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    Cree Que El Uso de Técnicas de Formación en Procesos Educativos Facilita El Desarrollo Del Pensamiento

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    Sulma Gualteros
    Las técnicas de formación facilitan el desarrollo del pensamiento ya que la representación gráfica ayuda a una mejor comprensión y retención tanto memorística como visual. Al implementar las técnicas, se consideran elementos como la creatividad del docente, la innovación pedagógica, el tipo de saber que se enseña y las dimensiones humanas en las que se desea hacer énfasis, con el objetivo de facilitar el aprendizaje de manera significativa.

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    Cree Que El Uso de Técnicas de Formación en Procesos Educativos Facilita El Desarrollo Del Pensamiento

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    Las técnicas de formación facilitan el desarrollo del pensamiento ya que la representación gráfica ayuda a una mejor comprensión y retención tanto memorística como visual. Al implementar las técnicas, se consideran elementos como la creatividad del docente, la innovación pedagógica, el tipo de saber que se enseña y las dimensiones humanas en las que se desea hacer énfasis, con el objetivo de facilitar el aprendizaje de manera significativa.

    Descripción original:

    técnicas de aprendizaje

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    Las técnicas de formación facilitan el desarrollo del pensamiento ya que la representación gráfica ayuda a una mejor comprensión y retención tanto memorística como visual. Al implementar las técnicas, se consideran elementos como la creatividad del docente, la innovación pedagógica, el tipo de saber que se enseña y las dimensiones humanas en las que se desea hacer énfasis, con el objetivo de facilitar el aprendizaje de manera significativa.

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    Cree Que El Uso de Técnicas de Formación en Procesos Educativos Facilita El Desarrollo Del Pensamiento

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    Las técnicas de formación facilitan el desarrollo del pensamiento ya que la representación gráfica ayuda a una mejor comprensión y retención tanto memorística como visual. Al implementar las técnicas, se consideran elementos como la creatividad del docente, la innovación pedagógica, el tipo de saber que se enseña y las dimensiones humanas en las que se desea hacer énfasis, con el objetivo de facilitar el aprendizaje de manera significativa.

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    ¿Cree que el uso de técnicas de formación en procesos educativos facilita el desarrollo

    del pensamiento?

    Las técnicas de formación son muy importantes y facilitan el desarrollo del pensamiento ya

    que la representación gráfica ayuda a una mejor comprensión y retención tanto memorística

    como de forma visual y hacen alusión a las maneras asertivas de orientar los procesos

    educativos evitando el esfuerzo innecesario de estudiantes y docentes, realizando las acciones

    que han demostrado eficiencia pedagógica, utilizando las ayudas educativas adecuadas y

    pertinentes para el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes con miras a lograr los

    objetivos propuestos en el currículo y el desarrollo integral de las personas y facilitar el

    aprendizaje haciéndolo significativo.

    ¿Qué elementos tiene en cuenta a la hora de implementar las

    técnicas de formación?

    Las técnicas de formación son componentes sustantivos de los métodos educativos, son los

    elementos que los operacionalizan y se convierten en la instrumentalización de los criterios e

    intenciones didácticas. Al ser componentes constitutivos de la metodología de la enseñanza, el

    aprendizaje y la evaluación hacen también, parte del ámbito didáctico junto con los contenidos,

    los medios, los saberes, los docentes y los estudiantes. Por lo general, las técnicas se convierten

    en la parte operativa del proceso formativo; en un conjunto de procedimientos, pasos y acciones

    que desarrollan los integrantes de la comunidad educativa para facilitar el crecimiento personal y

    profesional. Las técnicas de formación implican la manera correcta y mejor de hacer las cosas en

    educación. De esta manera son variadas, múltiples e infinitas, pues también dependen de la

    creatividad del docente y los estudiantes, de la innovación pedagógica, del uso de la tecnología

    que se tenga a disposición, del tipo de saber, que se maneje y de las dimensiones humanas en las
    que se desee hacer énfasis. Así se podrán tener, entonces, técnicas individuales y colectivas;

    técnicas para facilitar el desarrollo del pensamiento; técnicas para la aprehensión tecnológica;

    técnicas para el desarrollo actitudinal; técnicas para la construcción , la memorización o la

    evocación del conocimiento; técnicas para enseñar; técnicas para aprender; técnicas para evaluar

    el aprendizaje; técnicas para la planificación educativa; técnicas para la comunicación, para el

    uso de medios, para la elaboración de pruebas, para disciplinas, y hacen parte de uan aducción

    comprensible y proyectada a un mejor aprendizaje.

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