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
NA NA NA NA NA NA NA BA NA
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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

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Para consultar el glosario del programa de formación “Administración en Recursos Humanos”, por favor
diríjase al espacio “Glosario”, ubicado en el menú principal.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Para consultar las referencias utilizadas en la Actividad de Aprendizaje 1, es necesario dirigirse al

material descargable o interactivo ubicado en el apartado materiales del programa.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Blanca Liliana Parra Peña, Regional Quindío, Centro de Comercio y Turismo
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Evidencia 1: Evaluación Inicial

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Evidencia 2: Mapa Mental “RRHH”

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Producto: Valoración de evidencias de

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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Para consultar las referencias utilizadas en la Actividad de Aprendizaje 1, es necesario dirigirse al

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Blanca Liliana Parra Peña, Regional Quindío, Centro de Comercio y Turismo

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