Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 135 vistas

    EJERCICIO 28 Cuaderno 2

    Cargado por

    nines
    El documento describe una sesión de debate sobre la posibilidad de la comunicación perfecta. Los objetivos son respetar las opiniones de los demás, defender la postura asignada, y llegar a una conclusión. El grupo se divide en dos subgrupos para defender posiciones opuestas sobre el tema. Se designan representantes para exponer argumentos y rebatir los contrarios. Al final, se llegan a conclusiones sobre el tema.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    EJERCICIO 28 Cuaderno 2

    Cargado por

    nines
    135 vistas3 páginas
    El documento describe una sesión de debate sobre la posibilidad de la comunicación perfecta. Los objetivos son respetar las opiniones de los demás, defender la postura asignada, y llegar a una conclusión. El grupo se divide en dos subgrupos para defender posiciones opuestas sobre el tema. Se designan representantes para exponer argumentos y rebatir los contrarios. Al final, se llegan a conclusiones sobre el tema.

    Título original

    EJERCICIO 28 cuaderno 2

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento describe una sesión de debate sobre la posibilidad de la comunicación perfecta. Los objetivos son respetar las opiniones de los demás, defender la postura asignada, y llegar a una conclusión. El grupo se divide en dos subgrupos para defender posiciones opuestas sobre el tema. Se designan representantes para exponer argumentos y rebatir los contrarios. Al final, se llegan a conclusiones sobre el tema.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    135 vistas3 páginas

    EJERCICIO 28 Cuaderno 2

    Cargado por

    nines
    El documento describe una sesión de debate sobre la posibilidad de la comunicación perfecta. Los objetivos son respetar las opiniones de los demás, defender la postura asignada, y llegar a una conclusión. El grupo se divide en dos subgrupos para defender posiciones opuestas sobre el tema. Se designan representantes para exponer argumentos y rebatir los contrarios. Al final, se llegan a conclusiones sobre el tema.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    SESIÓN: 3 TÉCNICA: Debate FECHA:

    DURACIÓN PREVISTA: 120 minutos. DURACIÓN REAL:

    OBJETIVOS:

     Respetar el derecho a opinar de todos los formatos.


     Respetar los turnos de palabra de los demás.
     Defender la postura asignada auqnue no se está de acuerdo con ella.
     Llevar a cabo un diálogo entre los formatos.
     Argumentar las propias opiniones.
     Llegar a una conclusión sobre la "posibilidad de la comunicación perfecta".

    DESARROLLO:

     Se expondrá claramente las dos posturas a defender en el debate. Que son:


    a. La comunicación perfecta es posible.
    b. La comunicación perfecta es imposible.
     Se divide el grupo de foración en dos subgrupos, lo cual se hará al azar.
     Se elige al moderador que en nuestro caso será el propio formador. Sus funciones serán:

    o Orientar la discusión.
    o Mantener la corrección.
    o Impedir los distanciamientos del tema.
     Se entrega a cada grupo el texto correspondiente de su postura a defender en el debate, que son:
     Se reúne cada grupo para preparar los argumentos y se elige al secretario de cada grupo que se encargará de recogerlos.
    También se ocupará de anotar las ideas más relevantes surgidas en el debate.
     Se designa en cada sector de opinión a los representantes del mismo. Se ocuparán de rebatir la postura contraria y defender la
    suya, conforme a lo acordado en su grupo de trabajo.
     Se realiza el debate, para lo cual:
    o Se exponen los argumentos (secretarios).
    o Se rebaten los argumentos contrarios (representantes).
    o Participación de todos en la discusión respetando el turno de palabra.
     Los secretarios leen las ideas principales surgidas en el debate y, entre todo el grupo de formación se llegan a unas conclusiones
    finales sobre el tema.

    MATERIALES:

     Fungibles:
    o Rotuladores para rotafolio.
    o Cinta de vídeo.
    o Hojas DIN A-4.
    o Bolígrafos.
    o Fotocopias de los textos sobre las dos posturas.
     Inventariables:
    o Rotafolios.
    o Vídeo.
    o Televisor.
    o Cámara de vídeo.
    o Adaptador para cinta de vídeo.

    EVALUACIÓN:
     Del nivel de participación hubo.
     Qué tipo de contenidos aparecieron.
     A qué conclusiones se llegaron.
     Cómo actúan los formandos cuando hay desacuerdos.

    También podría gustarte