Act 2 Cuadro Renacentista

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

INTRODUCCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN II

GRUPO 9088

SEMESTRE 2020-2

PROFR.
De acuerdo con los temas La concepción de la naturaleza, El pensamiento
religioso y La concepción del conocimiento, realiza lo siguiente:

a) Lee los textos de J. P. Mayer, Trayectoria del pensamiento político, p. 83-86, y


el de Juan José Barreiro Güemes, Historia de las ideas, vol. 2, p. 54-59 y 62-72.

b) Contesta: ¿Qué ideas novedosas aporta el Renacimiento en cuanto a la


concepción de la naturaleza, de la religión y del conocimiento? Para responder a
esta pregunta utiliza el siguiente cuadro:

Ideas novedosas en torno a la 1) La separación entre


naturaleza naturaleza y espíritu ya que
analizando la causa y efecto
se puede comprender la
naturaleza analizando cada
una de sus partes evitando
que se atribuya al espíritu

2) Ninguna ley o regla de la


naturaleza puede formularse
sin matemáticas.

Ideas novedosas en torno a la 1) Excluyen a la iglesia de la


religión política, artes y ciencias
dedicándose
exclusivamente a temas
religiosos.

2) La salvación no necesita de
intermediarios o
representantes de Dios por
lo que se logra mediante la
fe.

3) La iglesia debe dejar de ser


una institución viciada por el
poder y la riqueza.

Ideas novedosas en torno al 1) El conocimiento es


conocimiento autodidacta se debe adquirir
mediante la inteligencia,
experiencias y aprendizaje
de cada uno y no
trasmitiéndose de
experiencias ajenas.

2) El conocimiento adquirido
por experiencia lo tratan de
mezclar con otros como
matemáticas, astrales,
espíritus celestiales para
así crear un conocimiento
más organizado

3) Descubrir la verdad por


medio del conocimiento y no
por la fe.

4) La capacidad del ser


humano para cambiar su
entorno mediante el ingenio
su personalidad

Bibliografía:

J. P. Mayer, Trayectoria del pensamiento político, p. 83-86,

Juan José Barreiro Güemes, Historia de las ideas, vol. 2, p. 54-59 y 62-72.

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