Comprensión y Redacción de Textos 1

Carreras para Gente que Trabaja

EXAMEN FINAL

1. Logro de la actividad:

Al finalizar la actividad, el estudiante aplica los esquemas de producción y las estrategias

aprendidas en clase para redactar cuatro párrafos en los que plantee argumentos que
respondan a la siguiente controversia: 

¿consideras que el nuevo Congreso, elegido recientemente, tendrá un mejor

desempeño que el disuelto?

2. Descripción

a. El examen final se realizará solo en el horario de clase.

b. La evaluación será desarrollada en grupos de tres integrantes, quienes deberán
participar en toda la sesión.
c. La evaluación tiene una duración de cuatro horas. El docente especificará el
medio de envío.
d. La ortografía, claridad, redacción y limpieza serán tomadas en cuenta en la
calificación.
e. Toda evidencia de plagio anulará la evaluación 1.

3. Nombre de estudiante:

1
Se considera plagio la copia de información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de
internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo.
En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

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 Comprensión y Redacción de Textos 1
Carreras para Gente que Trabaja

Grafique aquí su esquema de redacción

Continuación…

1
2
Redacte aquí su texto argumentativo:

CRISIS POLITICA EN EL PODER LEGISLATIVO DEL PERU

El poder legislativo del Perú tiene como funciones el de promulgar leyes y fiscalizar al
poder ejecutivo, esta última función trajo una serie de problema al congreso anterior, pues la
denominada mayoría parlamentaria estaba a favor de la oposición, esto genero una serie de
enfrentamientos con el poder ejecutivo ya que se ponían muchas trabas a las acciones y
decretos que quería ejecutar el gobierno. Además, en aquel congreso habían varios
parlamentarios que tenían procesos judiciales abiertos por corrupción, emitían leyes que les
favorecía y observaban las que iban en su contra, como por ejemplo la inmunidad
parlamentaria. Ante estos inconvenientes el poder ejecutivo solicito el voto de confianza,
que al ser negado propicio el cierre del congreso y se convocó a nuevas elecciones
parlamentarias. El nuevo congreso elegido por el pueblo peruano no tiene mayoría
parlamentaria, ante esta situación algunos expertos políticos creen que no podrán
desempeñarse correctamente ya que no podrán ponerse de acuerdo para aprobar proyectos,
por otro lado, algunos especialistas señalan que si bien hay distintos partidos políticos en el
nuevo congreso, existen formas de pensar e ideales comunes entre ellos, por lo que
consideran que podrán sacar adelante proyectos de ley. En este contexto, se ha generado la
siguiente controversia: ¿Consideras que el nuevo congreso, elegido recientemente, tendrá un
mejor desempeño que el disuelto? Si considero que el nuevo congreso tendrá un mejor
desempeño. A continuación, se expondrán los argumentos que respaldan esta postura.

Por un lado, las siguientes elecciones parlamentarias del 2021 son un gran estímulo
para el nuevo congreso, pues podrán afianzar su futuro político. En primer lugar,
deberán promulgar leyes inmediatas, debido al corto tiempo que tienen. Cumplir las
promesas hechas en sus campañas políticas debe ser el primer paso, muchas de estas
promesas deberán ser fundamentadas con objetivos claros para poder ser aprobados en este
corto periodo que estarán legislando. Además, tendrán que trabajar en realizar proyectos de
ley en beneficio de la población, en este caso los diferentes partidos deberán trabajar en
ponerse de acuerdo entre ellos, buscar a las bancadas que tengan los mismos ideales para
obtener los votos necesarios. En segundo lugar, todos los proyectos que realicen, y su propio
accionar debe ser transparente, sin corrupción. Deberán trabajar en revisar y aprobar la
reforma política planteada por el ejecutivo, donde uno de los apartados importantes es el no
tener antecedentes penales ni judiciales para postular al legislativo, la aprobación de esta
reforma cambiara la forma de pensar del pueblo hacia ellos. Además, deben revisar y
aprobar el no tener inmunidad parlamentaria, pues deben diferenciarse del anterior
congreso, y aprobar esta ley, será un paso importante para evitar la corrupción.

Por otro lado, El nuevo congreso no será tan obstruccionista como el anterior, que
genero la crisis política, y esto dinamizará el crecimiento económico. Al respecto, la
dinamización de la economía debe ser la prioridad. Para ello, es importante la aprobación de
los decretos de urgencia dados por el ejecutivo, pues están orientados a la inversión pública.
Además, los proyectos de ley deben estar orientados a generar inversiones, no solo en sector
público, también al sector privado para generar más puestos de trabajo. Para eso, deben
promover un trabajo integrado en el poder legislativo, al ser las bancadas de diferentes
partidos políticos, se debe trabajar en encontrar ideales comunes, de esta manera podrán
sacar adelante los proyectos de ley, sobre todo, debido al corto tiempo que tienen para
legislar, es importante que el enfoque no sea de obstrucción, para ello deben reunirse con los
diferentes ministerios para poder aprobar de forma ágil los diferentes proyectos y estos no
sean archivados.

En síntesis, el nuevo congreso realizará un mejor desempeño que el anterior. En primer

lugar, porque el nuevo congreso buscará trabajar de manera correcta y mejor que el
anterior para tener mejores posibilidades políticas en las elecciones parlamentarias del
2021. En segundo lugar, que el nuevo congreso quiera tener mejores posibilidades hará
que este no sea obstruccionista, de esta manera se dinamizará el crecimiento
económico. Por otro lado, la no existencia de una mayoría parlamentaria, hará que las
diferentes bancadas busquen el diálogo y el trabajo común para sacar adelante un
proyecto de ley, sin duda esto es bueno para la democracia, sin embargo debe evitarse
promulgar leyes que sean populistas, los nuevos congresistas no deben hacer ello por
ganar adeptos a las próximas elecciones parlamentarias, pues pueden originar una
crisis económica en el país, todo proyecto de ley debe tener un sustento técnico –
económico.

2
 RÚBRICA PARA LA CORRECCIÓN DE TEXTOS
Dimensiones Indicadores Básico En proceso Logrado Puntaje
Adecuación al tipo El texto no corresponde a la El texto en cierta medida El texto corresponde a la
textual (estrategia estrategia discursiva o al tipo de corresponde a la estrategia estrategia discursiva o al tipo de
discursiva2 texto evaluado. discursiva o al tipo de texto texto evaluado.
utilizada o tipo3 de evaluado.
documento) (hasta 0,25 punto) (hasta 0,5 punto) (hasta 1 punto)
(1 punto)
Presenta información en desorden, Solo algunas ideas del texto se Todas las partes del texto
Elementos4 tanto
sin jerarquía lógica, de tal manera presentan ordenadas. En algunos consignan la información
del tipo textual
Superestructura que las partes del texto no presentan casos, las ideas carecen de adecuada, inclusive el título.
como de los
(4) lo que deben presentar. jerarquía lógica. Asimismo, se evidencia una
párrafos
(hasta 0,5) (hasta 1 punto) jerarquía lógica.
(2 puntos)
(hasta 2 punto)
La información presentada en el La información de algunas partes La información de las diferentes
texto no corresponde con el del texto no corresponde a lo partes del texto corresponde con
Esquema de ideas esquema de ideas o, simplemente, establecido en el esquema de el esquema de ideas previo.
(1 punto) no lo presenta. ideas previo. El esquema no es Además, este resulta claro.
claro. (hasta 1 punto)
(hasta 0,25 punto) (hasta 0,5 punto)
La información presentada en el La información presentada en La información presentada en el
texto no es pertinente. cada parte resulta poco texto es pertinente. El texto
Pertinencia5 de la pertinente. Además, hay aborda el tema de manera directa.
información información in-necesaria. Pese a En tal sentido, resulta preciso.
(1 punto) ello, se puede notar una línea de
(hasta 0,25 punto) tratamiento del tema. (hasta 1 punto)
(hasta 0,5 punto)
La información del texto no es La información del texto es La información del texto es
sólida: presenta las ideas del medianamente sólida: presenta sólida: presenta ideas del
Solidez en el esquema, pero no las desarrolla con las ideas del esquema, pero solo esquema y las desarrolla con
Macroestructura
desarrollo del tema ejemplos, definiciones, algunas las desarrolla con ejemplos, definiciones,
(5)
propuesto aclaraciones, expli-caciones, etc. ejemplos, definiciones, aclaraciones, etc.
(2 puntos) aclaraciones, explicaciones
(hasta 0,5 punto) generales, etc.
(hasta 1 punto) (hasta 2 puntos)
El texto presenta en gran parte ideas El texto resulta coherente El texto presenta coherencia
Coherencia a nivel sueltas que no guardan coherencia parcialmente: hacen falta algunos interparrafal e intraparrafal. Hay
de texto y de entre sí. Hay un mal empleo o conectores lógicos y referentes. un buen uso de los conectores
párrafo ausencia de conectores lógicos y lógicos y los referentes.
(2 puntos) referentes.
(hasta 0,5 punto) (hasta 1 punto) (hasta 2 puntos)
El texto apela a generalidades. No El texto presenta información El texto presenta información
da cuenta de un trabajo de importante, pero solo emplea suficiente: emplea fuentes
Progresión Manejo de fuentes
investigación previo. Reproduce de fuentes obligatorias o comple- obligatorias y adicionales de
temática de información
manera literal información de las mentarias. acuerdo a la tarea de
(3) (3 puntos)
fuentes revisadas. (hasta 2 puntos) investigación.
(hasta 1 punto) (hasta 3 puntos)
El texto incurre en errores de El texto presenta algunos errores El texto presenta oraciones
construcción de oraciones: no son de construcción de oraciones. gramaticalmente correctas: todas
Adecuación
oraciones o, si lo son, carecen de Pese a ello, se entiende. son oraciones y con sentido
gramatical
sentido lógico. Estos errores afectan lógico. Por eso, se comprende
(3 puntos)
Sintaxis y a la comprensión del texto. cabalmente las ideas del texto.
vocabulario (hasta 1 punto) (hasta 2 puntos) (hasta 3 puntos)
(4) El lenguaje empleado es básico, El lenguaje empleado, si bien se El lenguaje es preciso y variado.
pobre, impreciso y coloquial. En entiende, da cuenta de cierta Da cuenta de una amplia variedad
Propiedad léxica
algunos momentos, presenta marcas pobreza en el manejo de los de vocabulario y es acorde a la
(1 punto)
de oralidad. términos. situación comunicativa.
(hasta 0,25 punto) (hasta 0,5 punto) (hasta 1 punto)
El texto presenta, en general, El texto presenta algunos errores El texto muestra un buen uso de
Puntuación general errores en el uso de la puntuación en el uso de puntuación la puntuación normativa y
Normativa
y de conectores normativa y cohesiva que dificultan normativa y cohesiva que no cohesiva que ayuda a la
(2)
(2 puntos) la comprensión del texto. afectan la comprensión del texto. comprensión del texto.
(hasta 0,5 punto) (hasta 1 punto) (hasta 2 puntos)

2
Enumeración, causalidad, generalización, definición
3
Correo electrónico, carta electrónica, informe de recomendación, texto argumentativo, artículo de opinión
4
Las partes y su funcionalidad en la introducción; las partes y su funcionalidad en el cierre; las ideas principales, secundarias y terciarias en los
párrafos de desarrollo, al margen de que sean pertinentes o sólidas; los argumentos en los textos de opinión, al margen de que estén bien
fundamentados
5
La información presentada está directamente relacionada con lo que se pide en las indicaciones .

3
 El texto presenta desde 11 errores El texto presenta desde 6 a 10 El texto presenta 5 errores
Ortografía
diferentes a más. errores diferentes. diferentes o menos.
(2 puntos)
(hasta 0,5 punto) (hasta 1 punto) (hasta 2 puntos)