UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

ESCUELAS PROFESIONALES DE CONTABILIDAD, GESTIÓN TRIBUTARIA,
AUDITORÍA EMPRESARIAL Y DEL SECTOR PÚBLICO

SILABO
Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19

1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nombre de la asignatura : MICROECONOMIA
1.2 Código de la asignatura : (111545-CONT),(112545-TRIBUT),(113545-AUDIT)
1,3 Tipo de asignatura : Obligatorio
1.4 Horas Semanales : 04 (2hs Teoría, 2hs Práctica)
1.5 Semestre académico : 2020-I
1.6 Ciclo : Quinto
1.7 Créditos : 3.0
1.8 Pre-requisito : Macroeconomía
1.9 Modalidad : No presencial (Virtual)
1.10 Docente : Dr. Nicko Alberto Gomero Gonzales
Dra. Beatriz Herrera García
Dr. Manuel Alberto Hidalgo Tupia
Dr. David Juan Sánchez Cruz
Mgter. Econ. José Tomás Bancayán Eche
Lic. Herminio Grimaldo San Juan Lezama
1.11 Correo Institucional : [email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]

2. SUMILLA

La asignatura de Microeconomía pertenece al Área de Gestión Económica y Financiera, es de carácter teórico-práctico. Tiene el
propósito de conocer las temáticas más importantes de la teoría económica para manejar con facilidad los conceptos las
definiciones, la representación y el análisis gráfico del funcionamiento del sistema económico, desde la perspectiva del
comportamiento de los agentes económicos individuales.

La asignatura exige del estudiante la elaboración, desarrollo y exposición de un trabajo de investigación estudiantil grupal y/o
individual sobre variables microeconómicas o análisis microeconómico.

Desarrolla las siguientes Unidades de Aprendizaje:

UNIDAD I. Fundamentos de microeconomía

UNIDAD II. Teoría del consumidor
UNIDAD III. Teoría del productor
UNIDAD IV. Estructura de mercado: Competencia perfecta e imperfecta.

3. LOGROS DE APRENDIZAJE
 Evalúa las principales variables microeconómicas ejercitando la capacidad analítica de los estudiantes para analizar el
comportamiento del consumidor, productor y las diversas estructuras del mercado.

4. CAPACIDADES

El estudiante desarrollará las siguientes capacidades:

4.1 Define los conceptos básicos de la microeconomía. Modelos matemáticos de optimización. La frontera de posibilidades
de producción y el costo de oportunidad.
4.2 Explica la teoría de la demanda y oferta, así como, sus elasticidades y, explica los fundamentos de la teoría de la utilidad.
4.3 Explica el proceso de producción y entiende las diferencias entre producción y productividad, Analizando las decisiones
de producción de las empresas.
4.4 Expone el modelo de competencia perfecta, monopolio, competencia monopolística, oligopolio y monopsonio.

5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE MICROECONOMIA

Capacidades Define los conceptos básicos de la microeconomía. Modelos matemáticos de optimización. La
frontera de posibilidades de producción y el costo de oportunidad
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
Presentación del
contenido del sílabo ACTIVIDADES Sílabo - Apreciación de
ASINCRÓNICAS Criterios de participación en estudiantes sobre el
El problema económico - Revisión del sílabos sesión sílabo.
1.Definición de la - Desarrollo de Criterios de evaluación - Revisión de los contenidos
microeconomía. cuestionario de entrada Cuestionario estructurado - Descripción de guía de
Importancia de la - Lectura de texto de Material de lectura: aprendizaje
microeconomía en la microeconomía Capitulo I de texto de - Conformación de grupos
toma de decisiones. microeconomía. Conceptos de trabajo.
Las matemáticas en la generales - Tareas académicas con
Semana 1
estructuración de http://csh.izt.uam.mx/cursos/gerar acceso virtual.
modelos do/uam/material/Microeconomia- - Trabajo colaborativo
microeconómicos. I.pdf
Modelos de - Exposición del contenido
optimización ACTIVIDADES Video. La microeconomía en la - Síntesis
SINCRÓNICA vida cotidiana - Formulación de preguntas
Prueba de Entrada https://www.youtube.com/watch? - Aula Invertida
- Exposición del contenido v=koRnqLnildw
mediante video
conferencia Plataforma virtual (Google Meet)

2. El problema económico
ACTIVIDADES Desarrollo y revisión de tareas - Revisión de material
ASINCRÓNICAS Presentación de material - Asignación de tareas
- Revisión y evaluación de Material de lectura. Capítulo II del - Discusión de tareas
lecturas encargadas. texto de microeconomía - Trabajo colaborativo
- Revisión de tareas Problemas económicos
académicas. http://csh.izt.uam.mx/cursos/gerar
Semana 2 - Revisión de contenidos. do/uam/material/Microeconomia-
I.pdf

Caso de análisis. Amazon,

Netflix, Aviaca, ZOOM, en
tiempos de coronavirus
https://es.finance.yahoo.com/quot
e/ZM?p=ZM&.tsrc=fin-srch
 - Exposición del contenido
ACTIVIDADES Plataforma virtual (Google Meet) - Síntesis
SINCRÓNICA - Formulación de preguntas
- Exposición de contenidos
mediante video
conferencia.

3.Frontera de Desarrollo y revisión de tareas - Revisión de material

posibilidades de ACTIVIDADES Presentación de material - Asignación de tareas
ASINCRÓNICAS Presentación de video - Discusión de tareas
producción. - Revisión y evaluación de Material de lectura. Texto de - Trabajo colaborativo
lecturas encargadas microeconomía. Págs. 9 al 23.
- Revisión de tareas https://unitecorporativa.files.word
academices press.com/2013/02/economc3ada
- Revisión de contenidos -18va-edicic3b3n-paul-a-
Semana 3 samuelson-william-d-
nordhaus.pdf

- Exposición del contenido

ACTIVIDADES Plataforma virtual (Google Meet) - Síntesis
SINCRÓNICAS - Formulación de preguntas
- Exposición de
contenidos mediante
video conferencia

4.Costos de oportunidad, - Revisión de material

costo marginal y ACTIVIDADES Desarrollo y revisión de tareas - Asignación de tareas
beneficio marginal. ASINCRÓNICAS Presentación de material - Discusión de tareas
- Revisión y evaluación de Presentación de video - Trabajo colaborativo
lecturas encargadas Material de lectura. Texto de
- Revisión de tareas Microeconomía. Pág 33 a pg 42 .
académicas Costo de oportunidad
- Revisión de contenidos http://csh.izt.uam.mx/cursos/gerar
Semana 4 do/uam/material/Microeconomia-
I.pdf

ACTIVIDADES Plataforma virtual (Google Meet) - Exposición del contenido

SINCRÓNICA - Síntesis
- Exposición de contenidos - Formulación de preguntas
mediante video
conferencia
Práctica Calificada Nº 1

UNIDAD II: : TEORÍA DEL CONSUMIDOR

Explica la teoría de la demanda y oferta, así como sus elasticidades y, explica los fundamentos
Capacidades de la teoría de la utilidad.
Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Teoría de la Demanda – ACTIVIDADES Desarrollo y revisión de tareas

oferta y la utilidad del ASINCRÓNICAS Presentación de material - Revisión de material
consumidor - Revisión y evaluación de Presentación de video - Asignación de tareas
1. Conceptos: Demanda lecturas encargadas Material de lectura texto de - Discusión de tareas
y oferta. derivación - Revisión de tareas microeconomía. Capítulos 3 y 4. - Trabajo colaborativo
Semana 5 de la curva de académicas Demanda y Oferta .
demanda. condición - Revisión de contenidos https://unitecorporativa.files.word
del Ceteris Paribus press.com/2013/02/economc3ada
-18va-edicic3b3n-paul-a-
 samuelson-william-d-
ACTIVIDADES nordhaus.pdf
SINCRÓNICA Presentación de video . impacto del - Exposición del
- Exposición de contenidos COVID en los mercados contenido
mediante video https://www.youtube.com/watch? - Síntesis
conferencia v=i3aPQJwd8Do - Formulación de
preguntas
Plataforma virtual (Google Meet)

ACTIVIDADES Desarrollo y revisión de tareas - Revisión de material

2. Factores que afectan, ASINCRÓNICAS Presentación de material - Asignación de tareas
en los cambios de la - Revisión y evaluación de Presentación de video - Discusión de tareas
demanda y oferta de lecturas encargadas Material de lectura - Tareas colaborativo
mercado. El equilibrio - Revisión de tareas microeconomía .pg 68 a pg102
de mercado. La academices http://csh.izt.uam.mx/cursos/gerar
Semana 6 elasticidad de la - Revisión de contenidos do/uam/material/Microeconomia-
demanda I.pdf

ACTIVIDADES Plataforma virtual (Google Meet)

SINCRÓNICA - Exposición del contenido
- Exposición de contenidos - Síntesis
mediante video - Formulación de
conferencia preguntas

ACTIVIDADES Desarrollo y revisión de tareas

3. Teoría de la utilidad: ASINCRÓNICAS Presentación de material - Revisión de material
La teoría de las - Revisión y evaluación de Presentación de video - Asignación de tareas
curvas de lecturas encargadas Material de lectura - Discusión de tareas
indiferencia. El - Revisión de tareas microeconomía .Bloque III. .tema - Tareas colaborativo
equilibrio del academices 6 y tema 7.Comportamiento del
Semana 7 consumidor. La - Revisión de contenidos consumidor
optimización del http://diposit.ub.edu/dspace/bitstr
consumidor y los eam/2445/1281/1/211.pdf
cambios en el Capitulo III. Preferencia del
equilibrio. Modelo de consumidor
optimización. https://issuu.com/cengagelatam/d
ocs/nicholson_issuu
ACTIVIDADES - Exposición del contenido
SINCRÓNICA
- Síntesis
- Exposición de contenidos
- Formulación de
mediante video Plataforma virtual (Google Meet) preguntas
conferencia

Semana 8 EXAMEN PARCIAL Examen Escrito

UNIDAD IIII: TEORÍA DEL PRODUCTOR
Capacidades Explica el proceso de producción y entiende las diferencias entre producción y productividad,
Analizando las decisiones de producción de las empresas
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
- Revisión de material
Teoría de la Demanda– ACTIVIDADES Desarrollo y revisión de tareas - Asignación de tareas
oferta y la utilidad del ASINCRÓNICAS Presentación de material - Discusión de tareas
consumidor Presentación de video - Trabajo colaborativo
1. La función de - Revisión y evaluación de Material de microeconomía
producción: el proceso lecturas encargadas Función de producción
de producción, la - Revisión de tareas http://csh.izt.uam.mx/cursos/g
eficiencia económica, academices erardo/uam/material/Microecon
factores fijos y - Revisión de contenidos omia-I.pdf
Semana 9 variables, nivel y
capacidad de
producción.
ACTIVIDADES
SINCRÓNICA Plataforma virtual (Google - Exposición del contenido
- Exposición de contenidos Meet) - Síntesis
mediante video conferencia - Formulación de preguntas

Desarrollo y revisión de tareas - Revisión de material

ACTIVIDADES
2. La producción y ASINCRÓNICAS
Presentación de material - Asignación de tareas
productividad. La - Revisión y evaluación de Presentación de video - Discusión de tareas
producción total, media y lecturas encargadas Material de lectura : Costos - Trabajo colaborativo
marginal. - Revisión de tareas de producción
académicos http://csh.izt.uam.mx/cursos/g
- Revisión de contenidos erardo/uam/material/Microec
onomia-I.pdf

ACTIVIDADES Plataforma virtual (Google - Exposición del contenido

Semana 10 SINCRÓNICA Meet) - Síntesis
- Exposición de - Formulación de preguntas
contenidos mediante
video conferencia

- Revisión de material
ACTIVIDADES
Desarrollo y revisión de tareas - Asignación de tareas
ASINCRÓNICAS
3. Análisis de costos. Presentación de material - Discusión de tareas
- Revisión y evaluación de
Costos explícitos e Presentación de video - Trabajo colaborativo
lecturas encargadas
implícitos, costos totales, Lectura encargada. Costos
- Revisión de tareas
costos unitarios. Costo de producción
academicos
medio y costo marginal a http://csh.izt.uam.mx/cursos/g
- Revisión de contenidos
Semana 11 largo plazo. erardo/uam/material/Microeco
nomia-I.pdf

- Exposición del contenido

ACTIVIDADES Plataforma virtual (Google - Síntesis
SINCRÓNICA Meet) - Formulación de preguntas
- Exposición de
contenidos mediante
video conferencia
 4. Costos y beneficios ACTIVIDADES Desarrollo y revisión de tareas - Revisión de material
económicos .Modelos ASINCRÓNICAS Presentación de material - Asignación de tareas
matemáticos de - Revisión y evaluación de Material de lectura. - Discusión de tareas
Semana 12 optimización de costos lecturas encargadas Maximización de beneficios - Trabajo colaborativo
.aplicación a los - Revisión de tareas Capitulo 9.
negocios academices https://elvisjgblog.files.wordpr
- Revisión de contenidos ess.com/2019/04/teorc3ada-
- microeconc3b3mica-9c2b0-
edicic3b3n-walter-
nicholson.pdf

ACTIVIDADES - Exposición del contenido

SINCRÓNICA Plataforma virtual (Google - Síntesis
Exposición de contenidos Meet) - Formulación de preguntas
mediante video
conferencia

Práctica Calificada Nº 2

UNIDAD IV : ESTRUCTURA DE MERCADO : COMPETENCIA PERFECTA E IMPERFECTA

Capacidades Expone el modelo de competencia perfecta, monopolio, competencia monopolística,
oligopolio y monopsonio.

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Estructura de Mercado ACTIVIDADES Desarrollo y revisión de - Revisión de material

1 El modelo de ASINCRÓNICAS tareas - Asignación de tareas
competencia perfecta. Presentación de material - Discusión de tareas
Maximización de - Revisión y evaluación de Presentación de video - Trabajo colaborativo
ingresos y beneficios, lecturas encargadas Material de lectura.
Minimización de - Revisión de tareas Competencia perfecta.
pérdidas. Análisis gráfico academices Capitulo X
y matemático - Revisión de contenidos https://elvisjgblog.files.wordpr
ess.com/2019/04/teorc3ada-
microeconc3b3mica-9c2b0-
edicic3b3n-walter-
nicholson.pdf

Capítulo 12
Competencia perfecta
Semana 13 http://csh.izt.uam.mx/cursos/g
erardo/uam/material/Microeco
nomia-I.pdf

ACTIVIDADES Plataforma virtual (Google - Exposición del contenido

SINCRÓNICA Meet) - Síntesis
Exposición de contenidos - Formulación de preguntas
mediante video conferencia - Aula invertida
 1. Monopolio. Conceptos, ACTIVIDADES Desarrollo y revisión de - Revisión de material
tipos y barreras de ASINCRÓNICAS tareas - Asignación de tareas
entrada. Precio e ingreso - Revisión y evaluación de Presentación de material - Discusión de tareas
marginal. Ingreso lecturas encargadas Presentación de video - Trabajo colaborativo
marginal, medio y total - Revisión de tareas Material de lectura :
del monopolista. academices Monopolio Capitulo 24
Optimización de ingresos - Revisión de contenidos file:///C:/Users/Nicko/Downloa
y beneficios en ds/Microeconomia_Intermedi
monopolio. modelo a_-_Varian.pdf
grafico y matemático Parte 5. Capitulo 13
.Monopolio
https://elvisjgblog.files.wordpr
ess.com/2019/04/teorc3ada-
microeconc3b3mica-9c2b0-
Semana 14 edicic3b3n-walter-
nicholson.pdf

Video . monopolio
farmaceutico
https://www.youtube.co
m/watch?v=GMl11J0Gb
cU

ACTIVIDADES Plataforma virtual (Google - Exposición del contenido

SINCRÓNICA Meet) - Síntesis
Exposición de contenidos - Formulación de preguntas
mediante video conferencia - Aula invertida

2. Mercado oligopólico: Desarrollo y revisión de - Revisión de material

ACTIVIDADES
ASINCRÓNICAS tareas Asignación de tareas
Teoría de los juegos -
- Revisión y evaluación de Presentación de material - Discusión de tareas
.Mercado de Presentación de video
lecturas encargadas - Trabajo colaborativo
competencia Material de lectura :
- Revisión de tareas
monopolística. Modelos academices Competencia monopolística
gráficos y matemáticos - Revisión de contenidos Capitulo 14 .Capitulo 15
de optimización. Oligopolio
http://csh.izt.uam.mx/cursos/g
erardo/uam/material/Microeco
nomia-I.pdf

Video : teoría de los juegos

https://www.youtube.com/wat
Semana 15 ch?v=HxGvzia2PcU

ACTIVIDADES
Plataforma virtual (Google - Exposición del contenido
SINCRÓNICA Meet) - Síntesis
- Formulación de preguntas
- Exposición de contenidos - Aula invertida
mediante video
conferencia

Semana 16 EXAMEN FINAL Examen Escrito

6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

En las sesiones de aprendizaje se considera la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y
actividades educativas previstas en el aula virtual, contando con la dirección estratégica del docente. Actividad de aprendizaje
que se desarrollara en forma virtual.

El profesor se constituye en un auténtico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las expectativas de
aprendizaje de los alumnos; por ello organiza, orienta y facilita, con iniciativa y creatividad, el proceso de construcción de
conocimientos de sus alumnos. Proporciona información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su
participación activa a través de medios electrónicos.

El estudiante asume responsabilidad de participación activa en la construcción de sus conocimientos durante las sesiones
virtuales, en los trabajos por encargo asignados y en la exigencia del cumplimiento del silabo.

Para desarrollar los contenidos se utilizara la plataforma G Meet y CHAMILO y el trabajo colaborativo. con aula invertida

7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El sistema de evaluación por competencias es un proceso que se desarrolla en el semestre académico, comprende:

Evaluación Continua.- Es el proceso de evaluación que tiene por finalidad estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento del
estudiante durante el desarrollo de la asignatura, en cuyo promedio se considera intervenciones orales, prácticas calificadas,
controles de lecturas, tareas domiciliarias, trabajos de investigación académica y exposiciones (grupales e
individuales),asistencias a clases virtuales y otras participaciones de acuerdo a la naturaleza de la asignatura, lo cual constituye
un aspecto obligatorio que permitirá efectuar una evaluación continua, las ponderaciones correspondientes son potestad del
docente de la asignatura.

PEC1 = (PC1 x 0.5 + OEC x 0.5)

PEC2 = (PC2 x 0.5 + OEC x 0.5)

PEC1: Promedio Evaluación Continua 1

PEC2: Promedio Evaluación Continua 2
PC1: Práctica Calificada 1
PC2: Práctica Calificada 2
OEC: Otras Evaluaciones Calificadas

Programación de las Prácticas Calificadas (Obligatorio)

PC1: Cuarta semana

PC2: Décimo segunda semana

Evaluación de resultados. Evalúa los componentes cognitivos, procedimental, así como, la actitudinal de las capacidades
previstas en las unidades de aprendizaje y se realiza mediante la aplicación de pruebas escritas. Los exámenes parcial y final
constituyen una prueba de resultados que se realizarán solo bajo la modalidad de evaluación escrita en línea y no presencial en
las fechas programadas por las Escuelas Profesionales y se elabora considerando los dominios de aprendizaje e incluye aspectos
teóricos, prácticos o casuística de la asignatura.

EP: Examen Parcial

EF: Examen Final

Programación de los Exámenes (Obligatorio)

Primer Parcial: Octava semana
Segundo Final: Décimo sexta semana

Promedio Final = PEC1 x 0.3 + EP x 0.2 + PEC2 x 0.3 + EF x 0.2

 Evaluación Académica Peso
Sin Nota
Prueba de Entrada

Examen Parcial (EXP 20

Evaluación de Proceso o continua (EVP) 60%

Examen Final (EXF 20

Anexo 1: Matriz de evaluación por competencias

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Fuentes Bibliográficas Básicas:

• Nicholson, W. (2015) Teoría Microeconómica. Principios básicos y ampliaciones, 11ª.edición Cenage Learnig México
• Parkin, M. (2010). Microeconomía: versión para Latinoamérica. Pearson Addison Wesley, novena edición. México.
• Samuelson P. Nordhaus W. Salazar J, Rodriguez R .(2005) Microeconomía Economía, Editorial Mc. Graw Hill, Madrid.

8.2. Fuentes bibliográficas Complementaria

• Baye, M(2006) Economía de la empresa. Quinta edición, Madrid. Mc-Graw-Hill.

• Bernanke, B y Frank, R (2007). Microeconomía. Segunda edición, Madrid: Mc Graw Hill.
• Case, K y FAIR R (2007). Principios de Microeconomía. Novena edición, USA: Pearson.
• Perloff, Jeffrey (2005). Microeconomía. Tercera edición, USA: Pearson.

8.3. Fuentes bibliográficas electronicas

• Pindyck S , Rubinfeld D.(2009) . Editorial Pearson . Madrid.
https://www.academia.edu/37720780/LIBRO_Microeconomia_-_Pyndick

• Guerrien B : La microeconomía (1998) . ensayos de economía , Colombia . http://bdigital.unal.edu.co/26371/1/23948-83771-

1-PB.pdf

• Parkin, M. (2010). Microeconomía: versión para Latinoamérica. Pearson Addison Wesley, novena edición. México.
https://i.pinimg.com/originals/0f/76/f0/0f76f05339f1b34d736559260f47ede9.jp

• Chiang A , Wainwright K ( 2006) Métodos Fundamentales de economía matemática . edit. MacGraw Hill . México DF
https://elvisjgblog.files.wordpress.com/2018/02/mc3a9todos-fundamentales-de-economc3ada-matemc3a1tica-4ta-edicic3b3n-
alpha-c-chiang-freelibros-org.pdf

• Cuadros J,Pacheco J, Cartes F,ContrerasE (2012) . Elementos conceptuales y aplicaciones de microeconomía para la
evaluación de proyectos https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5519/1/S1200582_es.pdf, CEPAL

Revista Quipukamayoc

• Gomero N (2016) . El Tratado de Libre Comercio (TLC) implicancias en las empresas nacionales Ñ Un enfoque
microeconomico
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/5425/4659

• Rodriguez V( 2013 ) . Fallas de mercado y regulación económica: ¿la regulación ejercida por el gobierno permite lograr
un mejor funcionamiento de los mercados?
file:///C:/Users/Nicko/Downloads/6800-Texto%20del%20art%C3%ADculo-23863-1-10-20140408.pdf

• Rodriguez V( 2016 ) libertad económica y bienestar individual

 en Perú https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/13206/11741

Hemeroteca

• Libertad y Desarrollo (2020) . Coronavirus y sus consecuencias económicas. https://lyd.org/wp-

content/uploads/2020/03/tp-1438-economia-y-covid.pdf

• Deloitte (2020) . Impacto económico del COVID 19

https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/es/Documents/acerca-de-deloitte/Deloitte-ES-Barometro-de-empresas-
COVID-19-20200329.pdf