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    Made in Lanus

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    Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre la obra literaria "Made in Lanús". Los estudiantes deben realizar el trabajo en grupos de hasta cuatro personas. El trabajo debe incluir un resumen de la historia, una descripción y análisis de los cuatro personajes principales, una explicación de cómo el espacio influye en los personajes utilizando fragmentos del texto, un análisis de las aclaraciones de la autora en la obra, y una comparación de la adaptación cinematográfica de 1987 con la obra de teatro.

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    Título original

    made in lanus

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    Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre la obra literaria "Made in Lanús". Los estudiantes deben realizar el trabajo en grupos de hasta cuatro personas. El trabajo debe incluir un resumen de la historia, una descripción y análisis de los cuatro personajes principales, una explicación de cómo el espacio influye en los personajes utilizando fragmentos del texto, un análisis de las aclaraciones de la autora en la obra, y una comparación de la adaptación cinematográfica de 1987 con la obra de teatro.

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    Prof. Rodrigo E.

    Sobrado Literatura

    Trabajo práctico “Made in Lanús”

     El trabajo se puede realizar en grupos de hasta cuatro integrantes. Se hará en tinta y


    correctamente presentado con carátula, abrochado o en folio, etc.
     Atención con la presentación, ortografía y caligrafía.

    1) Realicen un resumen de l historia de la obra.


    2) Describan a los cuatro personajes. ¿Cuáles son sus semejanzas y sus
    diferencias? ¿Cuáles son los deseos o aspiraciones de cada uno de ellos?
    ¿Logran conseguirlos? Justificar.
    3) Expliquen, utilizando fragmentos del texto, cómo influye el espacio (el barrio, la
    casa, el extranjero, etc) en las acciones y pensamientos de los personajes.
    4) ¿Qué particularidades encuentran en las aclaraciones de la obra? ¿La obra se
    entendería de la misma manera sin ellas? Expliquen la presencia de la autora
    en las aclaraciones. Ejemplifiquen.
    5) Vean la adaptación cinematográfica de esta obra, “Made in Argentina” (1987),
    y realicen las siguientes actividades:
    a. Enumeren los personajes secundarios que aparecen.
    b. Realicen un listado con los núcleos narrativos. ¿Son los mismos que en
    la obra? En el caso de coincidir algunos, ¿están en el mismo orden?
    c. Analicen la escena entre Osvaldo y su profesor, ¿qué dos posturas
    opuestas representan cada uno de ellos? ¿Qué significa ser “un hombre
    del Proceso?
    d. Compare los finales de ambas versiones (película y obra de teatro),
    ¿cuál es el mensaje que sugiere cada una?

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