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    Informe Cuento de Hadas

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    Este informe psicométrico presenta los resultados del Test del Cuento de Hadas aplicado a V.P.S., un niño de 11 años. Los análisis cuantitativo y cualitativo muestran que V.P.S. es tranquilo, no presenta agresividad ni temores, se adapta bien a su entorno y tiene una buena relación con su madre. Solo puntúa ligeramente alto en necesidades orales, posiblemente debido a deficiencias alimenticias tempranas. En general, es un niño simpático que disfruta ayudar

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    Este informe psicométrico presenta los resultados del Test del Cuento de Hadas aplicado a V.P.S., un niño de 11 años. Los análisis cuantitativo y cualitativo muestran que V.P.S. es tranquilo, no presenta agresividad ni temores, se adapta bien a su entorno y tiene una buena relación con su madre. Solo puntúa ligeramente alto en necesidades orales, posiblemente debido a deficiencias alimenticias tempranas. En general, es un niño simpático que disfruta ayudar

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    INFORME PSICOMÉTRICO DEL CUENTO DE LAS HADAS

    I.- DATOS DE FILIACIÓN

    Nombres y Apellidos : V. P. S.
    Sexo : Masculino
    Fecha de nacimiento : 21/05/2007
    Edad cronológica : 11 años
    Lugar de nacimiento : Arequipa.
    Grado de Instrucción : Inicial
    Ocupación : Estudiante
    Fecha de evaluación : 14/02/2018
    fecha de informe : 15/02/2018
    Lugar de evaluación : Domicilio 
    Evaluador(a) : Jessica Torres Colque
    Supervisor : Mg. Vilma Vilca Pareja.

    II.-MOTIVO DE EVALUACIÓN

    Exploración de la personalidad infantil y su conflictiva dominante en relación a las


    tendencias y defensas del psiquismo.
    Durante la entrevista psicológica refirió que está tranquilo y feliz y que le gustan los
    cuentos y además los dibujos.

    III.- TÉCNICAS PSICOLÓGICAS UTILIZADAS

     Entrevista Psicológica
     Observación de la conducta
     Test del cuento de las hadas (FTT)

    IV.- OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA

    V. P. S. es un niño de contextura media, tez trigueña, ojos negros y cabello lacio, se


    presentó correctamente vestido y su aliño era el adecuado. Su entusiasmo y las ganas
    por empezar con el test lo desbordaban ya que quería empezar de una vez. Su lenguaje
    era fluido e interactuó conmigo sin timidez alguna. Estaba ubicado en tiempo y espacio,
    sin problemas a la hora de iniciar y su comportamiento durante la prueba fue de
    cooperación; además se mostró entusiasmado por las láminas especialmente por las de
    colores debido a que las manipulaba y observaba regularmente, después se le notó un
    tanto cansado porque preguntaba si ya terminamos.
    Se tomó un tiempo aproximado de 20 minutos para terminar con la prueba y concluyo
    satisfactoriamente sin hacer otras preguntas.
    La evaluación se realizó durante la tarde, en un ambiente cerrado, con buena ventilación
    e iluminación sin variables extrañas en el proceso.
    V.- ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

    Interpretación cuantitativa

    VARIABLES FTT PD SDO


     AMBIVALENCIA 0
     DESEO DE COSAS MATERIALES
     DESEO DE SUPERIORIDAD 0
     SENTIDO DE LA PROPIEDAD
     AGRESIÓN COMO DOMINANCIA 0
     AGRESIÓN DE TIPO A 0
     AGRESIÓN DE TIPO B
    0
     Agresión defensiva
    0
     Agresión por celos
    0
     Agresión por venganza
     AGRESIÓN ORAL 0
     TEMOR A LA AGRESIÓN 0
     NECESIDADES ORALES 3 N
     DESEO DE AYUDAR 1 N
     NECESIDAD DE AFILIACIÓN
     NECESIDAD DE AFECTO 1 N
     ANSIEDAD 0
     DEPRESIÓN
     RELACIÓN CON LA MADRE 1 N
     ADAPTACIÓN AL CONTENIDO DEL CUENTO 0
     RESPUESTAS ESTRAFALARIAS 0

    Interpretación cualitativa

     Necesidades orales: Puntúa normal, es vagamente posible que el niño


    haya tenido ciertas deficiencias alimentarias durante sus etapas
    tempranas.
     Necesidad de afecto: Puntúa normal, es la necesidad de dar y recibir
    cariño, el niño no duda en demostrar este punto
     Deseo de ayudar: Puntúa normal, según la tabla de puntuaciones, le es
    fácil brindar ayuda a quienes están en apuros y a los desvalidos.
     Relación con la madre: Puntúa normal, según los estadísticos de
    evaluación está dentro de la media lo cual indica que la relación con la
    madre no es mala y puede que armónica.
    VI.- CONCLUSIONES DIAGNOSTICAS
    Según el análisis se puede determinar que el niño es sumamente tranquilo, y no
    tiene temores personales ni hacia algo o a alguien, de la misma forma no es ni
    fomenta la agresividad de ningún modo, es consciente de su realidad ya que no
    existen respuestas estrafalarias en el test ni tampoco muestra inseguridad.
    Siempre brota en el un deseo de ayudar lo que lo hace simpático, lo que además
    le permite adaptarse a su medio y relacionarse con sus iguales.
    Además, el niño no duda en demostrar cariño a las personas de su grupo social,
    esto lo complementa también con su deseo de ayudar.
    La relación con su madre es buena y posiblemente existió algún desbalance
    alimenticio durante sus etapas tempranas, lo cual merece un análisis más
    profundo en próximas ocasiones.

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