ACTIVIDAD 1 Pag 11 y 13 Ok

ACTIVIDAD 1: Investiguemos sobre el Barroco (Pág 11)
1.- ¿Quiénes apoyaban a los músicos?
Apoyaban a los músicos los maestros italianos Corelli,Albinoni y,Vivaldi,Pachelbel,Henry Purcell,Handel,Johan

Sebastian Bach.
2.-¿Para quiénes o para qué se escribía la música?
Se dice que la música tenia una Supremacía de la música profana sobre la música religios, por lo tanto mayormente era
para Dios.
3.-¿Qué contenido alegórico(simbólico)tiene la música de este periodo?
En el Barroco, determinadas figuras sonoras adquirieron un valor lingüístico propio, el cual resultó, en parte, de
representaciones pictóricas, pero que luego se entendía directamente como figura. Se desarrolló así todo un arsenal de esta
suerte de figuras retórico-musicales en las teorías de la composición de esa época
4.-¿Qué limitaciones presentaban los instrumentos de la orquesta?
Se deduce que la orquesta en la música de Johann Sebastian Bach (1685-1750), a pesar de evidentes y reales progresos, no
había alcanzado aún un grado de uniformidad, ni delimitado suficientemente la constitución de una plantilla básica.
A PARTIR DE TU EXPERIENCIA (Pág 11)
1.-¿Qué definiciones conoces para el término

“clásico”?
- Se dice del período de tiempo de mayor plenitud de una cultura, de

una civilización.
-Dicho de la música y de otras artes relacionadas con ella: De

tradición culta.
2.-¿Sabes quién fue Wolfgang Amadeus Mozart?
Fue un compositor y pianista austriaco, maestro del Clasicismo,

considerado como uno de los músicos más influyentes y destacados
de la historia.
3.-¿Cuál crees que fue el instrumento favorito de la

época?
Como el piano suplantó gradualmente al violín como instrumento solista preferido. Fue el instrumento favorito tanto de
Wolfgang Amadeus Mozart, quien escribió los conciertos más importantes a finales del siglo XVIII, como de Ludwig van
Beethoven, cuyos cinco conciertos para piano y su único concierto para violín (1801-1811) dieron la consagración
definitiva a su desarrollo.
ACTIVIDAD 1 : Relaciona estilos musicales e investiga (Pág 13)
1.- ¿Qué diferencias encuentras entre el periodo barroco y el clásico?
La diferencia principal entre el periodo Clásico y el periodo Barroco es la combinación de acordes y las formas musicales.
Los instrumentos que usaban también eran diferentes. El barroco surgio en 1600 a 1750 donde muere Sebastian Bach el
mejor y mas reconocido compositor Barroco.
Época Barroca:
1. El bajo continuo es una caracteristica musical ya que supuso el renacimiento de una nueva textura basada en la voz
principal.
2. El uso de contrastes ya que las piezas de música barroca llaman la atención de tanto contraste que se muestran.
3. El movimiento ya que fue cuando se creó el compás y es muy marcado.
4. El nacimiento de la música tonal se dice que es tonal pero la verdadera forma es “modal” ya que está basada en modos
o escalas antiguas.
Época Clásica:
1. Es objetiva ya que se muestra un humor en todo la pieza.
2. Es contenida en emociones al igual que objetiva lleva un humor en la pieza no cambia de sentimientos en la pieza.
3. Es cortesana, refinada, elegante, algo superficial pero NO es pobre.
Compositores Representativos
Del Barroco:
* Johann Sebastian Bach (Alemán)
* Antonio Vivaldi (Italiano)
* Giuseppe Torelli (Italiano)
* Arcangelo Corelli (Italiano)
* Claudio Monteverdi (Italiano)
Johann Bach
Del Clasicismo:
* Wolfgang Amadeus Mozart
* Franz - Joseph Haydn
* Ludwig Van Beethoven
Wolfgang Mozart
2.-¿Qué nuevas formas aparecen en la época clásica?

Lo esencial en el período clásico es el respeto a las formas y a las leyes musicales. Es así como en esta etapa adquiere una
enorme importancia la interpretación de las formas conocidas como sonata y sinfonía.
3.-Averigua como se conformaba una orquesta clásica y qué características tenía.
A principios del período clásico, la orquesta estaba compuesta por dos oboes, dos trompas y el grupo de cuerdas. Poco a
poco se fueron incorporando otros instrumentos de viento, como las flautas traveseras -por estas fechas la flauta y el oboe
eran tocados por un mismo instrumentista- y las trompetas. Como elemento de precisión rítmica se hizo uso de los
timbales. Los trombones, en cambio, no tuvieron lugar en la orquesta sinfónica; su utilización quedó relegada a la música
sacra -en la que doblaban las partes de contralto, tenor y bajo- y a la ópera. El fagot, que no siempre estaba escrito en la
partitura fue utilizado regularmente y adquirió a finales del clasicismo, cierta autonomía, alejándose así de la simple
función de duplicar la línea del bajo que se le había encomendado en un principio.Las trompas y las trompetas pasaron a
ocupar el papel de «pedales de la orquesta», con lo que el bajo continuo vio disminuido su papel.

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ACTIVIDAD 1: Investiguemos sobre el Barroco (Pág 11)

1.- ¿Quiénes apoyaban a los músicos?

Apoyaban a los músicos los maestros italianos Corelli,Albinoni y,Vivaldi,Pachelbel,Henry Purcell,Handel,Johan

2.-¿Para quiénes o para qué se escribía la música?

3.-¿Qué contenido alegórico(simbólico)tiene la música de este periodo?

4.-¿Qué limitaciones presentaban los instrumentos de la orquesta?

A PARTIR DE TU EXPERIENCIA (Pág 11)

1.-¿Qué definiciones conoces para el término

- Se dice del período de tiempo de mayor plenitud de una cultura, de

-Dicho de la música y de otras artes relacionadas con ella: De

2.-¿Sabes quién fue Wolfgang Amadeus Mozart?

Fue un compositor y pianista austriaco, maestro del Clasicismo,

3.-¿Cuál crees que fue el instrumento favorito de la

1.- ¿Qué diferencias encuentras entre el periodo barroco y el clásico?

2.-¿Qué nuevas formas aparecen en la época clásica?

3.-Averigua como se conformaba una orquesta clásica y qué características tenía.

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