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    Memorizacion Callejero

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    José Antonio
    Este documento presenta un ejercicio para memorizar las calles de Albacete utilizando un sistema de conversión de números a consonantes. Se proporcionan ejemplos de cómo crear claves personales para codificar nombres de calles y números de PIN. El objetivo es memorizar la ubicación exacta de las calles en un mapa mediante la creación de asociaciones visuales y palabras clave.

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    Este documento presenta un ejercicio para memorizar las calles de Albacete utilizando un sistema de conversión de números a consonantes. Se proporcionan ejemplos de cómo crear claves personales para codificar nombres de calles y números de PIN. El objetivo es memorizar la ubicación exacta de las calles en un mapa mediante la creación de asociaciones visuales y palabras clave.

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    memorizacion-callejero

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    Este documento presenta un ejercicio para memorizar las calles de Albacete utilizando un sistema de conversión de números a consonantes. Se proporcionan ejemplos de cómo crear claves personales para codificar nombres de calles y números de PIN. El objetivo es memorizar la ubicación exacta de las calles en un mapa mediante la creación de asociaciones visuales y palabras clave.

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    Este documento presenta un ejercicio para memorizar las calles de Albacete utilizando un sistema de conversión de números a consonantes. Se proporcionan ejemplos de cómo crear claves personales para codificar nombres de calles y números de PIN. El objetivo es memorizar la ubicación exacta de las calles en un mapa mediante la creación de asociaciones visuales y palabras clave.

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    Memorización callejero

    En esteSe
    ejercicio
    trata de
    vamos
    aplicar
    a memorizar
    el sistema juntos
    conversor
    una "número-consonante"
    parte del callejero para
    encontrar
    de Albacete una palabra
    que aparece y asociarlaycon
    a continuación, quesu motivo.
    personalmente conozco
    bastante bien por moverme mucho en esa zona de la ciudad.

    Ejemplos

    No solamente memorizaremos
    1. Acceso el nombre de las calles, sino también su
    banco 1: MnDS95516
    exacta posición en el plano. Para
    Te recomiendo superar elijas
    que siempre satisfactoriamente la prueba,
    primero una palabra o frase que te
    una vezsea
    lo hayas memorizado
    sugerente tendrás
    y luego crees tusque rellenar
    claves el mismo
    en relación mapaque utilices. En
    al código
    este ejemplo
    vacío, escribiendo tú obtenemos
    el nombre de laslas
    palabras
    calles en"monedas" (sólo
    su correcta las consonantes) y
    ubicación.
    "billetes"
    Échale un vistazo (aplicando nuestro
    general al mapa sistema
    durante conversor
    unos número-consonante).
    segundos:

    2. Acceso banco 2: sSTRC9240


    En este ejemplo tenemos que jugar con mayúsculas, minúsculas y
    números. Para ello tenemos que crear un código personal que nos facilite
    la tarea. Por ejemplo éste:

    • Las vocales "a", "e", "i" nos indican que la consonante siguien-
    te va en mayúsculas.
    • Las vocales "o", "u" nos indican que la consonante siguiente
    va en minúsculas.
    • La primera consonante a tener en cuenta es la que sigue a la
    primera vocal que aparezca.
    • La última palabra corresponde a nuestro código numérico.

    Observa esta frase: "Yo soy este rico banquero"


    Traducida a nuestro código resulta de este modo:

    Y o s o y e s t e r i C o b a n q u e r o

    (min) s (may) S T R (min) c 9240


    Memorización callejero

    Para memorizar el nombre de las calles tendremos que realizar


    cadenas de asociaciones, ya que dichos nombres son en sí datos puros
    inconexos, que no guardan ninguna relación ni lógica entre sí. Si las calles
    estuviesen perfectamente estructuradas de arriba hacia abajo o de
    Se atrata
    izquierda de aplicar
    derecha, el sistema
    bastaría conversor
    con realizar "número-consonante"
    una cadena sustituyendo los para
    encontrar
    nombres de una palabra
    las calles poryimágenes
    asociarla que
    con su
    las motivo.
    representen, más visuales.
    Como no es el caso, sino que las calles confluyen las unas con las otras de
    forma irregular, vamos a emplear una técnica consistente en ver
    Ejemplos
    imágenes dentro del plano.
    1. Acceso banco 1: MnDS95516
    Te recomiendo que siempre elijas primero una palabra o frase que te
    sea sugerente y luego crees tus claves en relación al código que utilices. En
    este ejemplo obtenemos las palabras "monedas" (sólo las consonantes) y
    "billetes" (aplicando nuestro sistema conversor número-consonante).

    2. Acceso banco 2: sSTRC9240


    En este ejemplo tenemos que jugar con mayúsculas, minúsculas y
    números. Para ello tenemos que crear un código personal que nos facilite
    la tarea. Por ejemplo éste:

    • Las vocales "a", "e", "i" nos indican que la consonante siguien-
    te va en mayúsculas.
    • Las vocales "o", "u" nos indican que la consonante siguiente
    va en minúsculas.
    • La primera consonante a tener en cuenta es la que sigue a la
    primera vocal que aparezca.
    • La última palabra corresponde a nuestro código numérico.

    Observa esta frase: "Yo soy este rico banquero"


    - 1. Zona negra: Personalmente veo a un futbolista listo para realizar un
    Traducida a nuestro código resulta de este modo:
    “chut” al balón de color verde (zona 2).
    Y o s o y e s t e r i C o b a n q u e r o
    * El futbolista está muy a gusto (Calle San Agustín) por lo bien que huele
    (min) s (may)
    la caldereta (Caldereros) que Sporta
    T R en (min) c
    su brazo 9 2mientras
    delantero, 40 que
    con su otro brazo forma una cruz (Cruz) para equilibrarse. Sólo con una
    pata corre (Plaza Carretas), y con la otra, que es de hierro (Herreros), se
    dispone a chutar.
    Memorización callejero

    NÚMERO
    - 2. ZonaPIN
    verde: Balón.
    * El Se
    futbolista
    trata devaaplicar
    a chutar a ese balón
    el sistema tan mayor
    conversor (Mayor), que tienepara
    "número-consonante" un
    encontrar una especial
    tinte (Tinte) palabra yque
    asociarla
    le hacecon su motivo.
    parecer más nuevo (Nueva).

    - 3. Zona azul: Punto de mira del futbolista.


    Ejemplos
    * Gracias a ser tan alto (Altozano) gana (Gaona) mejor el concepto
    (Concepción) de su chut.
    1. Pin tarjeta banco: 4099
    4099 = "cara bobo"
    - 4. Me
    Zona roja:
    veo conEmpujón al futbolista.
    "cara bobo" cuando el cajero se traga sin más mi tarjeta.
    * El público anima al futbolista: “León (León) corre a por los cervatillos
    2.(Cervantes)”.
    Pin teléfono móvil: 2126
    2126 = "antenas"
    AhoraExtiendo
    te toca las
    a ti.múltiples
    Escribe el antenas
    nombre de de las
    micalles.
    móvil para escribir el PIN
    pinchando con ellas.

    3. Pin tablet: 8451


    8451 = "chocolate"
    Mi tablet es en realidad una tableta de chocolate que decido comer-
    me gustosamente.

    Ejercicios

    1. Pin tarjeta Pass: 9662

    2. Pin alarma casa: 4602

    3. Pin tarjeta SIM: 9226

    Espero que te haya gustado y que lo hayas rellenado correctamente.

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