Psicopatología Resumen PDF

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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS MATERIA: PSICOPATOLOGÍA I

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DOCENTE: DR. SERGIO BEJARANO CARVAJAL


CARRERA DE PSICOLOGÍA AUXILIAR DOCENTE: UNIV. ALISON AGUILAR PABON

PSICOPATOLOGÍA

RESUMEN EXAMEN FINAL

TEORIA PSICOPATOLÓGICA

Para podernos ubicar, conocer, comprender, explicar y transformar el fenómeno


psicopatológico del paciente es necesario tener una teoría y un método de abordaje.

Una teoría es un conjunto de postulados o ideas en relación a un tema específico. Un


método es una forma o manera de llegar hacia algo. En el caso de la psicopatología,
hablamos de teoría cuando tenemos o indagamos información sobre algún fenómeno
en particular; leemos libros, revisamos estudios o investigaciones anteriores y podemos
formarnos una idea general sobre lo que tenemos que tratar, es decir, llevamos la
experiencia previa de otros médicos a la nuestra. De la misma manera, usamos un
método cuando nos acercamos al objetivo que es cuidar al paciente y ayudarlo a superar
su patología.

Breve reseña histórica

Cuando la psiquiatría comenzó, se utilizaba el método del EMPIRISMO, que consistía


en observar a distintos pacientes con similar sintomatología y a partir de esas
observaciones realizar conclusiones y obtener datos concretos de las enfermedades.
Por esta época, el tratamiento que se realiza a los pacientes era el aislamiento y castigo,
mantenerlos encerrados y vigilados, donde no puedan causar daño a la gente.

Aproximadamente, en el año 1800 Philippe Pinel fue un médico francés dedicado al


estudio y tratamiento de las enfermedades mentales. Pertenece al grupo de pensadores
que constituyeron la clínica médica como observación y análisis sistemático de los
fenómenos perceptibles de la enfermedad. Es a partir de esta rigurosidad en el plano
del método que establece la primera clasificación de enfermedades mentales, teniendo
sus ideas gran repercusión posterior. En el campo institucional, propugnaba la
humanización del trato que se daba por entonces a las personas por ellas aquejadas,
eliminando, como primera medida, su encadenamiento a las paredes. Consideraba
posible la recuperación de un amplio grupo de enfermos mentales por medio de
tratamientos morales.

Luego, otros médicos comenzaron a fundar escuelas de psiquiatría, donde se


enseñaban los conocimientos adquiridos de las enfermedades mentales. Se comenzó
a investigar sus casusas, utilizando dos métodos clínicos:

- Método anatomo-clínico: consiste en identificar y localizar lesiones anatómicas


y estructuras cerebrales
- Método psicopatológico: consiste en investigar el fenómeno psicopatológico.

Entonces, la ciencia de la psiquiatría se fue desarrollando a partir de estas dos


vertientes:

- Científico natural: estudio de la parte anatómica y fisiológica del paciente-


- Científico cultural: estudio y análisis del contexto, la biografía y aspecto social
del paciente.
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Ahora, para entender de mejor manera el estudio de los fenómenos psíquicos


relacionados con la patología mental, es necesario conocer las siguientes tres escuelas:

- FENOMENOLOGÍA
- PSICOANÁLISIS
- CONDUCTISMO

FENOMENOLOGÍA

Fenómeno. – un fenómeno es cualquier hecho de la realidad que es captado por


nuestros sentidos. La fenomenología es el estudio de estos fenómenos, hay distintos
tipos de fenómenos. Sin embargo, dentro de la psicopatología, nos centraremos en el
fenómeno psíquico.

Todo fenómeno psíquico tiene tres componentes; el componente cognitivo


(pensamiento), el componente afectivo (emociones) y el componente conductual
(comportamiento).

Vías de observación de los fenómenos:

- Introspección: “observar hacia adentro”. El paciente observa reflexiona sobre sus


propios pensamientos, sentimientos y afectos. Expresa estos fenómenos por
medio de la palabra.
- Extrospección: “observar de afuera”. Observación de los pensamientos,
sentimientos y afectos del paciente desde afuera, por otra persona quien realiza
el análisis.

Para una mejor valoración del aspecto clínico del paciente, es necesario conocer la
vivencia que este tiene sobre su enfermedad:

- Es experimentada por el propio paciente.


- Es vivida por medio de la memoria
- Tiene un significado propio

El proceso del fenómeno psicopatológico:

Toda enfermedad evoluciona, cambia y es dinámica. A este desarrollo de la enfermedad


se denomina proceso. Tiene un inicio, forma de origen y una escala. En el momento en
que el accidente viene a consulta se ubica en un momento determinado de esa escala.

- Proceso psíquico: se refiere a la evolución del fenómeno psicopatológico con


características primordialmente psicológicas, no visibles.
- Proceso orgánico: se refiere a la evolución del fenómeno psicopatológico con
características externas, ubicables y visibles.

PSICOANÁLISIS

El psicoanálisis es un método creado por el médico y neurólogo austríaco Sigmund


Freud (1856–1939) que tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de las
enfermedades mentales. Se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes
que se originan en la niñez.
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La doctrina psicoanalítica sostiene que los impulsos instintivos que son reprimidos por
la conciencia permanecen en el inconsciente y afectan al sujeto originando los síntomas.
El inconsciente no es observable por el paciente: el psicoanalista es quien debe volver
accesibles dichos conflictos inconscientes a través de la interpretación de los sueños y
los actos fallidos y de la asociación libre.

Entonces solo se puede llegar al inconsciente por medio de técnicas específicas.

- Tiene 3 zonas, de acuerdo al psicoanálisis:


o Zona consciente: percibimos el mundo externo e interno con claridad.
o Zona subconsciente: imágenes menos perceptibles
o Zona inconsciente: se encuentra el YO, están los impulsos.

Lo que llevo a concretar la teoría psicoanalítica, fue el uso de la técnica de la hipnosis,


que consistía en colocar a los pacientes en un estado de trance, en el cual ellos perdían
los síntomas momentáneamente. Esto se utilizo para el tratamiento de la histeria, y tenía
4 características:

- Estimulo emocional: intenso y grave


- Ganancia primaria: obtención del síntoma o signo.
- Ganancia secundaria: consecuencia inmediata positiva o favorable para la
persona.
- Bella indiferencia: ignorar la ganancia primaria por la satisfacción que nos da la
ganancia secundaria.

Por medio de este método de trabajo, se obtuvo dos conclusiones:

- Existen fenómenos que no son conscientes.


- Muchos comportamientos pueden ser explicados por medio de la conducta
sexual.

Teoría sexual

Según la teoría psicoanalítica, el aparato psíquico está conformado principalmente por


la libido; energía sexual de vida. Esta energía seria la responsable de todas las
conductas que realizamos.

- Hipótesis dinámica
o Hay dos fuerzas contradictorias en constante conflicto dentro del aparato
psiquico.
- Hipotesis genética
o Los impulsos instintivos se desarrollan desde que nacemos y hay una
analogía con el desarrollo del ser humano en la tierra.
- Hipotesis estructural
o Ello: es la parte instintiva mas profunda, guiada por el principio de placer,
busca satisfacer los deseos del ser.
o Yo: es la interacción que de da por las fuerzas instintivas y las conductas
bajo el principio de realidad.
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▪ Tiene dos principios: principio de autoconservación y principio de


evitación del dolor.
o Super yo: es al parte moral, guiada por el principio de realidad e impuesta
por la entrada al mundo de la cultura, las normas y las leyes.
- Hipotesis económica
o Hay una cantidad estable de libido en el aparato psiquico, que puede
aumentar o disminuir según las circunstancias o su manifestación pero
siempre esta presente.

CONDUCTISMO

Condicionamiento clásico

Pavlov, fisiologo ruso inicio con la corriente a partir de sus estudios en donde se basa
en el análisis del reflejo.

El condicionamiento clásico consiste en remplazar un estímulo por otro estimulo

- Reflejo: respuesta específica ante un estímulo específico


- Estímulo incondicionado: siempre tiene respuesta incondicionada( es
automática/reflejo)
- Estímulo neutro: cualquier Estímulo que no provoca nada en el sujeto (al
principio)
- Estímulo condicionado: va a generar una respuesta condicionada

Condicionamiento operante

B. Skinner con sus teorías y los experimentos busca describir, comprender ,controlar y
predecir la conducta humana

Bases de su planteamiento: Ed. R. R (+)

- Estímulo discriminativo: da señales al sujetó de que actúe de manera


determinada (ej.un silvido)
- Respuesta: respuesta OPERANTE( algo que forma parte del repertorio del
sujeto/algo que ya sabe hacer)
- Reforzamiento: para aumentar una conducta
o (+) positivos: darle algo bueno.
o (-) negativos: Quitarle algo malo
o Castigos: disminuir o eliminar una conducta
o (+) positivos: dar algo malo
o (-) negativo: quitar algo bueno

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