Portafolio de Evidencias

En un enfoque por
competencias, se destaca la
evaluación mediante un
portafolio de evidencias, en
donde no se excluyen las
pruebas objetivas (exámenes
tradicionales) sino que se
enriquece con productos
elaborados por los alumnos y
que reflejan los esfuerzos,
avances y logros a lo largo del
curso.
¿ Qué es un portafolio de evidencias?
Es una colección de documentos con ciertas
características que tienen como propósito
evaluar el nivel de aprendizaje que se ha
adquirido, es decir, sus logros, esfuerzos y
transformaciones a lo largo de un curso.
El portafolio de evidencias se realiza a partir de la
utilización de diversas estrategias didácticas y que tienen
como resultado un producto o evidencia.
Implica toda una metodología de trabajo y de estrategias

didácticas en la interacción entre el profesor y el alumno, y
por otro lado es un método de evaluación que permite unir
y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una
valoración más apegada a la realidad.
El portafolio tiene criterios definidos que permiten al

profesor realizar una evaluación integral
¿ Para qué se conforma un portafolio de
evidencias?
Para recopilar información en donde se

manifiesten los avances de los aprendizajes
conceptuales, actitudinales y procedimentales
de los alumnos.
El portafolio de evidencias permite al alumno
participar en la evaluación de su propio
desempeño.
Mediante el portafolio, el profesor puede llevar

un registro objetivo y documentado de los
avances de los alumnos.
Promueve la Lleva a los alumnos
participación del a asumir la
alumno al monitorear responsabilidad de
Ventajas
y evaluar su propio su propio
aprendizaje aprendizaje
Los profesores
Promueve la
pueden examinar
oportunidad de
las destrezas
conocer actitudes de
manifestadas por
los alumnos
los alumnos
Certifica la Permite una visión

competencia del más amplia y
alumno basada en profunda de lo que el
la evaluación de las alumno sabe y puede
evidencias hacer
portafolio de evidencias? El portafolio está conformado por
¿ Cómo se conforma un
evidencias.
Las evidencias son el resultado de la actividad de
aprendizaje realizada por el alumno a través del
empleo de estrategias didácticas.
Existen varios tipos de evidencias:
• Evidencias manuscritas: son elaboradas a mano,

pueden realizarse en el aula (resumen, descripción,
mapas mentales, etc.) o como parte de alguna tarea.
•Evidencias digitales: videos, audios, simulaciones,

software, etc.
•Evidencias impresas: investigaciones documentales,

definiciones, fotocopias o cualquier documento que
se solicite por computadoras
•Evidencias físicas (prototipos, objetos físicos, etc.)

Las evidencias pueden ser:
Documentos de trabajo (cuadros

sinópticos, resúmenes, ensayos, reportes,
etc.)
Hechos que normalmente no se recogen.

Por ejemplo cuando se realiza algún trabajo
físico, se registra el cumplimiento de la
actividad y se puede solicitar algún
documento que refleje la ejecución de la
misma (un reporte, una reproducción, etc.)
Las evidencias pueden ser (cont.)
Documentos sobre el trabajo del

alumno elaborado por otras personas
(testimonios)
Tipos de portafolios a) Tipo showcase (vitrina)
Es un tipo de portafolio que se caracteriza por:
• Contener evidencia limitada.
• Es útil cuando se tienen evidencias físicas que no

pueden traducirse en un documento, por ejemplo si se
trata de desarrollar prototipos físicos.
• No está exento de que incluya una evidencia documental

como complemento de la evidencia física. Por ejemplo si
se trata de un prototipo físico, puede incluir un manual
de usuario, describir un procedimiento, etc.
b) Tipo checklist
Este tipo de portafolios es el más utilizado en la educación

y se integra de la siguiente manera:
Se conforma por un número prederminado de evidencias

(el alumno debe saber desde el principio del curso, cuáles
serán las evidencias que se deberán integrar)
 Se incluyen todas las evidencias documentales que se

han definido en la instrumentación didáctica.
c) Portafolio electrónico
Este tipo de portafolio es una variación del tipo checklist y

también es muy utilizado en la educación, sobre todo
cuando se tiene como política el cuidado del medio
ambiente, ya que evita la utilización indiscriminada de
papel. Se integra de la siguiente con los mismos elementos
del portafolio tipo checklist.
La diferencia radica en que utiliza tecnología electrónica.

permite la recolección de evidencias en diferentes
formatos (audio, video, gráficas, imágenes interactivas,
etc.)
Se conforma por un número
prederminado de evidencias (el
alumno debe saber desde el
principio del curso, cuáles serán las
evidencias que se deberán integrar)
 Se incluyen todas las evidencias

documentales que se han definido
en la instrumentación didáctica.
Es muy importante mencionar que en la evaluación de
una materia pueden utilizarse varios tipos de portafolios,
(si las características del curso así lo exigen), depende del
tipo de evidencias que se soliciten
En el caso de una materia que es teórico-práctica, si el

profesor considera que algunas de las evidencias son
documentales, se integra un portafolio tipo checklist o
digital; algunas otras evidencias son físicas (prototipos)
se integra un portafolio tipo showcase
Esto no significa que no se
debe de considerar la
presentación, el orden, la
limpieza, etc., ya que estos
elementos son parte de las
competencias
interpersonales.
Por lo tanto, se debe

exhortar a los alumnos a
que realicen trabajos
formales y profesionales.

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Implica toda una metodología de trabajo y de estrategias

El portafolio tiene criterios definidos que permiten al

Para recopilar información en donde se

Mediante el portafolio, el profesor puede llevar

Certifica la Permite una visión

• Evidencias manuscritas: son elaboradas a mano,

•Evidencias digitales: videos, audios, simulaciones,

•Evidencias impresas: investigaciones documentales,

•Evidencias físicas (prototipos, objetos físicos, etc.)

Documentos de trabajo (cuadros

Hechos que normalmente no se recogen.

Documentos sobre el trabajo del

• Contener evidencia limitada.

• Es útil cuando se tienen evidencias físicas que no

• No está exento de que incluya una evidencia documental

Este tipo de portafolios es el más utilizado en la educación

Se conforma por un número prederminado de evidencias

 Se incluyen todas las evidencias documentales que se

Este tipo de portafolio es una variación del tipo checklist y

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 Se incluyen todas las evidencias

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