Tarea 3

Universidad Abierta para Adultos
UAPA.
Asignatura
Fundamento filosóficos e Historia de la Educación dominicana
Unidad
Filosofía de la Educación en la Republica Dominicana.
Facilitadora
Carmen Méndez
Participante
José Peña Ferreira
Matricula
15-5474
Fecha
18/09/2016
Santiago de los Caballeros R.D

Espacio para enviar actividad III
Estimados participantes, en un contexto más cercano, nos adentramos en analizar la

filosofía de la Educación Dominicana, a partir de las siguientes acciones:
1-Redacta un informe crítico que aborde las siguientes temáticas:
A. Los distintos planteamientos filosóficos del sistema educativo dominicano.
Uno de los principales planteamientos filosóficos del sistema educativo en justamente la

Ley General de Educación de la cual citamos el primer artículo en el que claramente se
resalta la filosofía. ´Arte. 1.-La presente lay garantiza el derecho de todos los habitantes
del país a la educación.´ En esta pequeña parte no dice algo que aún estamos lejos de
conseguir aun cuando los logros alcanzados han sido muy amplios.
Otro planteamiento filosófico es El plan decenal de Educación Superior 2008-2018 una

educación superior de calidad, para el país que soñamos los dominicanos.
B. La evolución de la Filosofía de la Educación dominicana.
Sin duda alguna, la educación es uno de los aspectos más importantes para el desarrollo
de una sociedad. Por lo mismo, se constituye como un agente de cambio y libertad para
el hombre, esto demuestra la importancia implícita que debemos hacia la misma. La
filoseda se constituye como la base de las diferentes posturas ideológicas bebidas y por
haber, La misma también es real para la educación como practica educativa. Da
reflexión filosófica ayuda a lograr una mejor comprensión del mundo y de la vida, y la
educación es la mejor formad e generar actitudes positivas para hacer frente a los
innumerables retos que nos ofrecen el mundo actual. El saber filosófico aplicado a la
educación permite al maestro obtener los conocimientos teóricos, fundamentales para su
desempeño docente, en la enseñanza de principios y nociones rectamente sustentados y
jerarquizados.
Cuando analizamos la situación en el plano nacional (en la educación dominicana) nos

encontramos que hasta los años noventa, contábamos con la existencia de un
bachillerato en filosofía y letras. En el proceso de construcción de plan decenal de
educación 1992-2002, se debatía sobre el modelo educativo que se debería adoptar para
la educación dominicana las presiones de organismos internacionales y la visión de
educadores dominicanos se concluyó en acoger un modelo educativo dirigiendo en la
producción, a formar sujeto para el hacer, manual y técnico. De ahí la propuesta de
diseñar e implementar modalidades técnicas en el Nivel Medio.
C. Análisis de los principios y fines de la Educación dominicana
La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para hacer

efectivo su cumplimiento, cada persona tiene derecho a una educación integral que le
permita el desarrollo de su propia individualidad y la realización de una actividad
socialmente útil; adecuada a su vocación y dentro de las exigencias del interés nacional
o local, sin ningún tipo de discriminación por razón de raza, de sexo, de credo, de
posición económica y social o de cualquier otra naturaleza.
Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los beneficios
del progreso científico y de sus aplicaciones.
La educación esta basa en el respeto a la vida, el respeto a al derecho fundamentales de

la heroína, al principio convivencia democrática y a la búsqueda de la vida y al
solidaridad.
La educación dominicana se nutre de la cultura nacional y de los más altos valores de la

humanidad y está a su servicio para enriquecerlos.
Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios cristianos

evidenciados por el libro del Evangelio que aparece en el Escudo Nacional y en el lema
¨Dios, podría y libertad¨.
La Familia, primera responsable de la educación de sus hijos, tiene el deber y el

derecho e educarlos. Libremente, decidirá el tipo y la forma de educación que desea
para sus hijos.
La educación, como medio de desarrollo individual y faltar primor ideal del desarrollo
social, es un servicio de interés público nacional por lo que es un responsabilidad de
todos. El estado tiene el deber y la obligación de brindar igualdad de oportunidad de
educación en cantidad y calidad, pudiendo ser ofrecida por entidad gubernamentales con
sujeción a los principios y normas establecidas en la presente ley.
La educación dominicana se fundamenta en los valores cristianos, éticos, estéticos,

comunitarios, patrióticos, participativos y democráticos en la perspectiva de armonizar
las necesidades colectivas con las individuales;
Es obligación del Estado, para hacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades

educativas para todas las personas, promover políticas y proveer los medios necesarios
al desarrollo de la vida educativa, a través de apoyos de tipo social, económico y
cultural a la familia y al educando, especialmente de proporcionar a los educandos la
ayudas necesarias para superar las carencias de topo familiar y socio-económico.
La libertad de educación es un principio fundamental del sistema educativo dominicano,

de conformidad con las prescripciones de la Constitución.
Los gastos en educación constituyen una inversión de interés social del Estado.
La nutrición y la salud en general son determinantes básicos para el rendimiento escolar,

por lo es el Estado fermentara la elevación de las mismas.
Los estudiantes tienen derecho a recibir una educación apropiada y gratuita, incluyendo
a los superdotados a los afectados físicos y a los alumnos con problemas de aprendizaje,
los cuales deberán recibir una educación especial.
La educación utilizara el saber popular como una fuente de aprendizaje y como vehículo
para la formación de acciones organizativas, educativas y sociales, y lo articulara con el
saber científico y tecnológico para producir una cultura apopada al desarrollo a escala
humana. El eje para elaboración de estrategias, policías, planes, programas y proyectos
en el área educativa será la comunidad y su desarrollo.
El sistema educativo tiene como poncio básico la educación permanente. A tal efecto, el
sistema fomentara en los alumnos desde su más temprana edad el aprender por sí
mismos y facilitara también la incorporación del adulto a distintas formas de
aprendizaje.
LA EDUCACION DOMINICANA SUSTENTA LOS SIGUENTES FINES:
Formar personas, hombre y mujeres, libres crítico y creativos, capaces de participar y

constituir una sociedad libre, democrática y participativa, justa y solidaria, aptos para
cuestionarla en forma permanente, que conviene el trabajo productivo, el servicio
comunitario y la formación humanística, científica y tecnológica con el disfrute del
acervo cultural de la humanidad, para contribuir al desarrollo nacional y a su propio
desarrollo.
Formar ciudadanos amantes de su familia y de su Patria, consciente de sus deberes de

sus derechos y de sus libertades con un profundo sentido de responsabilidad y de
respeto a la dignidad humana.
Educar para el condimento de la dignidad y la igualdad de derechos entre hombre y

mujeres.
Crear y fortalecer una conciencia de identidad de valoración e integración nacional, en

un marco de convivencia internacional, enalteciendo los derechos humanos y las
libertades fundamentales, procurando la paz universal con base en el reconocimiento y
respeto de los derechos de las naciones.
Formar para la comprensión, asimilación y desarrollo de los valores humanos y

trascendentes: intelectuales, morales, éticos, estéticos y religiosos.
Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de la capacidad

productiva nacional basada en la eficiencia y en la justicia social.

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Filosofía de la Educación en la Republica Dominicana.

José Peña Ferreira

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Estimados participantes, en un contexto más cercano, nos adentramos en analizar la

1-Redacta un informe crítico que aborde las siguientes temáticas:

A. Los distintos planteamientos filosóficos del sistema educativo dominicano.

Uno de los principales planteamientos filosóficos del sistema educativo en justamente la

Otro planteamiento filosófico es El plan decenal de Educación Superior 2008-2018 una

B. La evolución de la Filosofía de la Educación dominicana.

Cuando analizamos la situación en el plano nacional (en la educación dominicana) nos

C. Análisis de los principios y fines de la Educación dominicana

La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para hacer

La educación esta basa en el respeto a la vida, el respeto a al derecho fundamentales de

La educación dominicana se nutre de la cultura nacional y de los más altos valores de la

Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios cristianos

La Familia, primera responsable de la educación de sus hijos, tiene el deber y el

La educación dominicana se fundamenta en los valores cristianos, éticos, estéticos,

Es obligación del Estado, para hacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades

La libertad de educación es un principio fundamental del sistema educativo dominicano,

La nutrición y la salud en general son determinantes básicos para el rendimiento escolar,

LA EDUCACION DOMINICANA SUSTENTA LOS SIGUENTES FINES:

Formar personas, hombre y mujeres, libres crítico y creativos, capaces de participar y

Formar ciudadanos amantes de su familia y de su Patria, consciente de sus deberes de

Educar para el condimento de la dignidad y la igualdad de derechos entre hombre y

Crear y fortalecer una conciencia de identidad de valoración e integración nacional, en

Formar para la comprensión, asimilación y desarrollo de los valores humanos y

Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de la capacidad

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