LA ESTRLLA.v

ACTUALIDAD Y FUTURO DE EDUCIÓN PANAMEÑA
Diversificada 2020
Nocturno
Grupo A
Israel Leslie 0809 Educación en Panamá
3-736-749
Profesor. Teofilo Palacios
1. Realice un análisis reflexivo de la Educación Republicana 1903- 2017.
Nuestro análisis referente a la Educación Republicana consiste en que era

necesaria la creación de una Constitución Política, que tenía como finalidad la
formación de Estado. Paralelo a esto era indispensable que la Educación fuera
regulada por una ley y es allí donde se crea la ley Orgánica número 11 de 23 de
marzo de 1904 que tenía como finalidad la de dividir la enseñanza primaria
segundaria industrial y profesional lo que indica que era necesario un
ordenamiento en materia educativa según la época Esta Ley permitió que para el
15 de abril del mismo año se creara las dos escuelas Normales.
La Normal de los varones y la Normal de institutores.
Esto fue un punto de partida para la formación de docente dentro de una época
Republicana independiente. Para esa época los maestros tenían como máximo
estudio sexto grado, impartían clase de multigrado.
Lo que indica que 1904-1920, fue una época importante para la Educación,
porque se crearon la Escuela Superior de varones, en 1906 se crea Colegio
Comercial igual El Arte y Oficio 1907.
En 1930 se crea la Escuela Normal de Santiago de Veraguas, desapareciendo

las otras dos. Entre 1920 1940, se crea la Reforma Educativa, abriéndole pasó a
la Ley 47 orgánica de la Educación de 1946.por lo que permite que el Ministerio
de Educación establezca nuevo planes de estudios apoyados de los planes
anteriores.
El plan de Estudio comprendió las siguientes asignaturas: Actividades
Manuales, Educación para el hogar, actividades artística. Recreativas, Ciencias
Naturales, Higiene. Educación Física, Estudios Sociales. Lengua Nacional,
Matemática, Religión y Moral e inglés.
En 1970 se estableció servicio de Educación por radio y televisión, En 1975. Se

inicia la Reforma Educativa , con propósito de restructurar el Sistema Educativo
Nacional ,.Para la Década del 80 se presenta una propuesta de Reforma a la Ley
47 orgánica de 1946, la cual fue aprobada en 1995, mediante la ley 34 del 6 de
julio.
Para la Década del 90.Se comienza la transformación curricular para la

Educación Básica General, el 110 Centros Educativos .Para es época se
implementa el plan de Alfabetización.,
Hoy día el Sistema Educativo está dividido, en cinco etapas.
PRE –ECOLAR: de 4 a 5 años
PRIMARIA: DE 6 a 12 años y es obligatorio
PRE MEDIA: DE 12 a 15
MEDIA o BACHIREDATO: 16 a 18 años
TERCIARIO: DE 18 años en adelante.
El periodo Escolar se divide en tres trimestres, tanto la Particulares como Pública.
2. Cuál era la característica de la Educación En La Época republicana y cuál

es la realidad de hora.
En más de un siglo de educación Republicana, una de las características

indiscutibles de la vida cultural de Panamá ha sido la intensa preocupación
nacional por los problemas de la educación. Ello se ha reflejado a lo largo de más
de una centuria de quehacer educativo, no solo a través de debates que
apasionaron y alguna vez hasta dividieron a la opinión pública sino también de
realizaciones positivas indiscutibles.
La inauguración del Teatro Nacional, en 1908; el Instituto Nacional, en 1909; la

Universidad de Panamá, en 1935; la Escuela Normal Juan Demóstenes
Arosemena, en 1938; el Colegio Abel Bravo, en 1942; la puesta en vigor de la Ley
Orgánica de Educación, en 1946, constituyen obras de primerísima importancia
cultural, que son testimonios y dan fe de la experiencia educativa de Panamá, sus
proyecciones y logros en las primeras siete décadas del acontecer republicano.
3. Establezca en qué momento se crearon los colegios y universidades, bajo

qué Ley Orgánica.
Ley 47 de 1946 Orgánica de Educación con las adiciones y modificaciones

introducidas por la ley 34 de julio de 1995, por la ley 50 de 1 de noviembre de
2002 y por la ley 60 de 7 de agosto de 2003.
Capitulo1
Artículos 17:
El Ministerio de Educación tendrá a su cargo todo lo relacionado con la

Educación y la cultura Nacionales.
Articulo18:
El Sistema Educativo es el conjunto de instituciones, entidades y dependencia de
desarrollar programa y ofrecen servicios educativos integrados.
Articulo19:
El Ministerio de Educación es la entidad rectora del sistema como tal es
coordinadora con las siguientes instituciones del sector educativo y de la sociedad
civil a la educación, para alcanzar los fines de estas.
-Universidades, Centros Educativos.
-Instituto de Formación y aprovechamiento de los Recursos humanos- IFARHU
-Instituto Nacional de Cultura –INAC.
4. Es la Educación tomada como agenda estado por nuestros gobernantes

de turno.
Si es tomada como agenda, tanto así que la llama la Estrella.
Ahora mismo se está implementando diferentes tipos de programas para

educadores y estudiantes,
Para que no se atrasen por el problema de corona vid 19

Para los se le dicto seminarios:
-Fundación Luis Galindo
-Fundación Pro-futuro
-ONG
Para los estudiantes la Estrella Educativa por radio televisión.
5. Qué logro y avance ha tenido La Educación Panameña
Entre los logros más relevantes figura el Programa Panamá Bilingüe, mediante
el cual fueron capacitados 3 mil 311 docentes a través de Training Internacional;
de forma local a 4 mil 328 docentes; 13 mil 590 en el After School Program y 51
mil 236 en el Kids Program.
En materia de nuevas infraestructuras, detalló que “hemos iniciado la

construcción de 50 escuelas nuevas para el nivel de la Educación Media, de las
cuales 12 se encuentran en ejecución, 9 por licitar, 1 por refrendo, 7 con estudios
levantados y 21 proyectos están pendientes de estudio y evaluación”.
Respecto a la erradicación de aulas ranchos, con una inversión aproximada de
B/.180,681,563.78, se contempla la construcción de 772 estructuras dignas en
147 centros escolares, de los cuales 44 de ellos se encuentran en ejecución en el
distrito de Muná comarca Ngäbe Buglé; 48 proyectos en licitación y gestión en
Mironó y Besikó. En levantamiento de pliegos y por licitar se tienen 100 proyectos
en los sectores de Nole Duima, Ñurum, Llano Culebra, Camarón Arriba, Alto
Caña, San Antonio, Coclé y Panamá Oeste, añadió la jefa de la cartera educativa.
En materia de proyectos de ampliación y otros, por un monto estimado de

B/.362,627,404.66, MEDUCA tiene 116 proyectos en proceso de licitación, 60 en
ejecución, 5 están por orden de proceder y 15 fueron entregados.
A través del programa Mi Escuela Primero en alianza con el sector privado un
total de 138 mil 271 estudiantes se han beneficiado, con la intervención
aproximadamente en 102 centros escolares, de los cuales 41 fueron entregados,
36 se encuentran en ejecución y 25 por inicio de obra.
En el reglón de reparaciones se han realizado un total de 1,798 acciones a

centros educativos a través del programa Mi Escuela Primero Comunitario (MEP),
donde prevalece una matrícula inferior de 500 estudiantes. A su vez 616 centros
educativos se han favorecido con Reparaciones Mayores.
Cabe señalar que durante el periodo 2015, se contó con el apoyo de 178
Juntas Comunales, mientras que en el periodo 2016 se han integrado 21 más.
Es importante resaltar que en el programa Aprende al Máximo se generaron

logros significativos tales como: Formación de círculos de lectura; Congreso de
Lectura y Escritura; capacitación y actualización a Maestros y Profesores;
elaboración del Plan Nacional de Mejoras de la Calidad de las Ferias Científicas
2016-2018; talleres de aulas (todas estas acciones han logrado beneficiar a
305,500 estudiantes a nivel nacional); Así mismo, se llevó a cabo la presentación y
discusión de las recomendaciones del equipo asesor del BID en relación con el
programa y la articulación con el currículo y evaluación.
AVANCES
En cuanto al proyecto de Tecnología al Máximo en su primera fase se dotó

con 4,711 equipos a 189 centros escolares de Educación Básica General,
beneficiando a una población estudiantil aproximada de 66 mil 798 estudiantes.
Igualmente se encuentran en proceso de ejecución otros proyectos, tales

como: Suministro, Instalación y Configuración de Sistemas Interactivos para dotar
aulas de clases con tecnología de punta que incluye capacitación, para facilitar la
labor de 211 docentes. Además de la adquisición de solución y despliegue de
contenido offline para 500 escuelas de las áreas de difícil acceso.
Con un monto de B/.783,373.75, 11 colegios del sector oficial fueron dotados de

25 laboratorios virtuales, que simulan laboratorios de química, física y biología, en
los cuales están integradas 30 tablets con un computador y software incorporado.
Desde la implementación piloto de la Jornada Escolar Extendida, a finales del

último trimestre 2015, se incluyeron 12 escuelas y durante el primer trimestre del
2016 iniciaron 35 centros escolares, para favorecer el aprendizaje de 21,384
estudiantes y 1,424 docentes aproximadamente. Se tiene proyectado que inicien
41 escuelas durante este segundo.
6. Cómo ha evolucionado La Educación Panameña partir de 1904.
Para 1904, se da el inicio de la nueva república y, por ende, se trabaja para

crear las primeras leyes relacionadas con la educación. Se crea entonces, la ley
11, con el que se fundamenta el sistema educativo panameño. En esa ley, se
enfatiza el carácter obligatorio y gratuito de la instrucción pública. Y se divide la
educación secundaria en cuatro etapas, que incluye profesional e industrial.
Pasados muchos años, se crea el Instituto Nacional, que constituye un centro

educativo de mucho significado e importancia ya que allí se forman los grandes
personajes intelectuales y políticos que luego de egresar del Instituto han logrado
brindar su aporte al desarrollo del país.
Con el transcurrir de los años, cada gobierno contribuyó con el mejoramiento

del sistema educativo, al implementar varias disposiciones legales a fin de ir
ampliando el campo de estudios a través de la creación de nuevas escuelas
primarias públicas y privadas mediante reglamentos supervisados por la
Secretaría de Instrucción Pública de esa época.
Hoy día vemos los frutos de esta labor ardua de los primeros pioneros de la
Educación Nacional como por ejemplo Octavio Méndez Pereira, Moisés Chong y
José Dolores Moscote entre otros, quienes contribuyeron al fortalecimiento de las
bases del sistema educativo panameño, pues sirvieron como educadores y, desde
luego, dieron su aporte para la formación académica y cultural de la juventud
panameña.
El 7 de octubre de 1935 se crea una serie de disposiciones legales para ampliar

el sistema educativo. Se establece la base legal para fundar la Universidad de
Panamá que se ubicaría en sus inicios, en el Instituto Nacional.
7. Cuál fue el Rol Docente En La Educación de Antes y después.
Hasta hace unos años, el profesor era quien seleccionaba y curaba la

información que llegaba a sus estudiantes. El docente construía el conocimiento
del alumnado y, ante cualquier duda, los estudiantes acudían a él para ampliar o
aclarar esas lecciones. Ahora, resulta mucho más rápido acudir directamente a
Internet. El gran inconveniente de todo esto es que el alumno se sitúa ante una
inmensa cantidad de información que muchas veces es incapaz de asimilar, y es
necesaria una constante selección con la que saber valorar y distinguir los
contenidos de calidad. Es en este contexto en el que el profesor debe replantearse
su papel.
 El profesor debe actuar como un guía o mediador que facilite el
aprendizaje a sus alumnos, aportándoles los conocimientos básicos
necesarios para que puedan entender las lecciones más amplias que
encontrarán en Internet.
 El profesor debe promover ejercicios prácticos que permitan a los alumnos

aplicar lo aprendido. Para ello, lo más apropiado es plantear problemas que
obliguen a los alumnos a buscar, seleccionar y procesar la
información adecuada, potenciando la variedad metodológica de
aprendizaje.

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Profesor. Teofilo Palacios

1. Realice un análisis reflexivo de la Educación Republicana 1903- 2017.

Nuestro análisis referente a la Educación Republicana consiste en que era

La Normal de los varones y la Normal de institutores.

En 1930 se crea la Escuela Normal de Santiago de Veraguas, desapareciendo

En 1970 se estableció servicio de Educación por radio y televisión, En 1975. Se

Para la Década del 90.Se comienza la transformación curricular para la

Hoy día el Sistema Educativo está dividido, en cinco etapas.

PRE –ECOLAR: de 4 a 5 años

PRIMARIA: DE 6 a 12 años y es obligatorio

MEDIA o BACHIREDATO: 16 a 18 años

TERCIARIO: DE 18 años en adelante.

El periodo Escolar se divide en tres trimestres, tanto la Particulares como Pública.

2. Cuál era la característica de la Educación En La Época republicana y cuál

En más de un siglo de educación Republicana, una de las características

La inauguración del Teatro Nacional, en 1908; el Instituto Nacional, en 1909; la

3. Establezca en qué momento se crearon los colegios y universidades, bajo

Ley 47 de 1946 Orgánica de Educación con las adiciones y modificaciones

El Ministerio de Educación tendrá a su cargo todo lo relacionado con la

4. Es la Educación tomada como agenda estado por nuestros gobernantes

Si es tomada como agenda, tanto así que la llama la Estrella.

Ahora mismo se está implementando diferentes tipos de programas para

Para que no se atrasen por el problema de corona vid 19

-Fundación Luis Galindo

Para los estudiantes la Estrella Educativa por radio televisión.

5. Qué logro y avance ha tenido La Educación Panameña

En materia de nuevas infraestructuras, detalló que “hemos iniciado la

En materia de proyectos de ampliación y otros, por un monto estimado de

En el reglón de reparaciones se han realizado un total de 1,798 acciones a

Es importante resaltar que en el programa Aprende al Máximo se generaron

En cuanto al proyecto de Tecnología al Máximo en su primera fase se dotó

Igualmente se encuentran en proceso de ejecución otros proyectos, tales

Con un monto de B/.783,373.75, 11 colegios del sector oficial fueron dotados de

Desde la implementación piloto de la Jornada Escolar Extendida, a finales del

6. Cómo ha evolucionado La Educación Panameña partir de 1904.

Para 1904, se da el inicio de la nueva república y, por ende, se trabaja para

Pasados muchos años, se crea el Instituto Nacional, que constituye un centro

Con el transcurrir de los años, cada gobierno contribuyó con el mejoramiento

El 7 de octubre de 1935 se crea una serie de disposiciones legales para ampliar

7. Cuál fue el Rol Docente En La Educación de Antes y después.

Hasta hace unos años, el profesor era quien seleccionaba y curaba la

 El profesor debe promover ejercicios prácticos que permitan a los alumnos

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